給數(shù)學老師的一封信 15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。你所見過的書信是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的給數(shù)學老師的一封信 ，歡迎閱讀與收藏。

給數(shù)學老師的一封信 1

親愛的郭：

　　您好！

　　金秋送爽，丹桂飄香，又是一年一度的節(jié)了，作為您的學生，我想在這里真誠地向您道一聲：“老師，您辛苦了！老師，祝您快樂！”

　　又一年、又一歲、又一年級，現(xiàn)在，我已成為的學生了。五年啊！五年！是您把我領入了神奇的數(shù)學宮殿，是您把我教育成了一個好學生，是您把我當自己的孩子看待，是您讓我愛上了數(shù)學，更喜歡上了您！

　　記得從懵懵懂懂步入，是您，用慈母一般的愛鼓勵著我，讓我漸漸走進了數(shù)學這門神奇的學科，是您，用那雙神奇的手，像變魔術似的用“＋、－、×、÷”四個符號和10個阿拉伯數(shù)字，組成了無數(shù)的算式，創(chuàng)造出無窮的魅力，把我們這些天真、幼稚的孩子引入了變幻無窮的知識殿堂。今年，是您教我們第五年了，這五年里，我們共同生活了1825個日日夜夜，您那美麗瀟灑的外表，洋洋灑灑、滔滔不絕、深入淺出的講課風度常常讓我如癡如醉！

　　每當我的成績進步時，您的臉上寫滿了欣慰，每當我粗心，遇到挫折時，您的臉上又對我充滿了希望，讓我重拾信心，從而在下次的中取得好成績。您對班上每一位一視同仁，幫助落后的學生，所以贏得了大家對您的愛戴。有時，您還帶病上課，聽您兒子說，今年您又動手術了，看著您臉上的汗，我真想變成一臺電扇為您吹吹風，聽著您沙啞的嗓子，我真想變成一杯清茶為您解解渴……

　　您就像一盞路燈，給我們照亮了前方的路，您就像指路人，為我們這些行者指明了方向，您無私奉獻，不求索取，您所給我們的愛，并非父母，卻勝似父母。“一日為師，終身為父”，“師恩似海”。放心吧，郭老師，您教會了我們那么多東西，給予我們了那么多的愛，我一定會在以后的學習中更加努力的！

　　師恩浩蕩

　　祝您：節(jié)日快樂

　　身體健康

　　全家幸福！

　　學生：xx

　　20xx年9月8日

給數(shù)學老師的一封信 2

親愛的數(shù)學老師：

　　您好，我是您的學生黃麗麗。在這里我有很多話想要對您說，面對著您的時候，感謝的話卻說不出來，那么就讓我以書信的形式給您寫一封信吧。

　　首先，先讓我對您說聲謝謝，謝謝您在學習上對我的幫助，讓我在高中這門大家都認為很難的課程上占據(jù)了優(yōu)勢。幾乎每次月考數(shù)學考試成績出來的時候，您都會站在講臺上，宣布成績最高的同學的名字，而每次都是我。所以在以后的月考中，每當您要宣布名字的時候，同學們都會看著我，然后說出我的名字。每當您在講臺上宣布我的名字的時候，我的心里不知道有多高興，可您卻面無表情，只是用眼神來和我對視。在您的眼神中，我看到的是再接再厲。是您的眼神無形中鼓勵了我，讓我不要為此驕傲。

　　記得有一次月考中，我除了數(shù)學是第一以外，其他科的成績都落下了。您找到了我，問我是怎么回事，問我是不是偏科了。我低著頭說：“老師，不是我偏科，其他的課程我沒有技巧，也不知道怎么去學。”您認真地對我說：“黃麗麗，你這樣是不行的，不要以為數(shù)學成績好就可以考上大學，你要全面綜合，其他科的成績落后了，最后你還是不能考上。沒有無技巧的學科，只怕你沒用心去學。”最后，您給我講了好多關于您在高中時代的故事，我聽了非常的感動，心里鼓起了勇氣要向您學習。從此，在其他學科上，我也有了很大的進步，您仍是用眼神看著我，然后點點頭，我知道這是您對我的認可。

