成功優(yōu)秀作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的成功優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

成功優(yōu)秀作文1

　　九月的風(fēng)，揚(yáng)起了記憶的帆。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，聶老師將我叫到辦公室。“聶老師您找我？”我問(wèn)?！班?，下周有個(gè)演講比賽，主題是‘我為祖國(guó)點(diǎn)贊’，你去。”聶老師說(shuō)。為什么？為什么又是我？每天的學(xué)習(xí)任務(wù)本就如座大山壓得我喘氣困難，為什么還要給我增加負(fù)擔(dān)？我內(nèi)心十分不滿，卻只能咬著牙回答：“好?！?/p>

　　回家路上，我對(duì)此事耿耿于懷，心情壞到了極點(diǎn)。憑什么？為什么每次都是我？輪也該輪到別人了吧，老師難道就如此不待見(jiàn)我？越想越委屈，眼淚竟不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。忽然，天空烏云密布，狂風(fēng)肆虐，身旁的大樹(shù)左搖右晃，就連老天也在嘲笑我的慘狀，內(nèi)心頓時(shí)更委屈了。這時(shí)，我看見(jiàn)樹(shù)下的小草，在狂風(fēng)的摧殘下左搖右晃，好幾次都彎下了腰，卻一次又一次重新挺直身軀。驀然，我醒悟了：無(wú)論環(huán)境多么惡劣，只要堅(jiān)定信心，迎難而上，便會(huì)自帶光芒?；氐郊?，媽媽在打電話?！奥櫪蠋煟?，對(duì)，就是……”媽媽的聲音斷斷續(xù)續(xù)傳來(lái)。我一驚，聶老師？便趴在門(mén)上，聽(tīng)見(jiàn)聶老師說(shuō)：“張婷玉真的很優(yōu)秀，所以我把很多工作都交給她，一方面是因?yàn)槲抑浪心芰ρ杆偬幚砗媒唤o她的工作；另一方面是因?yàn)樗梢詸?quán)衡好工作和學(xué)習(xí)這兩件事，不會(huì)因?yàn)楣ぷ鲗?dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。這是其他同學(xué)所欠缺的能力。所以我把一個(gè)又一個(gè)任務(wù)交給她，她都能出色地完成。”我的眼眶驀然濕潤(rùn)，原來(lái)，我一直誤會(huì)老師。原來(lái)，老師很器重我。

　　九月的風(fēng)，吹到臉上有些微涼，我的回憶戛然而止。我又一次出色地完成老師交給我的任務(wù)。我也明白：面對(duì)挫折，迎難而上，不怕困難，成就未來(lái)！

成功優(yōu)秀作文2

　　我從小就被人們稱(chēng)作“小科學(xué)家”，因?yàn)槲蚁矚g研究電器。但是長(zhǎng)大以后，我又得到了另一個(gè)綽號(hào)——“名不符其實(shí)的科學(xué)家”。原因就在于我只會(huì)拆不會(huì)安。為什么說(shuō)我只會(huì)拆不會(huì)安呢？

　　還記得有一次，我在家里閑得無(wú)聊，便想著電視里有什么，為什么會(huì)演出圖像呢？想著，我們拿起了改錐和剪刀，。拆開(kāi)了電視，但是，里面密密麻麻的線路令我眼花繚亂，一不小心我剪短了一根紅色的線，電視突然花屏了。我頓時(shí)懊惱的坐在凳子上，這個(gè)電視才買(mǎi)了一個(gè)月，就這樣被我折騰壞了！“

　　這時(shí)，爸爸在敲門(mén)，我連忙稀里糊涂的裝好外殼，為爸爸開(kāi)門(mén)。他勞累了一天，正想看看電視，剛拿起來(lái)遙控器，卻發(fā)現(xiàn)電視一定開(kāi)不了了。我趁此機(jī)會(huì)想溜出門(mén)外，但是爸爸二話不說(shuō)，教訓(xùn)了我一頓，還狠狠地打我。對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了肯定是個(gè)不稱(chēng)職的科學(xué)家！”

