慌的記敘文

　　說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編為大家收集的慌的記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　大課間的鈴聲剛響起，只聽一陣急促的腳步聲，我不自覺將凳子往前一挪，抬頭一看，果真是他回來了，這時(shí)間，不早不遲剛剛好。當(dāng)然，還有他的兩個(gè)好哥們也是滿頭大汗。

　　“你快看看我的臉紅不紅?”他慌張問道。“還好，不是很紅。”我扭頭看了一眼，草草答道。“那我臉上有汗沒?”“有點(diǎn)兒。”“完了，趕緊，趕緊，有紙沒，借我點(diǎn)兒。”我一看他這慌亂的，滿臉汗的樣子，就知道他去打籃球了。回頭一看李子豪，果不其然。我趕緊把紙巾遞給他，想幫他多節(jié)省點(diǎn)時(shí)間，因?yàn)橼w老師此時(shí)正在從后往前判作業(yè)。接過紙巾，只見他一手拿紙擦汗，一手拿書扇涼，嘴里也不停說著：“熱死了，熱死了。”“你們?nèi)ゴ蚧@球了吧?”我問道。“對(duì)呀。”“可是趙老師不是不讓你們幾個(gè)打嗎?”“所以我要趕緊把汗擦干，這樣她就看不出來了。要是被她知道了，她再給我爸、我媽打電話，我就完了。”說著他又加快了扇子的.速度。可是汗仿佛跟他開玩笑，不但沒少，反而還多了起來，臉也有些更紅了。看著他手忙腳亂的樣子，我不禁有點(diǎn)想笑，早知今日又何必當(dāng)初呢?

　　“李子豪，你剛才又去打籃球了吧?”耳邊傳來趙老師的質(zhì)問聲。回頭一看，李子豪滿頭大汗，滿臉通紅，面對(duì)趙老師的質(zhì)問，默不作聲。“完了，完了，馬上就來了。”他趕忙將擦汗的紙收起來，把頭發(fā)整理好，把英語本翻開，將頭埋得低低的。不一會(huì)兒，趙老師就判到了我們這排，他趕忙將英語本遞給趙老師，趙老師二話沒說，判完作業(yè)也就離開了。

　　趙老師一離開，他也就又生龍活虎起來了。