三年級我做了一項小實(shí)驗(yàn)作文（精選25篇）

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的三年級我做了一項小實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　三年級我做了一項小實(shí)驗(yàn)作文 篇1

什么?水果發(fā)電站!你不是在開玩笑吧?你沒有看錯，這一期的家庭實(shí)驗(yàn)室我們要做的就是水果發(fā)電，一起來看看吧。

首先我們要把銅片和鋅片插入水果中，接著把導(dǎo)線去掉塑料頭，穿過金屬片上的小圓孔，然后把電線扭緊固定在金屬片上，重點(diǎn)是要一個銅錢一個鋅片串聯(lián)起來，為了驗(yàn)證是不是真的有電流產(chǎn)生，我們把發(fā)光二極管裝到導(dǎo)線的接頭上，最后就可以觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象啦!

我先是用了三個西紅柿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可惜發(fā)出的光實(shí)在太微弱了，沒有火眼金睛都看不出來，接著我又加了一個西紅柿，發(fā)光二極管瞬間就點(diǎn)亮了，沒有什么比實(shí)驗(yàn)成功更讓我開心的啦!水晶老師建議我們試試其他的水果，我把兩個沃柑串聯(lián)起來，唉，電量不夠，那只有西紅柿來湊啦，結(jié)果兩個沃柑+一個西紅柿=點(diǎn)亮的發(fā)光二極管，實(shí)驗(yàn)再一次成功!

那水果為什么會發(fā)電呢?通過視頻學(xué)習(xí)，原來是水果中的化學(xué)物質(zhì)和金屬片發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，從而產(chǎn)生了電流，讓發(fā)光二極管亮起來了，看吧，水果確實(shí)可以發(fā)電，生活處處有科學(xué)，快動手試一試吧!

　　三年級我做了一項小實(shí)驗(yàn)作文 篇2

你見過讓雞蛋‘站’起來嗎?小麗神神秘秘地對我說。這個問題把我給問住了，我決定回家一探究竟。

回到家后，我準(zhǔn)備了一袋食用鹽、一個勺子和一枚生雞蛋。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，實(shí)驗(yàn)馬上開始!

首先，用勺子取一小勺食鹽，倒在桌子上;接著，把雞蛋小心翼翼地放在倒在桌子上的鹽;最后，我鼓著腮幫子，將多余的鹽吹掉。你猜，會怎么樣?雞蛋竟然安穩(wěn)地站起來了!我忍不住說了一句：哇，太不可思議了!我又俯下身子，輕輕地吹了一下雞蛋，沒想到雞蛋竟然紋絲不動地站在那兒。

這是為什么啊!我連忙查閱資料，這才知道了實(shí)驗(yàn)的原理：由于雞蛋和桌面都比較光滑，所以徒手將雞蛋立起來就是荒誕之談。可是，如果在桌面上撒一把鹽，再將雞蛋立起來就輕而易舉了。仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)，我們吹走的食鹽只是雞蛋四周的鹽，而雞蛋底下依舊會有幾顆鹽粒，雞蛋不倒就是依靠了這幾顆小鹽粒的幫助，這相當(dāng)于給雞蛋和桌面之間加大了摩擦力，摩擦力大了，雞蛋自然就能站起來了!

哥哥告訴我，這是個物理現(xiàn)象。以后初中會接觸更多和摩擦力有關(guān)的實(shí)驗(yàn)!通過這個實(shí)驗(yàn)，也讓我對物理產(chǎn)生了很大的興趣!

　　三年級我做了一項小實(shí)驗(yàn)作文 篇3

那天，我和爸爸一起看電視，電視里正在上演著噴泉池。隨著優(yōu)美的音樂，幾個小噴泉噴起來了。漸漸地，中間的大噴泉也噴起來了。水花歡快地濺起來，在噴泉上互相嬉戲著。我特別好奇，噴泉是怎么噴出來的呢?于是爸爸教我做了一個“噴泉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)瓶”的實(shí)驗(yàn)。

