連篇錯字也，其右手上方，涂鴉尤美。望之紅筆又圈出者，大觀也。又行六七字，漸看紅圈而瀉出于文中者，別字也。目回行轉，有名翼然臨于文上者，“醉翁亭”也。作文者誰？宋代歐陽修也，抄文者誰?三班劉暢也。劉暢與同學來默此篇，N遍不過，而錯只一字，故亦自號曰“醉翁”也。

這一篇，但道吾那不盡意的默寫過關，默一遍、錯了、再默一遍、又錯了，光是《送東陽馬生序》就默了五遍，《岳陽樓記》默了四遍，《詩詞曲五道》默了三遍，啊、不對、四遍、不、是三遍……到底幾遍我也記不清了、反正默寫的紙是一張又一張的被扔，扔到最后是一點兒信心也沒了，一看到老師手里的一沓紙、自己就下意識的拿出筆和本開始寫。唉、什么時候才能到頭啊，這日子！

終于，在2007年11月18日的某個下午（好像這下午只有一個）老師再次拿出一沓紙，我拿出一支筆，在面前的本子上熟練地寫下名字，然后從最后一張看出依稀是《醉翁亭記》，于是寫個“環滁……”老師一個又一個地念著名字（不過關的），我事不關己地一邊聽一邊寫，寫到“水聲潺潺”一句，老師念了小七，我估摸著下一個該我（按名單），沒想到老師跳過去直接念了海倫，當時我好像著了一記重錘，一下子蒙了。

不過接下來我猛的想起本次默寫我是先在一張廢紙上寫了一遍，后又檢查了兩次，然后才認認真真地抄在一張好紙上，又檢查了兩次，花了這么多功夫，過關幾乎是理所應當的！想到這些，我狂喜了一陣破天荒地又是跟這個握手，又是向那個問好，還給了石孩兒兩個糖豆，靜下心來，我總結一下，想到一個道理：世上無難“關”，只怕有心人。