二年級(jí)看圖作文百度

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)看圖作文百度，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)看圖作文百度1

一個(gè)陽光明媚的早晨，楊老師正在給學(xué)生們講課，每個(gè)人都認(rèn)真地聽。但是，小猴子沒有聽楊老師講課，而是想到了教室外面桃樹上的大桃子。小猴子心想：我怎么能吃樹上的桃子呢？這時(shí)，楊老師讓小兔子回答問題，小兔子回答得滔滔不絕。楊老師也讓小猴子回答同樣的問題，但是小猴子一個(gè)字也不懂。楊老師對(duì)小猴子說：“我剛才講了很多知識(shí)，你沒聽見。為什么？”小猴子把剛才沒聽進(jìn)去的話告訴了楊老師。楊老師告訴小猴子在課堂上認(rèn)真聽講，然后他才能學(xué)到更多的知識(shí)。小猴子聽完臉紅了。

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下周是期中考試，感覺有點(diǎn)緊張。因?yàn)樯洗螞]有發(fā)揮出最好的水平。我知道我最大的問題是粗心，有點(diǎn)馬虎。我正在努力改掉這個(gè)壞習(xí)慣，希望能在這次考試中看到自己的努力。

現(xiàn)在我正在考前做充分的準(zhǔn)備。做完老師布置的作業(yè)后，我會(huì)復(fù)習(xí)以前學(xué)過的東西。重新看看之前不知道的，好好想想。我的弱點(diǎn)是作文。我知道這取決于我平時(shí)的積累。我看書的時(shí)候，會(huì)把平時(shí)感覺好的單詞和句子都畫下來，背下來。考試的時(shí)候肯定會(huì)用到。

我會(huì)努力的。

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偶爾會(huì)做手腳，但有時(shí)候鬧起來會(huì)招致一些不必要的'“大禍”，或者被大人狠狠罵一頓，被同學(xué)討厭。我也會(huì)向老師匯報(bào)。這味道很難聞！

有時(shí)候昨天，大家睡覺的時(shí)候，就忘得一干二凈了！學(xué)生不記仇，讓老師哭笑不得，有時(shí)候笑的不知所措。

偶爾，問題孩子會(huì)讓人放松，氣氛很愉快，甚至?xí)玫胶芏嘈β暋．?dāng)然沒人會(huì)夸你。

但如果太調(diào)皮，得不到好的表揚(yáng)，反而會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。我們不應(yīng)該輕易嘗試。

所以，偶爾鬧鬧就好了！

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我有一只許愿鳥。他有美麗的羽毛。他可以幫我實(shí)現(xiàn)愿望。

有了這只許愿鳥，我會(huì)用它來實(shí)現(xiàn)我的愿望。我想去北京旅游。這個(gè)愿望在我心里已經(jīng)很久了。一直以來，我都在圖片上看到了長城的壯麗景色。我多么希望有一天，我能親眼看到這種風(fēng)景。現(xiàn)在這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了。我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我的心很開心，我很感激我的愿望鳥。

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今天，我和爸爸去公園玩了。因?yàn)槭橇粌和?jié)，爸爸答應(yīng)我期中考試雙倍百分比。

當(dāng)我來到公園的時(shí)候，我很開心。很熱鬧。我環(huán)顧四周，喜歡碰碰車。哇，玩碰碰車最驚險(xiǎn)。一開始我還理直氣壯地操縱著轉(zhuǎn)向桿，想著在家玩“卡丁車”，迅速加大了碰碰車的油門。我的車在迎面而來的汽車上劇烈碰撞后，我的手變得混亂，轉(zhuǎn)向桿失去了控制。我的車后退了，我沒有注意到后面沖上來的車又撞上了我。亂七八糟，亂七八糟，我都不確定還能不能再玩了。我的車仿佛是驚濤駭浪中的一只小船。父親笑著彎下腰，夸我很棒。如果是這樣的話，每次考試考雙百我就開心了。