首先，找一個圓形的小塑料瓶，在靠近瓶底的一圈瓶身，用大頭針扎斜向的小孔，按相同的斜向扎約十個孔，是個孔圍成一圈平行于瓶底。第二步，將以穿孔的瓶子放在盤子里，在瓶口系上棉繩。第三步，滴兩滴色素在瓶子中，然后瓶子里加滿水。第四步，提起棉線。于是我們發(fā)現(xiàn)瓶子朝水流相反的方向旋轉(zhuǎn)起來。我們實(shí)驗(yàn)成功了!我和爸爸特別開心。爸爸說：“這個實(shí)驗(yàn)就說明力總是相對存在的，其中一個力叫做作用力，與其大小相等方向相反的力叫做反作用力。在這個實(shí)驗(yàn)中，水流出時產(chǎn)生的是作用力，瓶子受到的是反作用力，水流出后，瓶子受到反作用力產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)的動力。”

啊!做實(shí)驗(yàn)可真有趣，讓我知道了噴泉的原理，滿足了我的好奇心。在這個實(shí)驗(yàn)中，我不僅體會到了做實(shí)驗(yàn)的樂趣，更重要的是學(xué)到了專業(yè)知識，這些都是我一生受用不盡的。

　　三年級我做了一項小實(shí)驗(yàn)作文 篇4

以往的課堂，我們會做有趣的小實(shí)驗(yàn)，還會做甜甜的奶茶，而這次好吃的爆米花也跟隨我們進(jìn)入了課堂。

首先老師準(zhǔn)備了一個酒精燈、易拉罐和坩堝鉗，在一旁的我們丈二的和尚，摸不著頭腦。而老師露出神秘的笑容說："我們今天要做易拉罐爆爆米花，這個像剪刀的是坩堝鉗，它是為了防止?fàn)C傷的。"接著老師又拿出了玉米粒，我仔細(xì)觀察了一番，和我們平常吃的不一樣，它們扁扁的，小小的。

老師把玉米粒放進(jìn)易拉罐里，然后將酒精燈點(diǎn)燃，只見教室里頓時響起了響亮的倒數(shù)聲，我們滿懷期待地數(shù)著，等著爆出白色的爆米花。突然，玉米粒變大了，我們猛地吸了一口氣，香氣撲鼻而來，嘭，一朵白色小花蹦了出來，它給了我們滿足的期待。接著，一群群爆米花都跳了出來，一眨眼的功夫，教室就像下起了爆米花雨。同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來，我撿起一個爆米花嘗了嘗，真是美味極了。

我們飽餐一頓后，又開始馬不停蹄地做第二鍋，這節(jié)美食課不僅讓我們覺得做爆米花比吃爆米花更有趣，而且也讓我們難以忘記。

　　三年級我做了一項小實(shí)驗(yàn)作文 篇5

一天，我在《少年科學(xué)游戲》里看到了一個實(shí)驗(yàn)——傳聲杯。我覺得這個實(shí)驗(yàn)很有意思，想試一試。

我和媽媽準(zhǔn)備了兩個紙杯、一根一米長的毛線、一根牙簽、膠帶。我看著毛線好奇地問媽媽：“毛線那么細(xì)，中間也不是空心的，怎么會傳遞聲音呢?”媽媽微笑著說：“我們做完實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭懒?”

我們先用牙簽在每個紙杯的下面扎一個洞。接著用毛線穿過兩個紙杯。媽媽對我說：“要注意，杯口一定要朝外噢!”我按媽媽說的去做。然后我用膠帶把毛線固定在杯底上。一開始我把毛線頭留短了，媽媽用力一拽，線就跑掉了。我又試了幾次，還是不行，急得滿頭大汗。媽媽告訴我說：“你可以把毛線頭留得長一些。”在媽媽的指導(dǎo)下，我終于把傳聲杯做好了。

我迫不及待地拿起傳聲杯，對著紙杯說話，但媽媽根本聽不到。我哈哈大笑，“我說聽不到吧!”不料媽媽卻高興地說：“我聽到了!”咦!這是怎么回事?媽媽提醒我要留心觀察，我忽然注意到，我笑的時候把線繃直了，原來奧秘在這里!

