樂于助人的同學作文(通用15篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的樂于助人的同學作文，希望對大家有所幫助。

樂于助人的同學作文1

　　她圓圓的臉，一雙眼睛像兩顆大葡萄。高興時，眼睛笑得瞇成一條縫；生氣時，眼睛瞪得像銅鈴一樣大。一張嘴巴能說會道。她就是我的同學——李怡琳。

　　她很樂于助人。記得有一次自修課上，教師布置我們完成習字冊第三課。同學們紛紛拿出習字冊開始寫字了。可是當我打開文具盒，發現里面的鋼筆不見了。

　　咦，鋼筆哪里去了呢？我沒有借給同學啊？那會不會掉了呢？我低下頭，在課桌四周找了找，可是沒有找到。突然我想來了，我昨日讓媽媽簽字，估計媽媽忘記把鋼筆放在我文具盒里了。

　　哎，沒有鋼筆，怎樣完成習字冊啊？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

　　這時旁邊的李怡琳看見我一臉焦急的樣貌，關心地問：“錢成，你怎樣啦？”

　　我難過地說：“我鋼筆忘記帶了。習字冊沒法完成了。”

　　“不要難過，這支鋼筆你先寫吧。”李琳怡把手中的鋼筆遞給我說。

　　“多謝你！”我接過鋼筆，感激地說，“那你呢？”

　　李琳怡笑了笑說：“我還有一支呢！我平時都帶二支的，一支自我寫，一支為沒有帶鋼筆的同學準備的。”

　　李琳怡就是這樣一位樂于助人的同學。我為有這樣一位同學而感到高興。

樂于助人的同學作文2

　　今天我來說一說我的同學葉蕓妍。她不但學習好，成績優異，還是每個學期的班長。

　　記得有一次，在上體育課，剛開始跑，我就被一個男同學拌倒了。老師說：“拉上來看看!”結果，膝蓋上流血了，老師就讓葉蕓妍陪我去醫務室擦點紅藥水，再坐到旁邊休息一下，當時我一瘸一拐地走去，葉蕓妍親切地說：“現在疼嗎？”

　　我說：“很疼！”到了醫務室擦了紅藥水。

　　葉蕓妍說：“現在還疼嗎？”

　　我說：“不疼了，好多了。”

　　葉蕓妍開心地說：“那就好！”

　　這就是我最好的同學葉蕓妍，一個學習好，成績優異的人，還是一個愛樂于助人的好同學，她是我的好榜樣，大家都非常喜歡她。

樂于助人的同學作文3

　　今天我要夸夸一個樂于助人的同學。這個同學被老師稱作為帥哥，這當然是因為他長得比較帥氣。而我卻更喜歡叫他“及時雨”。

　　記得有一次考試，我發現我沒帶尺子。這可急壞了我，沒有尺子可怎么辦啊，沒畫好圖可上不了九十分呢。我火急火急的翻出文具盒翻找。又到書包里翻找。怎么也找不到。哎，可能是我放在家里沒有帶來吧。那考試該怎么辦呢?

　　這時，“及時雨”仿佛知道我的心思，小聲的對我說道：“你是不是沒有尺子啊?”我朝他點了點頭，我正想向他借，他卻先我一步。他從文具盒中拿出一把尺子放在我桌上，說道：“借你咯。”我心中感激萬分，朝他小聲的說了一聲：“謝謝。”于是專心做題目去了，但是一直到考試后，我都覺的心中暖暖的。

　　想知道他是誰嗎?他就是我的好組長。一個經常幫助同學的好組長!

樂于助人的同學作文4

　　我們班上有一位樂于助人的女學生，她的成績很好。

　　一次體育課，老師讓我們每兩排跑一個跑道，在跑的過程中，她旁邊的女同學摔倒了，她卻趕緊停下來，扶她起來，并送她去了醫療室，因為她的腿傷的比較嚴重，必須有人扶著，那個女同學竟然主動扶這位受傷的女生，盡管天氣很熱，但他還是堅持回了教室。回教室后，她已是滿頭大汗，好多同學問她累不累，她說：“盡管累，但幫助了同學還是很開心的。”

　　班上有一個頭腦有問題的男孩，他整天只會咬鉛筆頭，有一次考試還考了四十幾分，每天都是那位樂于助人的女同學幫他收拾打掃，都成了他的保姆，放學時，她也一直帶著那個男孩，不讓他走失。

