描寫(xiě)人物作文匯編15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)人物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫(xiě)人物作文1

　　每天，我們總要面對(duì)滿(mǎn)是文字的教科書(shū)，還有那講臺(tái)上矯健的身影，那看似平凡的背影，里面透露這無(wú)數(shù)的汗水與付出。

　　每天，這背影每天在講臺(tái)上奔波，為了讓我們大家聽(tīng)好課，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶??；為了讓我們提高成績(jī)，他放棄了休息的時(shí)間；為了我們以后的前途一片光明，他可以用盡他全部的精力，不管自己是多么的疲勞，多么的累??！

　　他沒(méi)天大口地吸著粉筆灰，把一支支粉筆用在那冷冷的黑板上，他想讓我們?cè)诳吹们宄?，具體些，于是把那已經(jīng)酸痛的手在次舉在了黑板上。我那時(shí)是多么的崇敬老師的那種精神，可不能因此而打斷老師的上課，于是，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了太多的感激啊！

　　那天，月色朦朧，淡淡的月光照在了地上。老師家的燈依然明亮，他正在為我們備課，以便第二天讓我們能“吸收”更多的知識(shí)。月光映襯著老師家的窗戶(hù)，明亮的燈光一直亮到了深夜……在他的辦公桌上，我深深的體味到了老師的偉大與辛勤：在老師的桌上，一盒綠色的喉寶靜靜的立在桌子的右上角；一本已經(jīng)翻了很多年的字典，外皮已經(jīng)用膠帶粘了又粘；教科書(shū)和備課本摞在一起，一翻開(kāi)，里面的筆記密密麻麻的排列在上面。

　　而作業(yè)本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面還有一支紅鋼筆，上面生銹了，我問(wèn)老師問(wèn)什么不換新的呢？他笑著回答我：“不還能用嗎？用壞了在換。”我看到老師那蒼老的臉，我心中很不是滋味兒。

　　向往常一樣，講臺(tái)上的身影繼續(xù)奔波著，他是個(gè)偉大的身影，一個(gè)為同學(xué)辛勤付出的身影。我愛(ài)講臺(tái)上的身影，但最?lèi)?ài)的是身影的那種不可磨滅的精神。

描寫(xiě)人物作文2

　　世界上的名人有很多，有足球類(lèi)的明星；歌舞類(lèi)的明星；演戲類(lèi)的明星……但在我身邊也有個(gè)“名人”。

　　她長(zhǎng)著一頭濃密的短發(fā)，烏黑的頭發(fā)中有幾縷白發(fā)，前額上有一絲皺紋，衣著樸素，卻不失淡雅。她，就是我的外婆。

　　她很樂(lè)于助人。記得有一次，我去她家時(shí)，她正在做家務(wù)。

　　“來(lái)了，孫女！”她熱情地說(shuō)道。

　　“嗯，婆婆好！”我親切地說(shuō)道。

　　“這天想吃什么菜？”

　　“嗨！下午幫我接下孩子能夠嗎？”我剛想說(shuō)話，卻被鄰居打斷，“嗯！”婆婆爽快地回答。

　　“謝謝啊！”鄰居高興地說(shuō)。

　　“婆婆，您為什么要答應(yīng)幫她接孩子，你下午本能夠睡會(huì)兒覺(jué)的。”

　　“沒(méi)關(guān)系，生命在于運(yùn)動(dòng)，多走走沒(méi)事的，你此刻幫忙人家做些力所能及的小事，到時(shí)候你有什么事情請(qǐng)人家?guī)兔?，人家也?huì)幫忙你的，人與人之間是相互的。”婆婆意味深長(zhǎng)地說(shuō)。

　　“我明白了?！蔽胰粲兴虻卣f(shuō)。

　　還有一次，當(dāng)我去外婆家時(shí)，看到外婆不在家，“奇怪了？外婆呢？”我十分疑惑，忽然聽(tīng)見(jiàn)隔壁傳來(lái)小孩子的嬉笑聲，“看！這部動(dòng)畫(huà)片多好玩呀！”是外婆的聲音！我急忙走到門(mén)口敲了敲門(mén)，“喲！咱家孫女回來(lái)了！”外婆樂(lè)呵呵的笑著，“您——怎樣不在家里。”

　　“我?guī)瓦@家?guī)潞⒆?，主人出去不在，過(guò)一會(huì)兒才回來(lái)?！碧靺龋∮质菐腿思?guī)Ш⒆?，這就應(yīng)是第無(wú)數(shù)次了吧！外婆你太……