我們身邊處處有科學(xué)，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　三年級我做了一項小實(shí)驗(yàn)作文 篇6

今天我在上社團(tuán)課的時候，老師給我們做了一個實(shí)驗(yàn)，名叫”彈力球”。

做這個實(shí)驗(yàn)需要一個球形模具、一個紙杯、一個小勺子以及兩袋彈力粉。我暗暗地想：這些東西真的能做成一個彈力球嗎?我?guī)е鴿M肚子的疑問開始做這個實(shí)驗(yàn)。

首先把彈力粉倒入模具里，模具上有許多小孔，我想：這些彈力粉一定會從孔里漏出來。然而神奇的事情發(fā)生了!彈力粉非但沒有漏出來，反而安安靜靜地待在水里!接著把水杯裝滿水，把模具放進(jìn)去，靜置三到五分鐘，拿出來晾干。之后我把球用力往下一扔，球彈了上來。然后我又做了一個，發(fā)現(xiàn)球的彈性各有不同，有的一跳跟人一樣高，有的卻跳不起來。

我向媽媽分享了這個實(shí)驗(yàn)，正當(dāng)我準(zhǔn)備表演的時候，球突然彈不起來了。不會呀，在實(shí)驗(yàn)室里還好好的，到家里怎么就不行了呢?后來我發(fā)現(xiàn)它干了，用水泡一泡應(yīng)該就好了吧。果然，在水泡過之后球一蹦三尺高，媽媽直夸我聰明。

我喜歡科學(xué)，它讓我感受到成功的喜悅，也讓我感受到科學(xué)的奧秘!

　　三年級我做了一項小實(shí)驗(yàn)作文 篇7

科學(xué)老師方老師周末布置了一項家庭作業(yè)——做一個小電路。

實(shí)驗(yàn)材料有：2個電燈座、2個小電燈泡、1個5號電池、1個電池座、2個極片，還有幾根導(dǎo)線。咦?用這些東西怎么就能做出小電路呢?我怎么也想不明白。不過，我從科學(xué)學(xué)具袋里找出來一張“實(shí)驗(yàn)材料說明書”，啊哈!上面正好有做小電路的實(shí)驗(yàn)步驟，剛才的疑問全沒了，心情一下子就明朗了，就好像一開始明明沒有太陽，突然變得陽光明媚了似的。

我邊看說明書，邊動手試著開始做：首先把小燈座裝在燈座上，再把極片裝在電池座上，最后把電池裝好(一定要頂著兩個極片才能導(dǎo)電哦!)就算吧零件全部裝好了，可我怎么都不能把小燈泡點(diǎn)亮，這是怎么回事呢?我現(xiàn)在滿腦子都是問號，心里像裝了一塊大石頭，壓得我喘不過氣……

正在這個時候爸爸下班回來了，他一邊跟我講解什么叫“串聯(lián)”和“并聯(lián)”，一邊動手幫我把導(dǎo)線連接起來，不一會兒，小燈泡就被我和爸爸點(diǎn)亮了。

唉!這個實(shí)驗(yàn)對我來說真是不容易啊!不過從一開始的不明白到最后成功，也是很有趣的，而且超級有成就感!下次繼續(xù)努力，爭取完成更多有趣和有意義的小實(shí)驗(yàn)!

　　三年級我做了一項小實(shí)驗(yàn)作文 篇8

今天，我在報紙上看到了一個小實(shí)驗(yàn)——燒不破的氣球，我覺得很好奇，決定做一做。

做前我準(zhǔn)備好一個氣球，兩個板凳，一根蠟燭。

開始做了，我先把氣球灌滿水，放在兩個板凳之間，把蠟燭放在氣球下面。點(diǎn)燃蠟燭后就等著，過了一會兒，我看到了氣球上有一層黑黑的東西，我把氣球拿下來：“咦，怎么感覺涼涼的”？我大膽地摸了一下，真不熱，而且黑黑的東西一摸就沒了。我再次把氣球放到板凳中間繼續(xù)等，過了很長時間，我看到氣球里冒出了一個個小泡泡。又過了一會兒，一股白色氣體飄了出來，白色氣體越來越多，最后氣球還是沒有炸，怎么回事呢？我上網(wǎng)查了一下，原來氣球里的水把氣球的燃燒度降低了，所以不會爆炸。

通過這個實(shí)驗(yàn)，我知道了氣球不會爆炸的秘密，真開心啊！

　　三年級我做了一項小實(shí)驗(yàn)作文 篇9

星期一的傍晚，我認(rèn)真地看了科學(xué)張老師發(fā)的實(shí)驗(yàn)視頻。我越看越有勁，而且被其中的一個彩虹摩天輪實(shí)驗(yàn)吸引住了。