　　數(shù)學老師，您是我最敬愛的老師，您也是一名優(yōu)秀的老師。老師，我愛您！

給數(shù)學老師的一封信 3

敬愛的李老師：

　　老師，您好！

　　老師，感謝您對我這個學期以來的照顧！雖然只有短短的一個學期，但我還是要感謝您。

　　您是一個很特別的老師，有時候脾氣暴躁，有時候又很溫柔。

　　脾氣暴躁時。有一次，您改我們的作業(yè)時發(fā)現(xiàn)少幾本。您問：“今天有幾個同學沒有完成作業(yè)，是哪幾個？自己舉手。”但他們沒有舉手。您暴跳如雷，教鞭一拿，對著最前面的桌子狠狠敲了幾下。因為那天我是坐在最前面的，直接把我敲傻了，差點把我送走。我知道您生氣了，那幾個人今天肯定沒有好日子過。

　　果然，您下達命令：同桌之間互相翻對方的作業(yè)，必須把那幾個人找出來！當您下達這個命令的時候，我就知道這節(jié)課注定不平凡。果然，把那幾個人找出來之后，您要他們站在黑板前面蹲馬步，然后這節(jié)課就變成了心理健康課，而且這不是第一次。

　　我知道，是個老師遇見這樣的情況都會大發(fā)雷霆，但是，老師，以后敲桌子時千萬不能敲有人的桌子。

　　溫柔時。那天早晨寫卷子時，您竟然把蜂蜜和饅頭帶來教室里烤了起來。我們開玩笑地說：“老師好好吃，還專門帶來教室里烤。”您瞪了我一眼，說道：：“是不是想吃啊？還好好吃都說出來了。”我伸了伸舌頭，生怕會有暴風雨襲來。可您卻說：“今天拿來專門烤給你們吃的。先做完的有蜂蜜烤饅頭片。你們快寫卷子啊！”“好！”我們異口同聲地說。我都有點不敢相信眼前的人，真的是您？那個兇兇的老師嗎？今天居然還給我們烤饅頭吃？你們應該猜到了，這張試卷我們都做得特別快。

　　你的脾氣真讓人猜不透啊！

　　可是，轉眼我們就要小學畢業(yè)了，再也不能和您開玩笑了，再也不能在學校里聽到教鞭的霹靂聲了，也吃不到您烤的饅頭片了。不過，老師，等我長大以后，我一定會回來看您的。

　　祝您萬事如意。

　　您的學生：XXX

　　5月31日

給數(shù)學老師的一封信 4

親愛的廖老師：

　　您好！

　　老師，假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠，并把它送給您——我胸懷博大、知識淵博的廖老師！假如我是畫家，我將以滿腔的熱情揮灑色彩，贊美紅燭的燃燒與奉獻。并把它獻給您——我默默燃燒、照亮他人的廖老師！如今，我將鋼筆灌滿感恩的墨水，寫下最真摯的祝福，并把它送給您——我敬愛的廖老師！

　　廖老師，我感激您，您待人謙和，平易近人，對工作極端負責任，對我們的學習一絲不茍。課前，您做了充分的準備，讓我們在課堂上更好地學習知識。廖老師，您知道嗎？就在您剛剛來我們班的那一刻起，我發(fā)現(xiàn)，您是一位令我喜歡的數(shù)學老師，我以前是多么厭倦數(shù)學呀！然而，就在您出現(xiàn)的那一刻，您的笑容，您的教育方法，讓我悄悄地愛上數(shù)學。跟您在一起的這幾個月里，我嘗到了學習的快樂。您讓我們和您交朋友，這又多么地令我激動。于是每次上數(shù)學課，我都感到快樂！

　　當然，廖老師，在工作的同時，您也該注意休息，不要累壞了身子。前幾天，您因為工作忙而累出了病來，課上了一半，您被病痛折磨得無法忍受，趴在講臺上，緊皺著眉頭，強忍著痛苦，而我的心也縮成了一團，為您擔心。放學時，我問您好點了嗎，你點了點頭，我的心才得以平靜。當天下午，您還帶病來為我們上課，這讓我十分感動。我想：如果我們不好好學習，對得起廖老師的一片苦心嗎？您為了我們而不顧惜自己，我們感激您！

