寫(xiě)人物作文(匯編15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)人物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫(xiě)人物作文1

　　我的妹妹——六六。她長(zhǎng)得很可愛(ài)，大大的腦袋上長(zhǎng)著一些稀疏的頭發(fā)，一雙大大的眼睛總是忽閃忽閃的，好像天上的小星星。

　　她的皮膚那么白，那么嫩，我總是忍不住要捏她幾下，我最喜歡和她玩了，我一逗她她就咧著小嘴朝我高興地笑，有時(shí)還咿咿呀呀的對(duì)我說(shuō)話(huà)呢。妹妹也喜歡圍繞在我身邊，要是沒(méi)看見(jiàn)我，就會(huì)姐姐、姐姐的叫。

　　六六還喜歡音樂(lè)呢，只要一聽(tīng)到音樂(lè)聲，她那兩只小手臂在那里晃呀晃晃個(gè)不停，惹的我們?nèi)议_(kāi)懷大笑。舅媽告訴我，六六是在跳廣場(chǎng)舞呢。

　　瞧！這就是我的妹妹。可愛(ài)吧

寫(xiě)人物作文2

　　x老師是我的數(shù)學(xué)老師。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，好像會(huì)說(shuō)話(huà)。她和藹可親，臉上總是掛著慈祥的微笑。

　　x老師為了我們的學(xué)習(xí)，想出了各種辦法，總能使我們高高興興、快快樂(lè)樂(lè)地去學(xué)習(xí)。一次，老師在黑板上出了幾道題，讓我們做。如果誰(shuí)全做對(duì)了，就可以得到一個(gè)和老師拍手的獎(jiǎng)勵(lì)。我全做對(duì)了，心里很激動(dòng)，想到老師和我拍手會(huì)有什么感覺(jué)和景象。

　　“叮零零……”放學(xué)了！做對(duì)的同學(xué)爭(zhēng)著往x老師那兒跑，我也不例外。輪到我了，我慢慢地把手伸過(guò)去，一只溫暖的大手在我的手上輕輕地拍了一下，我覺(jué)得一股熱氣充滿(mǎn)全身。從此，我更愛(ài)學(xué)習(xí)了。

　　還有一次，我馬虎了，做錯(cuò)了一道題，名字被記到了黑板上。x老師對(duì)我說(shuō)：“馬虎了吧？蒿晨，努力吧！老師盼望你期末考好呢！”我聽(tīng)了，含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我雖然沒(méi)跟她多說(shuō)過(guò)話(huà)，但我心里深深地愛(ài)著她。

寫(xiě)人物作文3

　　一位文靜的小姑娘慢慢地向我們走來(lái)，你們猜一猜她是誰(shuí)呢？

　　她有著一雙黑葡萄似的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的，高高的鼻梁下有著一個(gè)櫻桃小嘴，臉上總是洋溢著可愛(ài)的笑容，甜甜的。她喜歡扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，走起路來(lái)一甩一甩的充滿(mǎn)著活力。每次看到我，她都要來(lái)個(gè)大大的擁抱，細(xì)聲細(xì)氣地喊著我的綽號(hào)：“馬馬，馬馬！”

　　她愛(ài)唱歌，她的歌聲清脆悅耳。但是，她比較害羞，不敢在同學(xué)們面前展示自己的歌聲。我決心要幫助她，鼓勵(lì)她，讓她大膽地、自信地唱出來(lái)！

　　我們?cè)谝黄鹣矚g玩很多游戲。但是，最喜歡的還是翻花繩。你翻一下，變成“面條”，我翻一下，變成“花籃”，我們想盡辦法變出新花樣來(lái)，讓對(duì)方難以下手。我們總是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)每一個(gè)課間十分鐘。

　　這就是我的小伙伴——萱萱。你們猜到了嗎？

寫(xiě)人物作文4

　　我的好朋友有很多很多，其中我最喜歡的是曾雨欣。今天，我就介紹一下我的好朋友——曾雨欣。

　　雨欣是我的同班同學(xué)，她長(zhǎng)著一張稚氣的瓜子臉，平坦的前額，紅潤(rùn)的雙頰，櫻桃小嘴。兩條彎彎的眉毛下面有一雙又黑又亮、又大又圓的眼睛，看起來(lái)就像兩顆黑珍珠。