我想動手實(shí)踐一下。說干就干，我按照實(shí)驗(yàn)要求準(zhǔn)備的材料，讓媽媽買了包彩虹糖，準(zhǔn)備好盤子，一個空杯子。首先，我把彩虹糖一顆一顆擺在盤子的邊上，擺成一個圓。然后，我在空杯子里裝了大約半杯水，慢慢地倒入盤子的中間，直到水漲到彩虹糖一半的高度。剛開始，沒反應(yīng)，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽在一旁為我打氣：有點(diǎn)耐心，寶貝!不一會兒，奇跡出現(xiàn)了!彩虹糖的顏色像絲帶一樣慢慢向中間擴(kuò)散，最后形成了一個五彩繽紛的彩虹摩天輪。我見狀，欣喜若狂。媽媽說：就說嘛，別急，你看，成功了吧?獎勵你吃顆糖。我喜滋滋地舔了一口，甜甜的。

雖實(shí)驗(yàn)成功，但我就是摸不著頭腦：為什么會這樣?終于我們在網(wǎng)上找到了答案：彩虹糖和色素都屬于極性分子，兩者相似相溶，彩虹糖接觸水后，色素開始溶解在水中，水的密度增大并向密度小的區(qū)域四處擴(kuò)散，最終形成了彩虹摩天輪的形狀。哦，原來是這樣啊!

生活中處處有科學(xué)，科學(xué)好好玩，好好玩科學(xué)!

　　三年級我做了一項小實(shí)驗(yàn)作文 篇10

今天，我從廚房偷了一個熟雞蛋，準(zhǔn)備做一個給雞蛋變身的試驗(yàn)，或許能讓彈不起來的雞蛋彈起來!

我從廚房里拿了一瓶陳年醋，還有那個偷來的雞蛋。我把它們搬進(jìn)房間，再拿來一個碗。我先把醋瓶子的蓋子打開，聞到了一股濃郁的醋香味兒。我想：不愧是陳年老醋。我把雞蛋放進(jìn)大碗里，倒上一些醋，還好味道不算太大。我暗暗想，想著想著又倒了許多醋，隨著醋香味越來越濃，雞蛋冒出了許多泡泡。我真是又興奮又怕不成功。興奮了好一會兒，我看著雞蛋又冒出了許多泡泡。我想：再放幾天，它會不會變軟，軟得跟枕頭一樣嗎?或變硬，硬得跟汽車一樣嗎?或變得有彈性，跟籃球一樣嗎?或變輕，變重我?guī)е@個疑問又觀察了幾天，那個雞蛋一點(diǎn)點(diǎn)變透明了。

我把雞蛋放在手上一捏，雞蛋竟然沒有壞。我把它往地上一扔，雞蛋像籃球一樣彈了起來。原來是因?yàn)榇资沟鞍踪|(zhì)更加緊密的結(jié)合起來，所以會彈起來啊!

生活中的小試驗(yàn)也很神奇，即使用最普通的材料，也可以做出神奇的試驗(yàn)，你們說是不是?

　　三年級我做了一項小實(shí)驗(yàn)作文 篇11

我聽說火柴會吃糖，這是真的嗎？于是我?guī)е@個疑問走到了廚房問媽媽。

媽媽說：“你不是學(xué)過動手做做看這一課嗎？文中的伊琳娜并沒有聽信郎志萬的話，而是自己動手做了一下那個實(shí)驗(yàn)。”

聽了媽媽的話我恍然大悟。于是我先拿來一個碗，再拿來一些火柴，把火柴放進(jìn)碗里。挨著邊擺成一個圓形，那圓圈好像人們在開焰火晚會。最后我把幾塊比較大的冰糖放入水中，耐心等待著。“滴答滴答。滴答滴答”我仍然是目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個碗，轉(zhuǎn)眼間過了半個小時，糖都快化完了，可是火柴還是一動不動的停留在原位，像一個守職的士兵一樣。最終，我的實(shí)驗(yàn)沒有成功。

