“哎呀！怎么你出的題目哪么難呀！”“好！好！真好！”“有什么了不起的，下回我一定嬴你……”咦，這是什么聲音？哦！原來是新理念GO3班傳出的聲音。爭(zhēng)吵聲，爭(zhēng)辯聲匯成了一首“大自然的交響曲”。就讓我們一起去看看吧！GO！GO！來到賽場(chǎng)里，我的小心臟“咚咚”的跳，緊張死了。老師首先亮了亮腔：“這次辯論比賽由我主持，我很高興，每個(gè)班都派出了語言能力的強(qiáng)手，看看各位同學(xué)一位位精神飽滿。比賽規(guī)則大家肯定都知道了，不允許罵人，跨陣營(yíng)打人，請(qǐng)使用文明語言，謝謝大家配合。第一階段：雙方開場(chǎng)擺。開始！”只見我方的同學(xué)二話不說，一馬當(dāng)先，搶著說：“我覺的壓歲錢要給自己管，因?yàn)槿绻唤o父母，就可能被父母花光，壓歲錢也就不翼而飛了。”

反方也不甘示弱：“我覺的壓歲錢應(yīng)該給父母，因?yàn)槿绻唤o父母，我們的錢可以少花點(diǎn)，還可以讓家有更多的經(jīng)濟(jì)來源，更能存活下去。”第二階段：自由辯論。只見我抓住時(shí)機(jī)，落落大方地說：“壓歲錢還是給自己管比較好，因?yàn)樵诜傻挠^點(diǎn)上壓歲錢應(yīng)該，不，必須要給我們小孩子自己管，這樣才行。”反方趙余鴻說：“壓歲錢應(yīng)該要給大人管，如果給我們自己管，就有可能被我們花掉，去卡拉OK，去網(wǎng)吧，電子游戲廳……

甚至更多地方，也有可能會(huì)被我們?nèi)_游戲幣，所以應(yīng)該給大人管比較好。”我方也不認(rèn)輸，說：“那只是XX同學(xué)，是他的自理能力不強(qiáng)……”十分激烈在這一階段中，我方和反方都不相上下，誰也不肯認(rèn)輸。一轉(zhuǎn)眼，最后一個(gè)階段了。只見我口若懸河：“我覺得壓歲錢應(yīng)該有我們小孩子自己管比較好，因?yàn)楝F(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，生活中大多時(shí)候都要與金錢打交道，如果我們?cè)琰c(diǎn)接觸錢，學(xué)會(huì)花錢，對(duì)今后的金錢觀，理財(cái)觀，都有很大的幫助。我們也會(huì)有自己的交往圈子，我們可以用這筆錢買自己想要的東西，做想做的事。

總之，我覺地只要正確的使用錢是可以的……”當(dāng)然，對(duì)方也回敬了幾句。最后，評(píng)比了，在評(píng)委老師的揭曉下，我們正方終于以優(yōu)美，強(qiáng)有力的詞句，贏得了勝利。我們蹦呀跳呀！說什么也表達(dá)比出來我們此時(shí)此刻的激動(dòng)。評(píng)委老師給我們一位位正方同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。我的心情無比的激動(dòng)。這次比賽后我知道了：只要努力了，就會(huì)有勝利。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉這次比賽的。