實用的聆聽自然作文八篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的聆聽自然作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

聆聽自然作文 篇1

　　月亮爬上了樹梢，靜極了！正當我閉眼睡覺的時候，一陣悅耳的音樂縈繞在我的耳邊

　　我靜靜的欣賞著這音樂，這音樂一會兒清脆明亮，一會兒激動高昂，跌宕起伏，十分有規(guī)律，這是什么東西演奏出來的呢，原來是動物們的演唱會啊，你聽蟬在枝頭鳴叫，發(fā)出自己那有規(guī)律的聲音，你聽，青蛙在池塘邊“呱呱呱”的叫，小鳥們也加入了這別開生面的演唱會，熱鬧非凡，看看看，那幾只螢火蟲在那邊飛舞，好似是啦啦隊一般！

　　呀，風雨雷電也是加入了這歡樂的舞會，“呼呼呼”風在咆哮著，在盡情的展現(xiàn)它的歌喉，“轟隆隆”雷打的格外的響，在使用著它那架子鼓。“細細細細細”小雨也在盡情的唱著那婉轉的歌謠！多么的悅耳??！

　　大自然是那么美妙其妙??！

聆聽自然作文 篇2

　　清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布歡快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的想像力，創(chuàng)造出一個又一個的奇跡。大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。

　　大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機勃勃的大千世界，同時已孕育著人類這一偉大的智慧生命。大自然這位畫家自如地調弄手中其它顏色的油墨來點綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因為有了這些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？“魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？當你從地上拾起一片火紅的楓葉時，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語言，它教給你“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的道理，透過那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無畏呢？

　　你聆聽過大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長空的聲音，聆聽大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。當你將腳丫伸入清澈的溪流中，當你在森林中盡情沐浴著清新的陽光，此時此刻的你已經與大自然進行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？聆聽自然，感悟自然。

聆聽自然作文 篇3

　　你聽過下雨時雨滴落在窗上的聲音嗎？纖細的小雨持續(xù)地下著，你會聽見兩塊水晶碰撞的聲音，清脆悅耳，好似在彈奏一首悅耳的曲子。

　　你聽過小河流水的聲音嗎？清澈的小河不停地在歌唱著，有著濃重的女低音，是一位純粹的歌唱家，從不拉贊助，從不收取門票，，是一副天生的金嗓子，從古唱到今。

　　你聽過葉子飄落下時的聲音嗎？輕輕的“唰”的一聲。如同一只美麗的蝴蝶在那翩翩起舞，用蟬翼般的身軀，靜靜地蓋住大地。那極其微弱的一聲，卻震動了大地，地上塵封的泥土被輕輕揚起。落紅不是無情物，化作春泥更護花兒。落葉的聲音，帶著多少深沉而濃厚感情。它那無奈的零落，原來是為了落葉歸根！

　　聽，這是誰的聲音??？噢，原來是樹葉迎著微風打著璇兒緩緩落下，踩上去發(fā)出那悅耳的`“嚓嚓”一聲，忽然有一片葉兒從我面前輕輕地飄過，我想把它留住，卻怎么也留不住，在不經意間它悄悄地溜走了……

　　若是仔細去聆聽大自然，你會聽見許多奇妙的聲音，這是自然的聲音，它無時無刻不在哼唱著憂傷或歡快的歌曲，它會幫你洗清煩惱與憂愁，它會安撫我們的心靈！聆聽自然，發(fā)現(xiàn)美妙！

聆聽自然作文 篇4

　　大自然，是如此的豐富多彩，不時地奏出美妙的、歡快的、悅耳的聲音，共同構成了一篇賞心悅目的樂章。——題記

　　“近水知魚性，近山識鳥音?！贝笞匀坏囊徊菀荒緹o不引發(fā)著我的哲思，每一縷氣息都縈繞在我的心頭，讓我細細品味，仔細聆聽。

　　陡然望見眼前一片竹林，我懷著好奇心輕輕地向鋪滿竹葉的小道走了進去。伴著清晨的第一縷陽光，竹林里落下了斑駁的樹影，幾聲鳥鳴也增添了活力與生機。這是一片仙境，是大自然的殿堂。這些竹子都端直得很，仿佛是那“竹林七賢”；幾聲鳥叫是先賢們在吟詩作賦。我閉目駐足，聆聽那流傳千古的詩句，讓竹子的綠來洗禮我那布滿俗世雜塵的心靈。每一陣風吹過，我都感到是那么清新自然。我就是那林中一根竹，佇立在這里聆聽自然的聲響，感受自然的清新。