今天，我的實(shí)驗(yàn)沒有成功，但我非常高興，因?yàn)槲覄邮肿隽俗觥?/p>

　　三年級我做了一項小實(shí)驗(yàn)作文 篇12

有一天，我在整理房間的時候翻出了許多粘土。可是有的顏色沒有了，有的粘土干了，這怎么辦啊？可以用不同顏色的粘土混合，做出新的顏色嗎？我要做個小實(shí)驗(yàn)。

首先，我從柔軟的粘土中取出紅色和黃色。接著，我開始揉、搓、捏把兩種顏色混合在一起。慢慢的粘土開始變色了，但是它并光滑，我想它還要一點(diǎn)時間吧！然后我又捏了一會兒。最后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，粘土不僅變成了綠色，還很光滑，很柔軟。

原來粘土可以把不同的顏色混合在一起變成新的顏色，小朋友你也可以試一試。

　　三年級我做了一項小實(shí)驗(yàn)作文 篇13

今天我寫完作業(yè)，閑著沒事干，就做了“雞蛋浮起來了”這項實(shí)驗(yàn)。

我準(zhǔn)備了鹽、杯子和一個雞蛋。

開始做了，我先接一些清水，然后把雞蛋放入水中，雞蛋像在跳水，“通”的一聲，沉到了杯子底部。我放了一勺鹽，雞蛋沒有動靜，我又放了兩勺鹽，這時無精打采的雞蛋忽然浮了上來。

我看見雞蛋浮起來了，高興的喊：“雞蛋真的浮起來了，實(shí)驗(yàn)成功了！”

可是雞蛋為什么會浮起來呢？我上網(wǎng)查了資料，原來是雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會浮在鹽水上面，我這才恍然大悟。

通過這次做實(shí)驗(yàn)，我又學(xué)到了一個新知識，好有成績喲！

　　三年級我做了一項小實(shí)驗(yàn)作文 篇14

在幾年的學(xué)習(xí)生活中，一定有做過很多實(shí)驗(yàn)吧，在我的實(shí)驗(yàn)?zāi)X海中，把熱水變溫是我做過最有趣的實(shí)驗(yàn)！

實(shí)驗(yàn)要先準(zhǔn)備一盆涼水和一盆熱水和我們的雙手。實(shí)驗(yàn)步驟很簡單。首先，我們要把手放入涼水盆里靜泡一～三分鐘，最后再把手放入熱水盆里靜泡一～三分鐘，你看，是不是變成了溫水了呢！這時我也很興奮，因?yàn)檫@次也是我第一次成功呢！

當(dāng)我第二次做時實(shí)驗(yàn)也很順利，但實(shí)驗(yàn)的原理又是什么呢？我思考了半天也想不出來！

最后，我就像袋鼠口袋一樣，收獲滿滿，比如：我知道了多看點(diǎn)實(shí)驗(yàn)書可以幫我提高知識，在生活中也可以幫我解決問題。實(shí)驗(yàn)的原理什么我卻不知道，但經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)我懂了要愛動腦袋，愛思考一定會成功！

　　三年級我做了一項小實(shí)驗(yàn)作文 篇15

今天我和媽媽一起做了一項小實(shí)驗(yàn)—漂浮的雞蛋。

實(shí)驗(yàn)前，我準(zhǔn)備了一根筷子、一枚生雞蛋、一個玻璃杯、一袋食用鹽。

首先，我們在玻璃杯里倒上三分之二的水，然后把雞蛋放入玻璃杯中，再放3—5勺食用鹽，用筷子順方向攪拌。這時，鹽散開了，像一片白色的雪花，美麗極了。再等幾秒鐘，雞蛋就慢慢地浮了上來。

等雞蛋完全浮上來后，我感到太神奇了，就問媽媽：“為什么雞蛋會浮上來呢？”媽媽說：“由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會浮在鹽水的上面”。