　　我的外婆不僅僅外貌整齊，更有一顆樂(lè)于助人的心。她就是我身邊的“名人”。

描寫(xiě)人物作文3

　　我外婆家樓下有位小妹妹。她有著一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛好像珠簾似的，挺挺的小鼻子下面有一張櫻桃小嘴，最讓人喜歡的當(dāng)然是她那又白又嫩的皮膚，像個(gè)牛奶布丁很想撲上去咬一口。

　　我與她玩時(shí)，總是能把她給逗樂(lè)。有一次，我買(mǎi)了只會(huì)發(fā)出‘慘叫聲的小雞’送給她，教她使勁按住小雞的身體“O――”雞叫了一聲，妹妹樂(lè)得直拍手，臉上一副滿(mǎn)足的樣子，然后她揮舞著小手向我要“慘雞”。突然，我腦里閃過(guò)一個(gè)壞主意，把小雞往身后一藏，不給她玩。小妹妹向我撲來(lái)，還抬起小腳想踢我，眼淚如洪水似的涌出眼窩，一張小臉皺成一團(tuán)。沒(méi)辦法，我被她那可憐的表情給收服了，只好把小雞遞給這個(gè)“小公主”。妹妹破涕為笑，一個(gè)勁兒按著“慘雞”的肚子，小雞的慘叫聲連接不斷，瞬間“慘雞”變成“唱歌雞”了。而那甜美的微笑又掛回小妹妹的臉上，她白嫩的臉頰上露出了羞澀的紅暈，顯得更加可愛(ài)。

　　我很喜歡這個(gè)小妹妹，因?yàn)樗龓Ыo了我快樂(lè)！

　　如果有人問(wèn)我，最喜歡的人是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地回答是我的哥哥。 哥哥今年十八歲，患有智障。我放學(xué)回家，爸媽沒(méi)時(shí)間接我，他每天準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校接我。我的書(shū)包很重，哥哥就幫我背它。那天上學(xué)下大雨，哥哥送我到學(xué)校門(mén)口，就把雨衣給了我，說(shuō)：“你沒(méi)傘，快把雨衣穿上，淋到雨會(huì)感冒的?！闭f(shuō)完，他冒著大雨跑了回去。 爸爸媽媽工作很忙，平時(shí)，哥哥在家里照顧我。為了讓我開(kāi)心，他扮成各種動(dòng)物的樣子逗我笑。到了中午，他又煮飯給我吃，雖然他煮的飯難吃，可是我們卻吃得很香。

　　有一次，家里沒(méi)什么吃的，我肚子餓了，哥哥就用他僅有的3元錢(qián)，買(mǎi)了幾個(gè)包子給我吃，自己卻不吃。 哥哥再苦再累，卻從來(lái)不說(shuō)。我從心底喜歡他，也永遠(yuǎn)珍惜哥哥對(duì)我的這份情。

描寫(xiě)人物作文4

　　烏黑的頭發(fā)，瘦瘦的身體，鼻子上架著一副小巧的眼鏡。這就是我的爸爸。

　　爸爸特別喜歡寫(xiě)毛筆字，他下班回來(lái)的第一件事就是練習(xí)書(shū)法。爸爸在練習(xí)書(shū)法時(shí)十分認(rèn)真，所以很少寫(xiě)錯(cuò)字。而且，他對(duì)自己的要求十分嚴(yán)格，在我們看來(lái)寫(xiě)的十分好的字，在他看來(lái)，卻覺(jué)得十分不好。于是，爸爸就將練字紙塞進(jìn)垃圾桶，再拿一張紙重新開(kāi)始練習(xí)。有時(shí)，我坐在旁邊看著爸爸練字，他寫(xiě)完一頁(yè)紙之后便考我哪個(gè)字寫(xiě)得比較好，每到這時(shí)，我就會(huì)先思考一番，再進(jìn)行回答。爸爸為了寫(xiě)字寫(xiě)得更好，還一直去買(mǎi)書(shū)法家的帖子進(jìn)行臨摹，希望能把字寫(xiě)得更好。