　　我聽(tīng)了之后很傷心，發(fā)誓要做一個(gè)名副其實(shí)的科學(xué)家。

　　后來(lái)有一次，我的遙控飛機(jī)壞了，總是遙控失靈。我想拆開(kāi)看個(gè)究竟，又轉(zhuǎn)念一想：如果我只會(huì)拆不會(huì)安該怎么辦？我又想起了爸爸的那番話，出于小心，我從網(wǎng)上認(rèn)真的學(xué)習(xí)了電路，基本明白之后。便開(kāi)始了我的科學(xué)活動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)一番研究，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是幾根線路搭錯(cuò)了。但是我又不知道怎么搭，所以看著說(shuō)明書(shū)，一步一步的學(xué)習(xí)。我的家里沒(méi)有電焊，便找來(lái)了透明膠帶站住。但是結(jié)果證明，線路時(shí)不能用膠帶粘的。后來(lái)我經(jīng)過(guò)種種努力，終于修好了我心愛(ài)的遙控飛機(jī)。

　　爸爸回來(lái)，看到我的杰作，問(wèn)我：“是你修好的嗎？”我自信心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸撫摸著我的后腦勺，笑了。從此以后，我徹底的擺脫了這個(gè)綽號(hào)，同學(xué)們都尊稱(chēng)我“小小科學(xué)家?！蔽蚁?，如果沒(méi)有爸爸那次的教訓(xùn)，如果沒(méi)有我以前‘只會(huì)拆不會(huì)安’，又拿來(lái)今天的成就呢？

　　失敗，其實(shí)是成功之母。

成功優(yōu)秀作文3

　　如今中華之興盛、科技之進(jìn)步、文化之繁榮，許多為人矚目的成就背后，是一眾默默揮灑汗水的人。

　　袁隆平院士將大部分時(shí)間放在科研上，并勤于練習(xí)英語(yǔ)以幫助世界解決糧食問(wèn)題。令人敬佩的他便是如此勤奮之人，勤勞刻苦助力實(shí)現(xiàn)人生理想。

　　生活如同舞臺(tái)，勤奮創(chuàng)造奇跡。生于長(zhǎng)春農(nóng)村的邢亮，如今是其所在業(yè)務(wù)部門(mén)工資最多的快遞員，幾乎“零差評(píng)”，“最受客戶信任”……單看業(yè)績(jī)，沒(méi)人相信他先天左手缺失，這一切都是因?yàn)樗目炭鄪^斗。15天內(nèi)派送的快件，他記得分毫不差，同事們夸他記憶力驚人，他卻說(shuō)只是將客戶放在心上；下雨天，他寧可自己澆成落湯雞，也先用塑料布給快件遮雨。他說(shuō)：“少一只手就要多付出一份努力，生活如同舞臺(tái)，人人都可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。”

　　邢亮或許只是一個(gè)平凡的快遞員，但他也是千千萬(wàn)萬(wàn)勤勞的平凡人的縮影。他們用汗水澆灌自己生命中的成功之花；用雙手鑄就美麗富饒的強(qiáng)盛祖國(guó)，可見(jiàn)，勤奮利己利民，益家益國(guó)。

　　不肯浪費(fèi)時(shí)間，勤奮寫(xiě)就輝煌。大作家巴爾扎克生于圖爾城，有著長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的寫(xiě)作時(shí)間，他的許多書(shū)都認(rèn)為是世界名著，而其本人則是名副其實(shí)的文豪。這一切都與他的勤奮密切相關(guān)。他將每天的大部分時(shí)間投入寫(xiě)作，以至睡眠不足。一次，一位朋友來(lái)作客，他對(duì)朋友說(shuō)請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)小時(shí)后叫我，我只睡一個(gè)小時(shí)！朋友見(jiàn)他如此刻苦，便讓他多休息一會(huì)?？烧l(shuí)知卻沒(méi)被巴爾扎克領(lǐng)情。他起后一看時(shí)間，憤怒地向朋友大吼，然后迅速伏案寫(xiě)作，不再理會(huì)朋友。

