留只耳朵聽(tīng)那聲叮嚀記敘文

　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結(jié)果等。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的留只耳朵聽(tīng)那聲叮嚀記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我眼前這條羊腸小路，上面鋪著布滿青苔的'石磚，屋檐下，一位佝僂著腰的老人依靠在門上，目送著小女孩漸漸遠(yuǎn)去，輕輕說(shuō)著：“路上小心”

　　小時(shí)候，我跟奶奶一起生活。

　　記得一天清晨，周圍一片霧蒙蒙的，很冷，人呼出的氣都化作一陣陣白煙，融入到這白茫茫的天地。我背起書(shū)包，打算沖進(jìn)這霧里，突然一只大手抓住我，我回頭有一看，是奶奶拉著我，說(shuō)道：“在學(xué)校里要聽(tīng)老師話啊，上課認(rèn)真聽(tīng)……”“知道了，知道了”我不耐煩地答道，說(shuō)完，便頭也不回地走了。奶奶看著我逐漸消失在霧里，嘴上一直說(shuō)著：“路上小心啊！”

　　假期里，奶奶帶著我去田野玩。一望無(wú)際的麥田里的小麥都熟透了，泛著金黃的波浪，空氣中夾雜著淡淡的清香。我走在田壟上，田壟旁有著一簇簇的雜草，碧綠碧綠的。草尖上的露珠在陽(yáng)光的照射下顯得格外美麗。我跑著，迎面撲來(lái)的有清晨的泥土味兒。奶奶見(jiàn)我跑那么快，說(shuō)著：“慢點(diǎn)，不要摔了”可我依舊沒(méi)有放慢速度。很快，“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”這句話很快便靈驗(yàn)了。我不知怎么就一個(gè)趔趄，給了泥土一個(gè)見(jiàn)面禮。果然，奶奶的話不聽(tīng)不行。

　　后來(lái)，我搬了家，離奶奶家遠(yuǎn)了，見(jiàn)到奶奶的機(jī)會(huì)少之又少。我再次來(lái)到了曾經(jīng)的家。

　　我走在那條熟悉的路上，望著，那布滿青苔的石磚，那個(gè)銹跡斑斑的門，那個(gè)熟悉的家。我看到了奶奶，她正躺著椅子安詳?shù)厮Ｎ铱粗悄樕咸砹藥椎罋q月的痕跡，那頭發(fā)上又添了幾根白絲，我靜靜地站在那，奶奶突然醒了，見(jiàn)我在這，連忙起身，笑笑說(shuō)：“呀！你這么在這，來(lái)來(lái)來(lái)，快坐，都長(zhǎng)這么大了呢！”我強(qiáng)忍著淚水，笑笑。

　　離別時(shí)，奶奶還是站在那屋檐下，目送著我走上鋪滿青苔的羊腸小路上，不住地說(shuō)：“路上小心”這句話不知怎的，此刻就如此順耳，一股暖流包圍著我，一直流進(jìn)我心里，讓我們留只耳朵聽(tīng)聽(tīng)那聲愛(ài)的叮嚀吧！