　　廖老師，是您在我們摔倒的時候鼓勵我們爬起來；是您在我們退步的時候提醒我們；是您在我們迷失方向的時候引導我們。在我的心目中，您永遠是我最好的老師！

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……”廖老師，每當唱起這首歌，我心中的暖流一陣陣激蕩。我多想大大方方地唱這首歌給您聽，多想對您說出深埋在心里的那句話：廖老師，我愛您！

　　祝：

　　身體健康，笑口常開！

　　愛您的學生：xxx

　　20xx年11月8日

給數(shù)學老師的一封信 5

親愛的老師：

　　您好！

　　感恩的心，謝謝。

　　誰如柔風細柳，撫慰無知者心？是你，親愛的可敬的老師！

　　你有大海般寬廣的胸懷，你有全世界父母的愛，你有世界上最寶貴的財富——知識。你像園丁一樣，把種子培育成可愛的小花。是你給了我們世界上最寶貴的財富

　　謝謝！

　　有時候，你很“善良”——

　　一節(jié)數(shù)學課，你在講題目，學生們在認真聽。你講了之后，掃了全班一眼，說：“我讓一個同學來解決這個問題！”到現(xiàn)在

　　，班里鴉雀無聲，學生們都不舉手，突然，班里傳來一陣笑聲，“來，XXX！你來解決這個問題！”同學嚇得站起來大喊：“奧特曼打敗怪物了！”班上所有的學生都大笑起來。原來他在看漫畫。這時候他可能會想“我死了！”但是，你沒有批評他，而是笑著說：“哦，拿去，下課看，好不好？”“嗯.嗯”同學連忙答應，你讓他坐下。

　　有時候，你很“嚴格”——

　　有一次，你做了一個單元測試。那天，你走進教室，整理試卷。全班沉默了幾口氣。你生氣的說“這次單元測試很差，有幾門不及格，其他班……”你發(fā)試卷，課堂上煙霧彌漫。當你看試卷的時候，火就爆發(fā)了：“像為什么那么多人做錯了？”巖漿一噴發(fā)，就點燃了空中的火藥。火藥爆炸時，聲音“震耳欲聾”，我們都嚇壞了。

　　老師，你好像很溫柔很溫柔，撫慰著我們懵懂的心，謝謝！

給數(shù)學老師的一封信 6

敬愛的老師：

　　您好!

　　作為數(shù)學課代表的我，今天一定要向老師您反映一個問題了。首先，老師您一直都是認真負責的，對班上的同學們也都很關心。在您的帶領之下，我班的數(shù)學成績得到了明顯進步。這一點，老師我們都很感激您。并且老師您的上課方式也都很獨特幽默，這更加讓班上不少原本不喜歡數(shù)學的同學都愛上了數(shù)學，所以說數(shù)學老師，您是很有魅力。

　　但是，我也有有一個小小的建議對老師您說，這不僅是我個人的建議，也是全班所有同學都想提出的一個建議。老師，我們希望您日后將每日的課后作業(yè)留少一些。我們會認真的對待您交代給我們的任何一道題目，也會認認真真的去完成。只是老師希望您能夠諒解我們，每天我們的課后作業(yè)不僅有數(shù)學，還有其他科目，像語文、英語等等。所以，我們都希望老師您能夠體諒我們一下。

　　作為數(shù)學課代表的我，每天晚自習在收同學們的數(shù)學作業(yè)時，總會感到吃力。我知道同學們都在認真的做著，只是在速度上不盡相同，更何況，我們還有其他的作業(yè)也都要完成。老師希望以后您在布置課后作業(yè)的時候，您能夠減少幾道題目。我相信，這之后班上的同學們會更加認真的投入到作業(yè)中，將作業(yè)中的每一題中的知識點都吃透。

　　數(shù)學老師，這是我們對您提出的一點小建議，我們很榮幸老師您來教我班的數(shù)學。您或許不知道，當這一學期，我們知道是您來教我班數(shù)學的時候，我們班上的同學有多么的激動。畢竟數(shù)學老師您的大名在學校里可是如雷貫耳的，多少班級里的同學都希望您能教他們班的數(shù)學。如今，您在教我班的數(shù)學，這是我班的榮幸。

　　此致

敬禮!