　　虛擲光陰的人終會(huì)被時(shí)間拋棄，巴爾扎克抓住一切時(shí)間，不斷寫(xiě)作，終于被歷史銘記，青史留名。

　　歐陽(yáng)修晚年將曾經(jīng)的文章用心修改，不肯放棄寫(xiě)作；蘇洵在東游西逛中醒悟后手不釋卷，閉門(mén)苦讀。無(wú)一不在告訴我們：勤奮鑄就成功。

　　勤奮的人在奮斗中尋找快樂(lè)，不再孤單。他們不斷耕耘，收獲成熟的果實(shí)，實(shí)現(xiàn)人生理想。那么，也讓我們勤奮勞作，相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?/p>

成功優(yōu)秀作文4

　　這節(jié)作文課，老師要求寫(xiě)《我后悔的一件事》，再三叮囑嚴(yán)禁抄襲和模仿?？墒俏移綍r(shí)寫(xiě)作文不是抄襲就是模仿作文選里的作文，抄習(xí)慣了，哪會(huì)寫(xiě)呀。不如抄一篇吧。

　　我硬著頭皮把作文交上去期望能蒙混過(guò)關(guān)，誰(shuí)知老師早有防范，一眼看出了我的“水貨”，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你的作文怎樣和《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》上刊登的一樣？這是你自我寫(xiě)的嗎？”我做賊心虛，支支吾吾想解釋一番不知說(shuō)什么才好，漲紅了臉。老師沒(méi)放過(guò)我：“我多次強(qiáng)調(diào)作文要寫(xiě)自我經(jīng)歷過(guò)的真人真事，全班只有你是抄的……”我自知理虧，羞愧地低著頭回到自我的座位上。

　　“蒙混老師行不通，我只好自力更生了?！蔽曳谡n桌前苦思冥想，“寫(xiě)什么資料呢？寫(xiě)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，還是寫(xiě)抄別人的作業(yè)？寫(xiě)作業(yè)偷工減料，還是寫(xiě)撒謊欺騙老師？……”我決定選上課不專(zhuān)心聽(tīng)講受到老師批評(píng)的事。課堂上東拼西湊寫(xiě)夠一頁(yè)，放學(xué)回家又開(kāi)夜車(chē)，最后完成大作兩頁(yè)半，超額完成任務(wù)，思量著這次必須能上作文本。第二天，作文草稿發(fā)下來(lái)老師對(duì)我的批語(yǔ)：“順序太亂，中心思想不突出?！?/p>

　　真沒(méi)想到作文水平竟然這么差。都怪我平時(shí)一味地抄，此刻肚子里沒(méi)多少墨水。我突然想起來(lái)老師上作文輔導(dǎo)課時(shí)講過(guò)“不想順序亂，先要列提綱”，我照這種方法修改后重寫(xiě)了一遍。老師說(shuō)：“這次作文條理比較清晰，中心思想突出，遺憾的是還有非常多句子不通順，錯(cuò)別字較多?！?于是我又認(rèn)真檢查，修改病句，又重新謄寫(xiě)了一遍。

　　這樣反反復(fù)復(fù)了好幾次都不行。我真有些泄氣了，可是我一想起平時(shí)一味地抄襲才造成這天被動(dòng)的局面，更加堅(jiān)定了要把這篇作文寫(xiě)好的決心。這一次，我先明確中心思想，再標(biāo)注出各個(gè)自然段的段意。寫(xiě)完之后，又認(rèn)真地檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，哪里多字，哪里少子……直到自我個(gè)性滿意才交給了老師。

　　作文本發(fā)下來(lái)，我打開(kāi)一看，??！我第一次得到“優(yōu)”，我最后成功了。

成功優(yōu)秀作文5

　　童年，宛如一場(chǎng)燦爛的夢(mèng)境，虛幻而不現(xiàn)實(shí)，不知幾時(shí)，那似乎永遠(yuǎn)都在的童年，早已悄悄離我而去。

　　小時(shí)候，我們都想早點(diǎn)長(zhǎng)大，早點(diǎn)自己做主，但是現(xiàn)在，驀然回首，那童年不是很好的嗎，為什么要急著長(zhǎng)大呢？等我們想起這個(gè)的時(shí)候，一切都來(lái)不及了。

