小學(xué)科學(xué)光與生活課件
小學(xué)科學(xué)光與生活課件
小學(xué)科學(xué)《光與生活》教案
（一）教學(xué)目標(biāo)：
科學(xué)知識(shí)：
1. 了解光源的發(fā)展，電燈是怎樣發(fā)明的。2.了解光與我們生活的關(guān)系。
能力培養(yǎng)：
1. 培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的力。2. 培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
1.認(rèn)識(shí)到科學(xué)是為斷發(fā)展的，關(guān)心日常工作中的科技新產(chǎn)品、新事物。2.樂于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)解決問題和關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題。
（二）設(shè)計(jì)意圖：
本課是單元的最后一課，在前三課實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)上，本課注重引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)與生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生們學(xué)以致用，樂于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)解決問題和關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題。
本課主要是組織學(xué)生通過收集、分析、比較信息，了解光在生活中的應(yīng)用。對(duì)彩虹研究的基礎(chǔ)上，通過收集、交流信息的過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的力。
本課以研究光與生活的相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)是為斷發(fā)展的.，關(guān)心日常工作中的科技新產(chǎn)品、新事物；并樂于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)解決問題和關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題。
（三）教學(xué)流程：
提出問題——收集資料——交流討論——得出結(jié)論——遷移應(yīng)用。
（四）重點(diǎn)難點(diǎn)：
對(duì)所收集的信息進(jìn)行分析、比較、歸納，學(xué)以致用，并學(xué)會(huì)用科學(xué)辯證的眼光來看問題。
（五）課時(shí)安排：
2課時(shí)。
（六）教學(xué)準(zhǔn)備：
任務(wù)驅(qū)動(dòng)頁(yè)圖片；光的用途的資料。
（七）教學(xué)過程：
一．問題情景：
通過一幅現(xiàn)代大城市的夜景圖，反映出萬家燈火的景象。主題人物彬彬、琪琪和貝貝正在討論著有關(guān)的問題：“燈光把我們的城市打扮得真美啊！”“如果沒有燈光會(huì)怎么樣呢？”確實(shí)，現(xiàn)代大都市假如沒有了電燈，這就是一個(gè)不可思議的事情，說明我們的生活離不開光。通過問題的討論，引出了我們要研究“光與生活”的主題。
1．出示
任務(wù)驅(qū)動(dòng)頁(yè)的圖片，燈火通明的城市。
2．提問
燈光把我們的城市打扮得十分美麗，如果沒有燈光會(huì)怎樣呢？今天就讓我們來了解一下燈光與我們的生活。
3．目的
引出問題，讓學(xué)生知道所要研究的內(nèi)容。
二、活動(dòng)一：光的利用與發(fā)展
這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)搜集資料、進(jìn)行交流的活動(dòng)，主要是讓學(xué)生通過了解光在生活中的利用與發(fā)展，知道光（主要是照明）與人的生活有著密切的聯(lián)系，知道光的利用與發(fā)展是經(jīng)過了人類漫長(zhǎng)歲月的里程，知道我們還要不斷地努力，發(fā)展更多既節(jié)能又明亮，既安全又實(shí)用，對(duì)人類生活有更大貢獻(xiàn)的新光源，把我們的生活環(huán)境打扮得更美麗、更迷人。
