優(yōu)秀植物作文匯總8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀植物作文8篇，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀植物作文 篇1

　　小絲瓜剛長出來的葉子是嫩綠的,不幾天葉子長大就變成深綠的.小絲瓜的葉子就像一只只手掌,大的“手掌”挨著小的“手掌”,小的“手掌”挨著大的“手掌”,就像大手牽著小手.葉子重重疊疊的,不留一點兒空隙.一陣風拂過,一墻的葉子隨風飄動,漾起波紋,好看得很.

　　每到六七月,小絲瓜就會開出一朵朵黃色的小花.每當開出一朵小花,就會引來許多蜜蜂和蝴蝶,勤勞的蜜蜂“嗡嗡”地叫著,忙著采蜜,蝴蝶在葉叢里翩翩起舞,若隱若現(xiàn).小絲瓜花枯萎后,在小花的底部就會結出一根小絲瓜,新長出來的小絲瓜跟手指般大小,后來越長越粗,越長越長,最后,小絲瓜就像一根綠色的棍子,一直垂到地上.只要把小絲瓜摘下來,炒一炒吃,美味極了.

　　以前,我只知道這種植物叫小絲瓜,可不知道它怎樣能爬.今天,我注意了,原來小絲瓜的細絲可以纏繞住障礙物爬,莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的一根細絲,每根細絲就像蝸牛的觸角.細絲跟新葉子一樣,也是嫩綠的.這就是小絲瓜攀爬的工具.

　　小絲瓜的細絲碰到障礙物時,細絲就彎曲了,一圈一圈地纏繞起來.細絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把小絲瓜的嫩莖一拉,使它緊緊地貼在障礙物上.小絲瓜就是這樣一腳一腳往上爬的.

　　你千萬不要小瞧那些細絲,那些細絲纏繞在障礙物上相當牢固,要是你的手指不費一點兒勁,休想拉下小絲瓜的一根莖.

優(yōu)秀植物作文 篇2

　　我家養(yǎng)了兩盆仙人掌，一盆已經(jīng)死了，還有一盆活著。

　　一盆死了，一盆活著，這是為什么呢？原來，媽媽把一盆仙人掌搬到陽臺上，每天都為它澆水。而另一盆則被放進我房間里，從來不澆水。就這樣，過了幾個星期。有一天，媽媽對我說：“陽臺上的仙人掌死了，你房間里的還活得好好的。”后來爸爸告訴我，仙人掌不能一天到晚澆水，由于它喜歡干燥環(huán)境，例如沙漠。哦!怪不得沙漠里有仙人掌。

　　再說那盆活著的仙人掌吧。它呀，好得很!我發(fā)現(xiàn)仙人掌頭上的紅刺越來越長了。有些地方還長出了新刺刺兒呢!新的刺刺兒是雪白雪白的，并且又細又柔軟，摸起來一點兒也不扎手。刺刺兒是長在一個土黃色的小圓盤上的，而這個土黃色的小圓盤長在莖上，這樣就吸收了仙人掌柄上的營養(yǎng)，讓新的刺刺兒長大。刺刺兒就圍繞著那個土黃色的小圓盤長著，大約有12~15根。

　　又過了幾個星期，我發(fā)現(xiàn)雪白雪白刺刺兒長長了，就去告訴爸爸。爸爸卻說：“那不是刺刺兒，是仙人掌的葉子!”哦，原來那些尖尖的刺刺兒是仙人掌的葉子呀!

　　仙人掌有什么用途呢？我查了一些相關資料來。呵，仙人掌可以用來做藥，可以當蔬菜吃，還可以用來美容呢!