　　爸爸還十分喜歡數(shù)學(xué)，每當(dāng)我遇到一些數(shù)學(xué)上的難題，我總會(huì)去請(qǐng)教爸爸。爸爸首先在草稿紙上進(jìn)行列式，然后再思考一番，得出答案后，再最后驗(yàn)算一遍，接著，他在細(xì)細(xì)的講給我聽(tīng)如何解決這道問(wèn)題的、解題的思路，直到我懂為止。

　　爸爸知道我體育不好，所以周末爸爸一直陪我去體育場(chǎng)跑步。有時(shí)帶個(gè)籃球，投投籃?！坝幸粋€(gè)好身體，才不會(huì)生病呀!”爸爸經(jīng)常這樣教育我。

　　爸爸并且十分喜歡關(guān)注新聞，所以對(duì)生活中的事情十分了解，爸爸一直說(shuō)：“不要多吃薯片這一類(lèi)的膨化食品，這樣對(duì)身體很不好的。”我一直在心底牢牢的記著這句話。

　　爸爸為了教育我好好做人，花費(fèi)了不少心血，我一定會(huì)在他的生日上來(lái)一個(gè)驚喜，好好地感謝他一下，嘻嘻……

描寫(xiě)人物作文5

　　自從媽媽找到工作以后，脾氣越來(lái)越暴躁，每天吵我?guī)最D已經(jīng)是家常便飯了。

　　我像往常一樣，嘴里哼著小曲，腳不由自主的跟著節(jié)奏抖動(dòng)，我想跟著節(jié)奏跳。砰砰。糟了，大門(mén)的聲音響了，這下可慘了，媽媽回來(lái)了。話說(shuō)，今天怎么回來(lái)的這么早。我迅速關(guān)掉電腦，放下耳機(jī)，梳梳頭發(fā)，拿出作業(yè)，裝裝樣子，在書(shū)桌上認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)。一陣緩慢的腳步聲過(guò)后，門(mén)咯吱的響。100米，50米，20米。來(lái)了。我連頭都不敢回一下。媽媽生氣地說(shuō)：“你看看，你看看，這書(shū)往哪放呢，桌子上啥都有，垃圾不會(huì)扔出去啊，我一天不在，這家里就亂的像豬圈一樣，被子也不疊，臉也不洗，你就說(shuō)，你還能干點(diǎn)啥？”嚇?biāo)缹殞毩耍业男脑谔鴦?dòng)啊。在媽媽?zhuān)@個(gè)母老虎的面前，我和爸爸顯得像兩只微不足道的螞蟻，到處亂竄，卻還是被逮住了。老虎出馬，神仙也得跑啊，更何況我只是只小螞蟻。爸爸在那假裝睡著，卻還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，罵了幾句，就做飯去了。

　　如果換位思考一下，我覺(jué)得媽媽也是挺辛苦的，每天早出晚歸，就是為了給我們攢學(xué)費(fèi)啊，既要照顧我們，還要料理家務(wù)。也許媽媽受老板的批評(píng)了，心里不好受，使她感到很大的壓力，就拿我和爸爸當(dāng)出氣筒。

　　媽媽?zhuān)視?huì)當(dāng)你的出氣筒的。長(zhǎng)大后我一定當(dāng)一個(gè)大老板，讓您享享清福，我一定會(huì)體諒您的。

描寫(xiě)人物作文6

　　一年又一年，同桌換了一個(gè)又一個(gè)，今天說(shuō)說(shuō)我現(xiàn)在的同桌。

　　我的同桌是個(gè)可愛(ài)的小女孩，她梳長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，大大的眼睛非常有神，喜歡穿紅色的外套與紅色的小皮鞋，她有一個(gè)自己非常喜歡的`芭比娃娃的書(shū)包，每天都背上學(xué)。

　　我的同桌，她學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，是名副其實(shí)的學(xué)霸，性格也非常好，非常樂(lè)于幫助別的同學(xué)。我記得有一次下雨了，雨下的非常大，我與壯壯都沒(méi)有帶傘，正在發(fā)愁怎么回家的時(shí)候，這時(shí)，我同桌的聲音在我們身后響起，她說(shuō)：“我?guī)隳?，正好順路，我送你們回家吧，”我與壯壯都高興的說(shuō)：“那就謝謝學(xué)霸了。”那天，我們?nèi)齻€(gè)人撐一把傘，壯壯的家最近，我們把他送到家里，然后我們兩個(gè)一起走。我問(wèn)同桌：“天馬上要黑了，你會(huì)不會(huì)怕呀？要不到我家之后，讓我媽媽送你回去?！蔽业耐勒f(shuō)：“不用了，我家離你家又不遠(yuǎn)，而且我自己也不是第一次走這個(gè)路了，不怕的?！笨斓轿壹业臅r(shí)候，看到同桌的媽媽與我媽媽在路邊正等我們呢。媽媽說(shuō)還怕我成了落湯雞，沒(méi)想到我與同桌一起撐傘回來(lái)。媽媽說(shuō)：“你的同桌真是個(gè)好孩子！”