哇！這個實(shí)驗(yàn)太有趣了，我喜歡做這個實(shí)驗(yàn)。

　　三年級我做了一項小實(shí)驗(yàn)作文 篇16

聽說塑料棒能把紙巾吸起來，我想做個實(shí)驗(yàn)。

我先準(zhǔn)備了一根塑料棒，一張紙巾和一塊黑色的毛料布。首先把紙巾撕成碎片。紙巾碎片堆起來就像一座小雪山。我在想，為什么要把好好的紙巾撕碎呢？先不管了。接著我右手拿起細(xì)細(xì)的塑料棒反復(fù)摩擦左手上的毛料布，有點(diǎn)小激動。仔細(xì)瞧著，塑料棒像火柴一樣。然后，我把塑料棒一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近紙巾。奇跡發(fā)生了！塑料棒一靠近紙巾，它們就好像好朋友一樣抱在了一起，可真好玩啊！可為什么塑料棒能把紙巾吸起來呢？我查了下百度才知道，原來是通過摩擦的.方式使得物體帶上電荷。

啊！這可真是一項十分有趣又能學(xué)到知識的實(shí)驗(yàn)！

　　三年級我做了一項小實(shí)驗(yàn)作文 篇17

同學(xué)們，你們一定都知道水有浮力，那你們知道水的表面有張力嗎？

暑假的一天，我閑來無事，在裝滿水的杯子里放硬幣玩，硬幣就像一個可愛的娃娃，躺在水里睡大覺，而水面卻沒有一點(diǎn)反應(yīng)。我心想：是不是我水裝得不夠滿？于是，我把水裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹＝又依^續(xù)放硬幣，兩個、三個。水面微微凸起，卻始終沒有溢出水來。但放到第五個時，水面好像吹了一個小氣球，鼓出了一個弧形，好神奇啊！我既興奮又緊張，六個、七個、八個，水面越來越鼓，好像被什么東西頂起來似的，我屏住呼吸，放了第九個、第十個，水居然還沒溢出來，這令我十分驚訝。我小心翼翼地放入第十一個硬幣，杯子的側(cè)面抵觸了小水珠，水終于溢出來了。

我疑惑不解，這是什么原理呀？我查閱了書籍，這才恍然大悟，原來，水的表面有張力。生活中處處有科學(xué)，只要細(xì)心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。

　　三年級我做了一項小實(shí)驗(yàn)作文 篇18

今天我和爸爸做了一個有趣的小實(shí)驗(yàn)。

首先我和爸爸準(zhǔn)備好一個盤子、一個空礦泉水瓶、一杯熱水和一杯涼水。

接著我往盤子里倒?jié)M涼水。爸爸幫我往空礦泉水瓶子里倒?jié)M熱水。因?yàn)闊崴苋菀装哑孔訝C變形所以這一步我請爸爸來幫忙。只見他把瓶子里的熱水倒掉后迅速把瓶子倒立在裝滿涼水的盤子中。

我悄悄地跟爸爸說見證奇跡的時刻到啦！

我在觀察中發(fā)現(xiàn)涼水進(jìn)入瓶子后慢慢往上升。可過了一會兒水升到一個高度就靜止了。我想：怎么水不再往上升了呢？是不是盤子里的水不夠多？我又往盤子里加入涼水但水還是沒有往上升。這可真奇妙呀到底是什么原因呢？

我?guī)е@個疑問去《十萬個為什么》里尋找答案。原來礦泉水瓶在加熱后倒放于涼水中這時瓶內(nèi)溫度驟降氣壓變小瓶內(nèi)的氣壓小于大氣壓涼水就會被壓入瓶中。

　　三年級我做了一項小實(shí)驗(yàn)作文 篇19

為什么雞蛋能浮出水面呢？我十分好奇想做一個實(shí)驗(yàn)！有可能就破解了它的奧秘呀！

我興沖沖地跑進(jìn)廚房，拿了一雙筷子，一小袋食鹽和一根攪拌棍，又小心翼翼地從櫥柜上取下一個圓滾滾的生雞蛋。實(shí)驗(yàn)終于開始了！

我往玻璃里倒入水，瞧！雞蛋怎么還沒浮上來呀！我朝實(shí)驗(yàn)材料看了一下，頓時目光停在了那一小袋食鹽上。

接著我用小勺舀了一些食鹽放入杯中，雞蛋瞬時變得快活起來，好像在歡樂地跳著舞，但是雞蛋還沒有浮出水面。我又放了一些食鹽用攪拌棍輕輕地攪了幾圈。你們看雞蛋慢慢露出水面，像胖娃娃露出來的小臉蛋。