　　我知道仙人掌挺好養(yǎng)的，但我不會馬馬虎虎養(yǎng)的。我回仔子細細地養(yǎng)。媽媽也仔細起來，早晨放入陽臺曬太陽，傍晚放回我的房間里。我記得這盆仙人掌是去年買來的，那時它的葉子很短，大約只有5毫米不到的長度，而現(xiàn)在的葉子已經(jīng)有1厘米多長了。看到仙人掌長大的樣子，我心里非常高興，給它取了一個好聽的名字，叫作：“長命百歲”。為什么要取這個名字呢？由于我不希望它像另一盆仙人掌那樣，早早的死去。我查了一些關于仙人掌壽命的資料：仙人掌最長的壽命有500多年。哇!能活這么多年啊!看來我死了它還活著呢。不過得精心照料才會活下去呀!因此我要好好兒照顧我的仙人掌。我很羨慕仙人掌的壽命，由于人最多只能活120~180歲。

　　哎，要是另一盆仙人掌還活著的話，那么它也有希望活到500歲了。對嗎？

優(yōu)秀植物作文 篇3

　　今年“五一國際勞動節(jié)”我和媽媽來到了盼看已久的雞西市動植物園游玩。

　　一路上，我興奮極了，不由自地唱起歌來，車飛奔電撤般的前進，道路兩旁綠樹成蔭，很快就到了雞西動植物園。當我們來到雞西市動植物園門前，看見雞西動物園大門是用一個大樹樁制成的，大樹樁是棕色的，上面開了一個小窗口，里面座著一們售票員阿姨。在大樹樁上分出一根杈，上面寫著“雞西市動物園”七個大字，非常醒目。

　　走進雞西市動植物園里面，首先映進眼簾的是一片片的草坪，草坪上開滿了小花，有紅色的、白色的、粉色的，五顏六色，爭奇斗艷。順著用雨花石展成的小路往前走，我看見了三座小亭子坐落在草坪上，三座小亭子都掛著小燈籠，在遠處看，三個小亭子就像三只正要展翅翱翔的小鳥。再往里走，我看見了一個很大的鋼絲網(wǎng)，里面養(yǎng)了一大群小雞，小雞見我們走來，不但不怕，還咯咯咯的沖著我們叫，似乎在對我們說：“給我一點吃的吧！我已經(jīng)好常時間沒吃東西了。”我抓起一大把小米就往雞籠里扔，小雞們吃完了，又咯咯咯的叫起來，似乎在說：“謝謝你，我吃飽了。”

　　正在這時，天空灰蒙蒙的一片片，要下雨了，我和媽媽便戀戀不舍的離開了雞西市動物園。

優(yōu)秀植物作文 篇4

　　我們喜歡的植物是各種各樣的，有的喜歡橡膠樹有的喜歡康乃馨，而我喜歡植物的類型是：“與眾不同”比如：會吃飛蟲的豬籠草、可以防輻射的仙人掌還有在那寒冷的冬天還能生存的梅花。“

　　仙人掌渾身是刺，扎到了會很疼，它可以很久不喝水都不會死，一般的仙人掌都生存在沙漠里。而擁有最多沙漠的國家是：”金字塔所在的埃及“

　　仙人掌有長有短，還有胖瘦。你忘了澆水都可以。但最討厭的是有刺。

　　豬籠草它可以吃蚊子，其屬于熱帶植物，原產(chǎn)地主要為舊大路熱帶地區(qū)。豬籠草擁有一個獨特的吸取營養(yǎng)的器官——捕蟲籠，捕蟲籠呈圓筒形，下半部稍大，籠口上具有蓋子。因為形狀像豬籠，故稱豬籠草。在中國海南，其又被稱作雷酒壺，是指它像酒壺。它而通過捕捉昆蟲等小動物來補充營養(yǎng)，所以其為食蟲植物中的一員。

　　梅花很堅強，在寒冷的冬天她任然可以生存，并且是很漂亮的我們還要向梅花多多學習呀!梅花一般都是粉色和白色的。梅花被民間作為傳春報喜的吉祥象征，梅花是歲寒三友之一，自古以來，人們都贊美她的傲雪精神，她的孤獨的不與百花爭春的高潔的美。所以，她象征高潔、堅強的人。

優(yōu)秀植物作文 篇5

　　“早安，紫荊！”一出院門紫荊花在伸懶腰。

　　“不！我是洋紫荊！”

　　“看，我是紫紅色，紫荊是淺粉色的。”

　　“那是你的好姐姐！”

　　“你說錯啦！”

