關于八年級下冊第一單元作文集錦十篇

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的八年級下冊第一單元作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級下冊第一單元作文 篇1

我的媽媽很愛我，從小對我無微不至的照顧使我感到很幸福，今天我在表達我對媽媽的感激之情。

記得有一次媽媽騎著電瓶車來接我放學，騎到半路，天上就下起了雨。車了只帶了一件雨衣，于是媽媽就把雨衣披在我身上，她自己冒雨騎車送我回到了家里。到了家，媽媽的全身都濕了，后來就感冒了。但媽取卻說：“不要緊的，只要你沒事就好了。”

還有一次，我寫完作業，已經很晚了，就洗洗睡了，一覺睡醒，看到媽媽還燈下仔細地檢查我的作業。我覺得做媽媽可真是辛苦啊，我一定要好媽做作業，不讓你操心。

其實我明白媽媽深深地愛我，所以我想我能為媽媽做些什么呢?不如從小事做起吧。這天，媽媽一下班，我就泡了杯茶給媽媽，媽媽笑了，我發現媽媽的笑容真是好美。然后，我又端來熱水，對媽媽說：“媽媽，我幫你洗洗腳吧。”媽媽先是很驚訝，后又高興地點頭。正當我用手搓著媽媽的腳時，媽媽摸著的我頭說：“我的兒子長大了，開始懂事了。”我聽了這話，心里暖乎乎的。

是啊，每個人的媽媽都愛她的子女，所以我們也要感恩父母，讓他們溫暖，我們也就快樂了。

八年級下冊第一單元作文 篇2

教學設計

在生活中，一定有過這樣那樣的事，令你激動、令你興奮，一定有人關心過你、幫助過你。這些人或時給你留下了美好的記憶，珍藏在你的心底。回憶這些往事，你會再次激動，再次興奮，再次受到鼓舞，獲得力量。現在，拿起筆來把你珍藏的記憶寫出來。

要求

1、選取自己親身經歷、難以忘懷的一件或幾件事來寫。

2、要寫清楚事情的來龍去脈，敘事要完整，避免平鋪直敘。

3、在敘事的過程中，最好能圍繞中心意思穿插適當的抒情或議論，要寫出你對這一件或幾件事的內心感受。

4、可以“珍藏的記憶”為題，也可以另擬題目，但要含有“珍藏”的意思，不少于600字。

寫作指導

這是一篇帶有回憶往事，抒發情感的作文。生活中你一定經歷、體驗過許多令你激動、興奮的事情。既然是“珍藏”說明其印象是鮮明、深刻，難以忘懷的。這就要求文章必須是親身經歷的事，敘事中必須有自己內心的感受、體驗。同時“珍藏”又總是負載著某種感情，或激動、或興奮、或惋惜、或遺憾、或溫馨、或敬仰……或幾種兼而有之。這些微肖微妙的情感，既要借助于人物的言行、背景的渲染，加以渲泄，又要直接用精要的抒情或議論，加以強化，揭示“珍藏”的內涵、價值和意義。在內容上，“珍藏”的對象可以是某個人、某件物；也可以是某種經歷、某種感覺……總之，應該是具有個性的“珍藏”，是一種僅僅屬于你個人的體驗，這樣才能寫出有真情實感的好文章。

《語文課程標準》一再強調：“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。”作文就是把自己親眼所見、親耳所聞、心理所想、親身經歷的用自己的語言實實在在地說出來，讓真摯的感情從心靈深處自然流淌出來。文章應出自天然，只有“真”，才能“善”和“美”。事非經歷不知難，情非感受不知味。情感是抽象的，尤其是對于沒有豐富閱歷的初中學生來說，更是如此。怎樣使文章里的情感渲泄，真正被讀者感悟、理解呢？在這個方面，本單元第一篇課文《背影》就是一個典范。這背影就是留在作者記憶深處一個充滿一腔愛心的慈父形象的縮影；這背影是浸透“我”理解了父親舉動，表達“我”尊敬、感激、思念的一尊雕像的影子；這背影，是催人垂淚的身影。

為使自己的真摯感情、獨特感受和真切體驗，能在作文中流暢地表達，還必須講究構思立意、寫作技巧，才能使自己寫起作文來文思泉涌、一揮而就。也就是說要學會按照“審題（擬題）——立意——選材——定體——行文”的程序來進行習作訓練，逐步提高自己的作文能力。