　　上個(gè)星期，我們班的小明因?yàn)樯×?，拉下了好幾?jié)課，回到家里我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“既然你擔(dān)心小明的課，那就去小明家?guī)退a(bǔ)上吧?！蔽衣?tīng)了，笑說(shuō)：“我也是這么想的呢。”

　　那天放學(xué)之后，我沒(méi)有回家，直接去了小明家里，沒(méi)想到我的同桌也在呢，原來(lái)我同桌從昨天就開(kāi)始來(lái)給小明補(bǔ)課了。

　　真開(kāi)心，自己有一個(gè)樂(lè)于助人的好同桌。

描寫(xiě)人物作文7

　　大家好，今天我要給大家做一個(gè)自我介紹。

　　我有著一頭烏黑的短發(fā)，月牙似的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠子時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像每時(shí)每刻都在動(dòng)腦筋想辦法似的。眼睛是心靈的窗口，你們能看出我很機(jī)靈嗎？不高不矮的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，圓圓臉蛋兩旁掛著一對(duì)聽(tīng)覺(jué)靈敏的耳朵，一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)它都能察覺(jué)到，這樣的我是不是很可愛(ài)呢？我的個(gè)子高高的，平時(shí)喜歡穿休閑的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋，這樣讓我看起來(lái)很有活力。

　　我的愛(ài)好可多了，比如：畫(huà)畫(huà)、下棋、運(yùn)動(dòng)、看書(shū)等等。畫(huà)畫(huà)能畫(huà)出我心里最美好的景象，提高我的想象力；下棋能讓我的頭腦越來(lái)越靈活；運(yùn)動(dòng)能鍛煉我的身體，使我身強(qiáng)體壯；看書(shū)可是我的最?lèi)?ài)，書(shū)籍像一盞指路明燈，為我照亮漆黑的道路。書(shū)本像一位無(wú)聲的老師，把我?guī)肜硐氡税?；?shū)本像一片知識(shí)的海洋，讓我盡情地遨游。于是，我和童話書(shū)、故事書(shū)、科普書(shū)……成了形影不離的好朋友。

　　我是很樂(lè)于助人的。記得有一次，同年級(jí)的一位同學(xué)不幸患上了白血病，學(xué)校呼吁大家獻(xiàn)出自己愛(ài)心，一起來(lái)幫助這位同學(xué)。我知道這個(gè)消息后非常同情他，立即回家把自己平時(shí)攢下來(lái)的零用錢(qián)全部捐了出去，老師、同學(xué)們看了都夸我很有愛(ài)心。

　　我也有不少小毛病，比如大大咧咧的，有時(shí)做作業(yè)粗心大意?？荚嚂r(shí)經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字，比如把“吹”寫(xiě)成“吃”，把“幸”寫(xiě)成“辛”……一百分經(jīng)常不和我交朋友?？傊袝r(shí)候我是個(gè)“馬大哈”！

　　每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我也不例外，我一定要改正自己的缺點(diǎn)，繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，不斷努力，讓大家看到一個(gè)更優(yōu)秀的我！

描寫(xiě)人物作文8

　　我有一個(gè)大箱子，里面裝滿(mǎn)了爸爸、媽媽、爺爺和奶奶送我的生日禮物，還有黏土課做的作品，這里面都是我最喜歡的作品。但是有一個(gè)寶貝，是我想裝都裝不進(jìn)去的，那就是我最喜歡又可愛(ài)的弟弟。

　　在我很小的時(shí)候，我看到媽媽的肚子大大的，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)愣亲永镅b的是什么呀？怎么會(huì)那么大？”媽媽說(shuō)：“大大的肚子里，住著一個(gè)小寶貝，他就是你的弟弟喔！你已經(jīng)要當(dāng)姐姐了，你要好好照顧他！愛(ài)護(hù)他！知道嗎？”當(dāng)時(shí)我似懂非懂的說(shuō)我知道了。