您的學生：xxx

給數(shù)學老師的一封信 7

親愛的王老師：

　　您最近過得好嗎？學生有沒有惹你生氣？工作是不是很順利？我最近過得很好。

　　我暑假有去玩喔！因為在夏天就是“蘭雨節(jié)”了，我媽媽暑假就帶我去那里玩。那里有一個迷宮，如果時間一到，就會噴水。那里很好玩喔！

　　我升上三年級，最喜歡的課是電腦課跟自然課。電腦老師會讓我們玩電腦游戲，上自然課可以做跟磁鐵有關的實驗喔！我們班上還有一個學習角，那里有很多書跟益智類玩具，讓我學到很多事情。我下課的時候，也會跟好朋友一起玩，我們會玩鬼抓人、墻壁鬼，還有紅綠燈喔！

　　最后，我要謝謝老師您這兩年對我的教導，我會跟以前一樣，努力讀書，不會讓您失望的。

　　敬祝

　　身體健康

　　天天開心

　　學生宜庭敬上

　　十月十五日

給數(shù)學老師的一封信 8

尊敬的數(shù)學老師

　　您好！

　　您是我的數(shù)學老師，又是一校之長，每天都是第一個來到學校，開始打掃衛(wèi)生，開始一天的忙碌。您也總會想方設法提高我們六年級的數(shù)學成績，我在這里向您說一聲：您辛苦了！

　　老師，這已經是我給您寫的第二封信了，不知前一封您看了沒有，如果有空的話，一定要看看。

　　老師，在這個學校我很快樂，想一想，我已經是上六年級的學生了，也要快離開陪伴我六年的母校。說句心里話，我很舍不得，舍不得您的句句教誨，舍不得語文老師的字字良言，更舍不得這校園的一草一木。說實話我覺得您是一位好老師，雖然您有時嚴厲點，布置作業(yè)多一點！但同學們心里都知道，您是為了大家好，您布置的作業(yè)雖多，但效果卻很好。

　　老師，我在這兒向您提一個意見，您先別急著給我答案，先聽一下吧。

　　老師，我們學校近期不是開展了學雷鋒的活動了嗎，使我們班的學生思想覺悟大大提高，同學們都拾金不昧，幫助別人，但老師您知道嗎，有的同學竟拿同學們撿來的錢交公。老師，您能想想辦法制止嗎，學雷鋒固然好，但有的同學那種方法我不贊成。

　　老師，您是位好老師，又是一位關心學生的老師，我相信您會有辦法的，好了，不打擾您了。

　　祝您：身體健康，萬事如意

　　您的學生：XXX

給數(shù)學老師的一封信 9

敬愛的老師:

　　您好!

　　字體顏色的轉變，記錄著我此刻的心情。今天，不同尋常，因為今天是學校向外招生的成績放版的第一天。我想對您說，此刻的膺妮好高興，好開心，因為她沒有辜負您，以校內學生第一個被錄取人的資格，給六年級畫上了一個最為圓滿的句號。

　　光陰似箭，歲月如梭，彈指一瞬間，我已經在您的攜助下走過了小學生涯。您把人生的春天獻給芬芳的桃李，卻給自己留下冬的干凈，雪的`潔白，冰的清純。在這一年里，我從您那里學到許多知識，您像春雨一樣，滋潤我那干旱以久的心田。以前的數(shù)學生活，在我心里是那么枯燥無味，可升上了六年級，我就受到您的影響，嚴厲卻又不乏溫柔的您把五彩繽紛的數(shù)學王國帶進了我的世界，我的生活從此不再單調。我在您無微不至的照顧下漸漸成熟，回首這一年里我和您一起度過的每一天，仍然歷歷在目，那是多么令人向往與懷念。在想想我們就要分開了，我要離開能讓我笑，能讓我哭的您，我便不禁心酸了。