引申的問題
光除了照明外還有什么作用？
三、拓展：光的利與弊
怎樣才能正確地利用光為人類服務(wù)呢？這是一個(gè)值得思考的問題。前面我們一起學(xué)習(xí)了光的利用，知道光確實(shí)對(duì)人類作出了卓越的貢獻(xiàn)，比如在教材中就列舉了太陽能計(jì)算器、光導(dǎo)纖維、口腔科手術(shù)燈、激光手術(shù)、交通燈和太陽能熱水器等。但是，如果我們不注意，光也可能傷害我們的身體，如長(zhǎng)時(shí)間、近距離看電視會(huì)傷害眼睛，城市的玻璃幕墻會(huì)反射陽光，產(chǎn)生光污染等。
1．引趣
你知道是誰發(fā)明了電燈嗎？今天就讓我們來一起認(rèn)識(shí)他。
2．閱讀
閱讀愛迪生與電燈的資料。
3．交流
愛迪生發(fā)明了電燈，讓人們更容易地獲得了光明，那么在沒有電燈之前，人們是如何利用光的呢？人們對(duì)光的利用與發(fā)展走過了一個(gè)怎樣的歷程呢？讓我們一起來看看吧？
4．媒體
出示課本圖片。
5．討論
說說圖片中人們利用了什么光，重溫人類對(duì)光利用的歷史，并在小組中互相學(xué)習(xí)。
6．交流
沒有光，生活就會(huì)一片黑暗，生活利用到光的地方很多，光除了照明外還有什么用？如果沒有了光我們的生活會(huì)怎樣？你能舉幾個(gè)例子嗎？
7．歸納
光的其他用途和光的重要性。
8．討論
光對(duì)人類有利也有弊。今天，大家?guī)Я嗽S多資料回來，你能給同學(xué)們介紹一下嗎？
9．交流
說說你知道的光的利弊，并在小組中互相學(xué)習(xí)。
10．歸納
光有利也有弊許多用途，關(guān)鍵是要合理利用它們才能為人類造福。
資 料：
什么是光污染：
沒華燈溢彩，霓虹閃爍。我國(guó)越來越多的城市夜景絢麗多彩。然而夜景燈在使城市變美的同時(shí)也給都市人的生活帶來了一些不利影響。城市上空不見了星辰，刺眼的燈光讓人緊張，人工白晝使人難以入睡。城市建設(shè)和環(huán)境專家提醒說，城市亮起來的同時(shí)就伴隨著光污染，而“只追求亮，越亮越好”的做法更是會(huì)帶來難以預(yù)計(jì)的危害。
國(guó)際上一般將光污染分成3類，即白亮污染、人工白晝和彩光污染。
白亮污染：陽光照射強(qiáng)烈時(shí)，城市里建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石和各種涂料等裝飾反射光線，明晃白亮、炫眼奪目。專家研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)時(shí)間在白色光亮污染環(huán)境下工作和生活的人，視網(wǎng)膜和虹膜都會(huì)受到程度不同的損害，視力急劇下降，白內(nèi)障的發(fā)病率高達(dá)45%。還使人頭昏心煩，甚至發(fā)生失眠、食欲下降、情緒低落、身體乏力等類似神經(jīng)衰弱的癥狀。
夏天，玻璃幕墻強(qiáng)烈的反射光進(jìn)入附近居民樓房?jī)?nèi)，增加了室內(nèi)溫度，影響正常的生活。有些玻璃幕墻是半圓形的，反射光匯聚還容易引起火災(zāi)。烈日下駕車行駛的司機(jī)會(huì)出其不意地遭到玻璃幕墻反射光的突然襲擊，眼睛受到強(qiáng)烈刺激，很容易誘發(fā)車禍。
人工白晝：夜幕降臨后，商場(chǎng)、酒店上的廣告燈、霓虹燈閃爍奪目，令人眼花繚亂。有些強(qiáng)光束甚至直沖云霄，使得夜晚如同白天一樣，即所謂人工白晝。在這樣的“不夜城”里，夜晚難以入睡，擾亂人體正常的生物鐘，導(dǎo)致白天工作效率低下。人工白晝還會(huì)傷害鳥類和昆蟲，強(qiáng)光可能破壞昆蟲在夜間的正常繁殖過程。
彩光污染： 舞廳安裝的黑光燈、旋轉(zhuǎn)燈、熒光燈以及閃爍的彩色光源構(gòu)成了彩光污染。據(jù)測(cè)定，黑光燈所產(chǎn)生的紫外線強(qiáng)度大大亮于太陽光中的紫外線，且對(duì)人體有害影響持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。人如果長(zhǎng)期接受這種照射，可誘發(fā)流鼻血、脫牙、白內(nèi)障，甚至導(dǎo)致白血病和其他癌變。彩色光源讓人眼花繚亂，不僅對(duì)眼睛不利，而且干擾大腦中樞神經(jīng)，使人感到頭暈?zāi)垦＃霈F(xiàn)惡心嘔吐、失眠等癥狀。科學(xué)家最新研究表明，彩光污染不僅有損人的生理功能，還會(huì)影響心理健康。
