砍柴莫砍嶺上松，小小松樹有大用。小小松樹撐天起，敢擋東南西北風。——叔婆的歌聲。

看到“小歌”這個詞，我腦海中立即浮現(xiàn)叔婆唱這首歌的情形。那時我才七歲，每天都很喜歡跟著叔婆去干活。因為她很會唱歌——這不是村里所有的人都可以的，但伙伴們多半不喜歡那“咿呀嗨”的詞調。可我覺得不僅那曲調好聽，歌詞也很有趣。她很會對山歌，同一首曲調，可以唱出不同的意思來。那天我又跟她去“烏石頭坳”砍柴。叔婆操著鐮刀忙碌著，而我則在一旁嬉耍。我看到有一棵小松樹長得特別可愛，便決定把它拔出來。不想那小鬼還韌得很，我費盡力氣扯拔都只能是弄折它的莖，卻仍未能把根拔出來，于是我向叔婆求助。

可沒想到當她看到這情景時，生氣地大呵一聲：“誰叫你這橛做的，蠢貨！”我“哇”的一聲就哭了——我從來沒見她那么兇！看見我哭了，叔婆又不知如何是好。驀地，她蹲下身子，用她那散發(fā)著濃濃的汗味的手袖幫我拭去眼淚，邊拭邊唱道：“吹柴莫砍嶺上松，小小松樹有大用。小小松樹撐天起，敢擋東南西北風。”我馬上不哭了，因為我覺得這歌很有趣。于是，叔婆往樹蔭下一坐，讓我坐在她的膝蓋上，一遍又一遍地教我唱那首山歌：“砍柴莫砍嶺上松，小小松樹有大用……”從那時候起，我開始懂事了：從那首山歌中我學會了愛護草木；

從“叔叔阿姨笑開顏，風食野露心也甜”中學會了吃苦耐勞；從“唱歌唱到大門前，老人細子出來聽”中學會了和睦相處……叔婆的歌聲伴著我成長。可是當我想再多學一些的時候，她病逝了……于是，歡笑不再，只有那副冰冷的棺木……我沒有學會對山歌——而且再也沒有機會了，這是我最大的遺憾！但更重要的是我不再“砍小松樹”，叔婆的慈愛和質樸改變了我，也將伴隨我的一生！砍柴莫砍嶺上松，小小松樹有大用。小小松樹撐天起，敢擋東南西北風。——我的歌聲

【修改反思】看著以前寫下的作文，小聲地誦讀幾遍，總覺得有些詞句很別扭，經(jīng)一番考慮后，稍作了修改。因為我自己的作文沒有什么文采，言辭比較簡樸，因此也不能給人一種氣勢恢宏的感覺。但結合最近的作文來看，我覺得真情實感真的很重要。因為純粹把材料論據(jù)等套用在自己的文章中，總給人一種很生硬的感覺。白居易說過，文章合為時而著，歌詩合為事而作。寫文章是為了表達自己的情感，向別人傳達自己的想法的。如果機械地把一些材料組成文章也就沒有了意義，說得實在一點，這樣的作文就不可能得高分。我想，就像老師所說，作文要說實話。而且每寫完一篇文章，自己可以放聲朗讀幾遍，讀得不順的時候就斟酌一下，再稍作修改，效果肯定不錯！須知，文章是改出來的！

【審題構思】若是命題作文，我覺得可以把命題用別的類似的詞語代替，相當于詮釋一番，然后在草稿紙上寫下要闡述的要點，寫完后再對照一下題目驗證是否相符。若是材料作文，我覺得首先要確定文章的立意，但一定要切合材料的內(nèi)容。否則，離題的下場很慘的！然后確定文章的內(nèi)容，再起一個概括性的或者新穎的題目，然后再落筆寫。記住，每寫完一部分記得回頭看看是否與題相符，否則，筆峰得馬上轉過來。對于話題作文，我通常采用縮小法。因為題目的話題基本上都很大，我們很難用800左右的篇幅縱橫跋扈地闡述清那么大的話題，那么我們可以把它分割成一個個“子話題。