　　雨欣和我一樣是蘑菇頭，有時(shí)我們還會(huì)不約而同的穿同樣的衣服，大家稱(chēng)我倆是“雙胞胎”。平常我們一起上學(xué)放學(xué)，一起玩耍，一起分享快樂(lè)和不快樂(lè)的事，漸漸地我們成為形影不離的好朋友。遇到困難時(shí)我們互相關(guān)心互相幫助，難怪老師也說(shuō)我們是好姐妹。

　　星期四上午放學(xué)，我和雨欣一起到文具店買(mǎi)蠟光紙。我從書(shū)包里掏出錢(qián)包，數(shù)了數(shù)錢(qián)，不夠買(mǎi)怎么辦，下午就要用了。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在我焦急不安的時(shí)候，雨欣往我手上塞了一個(gè)東西，我打開(kāi)一年，原來(lái)是一包蠟光紙，原來(lái)我的好朋友也偷偷的給我買(mǎi)了一份，真是雪中送炭呀！瞧，這就是我可愛(ài)，大方的好朋友。

寫(xiě)人物作文5

　　我的爸爸是一個(gè)普通的人，卻有著一顆童心。1米75的個(gè)頭，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。

　　他很和藹，對(duì)我特別好，每一天早晨他都送我去學(xué)校。放學(xué)媽媽接我回家，然而我喜歡爸爸接我回家。因?yàn)樗偸呛艽蠓降慕o我買(mǎi)吃的，我倆也會(huì)瞞著媽媽偷偷買(mǎi)玩具。

　　爸爸就像我的伙伴。我倆常常打鬧在一塊，可我總是“敗下陣”來(lái)，等到他“不備”我就“偷襲”他。

　　記得有一次，我在電腦上玩打“羽毛球”游戲。正在一旁低頭看小說(shuō)的爸爸被“噼噼噼”的聲音吸引了，他一邊看著，一邊用手指這指那的，情緒比我還激動(dòng)。結(jié)果我倆一起對(duì)打，可激烈了。

　　他有一個(gè)缺點(diǎn)，愛(ài)看小說(shuō)，每一次回到家里一吃完飯，他就拿起手機(jī)看小說(shuō)，什么事都催不動(dòng)他，媽媽都說(shuō)他“中毒”了。

　　你瞧，這就是我的爸爸。

寫(xiě)人物作文6

　　我們的尹老師很美麗。高高的個(gè)子，40多歲。染著黃色的頭發(fā)，長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，我上課表現(xiàn)不好的時(shí)候老師就用嚴(yán)厲的目光看著我，我表現(xiàn)好的時(shí)候老師用溫柔目光看著我，老師還有一張不大不小的嘴，給我們傳授著豐富的知識(shí)。老師常穿著黑色的裙子，黃色的衣服，總是那樣的精神。

　　尹老師對(duì)我們很有不勝任心，也很有耐心，記得有一次我們正在做應(yīng)用題的時(shí)候，有一道題我怎么也不會(huì)，老師看到我著急的樣子就走了過(guò)來(lái)給我講解，講完了一遍看我還不會(huì)就又給我講了一遍。你看我的老師是不是很耐心啊！

　　尹老師還很有愛(ài)心，我們班里有一名同學(xué)她的家里很窮，老師就號(hào)召同學(xué)們幫助她，給她捐衣物。她沒(méi)有尺子的時(shí)候老師給她尺子，有一次她沒(méi)有錢(qián)吃飯，老師就給她買(mǎi)了一個(gè)面包。我有一次沒(méi)有帶錢(qián)交學(xué)雜費(fèi)，老師還幫我墊上了。

　　我們尹老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都像媽媽一樣的親，我愛(ài)我們的尹老師！

寫(xiě)人物作文7

　　我的小妹妹叫可真，她有一雙水靈靈的眼睛，小臉蛋紅紅的，看上去就像兩個(gè)紅蘋(píng)果，兩只小手胖乎乎的。她今年才三歲，可是卻頑皮得很，常以小欺大，讓我上當(dāng)。