　　寶貝弟弟是媽媽送給我的小天使，每天陪我玩游戲，一起讀書(shū)，一起寫(xiě)功課，還一起洗澡。我最喜歡弟弟了，他還會(huì)幫我搥背，每天陪我玩耍，我真是幸福。謝謝媽媽送我那么大的禮物。

　　爸爸的工作有時(shí)要出差，當(dāng)爸爸不在，又剛好弟弟發(fā)燒生病時(shí)，媽媽就會(huì)急得像熱鍋上的螞蟻一樣，我也好緊張，因?yàn)榧依镏挥形覀內(nèi)齻€(gè)人，所以沒(méi)有人可以幫我們。這時(shí)我滿(mǎn)心期待，弟弟可以趕快好起來(lái)，快快起來(lái)陪我玩、陪我玩游戲、陪我讀書(shū)，趕快活蹦亂跳。我親愛(ài)的寶貝，你要身體永遠(yuǎn)健健康康，這樣姐姐我才不會(huì)擔(dān)心你又生病了。如果你又感冒生病了，要記得趕快好起來(lái)，然后跟以前一樣，我們一起做很多有趣又好玩的事。希望你病好了以后，要保重身體，不要再生病了。這樣子，我每天都有快樂(lè)的一天了。

描寫(xiě)人物作文9

　　一書(shū)說(shuō)哥哥，凡是熟悉他的人都會(huì)豎起拇指夸他一番。

　　我的哥哥和其他人的哥哥不一樣。他不喜歡沖啊，打啊，卻喜歡拿著一本書(shū)翻啊，看啊，想啊，寫(xiě)啊，仿佛要把上面的秘密給翻出來(lái)似的。你不要以為我哥哥是個(gè)書(shū)呆子，如果他玩起來(lái)的話，連我這個(gè)貪玩的妹妹也趕不上。在我家，哥哥是個(gè)“大人物”。只要他在家，全家都是熱鬧鬧的。

　　哥哥只比我大幾歲?？伤帽任叶喽嗌伲也坏貌慌宸?/p>

　　一天，我和哥哥正在玩,突然他問(wèn)道:"一塊鐵和一塊木頭，同樣大小,從同樣的高度扔下來(lái),哪個(gè)先落地?"

　　"當(dāng)然是鐵塊先落下嘍."我不假思索的回答.

　　"為什么?"

　　"因?yàn)殍F塊重."

　　"不對(duì)."

　　"怎么不對(duì)."

　　"我來(lái)證明這是不對(duì)的."

　　說(shuō)完便拿出同樣大的鐵塊和木頭,跑向二樓扔了出去.居然鐵塊和木頭同時(shí)落地.我三步并做一步,跑到哥哥身邊問(wèn)道:"這是什么道理?"哥哥不緊不慢地說(shuō):"如果排除空氣的阻力的話......"

　　"哥哥"我打斷他的長(zhǎng)篇大論,問(wèn):"你的腦子有多大呀?分給我一點(diǎn)吧!"哥哥笑了笑,說(shuō):"記住,聰明的秘訣是勤奮!"我笑了,如陽(yáng)光般燦爛,哥哥也笑了,和夜空中的星星一樣純潔.

描寫(xiě)人物作文10

　　“誒，跑的真慢！”一聽(tīng)這句話就知道是我“飛毛腿”來(lái)也。關(guān)于我這個(gè)外號(hào)，全班是公認(rèn)的。因?yàn)槲沂前嗬锏捏w育尖子，每一門(mén)都是第一，所以久而久之，我就成了“飛毛腿”。

　　“我好帥呀！”不用說(shuō)，一聽(tīng)就是自戀的郭鳳亮來(lái)也。他是一個(gè)插班生，剛來(lái)我們班時(shí)，沒(méi)有校服穿的是牛仔褲。每次走路，他都把手塞到褲子口袋里，撅著屁股走路。有一次，我問(wèn)他：“你覺(jué)得你帥不帥？”他把頭發(fā)一甩，給了我一個(gè)雷人的回答：“我?guī)?，我太帥了，帥的無(wú)法比喻了！”。其實(shí)，在我看來(lái)他就是“衰”哥。就這樣，他成了班里的“自戀狂”。

