連環(huán)畫教學(xué)課件

通過(guò)觀察、分析、創(chuàng)作連環(huán)畫作品,了解連環(huán)畫的特點(diǎn),分享了連環(huán)畫的教學(xué)課件，歡迎閱讀!

教材內(nèi)容分析：

《連環(huán)畫》是人民美術(shù)出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書第五冊(cè)第十二課，屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的課程，旨在學(xué)生通過(guò)編故事、畫連環(huán)畫，培養(yǎng)想象能力、創(chuàng)造能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及綜合學(xué)習(xí)能力。

連環(huán)畫是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種藝術(shù)形式，從孩子呀呀學(xué)開(kāi)始，連環(huán)畫就與他們相依相伴。連環(huán)畫中有趣的故事、誘人的形象、豐富的色彩深深地吸引著他們，因此，這節(jié)課的內(nèi)容很容易激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生情況分析：

根據(jù)學(xué)生年齡特征，對(duì)連環(huán)畫十分的喜歡，利用學(xué)生的興趣結(jié)合合作學(xué)習(xí)的方式，嘗試團(tuán)體完成作品的方法，并以自創(chuàng)的形式展示方式在班級(jí)亮相，讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)認(rèn)識(shí)、分析、觀察、創(chuàng)作連環(huán)畫作品，了解連環(huán)畫的特點(diǎn)。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、連環(huán)畫創(chuàng)作能力、語(yǔ)言表達(dá)及綜合學(xué)習(xí)能力。

3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)氛圍中，相互交流，資源共享，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：連環(huán)畫的特點(diǎn)及其創(chuàng)作方法。

教學(xué)難點(diǎn)：故事中主要情節(jié)的畫面表現(xiàn)及形象的連續(xù)性。

資源準(zhǔn)備：

多媒體計(jì)算機(jī)、課件、《三個(gè)和尚》故事圖片、自制連環(huán)畫裝裱冊(cè)……

教學(xué)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)連環(huán)畫：

1、故事導(dǎo)入：《三個(gè)和尚》

一個(gè)和尚挑水吃，

兩個(gè)和尚抬水吃，

三個(gè)和尚……

后來(lái)發(fā)生了什么？

故事的前半部分是用文字表現(xiàn)的，后半部分是圖片和文字共同表現(xiàn)的，你更喜歡哪一種？

其實(shí)我們喜歡的這種方式就是：連環(huán)畫

（出示課題）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)連環(huán)畫

直達(dá)主題讓學(xué)生了解連環(huán)畫的定義

2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)：什么是連環(huán)畫

課件出示：連環(huán)畫是由多幅畫面連續(xù)講述一個(gè)故事的繪畫形式。（辭海解釋）

設(shè)計(jì)意圖：以講故事的形式，引起學(xué)生的興趣，同時(shí)引出今天學(xué)習(xí)內(nèi)容是圖文并茂的連環(huán)畫，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考，找到連環(huán)畫的表現(xiàn)形式，并能夠自己總結(jié)出連環(huán)畫的定義。

二、探究連環(huán)畫：

1、歷史：你們猜猜連環(huán)畫最早出現(xiàn)在哪個(gè)國(guó)家？

告訴你們吧：（課件）這就是4000多年前古埃及出現(xiàn)的歷史上最早的連環(huán)畫。

我們中國(guó)的連環(huán)畫歷史也非常的悠久，最早出現(xiàn)在漢代的畫像磚上，后來(lái)經(jīng)過(guò)唐、元、明、清歷朝歷代的發(fā)展與完善，到了20世紀(jì)20年代中國(guó)的連環(huán)畫達(dá)到了鼎盛時(shí)期，由最初的無(wú)色到彩色，由單幅到連續(xù)的'多幅，成為了人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種繪畫形式。

開(kāi)闊學(xué)生的視野，感受連環(huán)畫歷史發(fā)展。

2、篇幅：在1957年我國(guó)還出版了篇幅最多的連環(huán)畫之最《三國(guó)演義》，共60冊(cè)，近7000幅畫面，是不是很了不起啊！

根據(jù)連環(huán)畫篇幅多少的不同，分為長(zhǎng)篇、中篇、短篇。

結(jié)合圖片欣賞分析：《三毛流浪記》、《父與子》、《機(jī)器貓》；《大鬧天宮》、《哪吒鬧海》、《小蝌蚪找媽媽》……

分析：以簡(jiǎn)練、流暢的線條表現(xiàn)的黑白畫概括特點(diǎn)；以強(qiáng)烈的色彩對(duì)比突出特點(diǎn)；以夸張、概括的手法突出特點(diǎn)。