　　窗外響起一首凄涼的歌：“輕輕地我將離開你，請將眼角的淚拭去，漫漫長夜里， 未來日子里，親愛的你別為我哭泣，前方的路雖然太凄迷，請在笑容里為我祝福，雖然迎著風， 雖然下著雨，我在風雨之中念著你~~~”我把窗戶關起，屋里除了哭聲，什么也沒有。

　　也許是見景觸情的緣故吧。一聽到這歌就有一種特別想哭的感覺，淚水不知什么時候已經掛在臉上，或許是哭聲太大，也不知何時把我爸爸吵醒，他走進我的房間，一切早以不用解釋，他擦拭了我的淚水，對我說：“妮，你要明白天下沒有不散的宴席，如果讓你老師知道你哭了，她一定也不好受。”我心想要停止哭泣，可淚水卻不聽控制，順著臉肆意地流淌，在淚水的背后，藏著一千，一萬個舍不得。歷經了風風雨雨，我似乎早一習慣了與您朝夕相處的日子。雖然我知道，您只能陪伴我走過一年， 以后的酸甜苦辣，都必須靠我自己去承擔，可當情感一步步升級，直到高達天邊的時候，一下子讓她墜落山谷，能不遍體鱗傷嗎？

　　我好傷心，好難過，未來的路好迷茫，沒有一個人攜我，我真的不知道該走向何方。我知道此刻的您，或許還在為未來不用被我們惹生氣而歡喜，可我~~~

　　您知道嗎？與您的第一次見面后，老天爺就似乎注定了我要“一見鐘情”下去。他把我折磨得好慘，首先是“兩情相悅”，您把大部分關心獻給我，我慢慢喜歡上您。到后來，就似乎成了“一廂情愿”，我很珍惜很珍惜，可您卻無暇顧及，就像您那好無定處的眸子，不知道明天要轉向何處。

　　“喜歡”，好自私啊！！她不能分半，不能同時，只能獨享。那天，您表揚了陳溢，我雖說心里不好受，卻不敢表現(xiàn)出來。

　　至此

敬禮

　　寫信人

　　時間

給數(shù)學老師的一封信 10

敬愛的張老師：

　　您好！

　　我們馬上就要期末考試了，這代表著我們馬上就要畢業(yè)了，我們和您已經走過了五年的時光，現(xiàn)在就要離開您了，真舍不得呀。從20xx年xx月的那一天開始，當我來到這所教室開始，我就已經是您的學生了，當時的我們年幼無知，做事常常出亂子，因為您的諄諄教誨，我們做事已經很有條理了。雖然我們馬上就要步入初中的殿堂了，但想起過去的往事，還是記憶猶新。

　　記得在我一年級的時候，那時候我們還只會100以內的加減法，您給我們特意找來了一個小黑板，上面寫上了您給我們出的填空題，那時我以為自己能填對，結果因為馬虎而填錯了一道題，那時您當眾批評我，使我不再驕傲自大，冷靜判斷，學習成績也有所提升。謝謝您！謝謝您教導給我人生的哲理！

　　一轉眼，5年的小學生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影……千言萬語匯成一句話：老師您辛苦啦！

　　祝老師桃李滿天下！

　　您的學生：_______

　　_____年_____月_____日

給數(shù)學老師的一封信 11

敬愛的數(shù)學老師：

　　您好！您和我們的班主任可是兩位偉大的人物。就在上一屆，你們組建了兩個超強的隊伍——魅力五班和鋼六班。而這一屆，你們又組建了新銳格拉斯和新途格拉斯這兩個隊伍。我知道與師哥師姐們相比，雖然我們是一批菜鳥，但經過你們的培養(yǎng)，也一定會成功。

　　老師，您知道嗎？是您讓我改變了對數(shù)學這門學科的看法。我在小學時的數(shù)學成績很差，現(xiàn)在您的教學方法讓我開始對數(shù)學有了極大的興趣。以前，我一直認為數(shù)學是一門干枯乏味的學科，但您總會把數(shù)學講得生龍活虎的，讓我感覺到這是一門很好學又很有趣的學科。老師，也正是你的教法，讓我的數(shù)學成績提高了許多。也正是因為這樣，爸爸媽媽不再說我是一個木頭腦袋了，是您讓他們對我的看法改變了。

