有關(guān)自然作文錦集7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的自然作文7篇，希望能夠幫助到大家。

自然作文 篇1

　　雨，每次都來得悄然無聲，悄悄地離開。

　　雨，像是一位旅行家。從天上到人間，看聞名中外的長(zhǎng)城，游山水如畫的桂林，賞歷史悠久的秦淮河，觀繁華似錦的外灘……看慣路上的美景，它可以換個(gè)地方，像跳傘員一樣從天而降，他們是保衛(wèi)祖國母親的安全，而它們卻是讓地球之肺沒有病癥的其中一員。

　　雨，其實(shí)更像是一位冒險(xiǎn)家。在旅途中它們雖然欣賞了一番美景，但世界上仍隱藏著安全的隱患，不僅是我們?nèi)祟悤?huì)遭到危險(xiǎn)兩字的毒手就連雨滴也會(huì)被“害”。

　　在它們降落時(shí)一陣狂風(fēng)吹來，許多雨滴可能被迫降落在下水通道的“頭上”，然后一不留神被同伴惡作劇似的推了一把，失足跌倒在地，這時(shí)風(fēng)再助他“一吹之力”它就很榮幸的成為地下家族的一員。后來又經(jīng)過流水它們又“重見天日”了，又慢慢地，靜悄悄地，無聲地蒸發(fā)了，變成了云，又變成了雨，再來一次驚險(xiǎn)的游歷。

　　說不定它們還滴在草木旁，來滋潤(rùn)每一寸土地；還滴在小溪里，成為水鴨戲水的場(chǎng)所；還滴在干旱的北方，使植物生長(zhǎng)，綠化北方；還滴在干涸的河道里，讓小河重新充滿生機(jī)……

自然作文 篇2

　　大自然的聲音無處不在。有山聲，水聲，鳥叫聲，蟲鳴聲···數(shù)不勝數(shù)。

　　聽，“吱吱，喳喳”是誰？一看，是百靈鳥小姐在樹上唱著他那動(dòng)聽的歌，快看，許許多多的粉絲都來聽百靈鳥小姐唱歌呢？剛走不遠(yuǎn)，一陣嘩嘩嘩，嘩嘩嘩的溪水聲傳入耳朵里，走過去一瞧，原來是瀑布先生在彈奏著小曲，仔細(xì)品味，這曲子彈得有聲有色，真好似一位著名的音樂家。

　　我和爸爸媽媽來到山頂，敞開胸懷，聽著呼呼的風(fēng)聲，沁人心脾，我沉醉在這種境界中：我來到一個(gè)世界，這是個(gè)音響世界，啪的一聲，什么聲音，走過去一看，原來是玻璃打碎的聲音，只聽見一句:“這是誰家的小孩，竟然用石頭砸我家窗戶。”一位婦女氣憤的說。來到一個(gè)學(xué)校，樓梯間洗手間的水龍頭“嘩啦啦”的流著，我又想：這又是哪個(gè)無聊的學(xué)生不關(guān)水龍頭！”走著走著，我聽到“噓噓噓”的聲音，我擋不住好奇心，隨著聲音走過去，原來是一個(gè)不文明的學(xué)生在別人家門口小便，真可恥。

　　過了許久，我才清醒過來，爬完了山，我們才回家，這一路上，我聽到了許許多多的聲音。大自然的音響世界豐富多彩，只要你細(xì)細(xì)品味，就能聽出不同凡響的“聲音”。

自然作文 篇3

　　今天的自然課真難忘啊！

　　上午，老師帶我們?nèi)バ?shí)驗(yàn)教室上自然課。唐老師笑瞇瞇地說：“今天我們來學(xué)《放大鏡》。”老師接著向我們介紹了放大鏡的鏡片是由中間厚，邊緣薄的透明玻璃或透明塑料制成的。“你們用放大鏡看一看書上的小字、自己的指紋，你會(huì)看到許多你過去沒注意過的有趣現(xiàn)象。”聽老師這么一說，同學(xué)們迫不及待地看了起來。果然小字變大字，自己手上的指紋也看得一清二楚。