經(jīng)過這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我突然破解了這個奧秘：原來是因?yàn)槲锏闹亓啃∮谒母×Γ矬w所以就浮上來了。水是看密度的，我們在水里加鹽時，增加了水的密度，雞蛋就會浮出水面。

　　三年級我做了一項小實(shí)驗(yàn)作文 篇20

今天，我聽同學(xué)們說了一件怪事——雞蛋放到鹽水里就可以浮起來。我半信半疑，決定要驗(yàn)證一下。

我先去廚房，找到一個圓溜溜的雞蛋和一袋鹽，又找來一個杯子，還有一根筷子，一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始了。我先往杯子里倒入清水，再放兩勺鹽，用筷子攪拌，然后把雞蛋放進(jìn)杯子里，只見雞蛋沉入了水底。這時，我有點(diǎn)擔(dān)心，這個實(shí)驗(yàn)會不會失敗呢？“是不是鹽放得不夠多呢？”我自言自語道。于是，我又放入幾勺鹽，用力攪拌，讓鹽完全融化，接下來的情景讓我震驚。雞蛋娃娃浮到了水中間，慢慢地，像一個害羞的小姑娘似的，露出了她的半個小腦袋，我高興極了。

我百思不得其解，想知道其中的奧秘。于是，我反復(fù)查閱資料，終于得知了雞蛋浮起來的原因：當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋就會浮起來。

大自然真是太神奇了，通過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅收獲了知識，而且也收獲了快樂。長大了我要當(dāng)一名科學(xué)家，探索更多的奧秘，造福人類！

　　三年級我做了一項小實(shí)驗(yàn)作文 篇21

今天，我在補(bǔ)習(xí)班里做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)——飛紙片的實(shí)驗(yàn)。

首先，要準(zhǔn)備一張A4紙，一把尺子。

接著把紙片撕得七零八落，變成一個個小小的雪山。然后把尺子放在頭上摩擦，我突然就感到了一陣陣疼痛。我沒摩擦一會，就把尺子放到紙片上方，可紙片紋絲不動，我很緊張，我看了看旁邊的同學(xué)，別人是把尺子摩擦至發(fā)熱為止，原來如此！我又把尺子放在頭上摩擦了四五下，這時候尺子有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)熱了。我把尺子放到紙片上方，紙片像一只只蝴蝶在翩翩起舞，飛到了紙片上，又像個寶寶在媽媽的懷抱撒嬌不肯下來！可好玩了！

我看向別人，哇！一個同學(xué)的尺竟然能讓拇指那么大的紙片站立！我又看了另一個同學(xué)，他好像在控制機(jī)器人，他能讓小紙片走路、跳舞......

“為什么尺子能讓紙片飛起來呢？”我好奇地問老師。“因?yàn)槌咦雍皖^發(fā)摩擦起電，靜電具有吸附作用，才會讓紙片飛的呀！”

原來生活中有許許多多的科學(xué)，我們要去觀察。

　　三年級我做了一項小實(shí)驗(yàn)作文 篇22

今天，我做了一個實(shí)驗(yàn)，叫鹽水浮雞蛋。

實(shí)驗(yàn)開始了，我很期待。首先，我叫弟弟去接水，他去之前，我還特地囑咐了一句：“一定要接溫水喲！”接著，我把雞蛋放入水中，然后把最重要的道具“鹽”倒了進(jìn)去，弟弟在我旁邊蹦來跳去，非常開心。看來，這個實(shí)驗(yàn)還是蠻有趣的。我再用一根一次性筷子攪拌，讓鹽與水融為一體。之后，水變得渾濁了，還有的鹽臣在杯底，像一堆白白的雪。我又使勁攪拌，攪拌了好久好久，“啊。雞蛋浮起來了！”我和弟弟開心地蹦來跳去。當(dāng)然，爸爸媽媽也很開心，因?yàn)槲彝瓿闪诉@項有趣的實(shí)驗(yàn)。

我很想知道雞蛋浮起來的原因，所以我問了媽媽，媽媽說：“這是因?yàn)辂}水的密度大于清水的密度。”哈哈，原來是這樣的，我這才知道原因。

今天比任何一天都有趣，比出去玩，比在家聽爸爸講故事都有趣，因?yàn)榻裉煊屑胰说臍g笑聲和有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　三年級我做了一項小實(shí)驗(yàn)作文 篇23