　　“我要挑戰(zhàn)你，飛毛腿?！币宦?tīng)這句，我就知道我有“麻煩”了。班里的麻桿登場(chǎng)——魏玉凱。自己認(rèn)為自己跑得很快，NONONO，其實(shí)他非常慢，200米用了1分鐘。成天追著我，要和我比賽。被我“打擊”了許多次，還有勇氣。嘖嘖嘖，在下，佩服佩服！

　　說(shuō)完男生，再說(shuō)說(shuō)女生。

　　愛(ài)管閑事這個(gè)詞用在班長(zhǎng)——張靚靚身上真是天衣無(wú)縫。記得有一次，我和吳怡霖打了起來(lái)，其他人都在看熱鬧。突然，人群中讓出了一條道，班長(zhǎng)來(lái)了。她把我倆拉開(kāi)，給我倆講道理，講了好久。那一次，我記得非常非常清楚，她講著講著，我給睡著了。

　　接著，我們班的“億尾怪”來(lái)了，她的外號(hào)最具有個(gè)性。因?yàn)橛幸徊縿?dòng)畫(huà)片叫《火影忍者》，里面最厲害的就是“九尾”，有九條尾巴。而她叫“殷億煒”，有一億條尾巴，所以比“九尾”還厲害，叫“億尾怪”。但是，沒(méi)有人敢在她的面前喊她的外號(hào)，只要讓她聽(tīng)見(jiàn)有人喊她的外號(hào)，不管她在干什么，都一定會(huì)來(lái)把你暴K一頓，不打到你，誓不罷休！

　　怎么樣，這就是我們班的特點(diǎn)人物，他們是不是都活靈活現(xiàn)呢？

描寫(xiě)人物作文11

　　“唉！其其呀！”——其其是我表弟，你們看，我又在為他的調(diào)皮嘆氣了。

　　說(shuō)他是弟弟，我還真有點(diǎn)委屈——長(zhǎng)得比我高、比我胖；可因?yàn)槲冶人笪鍌€(gè)月，就得什么都讓著他。

　　晚飯后，天氣熱，家里悶，外婆帶我倆去外面透透氣。我們當(dāng)然閑不住，抱上個(gè)足球到廣場(chǎng)，你來(lái)我往，不一會(huì)兒就玩得滿(mǎn)頭大汗。

　　這時(shí)候沖個(gè)冷水澡該是多么愜意呀！于是回到家，我趕緊放下足球、找來(lái)衣服褲子往浴室里沖。沒(méi)想到弟弟卻一個(gè)箭步搶先攔在了浴室門(mén)口，使我不得不來(lái)個(gè)“急剎車(chē)”。我瞪著眼睛說(shuō)：“其其，我已經(jīng)拿好衣服了，你還什么都沒(méi)準(zhǔn)備呢，讓我先洗！”

　　“王琪皓——哥——哥，你忘了我比你小五個(gè)月嗎？大讓小，當(dāng)然我先洗?！?/p>

　　這話我不服：“今天不行，老師教過(guò)你‘尊老’吧，哥哥先?！?/p>

　　“老師還教過(guò)我們要‘愛(ài)幼’呢！”他嘴不饒人，回得干脆。

　　“和事佬”外婆見(jiàn)我們爭(zhēng)執(zhí)不下，就說(shuō)：“石頭剪子布吧！”

　　不出兩個(gè)回合，耶，我贏了！我歡呼起來(lái)。其其呢？哈，像霜打的茄子蔫了。我理直氣壯地再次向浴室“挺進(jìn)”。

　　沒(méi)想到弟弟忽然狡辯起來(lái)：“外婆可沒(méi)說(shuō)贏的先洗，我輸了，你更應(yīng)該安慰我，哈哈，我先洗澡嘍！”沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他倏地一下沖進(jìn)浴室，“啪”的一聲上了鎖。不一會(huì)兒，浴室里就傳出了“嘩嘩”的水聲和他那得意的歌聲：“喜羊羊，美羊羊……別看我是一只羊……”

　　這個(gè)弟弟夠調(diào)皮的吧？老實(shí)說(shuō)，盡管我對(duì)他無(wú)可奈何，但心里還是挺喜歡他的，誰(shuí)讓他比我小五個(gè)月呢！