　　接著，老師神秘地說：“現(xiàn)在我們把火柴放在太陽光下，慢慢調(diào)整放大鏡與它的距離，看看會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象。”老師一邊說一邊做，只見直到在地面上看到一個(gè)很亮的亮點(diǎn)。“啊！火柴燃燒起來了！”同學(xué)們不禁大叫起來。老師告訴我們：陽光通過放大鏡是，把光的熱量會(huì)聚到一點(diǎn)，火柴就燃起來了。噢，原來放大鏡有聚光作用。

　　今天的自然課又讓我學(xué)到了新的知識(shí)。

自然作文 篇4

　　進(jìn)入夏季以來，澳洲海灘不斷傳來鯊魚襲人事件，已造成多人傷亡；其中兩次更是令人聞風(fēng)喪膽。美國著名影片《大白鯊》中那些驚悚恐怖的場(chǎng)景活生生地展示在人們的眼前。造成這一切的……就是人類！

　　有著數(shù)十年獵鯊經(jīng)驗(yàn)的鯊魚專家維克.希斯羅警告人們：如果澳洲海域再不適當(dāng)控制捕魚，將會(huì)有更多的人成為鯊魚的美餐。

　　這到底是為什么呢？科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，答案令所有人感到震驚！原來是因?yàn)槿祟惖倪^度濫捕，鯊魚開始轉(zhuǎn)移目標(biāo)，找尋較溫順的海洋動(dòng)物。如海龜、海豚為食。當(dāng)這些動(dòng)物也消失時(shí)，人就成為食物鏈的下一個(gè)目標(biāo)。

　　澳洲悉尼塔龍加動(dòng)物園的鯊魚襲人檔案顯示，在過去的216年中，已發(fā)生717宗鯊魚襲人事件，其中193宗是致命的。澳洲每年都會(huì)有1至2人遭鯊魚襲擊喪生，沒有跡象表明會(huì)有所增加。

　　增設(shè)防鯊網(wǎng)的辦法更受到來自多方的反對(duì)。環(huán)境主義者認(rèn)為，防鯊網(wǎng)不僅不可能完全避免鯊魚襲擊，還將使其它海洋物種受到嚴(yán)重傷害，甚至威脅到一些瀕臨物種的安全。新州綠黨議員科漢說：“這更是一個(gè)心理上的安全網(wǎng)，卻導(dǎo)致了相當(dāng)?shù)膿p害，而不是保護(hù)游泳者的一個(gè)方式。”

　　是啊，正是因?yàn)槿藗兊倪^度捕撈，人類才會(huì)變成鯊魚的食物。正因?yàn)槿祟惖淖分鹄妫鷳B(tài)鏈才會(huì)被破壞。人與自然的關(guān)系是人類始終面臨和需要解決的問題，讓我們一起維護(hù)自然和我們的友情吧！

自然作文 篇5

　　大家還可曾記得兒時(shí)我們耳熟能詳?shù)哪鞘變焊瑁俊盃颗；ǎ阑h笆，爬上籬笆吹喇叭。”在我們一串串的哼誦中，又有幾人能體會(huì)到牽牛花那與生俱來的魔力。所謂“耳聽為虛，眼見為實(shí)。”那么今天，就由我和老師帶領(lǐng)大家見識(shí)見識(shí)這種奇妙的魔力吧。

　　老師拿出一包粉紅的，嬌弱的牽牛花展示在我們眼前：粉撲粉撲的“威風(fēng)”吹來；綠色的連衣裙配上粉粉嫩嫩的臉蛋，顯得純真可愛，看著都令人心疼。大家的目光里不僅充滿了喜愛，其中夾雜著一絲好奇——老師要怎樣對(duì)這些嬌嫩可愛討人喜歡的牽牛花呢？過了片刻，老師說：“首先呢，我們要先取出牽牛花的汁液，再開始見證牽牛花的奇跡。”“什么——要將這些可愛的小家伙的血液抽干！真是令人發(fā)指啊。”我的心不禁哆嗦了一下。