　　老師，您還記得嗎？就在前些天，您給我們發(fā)了一張書上的習題，之前你就說過要考這些習題的。我們答完后交了上去，您說：“這次我一張一張批，就算晚上不睡覺，也給你們批出來。”我向同學們的臉上掃了一遍，很多人的臉色都由晴轉陰了。第二天，你是帶著火氣來的，很多同學被叫到了前面，你并沒有打他們的手板，而是詢問他們到底會還是不會。老師，其實你本不該那么生氣，有幾個學不會的是正常的，你又何必和自己過不去呢！那天一節(jié)課下來，你只檢查了一個組，這也足以體現(xiàn)了您的耐心和責任心。

　　老師，其實我們沒有表現(xiàn)出來，但我們心里都知道，如果您只給組長批會輕松很多，可您沒有那么做，而是自己默默地把所有人的卷子都批了。我在心里想著您批卷子的場景：夜深了，你的宿舍的燈還亮著，您在燈下為我們仔細查找著錯誤，您時而揉揉眼睛，時而打個呵欠，但依舊堅持著……

　　老師，您對我們是嚴格的，也許只有您這么嚴格地教導我們，我們將來才能像馬云、莫言那樣有所成就。我們都是幸運的，幸運地遇上了您這樣一位稱職的好老師。讓我發(fā)自內心地說一句：“老師，您辛苦了！”

此致

敬禮

您的學生：韓露露

　　20xx年10月22日

給數(shù)學老師的一封信 12

親愛的郭老師：

　　您好！

　　金秋送爽，丹桂飄香，又是一年一度的教師節(jié)了，作為您的學生，我想在這里真誠地向您道一聲：“老師，您辛苦了！老師，祝您節(jié)日快樂！”

　　又一年、又一歲、又一年級，現(xiàn)在，我已成為五年級的學生了。五年啊！五年！是您把我領入了神奇的數(shù)學宮殿，是您把我教育成了一個好學生，是您把我當自己的孩子看待，是您讓我愛上了數(shù)學，更喜歡上了您！

　　記得從懵懵懂懂步入校園，是您，用慈母一般的愛鼓勵著我，讓我漸漸走進了數(shù)學這門神奇的學科，是您，用那雙神奇的手，像變魔術似的用“＋、－、×、÷”四個符號和10個阿拉伯數(shù)字，組成了無數(shù)的算式，創(chuàng)造出無窮的魅力，把我們這些天真、幼稚的孩子引入了變幻無窮的知識殿堂。今年，是您教我們第五年了，這五年里，我們共同生活了1825個日日夜夜，您那美麗瀟灑的外表，洋洋灑灑、滔滔不絕、深入淺出的講課風度常常讓我如癡如醉！

　　每當我的成績進步時，您的臉上寫滿了欣慰，每當我粗心，考試遇到挫折時，您的臉上又對我充滿了希望，讓我重拾信心，從而在下次的考試中取得好成績。您對班上每一位同學一視同仁，幫助落后的學生，所以贏得了大家對您的愛戴。有時，您還帶病上課，聽您兒子說，今年暑假您又動手術了，看著您臉上的汗，我真想變成一臺電扇為您吹吹風，聽著您沙啞的嗓子，我真想變成一杯清茶為您解解渴……

　　您就像一盞路燈，給我們照亮了前方的路，您就像指路人，為我們這些行者指明了方向，您無私奉獻，不求索取，您所給我們的愛，并非父母，卻勝似父母。“一日為師，終身為父”，“師恩似海”。放心吧，郭老師，您教會了我們那么多東西，給予我們了那么多的愛，我一定會在以后的學習中更加努力的！

　　師 恩 浩 蕩

　　祝您：節(jié)日快樂

　　身體健康

　　全家幸福！

學生：司XX

　　20xx年9月8日

給數(shù)學老師的一封信 13

敬愛的田老師：

　　您好！

　　時光飛逝，我很快就要小學畢業(yè)了，在這離別的時刻，我最懷念的就是您。

　　您從五年級開始教我們，這兩年來，您給了我莫大的幫助。當我因驕傲而考試失利時，是您的批評叫道讓我變得腳踏實地；當我應無緣比賽而傷心時，是您的安慰讓我找回了自信；當我一次又一次作業(yè)不及格時，是您的談話讓我驅趕了粗心。