3、和大家一起認(rèn)識(shí)了連環(huán)畫的歷史、篇幅和表現(xiàn)技法，你們想不想試試親手畫一畫連環(huán)畫？

欣賞并思考問(wèn)題：（1）由幾幅畫面講述一個(gè)故事；（2）連環(huán)畫由哪幾部分組成；（3）每幅畫面有哪些相同之初，有哪些不同之處。

設(shè)計(jì)意圖：整個(gè)環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與到探究活動(dòng)中來(lái)。連環(huán)畫知識(shí)的講授讓學(xué)生們感受國(guó)家的成就，并樂(lè)于去認(rèn)識(shí)連環(huán)畫的知識(shí)。最后自主合作通過(guò)欣賞，小組討論解決問(wèn)題，更進(jìn)一步了解今天學(xué)習(xí)的連環(huán)畫知識(shí)，為下一環(huán)節(jié)做一個(gè)鋪墊。

三、創(chuàng)作連環(huán)畫：

提出要求：在4幅圖中選擇小組喜歡的一幅畫，用你們的奇思妙想將連環(huán)畫以線描畫的方式補(bǔ)充完整。

小組討論：選圖——編故事——選擇畫面情節(jié)——分工

小組合作完成作業(yè)，難以解決的問(wèn)題在全班進(jìn)行討論。

設(shè)計(jì)意圖：以合作的形式完成作業(yè)，集思廣益使畫面情節(jié)更有意義，并能在創(chuàng)作中體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

四、賞析連環(huán)畫

1、合作設(shè)計(jì)自己小組的展示方法。

2、展示：評(píng)價(jià)

以多樣的形式展示連環(huán)畫作品。連起來(lái)展示，翻頁(yè)展示，表演展示等

3、展示另一種方法：連環(huán)畫冊(cè)

4、總結(jié)：研究更新穎的連環(huán)畫形式，表現(xiàn)自己快樂(lè)的生活，創(chuàng)作自己的連環(huán)畫故事。

設(shè)計(jì)意圖：用小組獨(dú)特的形式把畫好的連環(huán)畫展示出來(lái)，可表演，可連成一串，讓同學(xué)們體驗(yàn)創(chuàng)作后的成就感，以及小團(tuán)體的集體力量。在使用老師自制的裝裱冊(cè)表現(xiàn)作品之后，學(xué)生儼然看到了一本真正的自己繪制的連環(huán)畫，又回扣了本課的重點(diǎn)。

反思：

連環(huán)畫是一種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式，一提起上這一課就能從他們的眼睛里看到喜悅之色。但是在上課過(guò)程中會(huì)遇到許多問(wèn)題。

在課上由于時(shí)間問(wèn)題所以在學(xué)生作業(yè)表現(xiàn)的環(huán)節(jié)，省略了很多過(guò)程，也是完成這節(jié)課的比較關(guān)鍵的部分，比如：小組在連環(huán)畫故事的選擇上，在編故事時(shí)，在選擇畫面以及分工。

連環(huán)畫可以表現(xiàn)的內(nèi)容很廣，所以我規(guī)定了四個(gè)內(nèi)容的選擇，因?yàn)闀r(shí)間的倉(cāng)促，所以選擇了教學(xué)課件中提供的四個(gè)內(nèi)容，節(jié)省了課上因?yàn)檫x題而浪費(fèi)時(shí)間的麻煩，而這種做法又限制了學(xué)生自由選擇創(chuàng)作的思路，所以總覺(jué)得有弊有利。

作業(yè)的表現(xiàn)形式其實(shí)也可以有很多種，為了選擇最快速的表現(xiàn)，我在課堂中選擇的線描的方式。在教學(xué)中缺少了其他作業(yè)形式的欣賞，可以讓學(xué)生有一定的了解。

展示環(huán)節(jié)我采用了讓學(xué)生以自己喜歡的形式展示自己的作品，效果比較突出。讓學(xué)生們喜歡自己的故事，喜歡別人的故事。并且通過(guò)展示，更理解連環(huán)畫的含義。

上完了課讓我覺(jué)得每個(gè)孩子都是真心的喜歡上這節(jié)課，喜歡上連環(huán)畫這種表現(xiàn)形式，我認(rèn)為就是我最大的收獲