描寫(xiě)人物作文12

　　我有一個(gè)胖同桌，他叫小xx。在他那方形的臉上戴著一副眼鏡。眼睛總是瞇成一條縫，嘴上總掛著絲絲抹不掉的笑容，成天都嘻嘻哈哈的，很不正經(jīng)。

　　說(shuō)起我那胖同桌的“光榮”事跡，我真是又好氣又好笑！下面就讓我告訴你！

　　他呀，老惹我們四人小組的組員生氣：作業(yè)不完成、不按時(shí)交，馬虎了事，還經(jīng)常上學(xué)遲到，害我們小組丟了不少分。老師批評(píng)他，他還不當(dāng)一回事；我們說(shuō)他，他還嘻皮笑臉地對(duì)我們咧開(kāi)嘴笑，而且上課時(shí)還大聲插嘴，真讓人受不了！每次看見(jiàn)他這模樣，我就火了，說(shuō)：“害我們組丟分，還好意思笑！”這時(shí)，他也知趣地閉上了嘴。

　　雖然說(shuō)他缺點(diǎn)多，但他也有不少優(yōu)點(diǎn)的：很會(huì)逗人開(kāi)心！平時(shí)下課我覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，他總會(huì)想出一些十分好笑的話題跟我們講，讓我們?nèi)炭〔唤?，捧腹大笑！有一次，上課的時(shí)候，他開(kāi)小差，在書(shū)本上聚精會(huì)神地畫(huà)公仔，還叫我看。我不滿(mǎn)地瞪了他一眼，剛開(kāi)口想要罵他，只看他在書(shū)上畫(huà)了許多滑稽的小人，我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。還有一次，我們?cè)趯W(xué)《自己的花是別人看的》這篇課文的時(shí)候，當(dāng)老師講到“德國(guó)人把花都栽種在臨街窗戶(hù)的外面”的時(shí)候，他說(shuō)：“他們一定是想用花盆砸別人的頭！”聽(tīng)了后，我撲哧一笑，邊笑邊說(shuō)：“他們才沒(méi)你那么……哈哈……那么缺德！”你說(shuō)，他是不是很會(huì)逗人開(kāi)心？

　　看！這就是我那令我時(shí)而生氣，又時(shí)而歡樂(lè)的胖同桌——小xx！

描寫(xiě)人物作文13

　　假如你有一天正在街上走著，看見(jiàn)一位五官“擁擠”，頭發(fā)挺拔有力，肥頭大耳，肚子上還套著幾個(gè)“呼啦圈”的人，你可別笑，一定得honld住，我們可是過(guò)來(lái)人。他就是我們的數(shù)學(xué)老師——老趙。

　　別看他長(zhǎng)挺滑稽，當(dāng)他的學(xué)生可就悲劇嘍。嘿，你別不信啊，那我就舉舉證。

　　證據(jù)一：

　　上課時(shí)愛(ài)說(shuō)俗語(yǔ)：

　　“誒，我說(shuō)，你的臉皮怎么比那城墻還厚？”“喊你提著籃子揀雞蛋都不會(huì)??！”“跟老子又打夢(mèng)腳??！”“說(shuō)你們不是豬一只而是豬一群，你們還不信?。ó?dāng)時(shí)班上就只有一位同學(xué)姓朱）”……

　　證據(jù)二：

　　“嚴(yán)明律法”：

　　“咳咳，你們以前的那些壞毛病統(tǒng)統(tǒng)給我改了，我允許你們犯錯(cuò)，但不允許你們犯同樣的錯(cuò)！”“俗話說(shuō)的好‘事不過(guò)三’我會(huì)給你們?nèi)畏稿e(cuò)誤的機(jī)會(huì)，在這三次內(nèi)，我都不會(huì)懲罰誰(shuí)，但是！要是誰(shuí)膽敢越過(guò)這三次，我就給你們看看是什么后果。”“你們是不是皮子緊很了？要我給你松松？”……

　　證據(jù)三：

　　具有”折磨“精神：

　　每天下午放學(xué)后，會(huì)發(fā)生悲劇性的一幕：

　　“***，來(lái)我辦公室一下”“***那些同學(xué)，來(lái)會(huì)議室做題?！薄?**，你怎么回事！作業(yè)寫(xiě)得像畫(huà)畫(huà)一樣，來(lái)我辦公室抄寫(xiě)20遍?！?/p>