　　記得這學期伊始，我精神極差，上課時總業(yè)績中不了精神，做作業(yè)也總是應付。為此，您專門找我談話，問我是不是給自己的壓力太大了，還鼓勵我說我很聰明，不要那么緊張。您是笑著對我說這些話的，我卻不敢看您的眼睛。因為當時我根本不是壓力大，而是厭倦了學習。但您的話讓我覺得，有那么多人在關心我支持我，我又有什么理由不好好學習呢？從此我又恢復了上課認真的精神狀態(tài)，積極發(fā)言。而作業(yè)雖然有時仍會粗心，卻是以一種積極的心態(tài)來做的。

　　田老師，謝謝您！是您的關懷讓我勇敢地接受挑戰(zhàn)。當我遇到困難的時候，我知道神總有雙眼睛鼓勵著我；當我挑戰(zhàn)生活的時候，我知道身后總有一雙手支持著我。您。是我生命中的一盞明燈啊！

　　祝您：

　　桃李滿天下！

　　您的學生：_________

　　____年____月_____日

給數(shù)學老師的一封信 14

親愛的數(shù)學老師：

　　放暑假的時候，聽翟老師講新的學期，您不在教我們數(shù)學課了，我心里很難過。

　　回家的路上，我不停地問媽媽：“數(shù)學老師生了小寶寶，什么時間才能回學校呢？一個月、三個月，還是更多呢？我知道自己心里很想念您！

　　數(shù)學老師您在課堂上耐心地給我們講解問題，課下對我們又很寬容。記得冬天的一個中午，我們男生和女生吵架，我們去向您告狀，您說了句：“澤宇你帶男生去曬太陽吧！”我們樂于接受您這種批評方式，比吵我們一通效果更好呢！我們高興地去樓下玩去了。

　　每當我驕傲的時候，您會說：“張澤宇，你……”，我知道您是關心我的。還喜歡您講解數(shù)學問題的方法，有道數(shù)學題我不會做，媽媽給我講過了，我還是不太明白。聽了您的講解，我很快就明白了，媽媽當時也夸您的講解方法好呢！

　　數(shù)學老師，我們都很想念您，還想上你的數(shù)學課，真的好希望你快快來到我們的課堂。

　　最后祝數(shù)學老師家的小寶寶健康成長、活潑可愛！

　　你的學生張澤宇敬上

　　______年_____月_____日

給數(shù)學老師的一封信 15

親愛的老師：

　　您好！本人是一班中無名小卒，得知您將要接替我們的班主任，我代表全般同學歡迎您的到來，為了使我們的合作能夠更加成功，小女子斗膽向您提幾個小小的建議，望采納。

　　首先，我們班的同學都很喜歡和老師開玩笑，有時甚至過頭一點，希望您不要見怪和生氣，其實這說明我們是真心把您當做朋友來看才會這么膽大妄為；

　　其次，我們需要的是一個有感情、有愛心、公平、平等的老師而不是一個只會照本宣科的答案工具；我們雖然已經上了初三，但我們在國際上依然是屬于“兒童”（國際上將18歲以下都稱為兒童）我們需要別人的照顧；

　　最最重要的是：請您不要和我們討論關于“早戀”這一話題，我們還是孩子，朦朧之中有一點模糊的痕跡，連政治書上都說了，這很正常，并不是壞孩子的的表現(xiàn)，如果您有眼線，您就會發(fā)現(xiàn)，尖子生中不乏有這樣的早熟少年，起碼我的個人的觀點是這個樣子的；

　　還有，請您不要拿差生做陪襯來襯托您心目中的好學生，那樣既回傷了差生同學的心，也會使您的好學生受到負面影響，您的聲譽也會大打折扣；最后希望您能夠時不時表揚一下差生，他們也需要關心和尊重。

　　希望您讀后不會生氣并仔細考慮一下。

　　祝：

　　身體健康，萬事如意，事業(yè)有成！