今天，我們班舉行了一次辯論賽。主題是：開(kāi)卷是否有益。三。

四兩組是正方，而我們一。二兩組是反方。辯論賽開(kāi)始了。

只聽(tīng)李老師說(shuō)：“辯論賽，現(xiàn)在開(kāi)始！”李老師的話說(shuō)完后，原先熱鬧非凡的教室，立刻變得鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。接著，李老師又說(shuō)了一句話：“先是有正方開(kāi)始，正方先發(fā)言。”正方聽(tīng)了，都高高的把手舉起來(lái)，李老師叫了小明，小明站起來(lái)，說(shuō)：“莎士比亞說(shuō)過(guò)：‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

’在21世紀(jì)里，要是不讀書(shū)，就沒(méi)有辦法為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，所以我認(rèn)為讀書(shū)是有益的。”聽(tīng)完這些，我方的手就“刷。刷。

刷”地舉了起來(lái)。

這時(shí)，李老師叫了一位我方的同學(xué)，小紅理直氣壯的站起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為讀書(shū)未必有益，因?yàn)槭澜缟系臅?shū)并不一定都是好書(shū)，也有許多的壞書(shū)。現(xiàn)在的同學(xué)喜歡看武俠。言情之類(lèi)的小說(shuō)。

書(shū)刊，一但喜歡上了就會(huì)手不釋卷。廢寢忘食。有時(shí)候，有些同學(xué)會(huì)在上課時(shí)間，便會(huì)影響學(xué)習(xí)，最后導(dǎo)致學(xué)習(xí)一落千丈。

所以，我認(rèn)為讀書(shū)未必有益。”聽(tīng)了我方的發(fā)言，正方馬上就有了意見(jiàn)：“可是，武俠。言情之類(lèi)的小說(shuō)。

書(shū)刊，沒(méi)什么人看啊！”我聽(tīng)了馬上把手舉了起來(lái)，李老師叫到了我：“我認(rèn)為讀書(shū)未必有益，。像武俠言情之類(lèi)的小說(shuō)。

書(shū)刊，不是說(shuō)我們班沒(méi)人看，別的班就沒(méi)人看。有時(shí)候，看了一本壞書(shū)，就會(huì)照成很大的損害。者爭(zhēng)相教育家徐特立：‘有關(guān)家過(guò)書(shū)長(zhǎng)讀，無(wú)益身心是末為。

’一些壞事，大多源于讀了那些壞書(shū)。而今社會(huì)上的一些少年的犯罪事實(shí)，正好證明了這一點(diǎn)。那些少年，就是被一些壞書(shū)污染了心靈，染上了不良惡習(xí)，導(dǎo)致最后走上了違法犯罪之路。

”正方聽(tīng)了后，馬上舉起了手。小丁站起來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在我們都這么大了，還分不清好書(shū)和壞書(shū)，不成？”李老師又叫了一位我方的同學(xué)，小樣站起來(lái)說(shuō)：“雖然有人分得清好書(shū)和壞書(shū)，可是他分不清，什么時(shí)候應(yīng)該看書(shū)，什么時(shí)候不應(yīng)該看書(shū)。”就這樣，你一言，我一語(yǔ)，不到一會(huì)兒，教室里就炸開(kāi)了鍋。

最后，我悟出了一個(gè)道理：要看書(shū)，要在正確的時(shí)間看正確的書(shū)。