（一）、審題

以“珍藏的記憶”為題，可寫的內容比較廣泛，框限少，但不等于沒有框限。即使另擬題目，也必須緊扣“珍藏”二字做文章。所以，要抓住審題是寫作的第一要著。審題是一個由淺入深的過程。“淺”則審出顯性信息；“深”則審出隱性信息。顯性信息比較清楚：字數、表達、標題、立意、文體都有一定的要求。隱性信息那就是要緊緊地把握“珍藏”的內涵。所謂“珍藏”，就是一些已經發生的事情，包括與事情相關的人物或事物，能留在心里有實在意義且值得“記憶”。回憶這些往事，寫出你對這些人或事的體驗情感，寫出美好事物的享受，寫出其中的趣味，寫出從中的感受，寫出自我的見解，這就是寫作的重點，這就是題目所給我們的隱性要求。

（二）、立意

明確了題意，就要考慮打開思路、確定立意的問題。作文題給我們提供了神馳遐想的廣闊空間，怎樣才能神思飛揚，出現異彩紛呈的局面呢？從小至今，我們肯定經歷過許許多多的事情，遇到過許許多多的人或事物，從中也領略到了其中的趣味，得到了很多的感受。比如回顧多彩歡快的童年生活，描寫游覽風光秀美的自然景色，回憶父母養育二三事，敘述終身難忘的初中生活，記敘在青春中熔煉出的友情或者追敘遺憾內疚的后悔經歷等等。這個文題的范圍是很寬泛的，可談童年、父母、朋友、同學生活，也可以寫環境與自然，乃至經歷過的點點滴滴，既可寫你的，也可寫他的，但都必須緊緊扣住話題“珍藏”，要通過回憶往事，記憶人或事物，體現“珍藏”的價值。感悟眾生百態的生活，享受美好的事物，領略其中的趣味，談出你的感受，談出你的獨到見解。面對眾多的素材，我們要慧眼獨具，從中篩選出感受深的，趣味濃的。從小處入手，“喜人的春色不須多，萬綠叢中一點紅”即可。選好材料，要站得高，看得遠，深入挖掘。立意不僅要明確，還要力求新穎深刻。比如可能有多數同學會從一件或幾件事的敘述中得出自己“珍藏”事情，但我們不能通篇云山霧罩，不妨轉換一下角度，另辟蹊徑。像本單元第二篇課文《永久的悔》——“我這永久的悔：不該離開故鄉，離開母親”的立意那樣，要點出美在“悔”處。

（三）、選材

人的情感、情緒總要受到客觀環境的影響，并才受到偶發事件的牽動和制約。激動、興奮之于人即是如此。明白這一點，我們以“珍藏的記憶”為題寫作文，就要首先調動生活積累，回憶起曾經讓我們激動、興奮、鼓舞的人或事，情或景，并選取其中內蘊豐富，值得反復咀嚼、玩味的材料組織到文章里來。寫這樣的作文，當然可以抒情，可以議論，但是組織上述材料作為文章的主體框架卻是在記敘、描寫的基礎上抒情、議論。否則，所抒之情，所議之論就成了無源之水，無本之木，不但不能起到感染讀者的作用，還會使讀者望而生厭、敬而遠之。這是寫這類題目作文務必引起注意的地方。說到讓你回憶激動、興奮、鼓舞的人或事，情或景，決不是讓你去瞎虛構，胡編亂造。寫這類文章，一定要采擷生活中足以令你值得回味的事作為材料，用樸實率真的文字加以表現即可。自然，材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而異。以記敘為主，將材料寫成文章的主體部分，然后引發必要的抒情或議論，是一種寫法；依據行文需要，將材料加以梳理，穿插在文章的各個部分，寫成“形散神凝”的散文，也是一種寫法；甚至只有敘事，沒有抒情或議論，將感情融入敘事當中，含蓄地表達自己的情感，讓讀者自己去揣摩，去把玩，也未嘗不可。文無定法，只要文章內容能夠圍繞題目，闡發“珍藏”的深層內涵，表現積極的價值取向，應該說，就都合乎題意要求。