　　暑假的一天，天氣異常炎熱，我在沙發(fā)上津津有味地吃著冰棍，感受著冰棍帶來(lái)的絲絲涼意。這時(shí)，小妹妹不知道從什么地方冒了出來(lái)。她一看見(jiàn)我，就笑吟吟地跑過(guò)來(lái)，站在我面前，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)我說(shuō)：“姐……姐，你……可不可以給我看一下你的……冰棍？”我覺(jué)得她說(shuō)的怪可憐，就毫不猶豫地答應(yīng)了。于是我一邊說(shuō)：“好，好。”一邊就把冰棍遞了過(guò)去。沒(méi)想到她猛地一低頭，在冰棍上狠狠的咬了一口，拿著冰棍一溜煙就跑開(kāi)了，還不時(shí)得意洋洋地回頭朝我笑。

　　唉，這個(gè)“狡猾”的小妹妹，又讓我上當(dāng)了。

寫(xiě)人物作文8

　　我有一個(gè)善良、賢惠，疼我愛(ài)我的好母親。她的臉圓圓的，皮膚白白的，烏黑的眼睛里充滿(mǎn)了慈祥的愛(ài)意，嘴角總是帶著甜蜜的笑容。在我的心中，母親是天下最美的母親。

　　在我八年的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，留下了許多與母親的美好回憶。

　　當(dāng)我有困難時(shí)，母親會(huì)和我共度難關(guān)；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，母親會(huì)循循善誘，教導(dǎo)我及時(shí)改正；當(dāng)我高興時(shí)，母親會(huì)像一個(gè)孩子似的比我都開(kāi)心；當(dāng)我傷心時(shí)，母親的心情簡(jiǎn)直比我更糟糕；當(dāng)我生病時(shí)，母親總會(huì)在病床前衣不解帶地照料……

　　母親幾乎把所有的`精力都花在了我的身上。給我買(mǎi)書(shū)、給我買(mǎi)玩具、給我買(mǎi)最好的衣服、給我報(bào)輔導(dǎo)班、給我訂各種各樣的雜志報(bào)刊……而她自己卻從不舍得多花一分錢(qián)。

　　我的母親是我最親最親的親人，因?yàn)槭撬宋遥盐茵B(yǎng)到現(xiàn)在這么大。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她對(duì)我的養(yǎng)育之恩。等我長(zhǎng)大后，我一定會(huì)好好孝敬她。

　　我有一個(gè)善良、賢惠，疼我愛(ài)我的好母親。她愛(ài)我，我也愛(ài)她，并且，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

寫(xiě)人物作文9

　　爸爸是個(gè)愛(ài)講笑話(huà)的人，一有空就講笑話(huà)，逗得全家笑個(gè)不停。這不，晚飯后，他又開(kāi)始了：“從前，有個(gè)學(xué)者，最喜歡形象化教學(xué)。一天，他給學(xué)生解釋了一個(gè)句子，‘此乃尸也’。學(xué)生不明白他說(shuō)的是什么意思，這個(gè)老師就往地上一躺，一動(dòng)也不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，又說(shuō)，‘此乃尸也！’”講到這里，爸爸朝地上一躺，嘴里喃喃地重復(fù)著：“此乃尸也。”引得我們捧腹大笑。媽媽嗔笑道：“你呀，真是個(gè)老頑童。”只見(jiàn)爸爸站起身：“夫人息怒，此乃‘笑一笑，十年少’也，不是在下說(shuō)話(huà)風(fēng)趣，恐怕你早就變成老太婆了！”“哈哈......”房間里又響起一陣笑聲。

寫(xiě)人物作文10

　　這是這個(gè)星期寫(xiě)話(huà)本的作業(yè)，現(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)啦。

　　我的媽媽叫陳曉寧，她長(zhǎng)了一雙了大大的眼睛，可惜她戴了一副眼鏡，遮住了她漂亮的眼睛。媽媽在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院工作，她的英語(yǔ)非常好，總是用英語(yǔ)給她的學(xué)生上課，還跟外國(guó)人講話(huà)。媽媽長(zhǎng)得非常漂亮，也愛(ài)買(mǎi)漂亮衣服穿，爸爸說(shuō)媽媽愛(ài)花錢(qián)，可是我覺(jué)得她有點(diǎn)愛(ài)臭美。