　　她還會主動幫助老師，有幾次下課，她會到辦公室看一看有沒有什么作業需要拿？如果有，她會喊幾個同學來幫忙，其她班的老師都會向她投去贊賞的目光。

　　她很關心同學的身體情況。

　　“你怎么了哪？不舒服要告訴老師嗎？”

　　“你哪兒受傷了？要我陪你去醫療室嗎？”

　　其實她身上還有許多優點，值得我們學習。

樂于助人的同學作文5

　　我們班有一位我最要好的同學，她是班級里的宣傳委員。她的臉橢圓橢圓的，頭發短短的，眼睛雖然很小，但是看東西可是非常仔細認真的，而且還有一個機靈的腦袋。你們知道是誰了嗎？那就是我們班樂于助人的甄子軒同學。

　　有二件事讓我印象深刻。有一次，上數學的時候，老師讓我們做卷子。可是我要用削筆機的時候，我翻了翻抽屜發現沒有，才想起來削筆機落在了家里了。當我要向甄子軒借削筆機說：“甄子軒，可以借我一下削筆機嗎？。”甄子軒爽快的點點頭，就把她自己的削筆機遞到了我熱乎乎的小手里面。

　　還有一次，要去考試了。老師說：“拿上生字詞紙，和復習卷子。”可是我只找到了生字詞紙，沒有找到復習卷子。我找了再找，還是沒有找到，心里想著：“在哪呢？怎么找不找了。”同學們都要走了，我趕緊跑出了教師，心里很傷心。到了考場，老師讓我們看復習資料。甄子軒看到了我沒有復習卷子，就把她自己要看的復習卷子借給了我看，這時候，我激動的笑了。

　　在這里我想要向甄子軒說：“謝謝你！甄子軒我永遠不會忘記這件事的”。因為它使我明白：我們要多樂于助人，多幫助同學，做到這一點才會讓同學之間的友情更好。甄子軒身上的這一點，值得讓我去學習的。

樂于助人的同學作文6

　　時光飛逝，一轉眼，我都是一名五年級的學生了，偶然間，我看到了一張我和我幼兒園的好朋友李鋼在一起拍下的一張照片，記憶的閘門便一下子打開了……

　　李鋼，他長著一雙水汪汪的大眼睛，一個大大的鼻子，一個櫻桃小嘴和一對小小的耳朵，湊成那樣活潑可愛、樂于助人的他。

　　那天，陽光明媚，萬里無云，小鳥在枝頭鳴叫，我們正津津有味地吃著老師給我們盛的飯。只見，王紅端著香噴噴的飯菜，嘴里哼著小調往回走。突然，她腳底一滑，“撲通”一聲，摔了個“狗啃泥”，哇哇大哭起來，“好疼啊！”就在這時，李鋼一個箭步沖了上去，用手輕輕地把王紅扶了起來，關心地問：“你沒事吧？不用急，我扶你去醫務室！”這時，王紅顫顫巍巍地回答道：“謝……謝！”

　　只見，李鋼扶著王紅，一邊安慰她，一邊彎下腰逗她開心。到了醫務室，醫生給她的傷消毒，王紅痛得把臉都憋紅了，鬼哭狼嚎起來，也是李鋼在一旁親切地和她聊天，不停地安慰她。

　　李鋼，你真是樂于助人、善解人意的人啊！

樂于助人的同學作文7

　　人為樂的同學作文三：助人為樂的同學(412字)

　　在我們的身邊都會有一位令我們印象深刻的同學。在我的班里我有一位好朋友。她有一頭烏黑發亮的頭發，有一雙炯炯有神的、小小的眼睛，在她的鼻子上有一副帶著紫色邊框的眼鏡，還有一個大大的嘴巴。她的成績很優秀，每一次考試都會在80分以上，她經常幫助同學們，她就是坐在我前面的同學。她有一個優點就是喜歡去幫助同學，當有同學有不會的題目或者是問題她會去幫助她。

　　記得有一次，老師把英語作業布置完了，我有一些不明白的問題，我就去問她：剛剛老師說的英語作業我沒有聽明白，你可不可以再把老師說的英語作業重新說一遍?她就把老師說的英語作業給我重新說了一遍。我就聽明白了。