　　只見老師取出還挺嬌嫩的牽牛花，放入剛端來的瓷碗里。我好奇并有些愧疚的看著，不知道老師接下來會(huì)對(duì)這般嬌弱無比的小花實(shí)施幾等酷刑。老師拿起牽牛花，使勁的捏著，使?fàn)颗；ㄒ幌戮蛿D成一團(tuán)；接著老師又像廚師做餃子揉面團(tuán)一般，不停地碾壓著，擠揉著。折磨牽牛花到一定程度時(shí)，老師停了下來。大家望了望這披著令人作嘔的紫黑色外衣的鬼東西，想著它剛才的粉嫩照人，真是可惜啊；又望了望老師那染成紅色的手指，誒…真是慘不忍睹啊！看了這場(chǎng)悲劇的結(jié)局，大家都不禁皺了皺眉，搖了搖頭，甚至有些人還做出嘔吐狀和“嘖嘖”地稱可悲。

　　接下來，要開始配制溶液了，這可是見證奇跡的很重要的一步。只見老師拿來白醋、洗衣粉、鹽，分別倒入裝了半瓶水的'塑料杯并攪拌。等它們完全溶解，白醋水和鹽水都沒什么變化，依舊透明，而洗衣粉水則雪白得像杯牛奶，還吐著氣泡呢。

　　牽牛花汁液加上這些加工過的水會(huì)發(fā)什么變化呢？我想，具有好奇心的伙計(jì)都會(huì)對(duì)這個(gè)結(jié)果感到好奇。那么現(xiàn)在，就讓老師為我們揭開這個(gè)謎底吧！

　　首先是牽牛花汁液加上白醋水。只見老師一手拿著紅得發(fā)黑的牽牛花汁液，一手拿著雪白透明，似乎沒有加工過的白醋水；將花汁小心翼翼地倒入白醋水中：先是一兩滴，鮮紅的花汁掉入白醋水中，剎那間就化成了一縷紅煙，在水中蕩漾，有如是一位若比西施的紅顏仙子，在純凈至極的天堂中，跳著動(dòng)人心弦的舞蹈。同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子，有些人甚至站了起來，爭(zhēng)先恐后地觀看著這美麗的瞬間。接著又一個(gè)兩滴與一縷紅煙相交融在一起，剛才美麗動(dòng)人的仙子——輕輕地走了，留下的只是這個(gè)已不再純凈的天堂。漸漸地，這杯原本透明如清澈見底的湖水的白醋水就慢慢變成了一杯紅色的液體，紅得如酸入骨髓的蘋果醋，如甜美可口的葡萄酒，如美味濃郁的紅菇湯。

　　接下來輪到洗衣粉水了。若是紅粉青樓的花汁落入白如牛奶的洗衣粉水中，仿佛在純牛奶中加了點(diǎn)果汁。花汁在洗衣粉水中緩緩飄動(dòng)，猶如某位妙齡女子的紅絲帶在風(fēng)中搖戈。漸漸地，風(fēng)停了。紅絲帶也變成了淡雅的青色，又從青色變成濃郁的墨綠，就連絲帶的周圍也被它慢慢地感染成墨綠色了。這杯混雜的水綠得就像是一杯香濃美味的綠豆湯，望著這濃如綠豆的顏色，還真想湊上去甜甜地抿一口啊。游老師用手輕輕地?fù)u晃著“綠豆湯”，四面起伏的“綠豆湯”又有如一座座連綿起伏的高山瞬間拔地而出…