　　媽媽非常愛(ài)我，她總不忘做我喜歡吃的飯，還帶我去買(mǎi)書(shū)。她有時(shí)間的時(shí)候會(huì)陪我玩游戲，打羽毛球。前幾天她還送了我一輛活力車(chē)鍛煉身體。她還喜歡抱著我的臉“吧唧吧唧”的親個(gè)不停。

　　雖然媽媽非常愛(ài)我和爸爸，可是她非常愛(ài)生氣。每當(dāng)爸爸惹她生氣了，她就會(huì)不理爸爸，有時(shí)會(huì)大喊大叫。我覺(jué)得這樣不好，希望媽媽改正錯(cuò)誤。

寫(xiě)人物作文11

　　從前,有一只很不機(jī)靈的貓，長(zhǎng)了一對(duì)兔子似的耳朵，看上去就令人討厭。還有一只機(jī)靈又聰明勇敢的小老鼠，它長(zhǎng)了對(duì)很小的耳朵，一雙銳利的眼睛。

　　有一天，它們倆正好遇到了一起，貓看到了老鼠就撲過(guò)去了，這機(jī)靈的小老鼠一下跳到了垃圾桶邊，貓就撲過(guò)去了，沒(méi)想到貓竟跳到了垃圾桶里，小老鼠連忙把蓋子蓋上了。貓費(fèi)了九牛二虎之力，才從垃圾桶里鉆出來(lái)，它發(fā)誓一定要捉住小才能鼠，將小老鼠碎尸萬(wàn)段。 貓盼呀盼呀，終于盼到了小老鼠出來(lái)了，貓氣沖沖地說(shuō)：“哼，今天我一定要把你碎尸萬(wàn)段，千刀萬(wàn)剮！”

　　小老鼠眼珠一轉(zhuǎn)，笑著對(duì)貓說(shuō)：“貓大哥，上次可真對(duì)不起你呀！我向您賠罪，請(qǐng)您去吃魚(yú)。”貓聽(tīng)了，口水都流下來(lái)了，說(shuō)：“好，那就原諒你吧！走，帶晚去吃魚(yú)。”老鼠領(lǐng)著貓往前走，“哎喲”！一聲，貓被老鼠夾夾住了，痛得敖敖直叫，好不容易掙脫了老鼠夾子，回頭準(zhǔn)備找老鼠算帳，可是老鼠早已無(wú)影無(wú)蹤了。

寫(xiě)人物作文12

　　我很喜歡叮當(dāng)貓，因?yàn)橐郧袄匣孟胱约菏且粋€(gè)可以變出各種各樣玩具、書(shū)這樣我想做什么就做什么。

　　喜歡叮當(dāng)貓是有兩個(gè)原的：其一，喜歡叮當(dāng)貓那個(gè)神奇的口袋，如果我也有同樣口袋的話(huà)，我一定會(huì)用各種各樣的神奇寶來(lái)幫助我學(xué)習(xí)。可以吃記住知識(shí)的面包，可以用自動(dòng)寫(xiě)出答案的鉛筆我還可以用口袋的發(fā)包連接一起，或自己創(chuàng)造一個(gè)可以調(diào)節(jié)時(shí)間的手機(jī)，這樣我可以不用擔(dān)心時(shí)間問(wèn)題，說(shuō)不定還可以穿越到未來(lái)，看看是什么樣子。還可以做一些貼紙貼在背上比如：貼上自律的標(biāo)簽，可以馬上努力學(xué)習(xí)，不去玩游戲、看電視、可以更專(zhuān)注。貼上讀書(shū)的標(biāo)簽，可以快速把整本書(shū)看完，還能掌握要點(diǎn)對(duì)了，我最喜歡的是它的任意門(mén)想去哪里就去哪里。如果上課遲到了，還可以用它，如果要去旅游也可以用它。