　　還有一次，我在數學能力訓練上有幾道題我不會寫，他看見我這幾道題空著大概知道我是不會做，所以她就一題一題的教我，她一直很耐心的教我，一直到我會了為止。而且寫出了那幾道題，她才回家了。她就那么喜歡幫助別人，樂于助人，這個樂于助人的特點是不會改變的。

　　她一個喜歡樂于助人的人，就是我朋友。

樂于助人的同學作文8

　　我在晚托班認識一個名叫小致的同學，他樂于助人，還是一個圍棋高手。

　　他長得有點像小霸王，白白的皮膚，體重一百斤左右。圓圓的大肚子再加上他那大大的眼睛，鼻子跟嘴巴都很寬。他的四肢十分的粗壯有力。最愛戴綠帽子，身穿黃襯衫，褲子就是穿藍色的牛仔褲。

　　有一次，我跟他一起去中山公園玩。路上看見了一個老太太，老太太手上拿著一大袋的菜，走路時還搖搖晃晃的。小致小聲的對我說：“你在這里等我一下。”我點了點頭。小致快速地走到老太太旁邊，一邊挽起袖子一邊說：“老奶奶，我來幫您吧。”老太太吃驚地回答：“謝謝你，小朋友。小致伸手把老太太的菜拿到手上，并問她家住哪里。我眼疾手快，也馬上跑過去把菜搶到手上，表示我也去。她的家也有點遠，來到她家把東西放在了地上，她又連忙向我們說：“謝謝你們，謝謝。”

　　我走下樓梯時，一不小心從五級樓梯摔到了三級，小致看了連忙扶我起來，然后扶著我到樓底下，打電話等我媽媽過來。

　　雖然他看上去像個小霸王，但他卻是一個樂于助人的人。

樂于助人的同學作文9

　　在我們美好的4（2）班里，有一位非常愛幫助別人的人，她叫王xx。她長得又高又瘦，一雙水靈靈的大眼睛左轉右轉，顯得頗有風采。

　　一節課時，太陽公公對教室里灑下金光。可是，就在這晴朗的天氣中，“嘔”，一個人吐了，周圍的人一下子炸開了，都躲著嘔吐的那個人，生怕他再吐到自己身上。就在這時，王瀟藝沖了上去，一把抓起拖把，直奔吐的那個人的位子上。我們驚呆了，好半天才反應過來，有的抓起抹布，有的抓起拖把，還有的出去照顧那個吐的人。等她回到座位上時，我們鼓起了掌！

　　還有一次，我放學沒帶雨傘，王瀟藝看到了，給我撐起了她的傘。這讓我體會到了同學友誼的真情！

　　王瀟藝是我的幼兒園同學，我也為遇上她這個同學而感到驕傲，我們要向她學習，樂于助人！

樂于助人的同學作文10

　　我們班有一位個子高高的，腦袋圓圓的，一雙眼睛撲閃撲閃的同學，別看他很調皮，但他有一顆樂于助人的心。他就是我們班最高的同學——張良太。

　　記得有一次，我把媽媽給我的午飯錢掉了。沒有錢買飯吃，我餓極了，非常想吃飯。我想回家去，可我知道媽媽上班去了，不在家。我只能無精打采地坐在座位上。這時，張良太好像看出了我的心思，連忙跑到我身邊親切地說：“楊宇強，你是不是沒錢買飯吃?”我唉聲嘆氣地說：“是的，我把媽媽給我的午飯錢弄丟了。”張良太馬上從口袋里拿出叁塊錢說：“你拿去買米粉吃，我回家吃飯去。”說完，他就向樓下跑去。我看到他的身影 從操場跑出校門口......我知道這叁塊錢是***媽給他買午飯吃的，我拿著這錢買了一碗米粉，我覺得特別好吃、特別的香，因為那是同學的味道......

　　這件事雖然過去很久了，但我仍然記憶猶新。

樂于助人的同學作文11

　　我最好的朋友就是許靖媛。她的臉蛋圓圓的，頭發烏黑烏黑的。她寫字的時候非常認真，但她最大的優點還是愛幫助別人。

　　記得那是一個非常熱的一天，老師讓我們在練習本上寫題，我仔細地看了看了，分析了分析。準備拿筆的時候，一看筆不見了，我先打看文具盒看了看了沒有;又再書里翻了翻沒有;然后在抽屜里翻來翻去，又在書包里翻來翻去，就是找不到筆。這時我跟火鍋上的螞蟻似的，非常著急，坐在我后面的'許靖媛看見了說：“我先借你一支筆吧，下課我和你一起找吧。”我高興地接過筆說：“好啊!”下課啦，許靖媛趕緊跑到我的座位上和我一起找筆。“找到了!”她高興地說道。我趕緊過去，對許靖媛說：“謝謝你。”許靖媛說：“這是我應該做的。”