（四）、定體

這篇作文的文體已經圈定在記敘性的范疇內，只能選擇適合你要表達一般的記敘文或記敘性散文的文體。記敘性文體的作文，可以在敘述、描寫的基礎上，恰當地運用議論、抒情的表達方式，以增強文章的感染力和欣賞性。并不是就可以隨心所欲了，落實到你所寫的文章，就要有明確的界定，寫什么必須是什么，寫什么必須像什么，而不能寫成“大雜燴”。就本次習作而言，可記敘你感受美的經歷，可議論欣賞的內涵意義，也可抒寫你對美好事物的感受等。

總之，寫好一篇好作文，感情必須真摯。沒有半點矯揉造作，便是感情真摯的體現。寫好一篇好作文，內容必須充實，所謂充實，不在于篇幅的長短，而貴在內容高度集中，不東拉西扯，不旁逸斜出。寫好一篇好作文，思路必須清晰。文章的結構表現在作者的思路上。

八年級下冊第一單元作文 篇3

有這樣一句話：“世界上最偉大的的愛是母愛，世界上最偉大的人是母親。”的確，母親給予了我們生命和偉大的母愛;母親，在我們小時候給予我們無微不至的關懷，長大后教我們怎樣做人，怎樣做事;母親，無私的為我們付出著，奉獻著……

記得小時候，我總喜歡纏著媽媽給我講故事，在故事中，我聽出了媽媽的溫柔;在故事中，我知道了什么事真善美，什么是假惡丑;在故事中，我聽出了家的溫暖……故事一點點的積累，我也一點點的長大。

現在，媽媽似乎特別能撈叨，甚至可以與《大話西游》中的唐僧相比擬，總是在我的耳邊嘮叨來嘮叨去。

一天到晚，絕不間斷。從早上開始：“書都拿了嗎?上課認真聽講，路上注意安全。”晚上放學回來，廣播又開始了：“在學校里有沒有認真聽講?快點吃飯，吃完快點寫作業。寫字要注意姿勢!”等等，聽得我心煩意亂。

一次偶然，媽媽沒在家，一開始我十分興奮，可是漸漸的，我發現沒有了媽媽的嘮叨，這寬大房間里顯得空落落、冷冷清清的，一時竟有些不適應。

我知道了，也許我早已適應也習慣了媽媽的嘮叨了吧;我也明白了，其實那些嘮叨中所包裹的不就是世界上最偉大的母愛嗎?

還記得，喜歡依偎在母親懷抱中的我們，曾幾何時，開始想要努力掙脫母親的懷抱，可總是在受傷之后，才知道母親的懷抱是最溫暖的“避風灣”。還記得，總喜歡聽媽媽講故事的我們，曾幾何時，開始討厭媽媽的嘮叨，無意與母親發生了隔閡，可總是等到失敗后，才知道母親講的都是金玉良言。

風中的風鈴想起，似乎在奏響一首感恩之歌，讓我們學會感恩母親，用切實的行動去報答!

八年級下冊第一單元作文 篇4

每當我一個人靜坐在窗前，面對皎潔的月光和滿天星斗時，一幕幕的往事，像失去了聽覺的蝙蝠胡亂地撞擊著我的腦袋。我后悔極了，我真不該對您那樣。

媽媽，自從我上了初中以后，您對我的愛有增無減，您怕在學校住宿的我想家，三天兩頭地到學校里來看我，每次來時還帶來許多物品。每次我放假回家，您總是做我最愛吃的菜。當時，我覺得自己簡直是世界上最幸福的人。但是，這樣的日子久了，尤其是您往學校跑的次數太多了，我從同學們異樣的眼神中感到難堪。初中的學習生活跟小學不一樣，同學們都覺得自己已長大了，我也開始感覺到自己忽然是大人了，我需要自由，需要發展的空間，可是您不但沒有發現我的變化，而且還更勤快地往學校里跑。于是，我開始厭煩您了。

記得那天，天空突然變色了，烏云紛紛聚攏，繼而雨點猛烈地砸了下來，學校很快掩蓋在狂風暴雨中。風停雨歇不久，一個身影在校園空曠的操場上奔跑，她身后濺起一尺多高的水花，手里拿著一件外衣。我知道是您來了，看到您那個樣子，同學們都笑了起來，我一氣之下向您發了火，責備您太愛多事。其實當時我在心里也是感激您的，只是您那樣做使我的面子很過不去。