　　轉身是一潭清透澄澈的湖泊，遠看湖面靜得就像一面易碎的鏡子，讓人由生愛憐。伴著柔美的流水聲，只見一群小魚歡快地在水里嬉戲，給這片靜寂的潭水頓時增添了不少的生趣。這是一幅動靜相融的美景畫，讓人不知不覺就陶醉其中。近岸，幾塊光滑的巖石被托出了水面，魚兒的身影往來翕忽，似乎在與我作樂。我閉上眼睛，感受著那嘩啦啦的流水聲，仿佛聽見遠古的聲樂在我耳邊奏響，與心共鳴。我又蹲下身子伸手拍打著湖水，一朵朵浪花飛濺我身，一陣陣清涼涌上心頭，好一番愜意的感覺！頓時仿佛我就是湖中的一條小魚，自由自在地游動，聆聽水的音樂，感受水的清爽。

　　大自然，創(chuàng)造了獨一無二的天籟之聲，鼓動著激昂豪情的壯志之聲，奏鳴了溫暖人心的肺腑之聲。它使我們心曠神怡，使我們心靜如水，使我們的心弦一次次地受到撥動。

　　聆聽自然，在高山流水之上聆聽伯牙的琴音；聆聽自然，在楓林古道之中聆聽思鄉(xiāng)的呼喚；聆聽自然，在翠竹山野之中洗禮塵埃滿布的心靈。

　　聆聽自然，千山萬水，花鳥蟲魚，一草一木讓我細細品味其中意蘊悠長的哲理，讓心慢慢地被自然的氣息浸染。

聆聽自然作文 篇5

　　美妙的聲音，這是屬于奇妙的大自然。歡樂的，凝重的，一個個和諧的音符?！}記

　　大自然有著各種各樣的天籟之音，它們是非常美妙的……“叮叮當當”“嘰嘰喳喳”。聽，大自然中一年四季中，那優(yōu)美的交響曲。

　　春天來臨，冰雪融化，萬物復蘇，百花齊放。一切的動物、植物都蘇醒了，一切將開始演奏這盛大的交響會。春風吹臨每一寸土地，百花齊放，小草萌發(fā)。可 愛的小鳥在這和煦的春季中，歡樂地歌唱，多好聽。河面上的冰塊融化了，河水歡快奔跑著，彈奏出那動聽的鋼琴曲，溪水也很美妙，與小河一起歡樂奏出優(yōu)美的樂 曲。

　　這美妙的聲音飄動著明亮的希望，一年的開始，就從這交響會響起……

　　炎熱的夏季，聽，知了被熱得唱起歌兒來，為這夏季增添一份熱鬧，“知了，知了……”。夏姑娘正為人們降暑，吹來一陣陣涼爽的風兒。吹得大樹搖擺它們 的葉子，“沙——沙——沙”。人們在大樹下乘涼，感受著夏姑娘帶來的風兒，人們在大樹下有說有笑，驚動了樹上的小鳥，小鳥也歡騰起來，“嘰嘰喳喳”地唱了 起來。青蛙熱得“呱——呱——呱”直叫。這夏天可真熱鬧……

　　在熱鬧的交響曲中，蕩漾著溫暖的柔情。

　　金燦燦的秋季中，寂靜而又忙碌。動物們勤奮貯存食物，人們歡樂地豐收自己的成果，大樹將把自己的樹葉送入大地母親的懷抱。青蛙提醒人們秋天的臨終，小鳥將唱完這一年的最后一曲到溫暖的地方過冬，小溪還繼續(xù)歡樂地彈奏那動聽的鋼琴曲。

　　柔和的交響曲中，飄動著濃濃的詩意。

　　冬天，白雪皚皚。只有寒風“呼——呼——呼”。演奏著這場盛大交響曲的最后一曲。動物們，植物們安靜地睡著，人們躲在房子里圍在一起取暖，聊著自己的生活……

　　平靜而緩慢的后曲中，蕩漾著又一年的結束，一個個音符沉寂在其中。

　　大自然的天籟之聲是美妙的。飄動在我們的生活，蕩漾在一年四季，優(yōu)美的交響曲，如此動聽。凝神聆聽，在大自然的天籟之聲，發(fā)現(xiàn)它的美妙。珍惜這寶貴的聲音，愛護這奇妙的大自然。保護我們的家園——地球。

