年授之以漁抒情作文600字通用
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授之以漁抒情作文600字篇一
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在我心中，老師就像一堆篝火，熊熊地燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的道路。
說(shuō)起老師，我一定要說(shuō)說(shuō)我們的湯老師。他知識(shí)淵博，肚子里裝滿了知識(shí)。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)向他請(qǐng)教問(wèn)題，他都會(huì)耐心地回答，但是絕不會(huì)把答案直接告訴他。湯老師會(huì)告訴他解題的方法，希望那個(gè)同學(xué)自己去尋找答案。這些同學(xué)里就有我。
那次，湯老師點(diǎn)撥后我還是有點(diǎn)不開(kāi)竅。他問(wèn)我：“會(huì)了沒(méi)有？”我脫口而出：“知道了。”可回到位置后我想啊想，還是答不出來(lái)，無(wú)奈，我只得“二顧茅廬”：“湯老師，我剛剛沒(méi)搞懂，這道題怎么做呀？”湯老師兩眼看著我，一會(huì)兒之后他換了種說(shuō)法，又一次耐心地指導(dǎo)我。原本很復(fù)雜的.題目，被湯老師這么一講，就感覺(jué)很簡(jiǎn)單了。他還提醒我：“懂就是懂，不懂就是不懂，千萬(wàn)不要不懂裝懂。”
后來(lái)，我遇到難題都是先絞盡腦汁地想（除了很難的題目），漸漸地，我問(wèn)老師的次數(shù)也減少了許多。在這個(gè)過(guò)程中，我懂得了做事不能依賴別人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。獨(dú)立鉆研，你會(huì)體驗(yàn)思考的樂(lè)趣，獲得極大的成功感。
以前，只要我一個(gè)題目問(wèn)湯老師兩次，他都會(huì)雙眼盯我一會(huì)兒，讓我感到害怕；現(xiàn)在我回味那些往事，反而覺(jué)得湯老師很溫柔。其實(shí)，每位老師都有兩面，外面是嚴(yán)厲，里面則是關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
湯老師，我敬重您！
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