以后好些天，您再也沒有來看我了，但一個偶然的機會我發現校園里還有您的影子，原來您還是在暗中打聽我，關心著我的學習和生活。這時，我也突然意識到一種偉大的母愛，我有點后悔那天不該對您發火。

媽媽，說句心里話，我是很感謝您的，是您給了我十多年的養育之恩，十多年無微不至的關心，我沒有理由向您發脾氣。然而，我已經是個15歲的青年了，不再是當年您身邊的那個牙牙學語的孩童了，我有自己的想法，我向往獨立，我需要一個鍛煉能力發展自我的空間。

媽媽，面對一個繽紛精彩的世界，面對一個充滿競爭的未來，我坦率地對您說，謝謝您給我的愛，但也請您放手，讓我像一只離巢的小鳥，在廣闊的天空里自由地飛翔吧。

八年級下冊第一單元作文 篇5

最近我讀了一篇文章《獻給母親的歌》，讀后，我的心情久久不能平靜，讓我覺得母愛好偉大!

這篇文章寫出了作者對母親的愛，作者說母親的愛猶如春天的雨露，滋潤著她的心田，是母親的行為讓她變的堅強上進，所以她要贊美她的媽媽。

當我讀到：“媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。”時，我情不自禁的想到了我的媽媽。我的媽媽和文中的媽媽一樣，為了我能增加營養，媽媽總是不厭其繁的做一些可口的我愛吃的飯菜。哪一次媽媽去超市，不買幾袋我最愛吃的食品?哪一次媽媽放開肚皮大吃一頓?還有哪一次媽媽買過一件名牌衣服?又有哪一年媽媽為我洗臟兮兮的棉衣不洗出滿手流血的凍瘡?!我的良心拼命地告訴我：沒有!

記得那是一個天寒地凍的冬天，媽媽在水池邊洗刷著我那臟兮兮的棉衣，我感覺到冰冷的自來水象一根根鋒利鋼針一樣狠扎著媽媽的手。我看見媽媽一邊洗一邊對著手吹了吹，我走過去，輕輕拉起媽媽的手一看，呀，天吶!媽媽的手竟洗出了滿手流血的凍瘡。頓時，我的心好似被刀用力地刺了一下，好痛。看著媽媽的手，止不住我的淚水就象一串串斷了線的珍珠一樣，不停地滑落下來。好偉大的母愛!好深切的母愛!媽媽的愛如流水般的清澈，在流水般的母愛中我感到了母愛的偉大。

世上獻給母親的歌很多，我要唱出最優美的歌獻給我親愛的媽媽。

八年級下冊第一單元作文 篇6

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱……”這是我從小就會唱的一首童謠，每當聽到這首童謠，那幸福的淚水便會奪眶而出。這世上最溫暖的地方不是軟綿綿的被褥，也不是熱騰騰的火爐，而是媽媽的懷抱。是她給予我寶貴的生命;是她手把手教我走路，又是她教會了我怎樣做人;媽媽就像太陽一樣無私德照耀著我、愛著我。親愛的媽媽，三月過后，我就快滿十歲啦。十年的養育之恩，怎能不叫我衷心的感謝您，我親愛的媽媽。

記得那是一個風雨交加的夜晚，我不小心著涼了。那天爸爸正好出差在外，媽媽讓我吃了感冒藥。本以為會沒事的.我半夜里突然發起高燒。媽媽一會兒喂我喝開水，一會兒摸摸我的額頭，一會兒量量我的體溫;由于體溫一直居高不下，凌晨兩點，媽媽只好送我到醫院去。在路上，媽媽怕我冷，把自己的外衣解開包住了我，頓時一股暖流流進了我的心田，而我可憐的媽媽卻凍得直打哆嗦。不知什么時候我迷迷糊糊睡著了。醒來時，在我身邊的既不是醫生，也不是護士，而是眼角布滿血絲的媽媽。我再也忍不住了，一下子撲進了媽媽的懷里，此時此刻，我覺得我是世界上最幸福的孩子!