　　小學(xué)時(shí)曾為了做一個(gè)帶上紅領(lǐng)巾的NO。1聽(tīng)老師的話，門(mén)門(mén)功課爭(zhēng)取滿分，作業(yè)簡(jiǎn)直就是一個(gè)優(yōu)等生，下課也是安安靜靜的小淑女，終于奪得了桂冠，讓鮮紅的布帶掛上我的胸膛；小學(xué)時(shí)，曾被老師欽點(diǎn)為升國(guó)旗的狀元，卻由于太激動(dòng)，音樂(lè)響了一小半，才把國(guó)旗升上去，結(jié)果含著淚水迎來(lái)老師一頓臭罵；小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們緊緊相擁，哭著互送禮物，我們的心，不情愿這么四分五裂，這么各奔東西……

　　如今，看著偶爾翻出的老舊的紅領(lǐng)巾，聞著上面稚嫩的味道，我才猛然發(fā)現(xiàn)，童年早就與我不辭而別，只留下了些美好的回憶，熟悉的東西。盯著那些兒時(shí)的舊物，不禁感嘆道：“童年是短暫的，童年是一場(chǎng)最美的夢(mèng)境，如今失去了，我才知道要珍惜?。　?/p>

　　既然已經(jīng)結(jié)束了，那么就試著告別它吧！讓我們的夢(mèng)想帶著我們更加成熟，明天，我們身后會(huì)拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的童年的影子，時(shí)間的流逝會(huì)淹沒(méi)許多往事，更會(huì)出現(xiàn)許多新事，童年的腳印會(huì)漸漸被沖刷，而新的青春也會(huì)生根發(fā)芽，往事不必太留戀，總回頭。將來(lái)的成功，還等著我們一起去創(chuàng)造，去發(fā)掘，去迎來(lái)呢！

　　太陽(yáng)下山了，還有整夜的星空，失去了童年，我還有更多的成功等我去追求！

　　一起珍惜這最后一個(gè)兒童節(jié)，珍惜這最后一次系紅領(lǐng)巾，最后一次回味童年。踏上青春的征途后，不要害怕，不要迷茫，成功并未那么困難，榮譽(yù)的花環(huán)等著我們扣上，成功的大門(mén)等著我們開(kāi)啟，讓我們握緊拳頭，大聲地對(duì)自己說(shuō)：“我要告別童年，迎來(lái)成功！”

　　告別童年，告別這拈花一笑的了然。

　　告別童年，告別出籠鳥(niǎo)的生活。

　　告別童年，營(yíng)造心中更迷人的美麗，更絢爛的成功。

　　告別童年，船已起航；迎來(lái)成功，舟已揚(yáng)帆！

成功優(yōu)秀作文6

　　成功，人人都渴望。因?yàn)槌晒梢允谷烁械接鋹?，成功?huì)給人帶來(lái)自信，成功可以使人感到自豪。俗話說(shuō)：失敗是成功之母。我們只有在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)取，我們才能一步步走向成功。

　　還記得那一次圍棋升段賽，是三段升四段的比賽，規(guī)則是九盤(pán)至少要?jiǎng)倭P(pán)，可是我第一天第就輸了兩盤(pán)棋，那幾盤(pán)棋大概是這樣的：

　　一開(kāi)始我就贏了幾盤(pán)棋，于是就非常的得意，在接下來(lái)的比賽中也就十分輕敵，根本不把對(duì)手當(dāng)一回事，下棋的時(shí)候，東張西望，對(duì)旁邊兩位比賽的棋局的關(guān)心程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于自己下的這盤(pán)棋，在對(duì)手深思的時(shí)候，與其他人聊聊天，翹著二郎腿一邊望著天花板，得意忘形，但對(duì)手下了一手棋的時(shí)候，我慢慢低頭不經(jīng)思考跟著下了一步，結(jié)果可想而知，連著輸了兩盤(pán)。

