我最喜歡的老師作文(通用15篇)

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我最喜歡的老師作文(通用15篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我最喜歡的老師作文，歡迎大家分享。

我最喜歡的老師作文1

　　我有一個(gè)嚴(yán)厲帥氣的作文老師張老師。

　　他頭發(fā)向前，像一根根黑色的草。戴著一幅眼鏡，穿著花短袖，褲子是灰的，鞋是灰白相間的，顯得非常霸氣。

　　一天，上作文課，小宇在說(shuō)話，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。他站在王明宇面前，彈了小宇一個(gè)腦瓜崩。這時(shí)小宇張開(kāi)嘴巴，抱著頭。我猜小宇一定在想：好疼！老師這時(shí)說(shuō)：“小宇，你再說(shuō)話，我就‘賞’你十個(gè)！”（你看，他多嚴(yán)厲啊！）

　　放學(xué)了，我們都高高興興地回去了，而老師卻在批改我們的作文。我奇怪地問(wèn)：“老師，你怎么不回去？”老師說(shuō)：“我要批作文?。　甭?tīng)到這，我想：放學(xué)了老師還不回去，還在批作文，真的很辛苦。

　　他真是一個(gè)偉大的老師。

我最喜歡的老師作文2

　　我最喜歡的老師是吳老師也是只教了我們一年的老師。

　　在一次上課期間，老師在讓我們背課文的時(shí)候，先讓我們把課文的意思寫(xiě)在一個(gè)紙條上，然后讓我們看著紙條上的漢語(yǔ)背英語(yǔ)。每一次我都可以通過(guò)老師的檢查，如今他已離開(kāi)了我們到另外一個(gè)學(xué)校去了，我現(xiàn)在又回到了那個(gè)班級(jí)，我仿佛看到了那位老師的身影和老師給我們上課的情景，我時(shí)不時(shí)就會(huì)掉下眼淚或問(wèn)問(wèn)我的同學(xué)：“你現(xiàn)在還想讓吳老師給我們上課嗎？”她說(shuō)：“非常想?！蔽衣?tīng)到這句話我恨不得現(xiàn)在就去找到他。

　　他可藹可親，他的教學(xué)方法獨(dú)特，我相信他還會(huì)給我們帶來(lái)教學(xué)方法獨(dú)特的時(shí)候，我們?nèi)嗥诖?。老師快回?lái)看看我們吧！

我最喜歡的老師作文3

　　我的班主任徐老師，如果你讓我說(shuō)說(shuō)她，那我說(shuō)個(gè)十天十夜也說(shuō)不完。

　　徐老師有一個(gè)特點(diǎn)，那就是嚴(yán)厲。

　　讀書(shū)時(shí)，徐老師站在高高的講臺(tái)上說(shuō)著讀書(shū)的要求：一、把書(shū)立在桌子上；二、腰跟直線一樣直；三、胸離桌子一拳；四、如果不讀書(shū)來(lái)講臺(tái)上削鉛筆。

　　家庭作業(yè)，一字不錯(cuò)，改一個(gè)字就得撕了重寫(xiě)。記得去年國(guó)慶節(jié)放假時(shí)，老師讓抄詞語(yǔ)，可我一直寫(xiě)錯(cuò)字，一直撕，幾乎把整個(gè)作業(yè)本都撕完了。好不容易快寫(xiě)完一張了，我心里一高興，又寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，這可怎么辦呢？“那還用問(wèn)嗎？當(dāng)然是一個(gè)字——撕。”哥哥說(shuō)。因?yàn)楦绺缰牢覀冃炖蠋煹膮柡Α?/p>

　　這就是我最喜愛(ài)的徐老師。

我最喜歡的老師作文4

　　我最喜歡的老師是林老師。

　　林老師的皮膚白白的，嫩嫩的，對(duì)同學(xué)們說(shuō)話也很溫柔，并且很關(guān)心我們的成長(zhǎng)。但林老師對(duì)犯了錯(cuò)誤的同學(xué)也很?chē)?yán)厲。

　　我們?cè)趯W(xué)校午托，林老師會(huì)從家里帶一些好吃的菜來(lái)學(xué)校分給我們吃，那樣的話，我們能多吃飯了。

　　林老師特別喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常組織班上的同學(xué)開(kāi)展活動(dòng)。今年暑假，林老師就組織了很多同學(xué)去體育館打羽毛球和乒乓球，我們玩得真開(kāi)心！

　　但林老師有時(shí)也很?chē)?yán)厲。有一次，我上課的時(shí)候和萬(wàn)子豪玩，被林老師發(fā)現(xiàn)了。林老師叫我和萬(wàn)子豪到辦公室去。來(lái)到辦公室，林老師嚴(yán)厲地批評(píng)我，并講了很多道理，我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。最后，我向林老師保證上課再也不會(huì)開(kāi)小差、玩了。

　　林老師非常關(guān)心、關(guān)愛(ài)我們，并耐心地幫助我們改正錯(cuò)誤，所以我喜歡林老師。

我最喜歡的老師作文5

　　每個(gè)人都有一位喜歡的老師，而我喜歡的老師就是朱老師。

　　我的朱老師，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，和那大大的眼睛，而在那彎彎的眉毛中帶著幾絲擔(dān)憂。