　　怎么樣？我沒(méi)騙你們吧，這個(gè)名副其實(shí)的”老頑童“天天都在”“摧殘”我們這些小樹(shù)苗。

　　雖然我們都說(shuō)老趙嚴(yán)，老趙怪，但我們打心眼里知道，老趙是為了我們好。

　　老趙，一個(gè)魔鬼般的老師，卻又是一個(gè)值得尊敬的好老師。

描寫(xiě)人物作文14

　　我的媽媽?zhuān)浅５貝?ài)干凈，她喜歡任何擺放地整齊的事物，有時(shí)甚至為了整齊大發(fā)雷霆。

　　“嗯。這種書(shū)要放在這里；筆、橡皮、尺子要放在柜子里；剪刀---你有沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話？”當(dāng)媽媽的嘮叨聲把我從迷糊中喚醒的時(shí)候，我意識(shí)到，又要整理房子了。

　　我一周整理一次房子，一周中最讓我頭痛的就是這事。每次整理房間，都要把一團(tuán)糟的東西理好，這也是媽媽規(guī)定的。一切整齊的東西都讓她歡喜。

　　我整理起桌子來(lái)，將東西一股腦兒放好。在我看來(lái)，不就是些小物件，遲早還會(huì)被弄亂的嗎，何必整理得這么整齊？

　　我將書(shū)桌整好后，媽媽過(guò)來(lái)了。她皺了皺眉頭?！斑@算啥?”媽媽反問(wèn)我。自己打掃起來(lái)。我昏昏欲睡，醒來(lái)時(shí)眼前已是煥然一新---書(shū)按照類(lèi)別一絲不茍地?cái)[放著，工具放得整整齊齊，文具已一起放著了。

　　有一次，媽媽看到墻邊有小蜘蛛，立刻拿起晾衣桿，戳上布，在墻邊使勁地擦，擦到完全沒(méi)有蟲(chóng)子了為止。事后，她還每天都把墻角檢查一遍。

　　在我吃飯時(shí)，我把米粒掉在地上，踩了起來(lái)，媽媽見(jiàn)狀，迅速拿起掃帚，把米粒掃進(jìn)去，又拿來(lái)掃把，把臟東西掃掉。清理完畢，她開(kāi)始說(shuō)我不該把米飯掉在地上，還踩起來(lái)，弄臟地板。在這些嘮叨聲中，我明白了要學(xué)會(huì)保持物品的干凈。

　　在這些嘮叨聲中，我長(zhǎng)大了。

描寫(xiě)人物作文15

　　我們實(shí)小三（10）班，是個(gè)群英薈萃的集體，班上的好同學(xué)，各有各的長(zhǎng)處，聽(tīng)我來(lái)向你們介紹一下。

　　我們班的“好幫手”是夏子軒，她從來(lái)都能瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)幫老師做事情，她個(gè)子中等，身材瘦瘦的，皮膚有點(diǎn)黑，一雙炯炯有神的大眼睛下面，有一個(gè)挺挺的鼻子。有一次，音樂(lè)課上，我們發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)書(shū)沒(méi)發(fā)，我們正著急的時(shí)候，突然，夏子軒來(lái)到教室，手里正捧著一大堆音樂(lè)書(shū)，一個(gè)個(gè)發(fā)到我們手里，我們都夸她做得很及時(shí)。

　　陳婧是我們班的“智多星”。她有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，那雙大手特別勤勞。每次考試，她總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地答題，取得優(yōu)異的成績(jī)。有一次，我們進(jìn)行了語(yǔ)文考試，那次題目很難，她依然是三下五除二地做完試卷，等到報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，她竟然又考了100分。我們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)都打心底里羨慕她。

　　我們班還有一位“飛毛腿”，是王銘軒。他有一張瘦瘦的臉，總是那么不茍言笑，似乎在跟誰(shuí)生氣地養(yǎng)子。他的奔跑速度非常快，不到一秒，他似乎就能把飛機(jī)甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有一次，我和王銘軒比賽跑步，不過(guò)，我是在爸爸的汽車(chē)上，他是徒步跑得，比賽開(kāi)始了，我剛說(shuō)完“開(kāi)始”，他已經(jīng)跑到終點(diǎn)了，而且還破了紀(jì)錄。我真佩服他。

　　你們認(rèn)識(shí)了我們班上的好同學(xué)了嗎？

　　老師點(diǎn)評(píng)：熱愛(ài)勞動(dòng)的“好幫手”、成績(jī)出眾的“智多星”、奔跑極快的“飛毛腿”，這三個(gè)優(yōu)秀的孩子在小作者的筆下變得鮮活起來(lái)，讓讀者也不由自主地想去看一看這個(gè)可愛(ài)的班集體了！