　　“我們倆又不是雙胞胎，有那么難分嗎？”洋紫荊有些疑問的喊道。

　　洋紫荊氣得身體一搖一擺，風一吹，花瓣落了滿地，鋪成了地毯。

　　“我們的顏色就是不一樣。”洋紫荊還想和我評理，我不理會，只說了聲“對不起”，就匆匆忙忙跑掉了。

　　“早上好！”從腳下傳來了一個嬌滴滴的聲音，那聲音的主人是巴西鳶尾，她正在梳理她流水般的長發(fā)。走著路的我神情有些恍惚，好一會才反應過來。

　　“哦！你好，你好！”巴西鳶尾沒有在意，繼續(xù)細心梳著一頭柔美的頭發(fā)，仿佛那是一條靜靜的小溪，慢慢地流著。

　　再往前走了不遠，便又聽到了一個聲音，那聲音是在求救：“啊……啊！癢！好癢！……，哦！哦！不要再爬了，救命啊！”那不是癢癢樹嗎？癢癢樹的大名叫紫薇，初春紫薇花開時，就像一片片的云彩，到了初冬，就只剩下幾片葉子了，樹皮也全掉了，光禿禿的露出光滑的樹干來，像電線桿一般。

　　我跑過去一看，才知道，一群螞蟻正在癢癢樹上爬來爬去，癢癢樹癢得直哆嗦，笑得幾片葉子撲哧哧的，我也撲哧一聲笑了出來，幸災樂禍的跑掉了。

　　早安！我的植物朋友們！

優(yōu)秀植物作文 篇6

　　今天，我從家里拿了兩朵花和新鮮濕潤的泥土和一些菜籽。

　　但是，我對那兩朵花情有獨鐘。而且那兩朵花是我最喜歡的康乃馨。

　　火紅的康乃馨，非常的嬌艷，不似人間煙火，也很像嬌艷、成熟的女士。粉色的康乃馨，清秀、亭亭玉立，好似天女下凡，也似乎是美麗可愛的少女。

　　其中，我對粉紅色的康乃馨喜愛至極。他不像玫瑰花那樣火紅，不像臘梅花那樣十里飄香，不像迎春花那樣金黃發(fā)亮，更不像花中之王牡丹花那樣有名氣。可它有它獨特的美，與世脫俗的美，溫文爾雅的美，純凈疏淡的.美。

　　康乃馨們，我和我們小組會精心照護你們，適時的澆水施肥，讓你們在春天的感召下，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢來，使出渾身解數(shù)。

　　康乃馨們，我喜歡你的一切，你的氣味，你的樣子，甚至喜歡你的那種寄愿別人健康的品格、品質(zhì)。

　　康乃馨們，我和我的小組一定會照料你們，呵護你們的！

　　我愛你們康乃馨們！我希望你們能快快長大！

優(yōu)秀植物作文 篇7

　　我家小區(qū)對面有一個公園，公園里種著許多花草樹木。但是我喜歡的植物卻是那里沒有的植物——仙人掌。

　　仙人掌的顏色是綠色的，雖然沒有碧綠的葉子，但還是能開出美麗的花朵。雖然仙人掌的葉子像一根根針一樣，但這就可以保護住它自己的水分，防止在沙漠中枯死。仙人掌在沙漠中很受缺水的人的歡迎，因為在沙漠中水是非常少的，而在仙人掌中又有充足的水分。仙人掌還可以當做藥物來用。仙人掌具有行氣活血、清熱解毒、消腫止痛、健脾止瀉、安神利尿的作用。

　　仙人掌的花語是堅強的品質(zhì)，我要學習這種品質(zhì)，這也是我喜歡它的原因。

優(yōu)秀植物作文 篇8

　　1. 文章融情于景邊繪景邊抒情善于運用打比方的手法使文章生動具體

　　2. 文章內(nèi)容新穎結構合理流暢連貫自然通達。

　　3. 取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。

　　4. 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。

　　5. 語言雖然并不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。

　　6. 文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。

　　7. 這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　8. 文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

　　9. 全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。

　　10.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。