　　鹽水已經(jīng)等得不耐煩了，現(xiàn)在終于輪到它了。赤若丹朱的花汁好像是一滴雨水，驚慌失措地卷入了這透明如玻璃的鹽水中。花汁與鹽水互相吞噬著，可結(jié)果卻是兩敗俱傷。他們倆的鮮血慢慢地交融在一起，變成了檸檬色，一想到那酸入人心的檸檬，我的上牙和下牙就開始不爭(zhēng)氣地打架。等等，還沒結(jié)束，交融在一起的鮮血正從檸檬色轉(zhuǎn)變成了金黃的稻谷色，喲，還吐出了一個(gè)氣泡呢；這不是一杯大人們?yōu)橹兆淼钠【茊幔?/p>

　　見識(shí)了這么多奇跡，總有人會(huì)有些疑問。我也不例外，比如為什么花汁倒入不同的水中顏色也會(huì)不同？喝了這些混雜的水會(huì)不會(huì)中毒？等等一顆顆蘊(yùn)藏著問題的珍珠串成了一條項(xiàng)鏈，掛在了我的心中。

　　其實(shí)，大自然中的每一草，每一木都蘊(yùn)含著真正的魔力，他們才是名副其實(shí)的魔法師。只可惜，他們不能把自己與生俱來的魔力完全展現(xiàn)出來，因此我們要幫助他們，幫助他們把自己的魔力淋漓盡致地表現(xiàn)出來。

自然作文 篇6

　　我正在這條小徑中徘徊著，雙腳踏在一片片樹葉上。

　　沙啦啦，沙啦啦……

　　陽光穿透樹葉，投下斑駁的光影。驀地，一片殘花飛落在我的肩上，是那么輕，那么輕，輕得幾乎沒有一絲聲音，它，就這樣悠悠地落在我肩上，我被這點(diǎn)點(diǎn)蒼涼動(dòng)了心弦。

　　遠(yuǎn)處有一棵不知名的樹，它正在慢慢地開放最后一朵花，我走近它，看著它光禿禿的枝丫上只剩下星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紅，我卻感覺到生命的力量。

　　我小心翼翼摸了摸它的枝干，樹枝在抖動(dòng)著，發(fā)出沙沙的聲響。枝干上毛茸茸的小東西，是果實(shí)吧！

　　低下頭，我看見一地殘花，這不只是“零落成泥”的寂寞，猶如一只孤獨(dú)的蝴蝶，跳完夏天的最后一支舞，便凄冷落地。

　　地上的花瓣，讓樹上的果實(shí)成長(zhǎng)，那毛茸茸的果實(shí)，煞可愛！我一驚：繁華褪盡，就哺育了下一代果實(shí)！

　　我聽見了大自然的聲音，也知道了花如此，人亦然。

自然作文 篇7

　　世界上有很多自然景觀，比如波濤洶涌的海潮，深不可測(cè)的大峽谷，氣勢(shì)磅礴的黃果樹大瀑布……但我最喜歡的是海浪。

　　在中秋節(jié)那天，我和爸爸媽媽一起來到了閘坡海陵島大角灣。

　　三點(diǎn)多鐘過后我們到了海邊，海浪從地平線上滾滾而來。它們打在礁石上，濺起雪白的浪花，浪花像碎玉似的亂濺開來。那濺起的水花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵朵的白梅，微雨似的紛紛落在海水里。它們沖向岸灘，沖刷著金色沙灘，沖去了一天人們留下的足跡，海浪一浪接一浪，一浪高過一浪。它們好像在賽跑，一個(gè)浪接一浪，一浪高過一浪。它們好象在比賽，一個(gè)浪沖過了形狀各異的礁石奔向終點(diǎn)——沙灘，另一個(gè)浪又緊跟著沖了過來。它們好象在和礁石搏斗，猛烈地進(jìn)攻，猛烈地?fù)舸蛑甘甘瘏s一點(diǎn)兒也不在乎，傲慢地站在那里。漸漸的，一個(gè)浪比一個(gè)浪低，好象是在策劃著突然襲擊。果然，忽然來了一個(gè)巨浪奔騰地蹦向大堤，可是這次又失敗了。海浪只好認(rèn)輸。

　　瞧！大自然多么奇妙！