聆聽自然作文 篇6

　　上帝賜予人類兩只耳朵，這是在暗示我們要善于聆聽，聆聽自然之聲，聆聽自然的旋律，當你耳到、心到、眼到、腦到、神到的時候，你便會發(fā)覺就是再平常不過的聲音、事物，也有那無與倫比的美妙。

　　記得那是我第一次聆聽自然。

　　那是一個雨季，我在老師家上作文課，文章配上稀稀拉拉的雨聲，教室里十分安靜，連一根針掉到地板上的聲音都可以聽的一清二楚，教室里的氣氛沉悶極了，于是作文老師索性讓我們來聆聽雨聲。我輕輕地合上雙眼，豎起耳朵，仔細地聽。哦？那個不是雨點打擊樹葉、石塊和雨遮的聲音嗎？聲音是那么的清脆，是那么的強勁有力。雨，這個字眼在我的記憶當中從來都是那么不堪一擊，柔弱無比，可雨在此刻卻是那么剛強。這樣的雨才是真正的雨，是不同尋常的雨，富有生命力的雨！

　　“聽”給了我想象的空間，在我的眼前仿佛出現(xiàn)的一幅畫，那畫中的一切都是那么的鮮亮，雨點自由地向地面灑落，如根根銀線，在空中盤旋、翩翩起舞，每一滴雨水都在微笑著，他們向大地張開雙臂，撲向大地媽媽的溫暖的懷抱。

　　哦，我找到了自然的旋律，這就是呀，這是大自然譜寫出的樂章，這是最美的樂章。原來嘈雜而又令人煩躁不堪的雨聲，現(xiàn)在卻成了美妙的季籟之音，這就是“用心聽”所帶來的質的改變！

　　常到了“聽”的甜頭，我就會常常去聽，另一次我同樣也感受到了聽覺的享受。

　　這季早晨，我像往常一樣背著沉重的書包，拖著困倦的步伐走在通往學校的人行道上，可能是因為太早的緣故吧，路上只有我一個人，似乎寂寞無比。我不由豎起耳朵，靜靜地尋覓著周圍，咦？這是風？它撫著我的臉龐，又從我耳邊逝去，我的心頭猛然一驚，風是有生命的？我聽到了它的呼吸聲！那規(guī)則的規(guī)律在我耳邊不聽地回響！不一會兒，風大了，它撫過樹梢，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響，是那么清脆！這是大自然的合唱，唱的是生命的贊歌，是自由的贊歌！我倦意全無，聽著如此具有活力的歌聲，豈能不為之動情，這是最純、最美的歌呀，這是自然之歌！我靜靜地聽著浮想聯(lián)翩，置身之處此情此景，我聯(lián)想到了什么，我現(xiàn)在以已經記得不真切了，只記得在心中有股浪潮在翻騰，那種心境是無法用語言來描繪的。

　　我愛自然之聲，因為我認為聲音比起實物更有想象的余地，看見的景物是死的，是山就是山，你不可以說它是水，是水就是水，你不可以說它是山。但聽到的聲音是活的，山可以變成水，水也可以變成山，著、這就是聽的美妙呀！去聆聽自然吧！你會跟我一樣有無窮收獲的！

　　上帝賜予人類兩只耳朵，這是在暗示我們要善于聆聽，聆聽自然之聲，聆聽自然的旋律，當你耳到、心到、眼到、腦到、神到的時候，你便會發(fā)覺就是再平常不過的聲音、事物，也有那無與倫比的美妙。

聆聽自然作文 篇7

　　在這秋意漸濃的清晨，我和爸爸相約前去在家附近的潯峰山生態(tài)公園，感悟自然之聲。

　　到了目的地，順著山中小徑走到湖邊，看到幾個迎著朝陽跑步的運動達人，“早上好！”熱情地和我們打招呼。

　　順眼看去，湖邊的樹木紛紛落下黃葉，小草也是早早換上黃裝，晶瑩的朝露撒在草叢間，只有零散的菊花盛開著，五彩斑斕，點綴著這個湖邊花園。微涼的秋風輕輕地吹拂著，仿佛是大自然這個母親愛撫著世間萬物，此時此地我不禁想起“秋詞”中的一句古詩：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！?/p>