　　其二是因?yàn)槎．?dāng)貓很可愛(ài)，沒(méi)有貓耳的一只貓，喜歡吃銅鑼燒，而且還怕老鼠，真是一個(gè)很可愛(ài)的貓。

　　真希望我也有一只可愛(ài)的叮當(dāng)貓！

寫(xiě)人物作文13

　　老媽除了愛(ài)嘮叨，還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是說(shuō)話(huà)特別夸張。每天天不亮，老媽就扯著嗓子喊：“兒子，快起床呀，還有5分鐘就8點(diǎn)了。”嚇得我一陣緊張，趕忙穿上衣服和鞋子準(zhǔn)備上學(xué)校，結(jié)果出門(mén)時(shí)一看，還不到七點(diǎn)半呢！ 最有意思的一次是，我們一家要去機(jī)場(chǎng)接外公。媽媽一大早就起來(lái)打扮得光彩照人，可是我和爸爸、妹妹卻裝作一副不知情的樣子搖搖頭。真讓我拿她沒(méi)辦法。一天，外婆送來(lái)了一大袋蘋(píng)果，我剛一轉(zhuǎn)身，已經(jīng)少了好幾個(gè)，我再回頭看她：所有的口袋里都裝滿(mǎn)了蘋(píng)果，嘴里還叼著一個(gè)大的。那樣子真滑稽，我忍住笑，叫了她一聲“饞貓”。

寫(xiě)人物作文14

　　今天，媽媽買(mǎi)回了一條漂亮的裙子。

　　剛一進(jìn)門(mén)，媽媽連鞋都不換，沖到衛(wèi)生間，迫不及待地?fù)Q上了新裙子，在鏡子前照了又照，還大聲喊道：”老公、孩子快來(lái)看看我買(mǎi)的新裙子，好看嗎？“圣旨一道，我們?cè)醺疫`抗，連忙趕去。只見(jiàn)媽媽高挑的身子上穿著一條白底碎花的連衣裙，一條黃色的腰帶格外顯眼。在連衣裙的映襯下，媽媽的皮膚變得格外白皙。舉手投足之間，媽媽是那樣婀娜多姿。我和爸爸連連稱(chēng)贊：”好看，太好看了！仿佛仙女下凡一樣。“媽媽聽(tīng)了喜笑顏開(kāi)，就好像一朵綻放的花朵。這還不算，她還跑到鄰居家炫耀了一番。鄰居說(shuō)了一大堆好話(huà)，媽媽心里甭提有多高興了，就連回家時(shí)，都差點(diǎn)摔跤。她還用微信拍照，傳給親戚好友，他們紛紛發(fā)來(lái)了大拇指點(diǎn)贊。媽媽得意洋洋地說(shuō)了一句：”哈哈！我就說(shuō)嘛，我穿上這裙子肯定漂亮。“爸爸和我聽(tīng)了差點(diǎn)吐了出來(lái)。哎，真是王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸呀！

　　你們看見(jiàn)了吧，這就是我的媽媽?zhuān)瑦?ài)臭美的媽媽?zhuān)?/p>

寫(xiě)人物作文15

　　一天早上，我起床準(zhǔn)備梳頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一袋粉紫色的小夾子。

　　我拿出了一個(gè)夾子，仔細(xì)觀察著：它做的十分精致，它的下半部分像人們的十個(gè)手指一樣交叉在一起，它的上半部分是用紫色的紗網(wǎng)包住還做了兩朵玫瑰花。我覺(jué)得它挺漂亮的，就把它戴在了頭上，干什么都不想摘下來(lái)。

　　上課時(shí)，我的可擦筆掉到地上了，我低下頭四處尋找，我的筆竟然像長(zhǎng)了腳似的跑到了椅子低下去了。我側(cè)身，想把筆撿起來(lái)，當(dāng)我伸頭努力去撿時(shí)，頭上的夾子剛好碰到了桌子角，夾子被碰掉了，“啪”的一聲夾子摔碎了，彈簧也從夾子里蹦了出來(lái)。我心疼的把夾子的碎片撿起來(lái)捧在手里，看著手里的

　　那個(gè)四分五裂的夾子。我都快哭出來(lái)了。

　　下課后，我把夾子放在一張干凈的紙上，把它包好。來(lái)到了外面的花壇，我用手在花壇里挖了一個(gè)小坑，把包好的夾子放到坑里，又用手把土蓋上，這才依依不舍的離開(kāi)了我的夾子。

　　每當(dāng)放學(xué)路過(guò)花壇的時(shí)候，我都會(huì)想起我心愛(ài)的夾子。