“開卷有益！”“開卷未必有益！”“不……”，咦？這是哪兒發(fā)出的聲音呢？哦！原來(lái)是五（3）班在舉行辯論賽。這場(chǎng)辯論的主題是：“開卷是否有益”，同學(xué)們分成了兩組，我們是正方，另外兩組則是反方。我們個(gè)個(gè)精神抖擻，似乎都充滿了信心。“辯論會(huì)現(xiàn)在開始，請(qǐng)正方一辯闡訴觀點(diǎn)。”我方強(qiáng)將吳振宇首先發(fā)言了：“我們的觀點(diǎn)是：‘開卷有益’。

莎士比亞說(shuō)過(guò)，書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。如果不讀書，我們就得不到‘營(yíng)養(yǎng)’，我們的見識(shí)就不會(huì)增長(zhǎng)。”反方一辯陳昊翔也不甘示弱：“我們的觀點(diǎn)是：‘開卷未必有益’，并沒(méi)有說(shuō)開卷無(wú)益啊！劉向曰，書猶藥飲，善讀之可以醫(yī)愚，既然是藥，就分兩種，良藥與毒藥。良藥可以治病，毒藥卻可以致人于死地。一些不健康的書，讀了不一定有益，卻有害。”聽完這些，我又接著說(shuō)：“這些話雖然不錯(cuò)，但是，現(xiàn)在的發(fā)達(dá)科技不都是科學(xué)家依靠他們的知識(shí)想出來(lái)的嗎？如果科學(xué)家沒(méi)有知識(shí)，怎么能創(chuàng)造出高科技？”

再說(shuō)，我們完全可以不讀不健康的書……“鈴鈴鈴”，下課鈴響了，我們最終以平局告終，我真想讓時(shí)間停止，久駐在這次激烈的比賽中啊！