　　放眼湖上，秋色連波，波上寒煙翠。天空碧綠得像藍寶石一樣，幾朵悠悠的白云注視著大地，陽光散落在湖面上，波光粼粼，水天一色，近處濃淡分明，遠處交匯出一道淡淡的白光。一群小鴨子，呱呱地叫著在湖面嬉戲著，小鳥們在樹上放聲高歌。小青蛙蹲在荷葉上時而彈琴，時而躍進水里，悅耳的聲音，交織出一首大自然的美妙旋律，我靜靜地聆聽這自然間的天籟之音，仿佛在撥動著我的心弦。

　　我站在湖邊看著這醉人的美景，呼吸著清新空氣，心情闊然開朗。大自然的鬼斧神工，創(chuàng)造了湖光山色。她不但孕育著萬物，也讓我們的環(huán)境充滿著生機和希望，充滿著詩情畫意，她彷佛靜靜地向我們訴說著：人們要好好珍惜自然賦予的一切，保護動物，愛護環(huán)境，學會感恩。那一刻，我明白，這就是自然的心聲。

聆聽自然作文 篇8

　　晨——精靈的吟唱

　　清晨，不需要平淡無味的鬧鈴，我也總能在東方的天空才微微現(xiàn)魚肚白時，在晨間精靈的吟唱聲中醒來。

　　不知什么時候，第一聲醒來的鳥語便帶著清晨朦朧的薄霧，悄悄地、松懈地飄入了人心，讓我總會涌起一陣莫名的激動，叫人心曠神怡。像是起床的鬧鈴一般，繼而從靜謐的林蔭間傳來稀稀落落幾聲可愛的輕鳴，清脆悅耳。才不一會，便從僅僅幾聲的鳴叫轉入了更加歡快的大合唱，你應我和。仔細辨認，你甚至可以聽到幼鳥纖細稚嫩的叫聲。好幾次，我滿懷希望地在葉縫中細看，卻找不到一只鳥影，于是索性閉眼傾聽，就好像置身于滿溢花香、清風拂面的露天音樂廳里。聽那些語調，像戲曲家樣婉轉多變，似幻想曲般流光溢彩，每一個音符都像是在流動，在跳動。撥開沉睡了一夜的窗簾，讓第一縷明媚的陽光透過綠葉的縫隙，帶著清晨的香氣自由地傾瀉在房間里，星星點點、斑斑駁駁。此時，又有誰能不陶醉呢？

　　這可愛的晨間精靈！

　　午——詩人的朗誦

　　精靈的吟唱讓我陶醉，而午間的朗誦也同樣使我迷戀。

　　炎炎夏日，驕陽似火，那可愛嬌弱的精靈又怎能忍受？它們似乎感到了絲絲疲憊，響亮的鳥語漸漸變輕、沉淀，最后終于靜了下來。沒有任何征兆，知了的朗誦又猛然拉開了序幕。它們隱藏在每一顆樹上，這一片，那一片，一起一落，此起彼伏。這里和那里的聲音連接的是那么天衣無縫。那朗朗書聲雖稱不上多么優(yōu)美動聽，卻也充滿青春的活力。忽然，不知發(fā)生了什么，一切又變得那么寂靜。我總想，它們這時大概是口渴了，正停下吸允著甘甜的樹汁歇息吧。

　　晚——童年的嬉笑

　　傍晚，太陽的余暉懶洋洋地灑向世間萬物，一切仿佛都變成了橘色。一群剛放學的幼兒園小朋友手拉著手，歡呼雀躍，攜著太陽的光芒奔跑在夕陽下，身后只留下陣陣比銀鈴還悅耳的笑聲和被拉長的身影。側耳細聽，這笑聲是多么純凈呀，就像潺潺細流的小溪緩緩流入心中，沖洗去了心中一天的污垢，隨后變得那么輕松透明！

　　多么神奇絢麗的自然之樂啊，那每一種聲音都好像蘊含著不可思議的力量，令我禁不住感嘆，人與大自然間是多么和諧！聆聽大自然的聲音，我仿佛觸到了音樂的生命，品到了生活的精彩！