還記得那次我因為發現自己作文走題，見到媽媽時不是很開心。細心的媽媽知道后安慰我說：“孩子，這次失敗了，下次再來嘛!”然后仔細和我分析走題的原因，教我以后怎樣寫好作文;我一聽到媽媽激勵的話，心里的那個結頓時解開了，媽媽真的非常理解我啊。所以我從未一失敗就氣餒，因為是媽媽用那雙溫暖的手將我從失敗的魔掌中扶起，教導我“失敗乃成功之母。

幾年來，不管春夏秋冬，還是酷暑嚴寒，每個星期六和星期天，媽媽都要送我學習鋼琴、英語等課程。為了輔導我學好這些課程，媽媽有時像個小學生一樣拿著筆記本，和我一起坐在教室里聽課。媽媽聽的是那么認真，記得是那么仔細。我的學習，傾注了媽媽多少心血啊!媽媽經常說：“吃得苦中苦，方為人上人”，當我在學習中遇到困難的時候，想起媽媽的話，讓我信心百倍。媽媽，我一定會爭氣的，請媽媽放心，我永遠也忘不了媽媽為我所付出的一切，我要用優異的成績和將來對社會的貢獻，來報答我親愛的媽媽!

媽媽，您聽見了嗎?這就是我的心聲，也是我的誓言。祝媽媽節日快樂!

八年級下冊第一單元作文 篇7

母愛像陽光，在我們寒冷的時候給我們溫暖。母愛像溪水，清澈無瑕，平淡又那么偉大。母愛像春風，在我們傷心絕望的時候給我們以精神慰藉。

我想起一個故事：我和爸爸媽媽去山上玩，忽然下起大雨，我們到山莊里避雨，雨漸漸小了，我打著傘走著。看到這樣一幕‘一只雞媽媽在雨中撐開翅膀，遮著這些小雞，一動不動。我看到后心不禁一顫，一會，雨又下大了。我想讓雞媽媽到屋檐下躲雨，但他不去，她不想打擾小雞們的嬉戲。我忽然明白了，不只是人才有無私的母愛，動物們的愛也一樣感人，我把傘放在他們上方，離去了。

當我讀完我覺得文章的主人公"我"是多麼想自己呀。我又明白了，動物間的母愛也是一樣溫馨，動人。母愛是世界上最無私的最溫暖的。

說到這兒，我又想起一件事：有一次我生病了半夜我開始發燒，難受的無力，我把媽媽叫起來，媽媽看看我馬上幫我倒水，拿藥，削蘋果。我只是在那坐著。后來我吃了藥，睡了，第二天我看到媽媽的黑眼圈加深了。夜里，我又難受起來。媽媽還是幫我倒水拿藥削平果，持續了幾天，等到我病好的時候，我發現媽媽已經消瘦了。眼袋也腫脹了。

母愛有時是無言的，也不需要語言，但有時是善于表現的。不論哪一種，都是最最偉大的。

母愛像石子，為我們鋪砌走向成功的道路，母愛像陽光，母愛像溪水，母愛像春風。

母愛是無法代替的，也是不能代替的，它是世界上最偉大的情!我愛你。

八年級下冊第一單元作文 篇8

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”，每當我聽到這首歌時，我就想到了媽媽愛我的一幕幕。

媽媽是用眼神愛我的。當我生病時，媽媽的眼神是焦急的；當我自覺學習時，媽媽的眼神是高興的；當我熟睡時，媽媽的眼神是慈祥的。

媽媽是用甜蜜的話語去愛我的，當我遇到某種問題想要退縮時，媽媽用堅定的話語告訴我要堅持下去；當我有時欺負比我小的朋友時，媽媽會溫和地告訴我要關心愛護小朋友，與他人和睦相處；當我因為考試不及格而哭泣時，媽媽告訴我考不好沒關系，找出錯誤，加以改正，以后會取得好成績。

媽媽的愛無處不在。當我背著沉重的書包走在放學的路上，媽媽會毫不猶豫的把書包拎過去，并讓我多吃飯，多活動，多長力氣。媽媽的愛時時刻刻圍繞在我的身邊。有一次，我很晚才做完作業，不想收拾書包了，想一骨碌爬到床上呼呼大睡，可媽媽卻語重心長地對我說：“這怎么行啊！你明天早上急匆匆地去上學，肯定來不及收拾書包，那會忘帶東西的，今天的事情今天把它做完。”我恍然大悟，把書包收拾好后才上床。媽媽對我的愛猶如天上的星星，數也數不清，我只能默默地把它記在心里，慢慢回味。