　　我的朱老師還有一張會(huì)說(shuō)、會(huì)講的嘴巴，她創(chuàng)造了一個(gè)“魔法”課堂，這個(gè)魔法課堂似乎有許多神奇的“魔力”，就是因?yàn)橛小澳ЯΑ?，所以朱老師的客，是那么的生?dòng)、形象，可以讓不愛(ài)語(yǔ)文的同學(xué)愛(ài)上語(yǔ)文，已經(jīng)愛(ài)上語(yǔ)文的同學(xué)更加愛(ài)語(yǔ)文了。起初，我還不喜歡語(yǔ)文。但最后，我被朱老師的“魔法”課堂吸引了，被“魔法”課堂的氣氛給渲染了。就這樣，我愛(ài)上了語(yǔ)文。

我最喜歡的老師作文6

　　在我的印象中，我喜歡許多老師，但我最喜歡的還是我們以前學(xué)校的班主任――劉老師，她，中等身材，一身得體的衣著，高高的鼻梁上架著一副又厚又重的近視眼睛，更顯得她那一雙慈祥和藹的大眼睛無(wú)時(shí)不在的向我們傳送著堅(jiān)強(qiáng)和自信，給了我無(wú)限的動(dòng)力！

　　記得有一次，我參加了學(xué)校舉辦的跑步比賽。我站在起跑線上，緊張的心“咚咚咚”直跳，害怕的東張西望，突然，我看到了老師那充滿希望的目光向我投來(lái)，像是在鼓勵(lì)我。漸漸地，我不緊張了。

　　“砰”！槍打響了，比賽場(chǎng)面激烈！看到其他選手都領(lǐng)先于我，我一下子緊張了起來(lái)，心想“完蛋了。當(dāng)我再次看到老師那雙眼睛時(shí)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：別緊張，別泄氣，你有勇氣參加，我相信，你也有勇氣拿到好的名次！慢慢的，我克制自己的心情平靜下來(lái)，整頓好自己，我對(duì)自己說(shuō)：沖啊，拿到好名次，這樣才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，對(duì)班級(jí)的期望！

我最喜歡的老師作文7

　　老師我個(gè)個(gè)都喜愛(ài)，但是在前面加個(gè)“最”字。那就非她莫屬了，她就是我的班主任江老師。

　　她長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，濃濃的眉毛下面有一雙閃閃發(fā)亮、充滿學(xué)問(wèn)的眼睛。江老師的耳朵特別神，要是你在課堂上竊竊私語(yǔ)，那準(zhǔn)會(huì)被她抓住。她還有一個(gè)不大不小的鼻子，鼻子下面有一張淡紅色的嘴巴。當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，江老師一天都笑容滿面，當(dāng)我們太調(diào)皮，她也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，讓我們嚇了一身的冷汗。

　　江老師對(duì)我們既嚴(yán)厲又關(guān)心。在前幾天的一個(gè)早上，我來(lái)得非常早，發(fā)現(xiàn)教室里只有幾個(gè)人，所以就玩了起來(lái)，結(jié)果被江老師發(fā)現(xiàn)了。她用犀利的目光盯著我們，我們一個(gè)個(gè)耷拉著頭，臉剎那間漲得通紅?？吹嚼蠋煹哪樢脖晃覛獾猛t，我真后悔，不該這么不自覺(jué)。但是老師關(guān)心我們時(shí)，她就像媽媽似的。我記得同學(xué)生病了，江老師就更忙了，一會(huì)兒陪他去醫(yī)務(wù)室，一會(huì)兒又給他倒熱水，直到同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)到時(shí)，她才放心地離開(kāi)了。

　　這就是我最喜歡的老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)她。

我最喜歡的老師作文8

　　我最喜歡的老師是以前教過(guò)我的孫老師。

　　孫老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是班主任，講起課來(lái)十分有條理，笑瞇瞇的讓人一點(diǎn)都不害怕，常常聽(tīng)著聽(tīng)著就入迷了。

　　孫老師從來(lái)不會(huì)擺老師的架子，她只把我們當(dāng)朋友對(duì)待。每次競(jìng)選班干部，她會(huì)讓我們投票競(jìng)選，而不是讓她指定。記得有一次，我們班的前任班長(zhǎng)王？因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)們鬧翻了，而那時(shí)，王？同學(xué)剛好獲得了市數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)，很受老師器重。數(shù)學(xué)課一下，同學(xué)們團(tuán)團(tuán)圍住孫老師，要求她換掉班長(zhǎng)。孫老師只是略微沉思了一下，又用和藹的目光望著同學(xué)們，笑道：“是這樣嗎？那我們明天班隊(duì)課投票吧！”第二天，同學(xué)們有一大半同意換掉班長(zhǎng)，孫老師沒(méi)有不高興，只是用遺憾的口氣對(duì)我們說(shuō)：“我還?

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我最喜歡的老師作文(通用15篇)

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