　　這就是我的朋友，一個愛助人為樂的好朋友。

樂于助人的同學作文12

　　我的好朋友，也是我的同班同學，他是一個樂于助人的人，經常得到老師和家長的表揚，是我們學習的好榜樣。

　　一次，上數學課，龔老師叫我們做作業，她要出去一下，馬上回來。我很快做了四道題。我把第五題抄了之后，仔細地讀了一遍題，準備動筆時，

　　我忽略了一個條件，怎么也想不出該怎么做。我坐在那里靜靜的思考，絞盡腦汁也沒有想出來，我急得像熱鍋上的螞蟻。就在我山重水復疑無路的時候，他過來瞧了瞧，告訴我：“我這道題做出來了，我給你看一下吧！”我立刻興奮起來，我把他的作業拿過來一看，“啊，原來是這么做的。”他怕我囫圇吞棗，給我仔細地講解了一遍，收起作業本后，才讓我做起來。還有一次，我們做課堂作業，龔老師叫我們先寫關系式，再畫線段圖，最后解答，可我沒有畫線段圖，我找他借修正液，他毫不猶豫地借給了我。

　　你們想知道他是誰嗎？他叫小濤，是我最好的朋友，也是我的好同學。

樂于助人的同學作文13

　　我們班有一個樂于助人的女孩，她在我們班比較高，比我胖，眼睛不大也不小，嘴巴小小的。她喜歡笑，一笑，眼睛就瞇成了一條縫。她平時喜歡梳馬尾辮，愛穿粉紅色的衣服。你猜猜她是誰?對了，她就是仉柯媛。

　　仉柯媛和我一樣外向，他總是很喜歡幫助同學，同學受傷了，她會把同學送到醫務室;同學有不會做的題，她會耐心地給同學講解。

　　有一次，我上學忘帶筆袋了，便問仉柯媛：“仉柯媛，我的筆袋忘在家里了，你能不能借我一套文具?我中午回家把筆袋帶到學校里，就把文具還給你。”她二話沒說，立馬就給了我一套文具。“謝謝，你真樂于助人!”我高興地說。她答道：“不客氣。”我剛一回位，二班的同學就來問她借東西，她又熱情地借給了二班的同學。

　　仉柯媛真樂于助人呀!

樂于助人的同學作文14

　　我們班級里樂于助人的同學有很多很多，但是令我印象最深刻的是段芝平。

　　段芝平個子不高，梳著一條烏黑烏黑的馬尾辮，長長的睫毛，一雙炯炯有神的眼睛發起脾氣來瞪得像兩個小圓球。

　　平時段芝平就愛幫助別人，有時借同學鉛筆，有時借同學紙。

　　有一天，姜老師突然說要報聽寫，讓我們準備好紙和筆。可是，我找遍了桌子都沒有找到紙。段芝平見我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，就趕緊問我：“你需不需要我借你一張紙？”我連忙回答說：“好的。”這時她從桌子里拿出一張紙交給我。我欣喜地接過紙，對她說：“謝謝你，段芝平，你真是雪中送炭啊！” 段芝平微微一笑，搖搖頭，說：“不用謝。”正在這時，老師開始報聽寫了……

　　正是由于段芝平的樂于助人，讓我順利地完成了老師的聽寫。

　　我們要學習段芝平樂于助人的精神。

樂于助人的同學作文15

　　我有一個好朋友叫鐘可茹，她長著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。她的閃光點就是：樂于助人……其中有一件事還在我的腦海中縈繞，令我經久不忘。

　　那是一個下午，上體育課時，同學們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球;有的在打排球;還有的在跑步、跳高、跳遠……我和鐘可茹等一些同學在跑步。

　　“哎喲”，隨著一聲尖叫，同學們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得出血，很疼，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時，我多希望有人來拉我一把。可同學們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是鐘可茹!她看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在她的肩膀上一邊解下脖子上的紅領巾，包扎在我的腿。鮮血把紅領巾染得更加鮮艷，更加火紅了。然后，向醫務室走去。

　　她總是愛幫助同學;她總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語來安慰別人;

　　她是一個很好的同學。