今天，我做了一個小實(shí)驗(yàn)，它的名字是——摩擦起電。會發(fā)生什么事呢？我們一起去看看吧！

實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：塑料直尺、A4紙。

我先把A4紙撕成碎片，十指配合，不一會兒，紙片就粉身碎骨了。撕好的碎紙片好像美麗的雪花。接著把尺子放在頭上摩擦，大概二十下左右，摩擦的時候感覺頭皮上有很多小蟲子在咬我，癢癢的，一點(diǎn)也不舒服。然后我把微微發(fā)熱的尺子放在碎紙片上方，神奇的事情發(fā)生了，小碎片旋轉(zhuǎn)地飛上去，像一只只小蝴蝶在翩翩起舞，稍大一點(diǎn)的碎片就立起來了，左右扭動，像一個活潑的小孩在跳機(jī)械舞。再大一些的紙片紋絲不動，好像天大的事兒也不能影響它睡覺。我的實(shí)驗(yàn)成功了，我一蹦三尺高！

紙片為什么會“跳舞”呢？我十分好奇，于是我上網(wǎng)去查資料，原來，塑料與頭發(fā)摩擦能產(chǎn)生靜電，這種靜電具有吸附力，這才造成碎紙片“跳舞”的場面。生活中有很多奧秘，需要我們細(xì)心觀察。

　　三年級我做了一項小實(shí)驗(yàn)作文 篇24

一天，我從電視上看到有人在跳傘，這時我心想為什么降落傘可以讓整個人慢慢降落下來呢？于是我報著好奇的心情準(zhǔn)備親手做一個。

首先，要準(zhǔn)備必不可少的材料：一張A4彩紙，一個袋子，彩筆和貼紙。然后就可以開始啦！先把A4紙折成一個正方形方框，再用貼紙把袋子的四個角粘在方框的四個邊上，最后可以在袋子或方框的四個邊上畫上一些裝飾的圖案，這樣一個蘑菇似的完完整整的降落傘就做好啦！

現(xiàn)在做好了降落傘，到了實(shí)驗(yàn)的時候了，我們首先在方框里放上一些重物，然后將袋子弄整齊，最后拿到高處進(jìn)行放飛。在放飛的同時我們可以看到剛開始傘降得很快，但后面降落傘還是變慢了。為了能更好的實(shí)驗(yàn)，我又放了一些重物，最后還是成功了，事實(shí)證明，降落傘可以讓降落的速度減慢，達(dá)到逐步落地的效果。

科學(xué)的力量是多么強(qiáng)大啊！也希望通過更多的發(fā)現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)，去發(fā)現(xiàn)更多的事物讓社會發(fā)展可以越來越好！

　　三年級我做了一項小實(shí)驗(yàn)作文 篇25

偶然間我在網(wǎng)上看到一個神奇的視頻，一個氣球憑空變大了，我根本不相信這能實(shí)現(xiàn)。媽媽知道后，讓我親自動手實(shí)驗(yàn)下。媽媽拿出檸檬酸、瓶子、氣球、小蘇打和水，讓我做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始了，第一步，我先把水倒一點(diǎn)到瓶子里面，第二步我再把檸檬酸倒一點(diǎn)到瓶子里，這時你就會發(fā)現(xiàn)瓶子里面會有一點(diǎn)點(diǎn)汽水的樣子。第三步最關(guān)鍵了，就是把小蘇打倒進(jìn)氣球里，然后快速把氣球套在瓶子的瓶口。這時你就會發(fā)現(xiàn)氣球越來越大。實(shí)驗(yàn)成功了！我迫不及待地把這事情和媽媽說了，媽媽對我說：“你真的太棒了！”可是這個實(shí)驗(yàn)為什么會要檸檬酸呢？用其它的液體能不能吹氣球呢？我總是琢磨不出來。媽媽跟我說：“檸檬是酸，小蘇打是堿，酸和堿反應(yīng)能生成二氧化碳，這個實(shí)驗(yàn)用醋也能成功。”

原來每一個實(shí)驗(yàn)都和做手工一樣，都要自己去做一下才能知道這是不是真的。正所謂實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一途徑。我們要用實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證我們的猜想，這樣才能每天進(jìn)步！