媽媽把她無私的愛給了我，我應該回報媽媽對我的關愛與付出；媽媽把她所有的希望都寄托在我身上，我應該刻苦學習，做生活的有心人。正因為媽媽給予我的愛太多太多，所以我要感謝媽媽，做自己力所能及的事情，努力學習功課，少讓媽媽為我操心。這讓我想起了孟郊曾做過的一首《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”在此我也把這首詩贈送給我的媽媽，以表達我對媽媽的感恩之情。

八年級下冊第一單元作文 篇9

母親，這個人對我們很重要，他從小就照顧我們，幫助我們，被人欺負了的時候，母親會幫我們討回公道，這個人一直會陪伴我們一直走很遠。這個人就是母親，母愛的力量是非常偉大的。

在每天的清晨你一睜開眼睛開間的人是誰，是母親，在你洗刷完畢之后，就會看見冒著熱氣的飯菜，吃起來特別好吃，那就是媽媽做的飯。媽媽每天晚上工作完之后，休息不了多長時間之后，早上就有起來為我們做早飯，母親是多么偉大啊！為我們干了許許多多不求回報的事情，為了我們，母親可以為我們做任何事。

在上學的時候，母親會千叮嚀萬囑咐告訴我們上學的時候要靠邊走，不要走馬路中間，不要和陌生人說話，到了學校要認真學習，這一句話一年之中不知道要聽到多少次，然而這句話，是出于母親的擔心。

回到家，母親早就做好飯盼望著我們回來，然而，每次我們都會讓母親擔心一會才回家，吃完母親做的飯又去上學，等到晚上放學的時候，我們總會在學校打一會籃球，或者去同學家玩一會，有可能一玩就會玩到很晚，讓母親放下工作來找我們很久，但心好一會，你才會回家找母親。

總之，母親在我們心中是非常之重要的，我們要好好孝順父母，好好幫助父母，等我們有能力的時候就來好好的孝順父母。

八年級下冊第一單元作文 篇10

說到母親，心中總是涌出許多溫暖。自古多少名人都曾贊頌過母親的偉大，譬如高爾基說過：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親”，羅曼·羅蘭說過：“母愛是一種巨大的火焰”，雨果也說過：“慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜?”，可見母親的偉大。

人人都有母親，而我的母親只是其中之一，是千千萬萬勞動者之一。但是這并不因為她的普通而平凡。

聽家人說，在我三歲時，適逢我的爺爺生病，作為護士的她，理所當然的肩負起了一切護理責任。很難想象，醫院那么忙，她還要擠出時間來陪著爺爺看醫生、掛號、買藥，父親當時非常忙，照顧我的責任自然還是媽媽的了。

幼時的我不懂得體諒大人，反經常倒給家里添亂。父親經常出差，媽媽往往中午趕著回家，匆匆忙忙做完午飯，她又好干凈，吃完了就洗，洗完就要上班，這種生活一直到了爺爺去世，也就是我上了五年級才得以舒緩。

也算是苦盡甘來，隨著時間的變換，家里的條件也改變了許多。可是就是這樣，在家里很少看到她有空閑的時候。輔導我的學習，打掃衛生，以至于有時我竟發現懶惰也很好。

長期的勞累使她得了關節炎，不經意間竟變成了髕下脂肪墊綜合癥。我問她這是什么病，她說是一種常見的小病。可是最近才得知母親在打封閉，如果要治好還要動手術，準確的說就是把關節的某個部位換掉。我很后悔，如果我要是稍稍懂事的話，做點家務，也許就不會這樣了。

她的腿彎了，可是家里整潔了，她的手粗糙了，可是我的衣服干凈了。美麗、忍讓是別人稱贊她的話語，心善、勤勞是她在我心中的形象。

母親在我的身上傾注了她一生的心血，今天的我，面對著眼前的各種榮譽證書，才明白“慈母手中線，游子身上衣”包含的內容，才明白“誰言寸草心，報得三春暉”其中的惆悵，我要把我心中的感激凝聚成一句話“媽媽，謝謝您。”