我們班是一個人才聚集的地方，同學們都各有各的優點，爭強好勝，不甘落后。他們都是我學習的榜樣，有“有勤學好問的班長石錦錦、各科成績學的很棒的郝佳偉，能歌善舞的郝佳雪，靳強，唯獨少部分是哪些是學習比較差的孩子。同學們不僅學習好品質也是最好的。還獲得了很多獎狀有：跳繩比賽一等獎、跑步比賽一等獎和和全校衛生流動紅旗呢！比如說我的優點就很多，要是說到這兒那我的優點就是寫作文了，全班就數我寫作文寫得最好、最生動、最有趣、最形象，經常得到老師的夸贊和表揚，每次寫作文不是優就是好。我的手抄報也是數一數二的，也上了光榮榜，聽老師說如果照片貼在光榮榜

上的人，都是優秀的學生。瞧！一轉眼我也變得優秀了。我的優點還有一個，就是跑步，在一次比賽中，我得了第一名，為班級爭了光。我很驕傲，學習變的得不積極了?，F在，我作文寫得最好，跑步跑得快，但是得不到老師的重用，班長、組長都有了人選竟然沒算上我一個，就連出板報這種小事也輪不到我，老師你也太偏心了吧？現在很多人當上了官就我閑呆著。您難道把我給忘了嗎？我想了很久也沒想出來，我就壯起膽子去問老師，她說：“孩子我并沒把你給忘了，你有優點，要把他用在該用的地方，現在你學習不積極，即使有作文課你也只顧著玩。要是你憋了一肚子學問，不發揮出來，你所有的成績都將半途而廢。

聽了老師這番話，我非常后悔，決定將功補過，做一個優秀的好學生！