　　我再也輸不起了，我慌了，老媽急了。

　　我必需要重視接下去的比賽，我應(yīng)該重視對(duì)手，不管對(duì)手強(qiáng)弱我都沒(méi)有輕松對(duì)手的權(quán)利，下面的棋我幸運(yùn)遇上弱手，但我實(shí)在不敢再看天花板、聊天，我盯緊對(duì)手，精心安排好每一步棋，慢慢把平局變成優(yōu)勢(shì)，再把優(yōu)勢(shì)化為勝勢(shì)。

　　隨著勝利的.局?jǐn)?shù)增多，我的對(duì)手也越來(lái)越強(qiáng)，容不得我有半點(diǎn)閃失，我總是咬住對(duì)手，劣勢(shì)時(shí)不放棄，優(yōu)勢(shì)時(shí)不驕傲，時(shí)常與對(duì)手拼到最后，老媽在賽場(chǎng)外總是等的心驚肉跳，我總能給她帶來(lái)好的消息。

　　很幸運(yùn)，在輸了兩盤(pán)后，終于醒悟過(guò)來(lái)，擊敗其他對(duì)手，幸運(yùn)地升上了四段。

　　我成功了，我很高興。特別在我已經(jīng)快要告別勝利的時(shí)候，我又努力抓住了機(jī)會(huì)，在我快要失望的時(shí)候，又出現(xiàn)了曙光，這次比賽一波三折，起起落落，悲喜交加，好在最后帶著笑臉離開(kāi)了賽場(chǎng)。

　　獅子搏兔亦使全力。世間沒(méi)有絕對(duì)的事情，不認(rèn)真煮熟的鴨子也有可能飛走。

　　我悟出了一個(gè)道理：即使在百分之一百的把握下，也要萬(wàn)分小心謹(jǐn)慎，才能走向成功。

成功優(yōu)秀作文7

　　成功對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，其實(shí)并不是一件遙不可及的事情，只要你努力過(guò)，拼搏過(guò)，為自己的努力和拼搏灑下過(guò)汗水，你肯定會(huì)成功。因?yàn)樵谖疑砩暇桶l(fā)生了這樣就一件事情。

　　事情還要從今年的超長(zhǎng)假期說(shuō)起，疫情期間，媽媽為了保護(hù)我的眼睛，減少我看手機(jī)的時(shí)間，就建議我學(xué)騎自行車(chē)。征得我的同意后，媽媽找來(lái)工具卸掉了自行車(chē)上的輔助輪。于是，我自信滿滿地推著自行車(chē)來(lái)到小區(qū)后院。

　　開(kāi)始學(xué)起自行車(chē)?yán)?，我滿心興奮。我先把右腳跨過(guò)車(chē)梁放在腳蹬兒上，左腳觸地，然后就試著把左腳往腳蹬兒上放，就在那一瞬間，我的身體和自行車(chē)都失去了平衡，差點(diǎn)摔倒。于是，我只能等爸爸下班后教我學(xué)騎自行車(chē)。一直等到下午，爸爸回來(lái)了。我們?cè)俅蝸?lái)到后院，爸爸先給我講了騎自行車(chē)的要領(lǐng)，可是我還是要求爸爸給我扶著才敢大膽騎上去。爸爸說(shuō)讓我自己溜著轉(zhuǎn)兩圈，兩圈過(guò)后我試著左腳離開(kāi)地面去蹬腳蹬兒，只聽(tīng)“啪”，我和自行車(chē)順聲倒下，我鼻子一酸，眼淚汪汪。爸爸連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“不哭，來(lái)，爸爸扶著自行車(chē)，你慢慢學(xué)?！庇谑牵诎职值墓膭?lì)下，我再次跨上了自行車(chē)，經(jīng)過(guò)幾十分鐘的訓(xùn)練，我基本上能控制住車(chē)把了，這時(shí)，爸爸偷偷松開(kāi)了手，我感覺(jué)到后心里頓時(shí)一慌，又是“啪”的一聲，我又摔倒了。這次，我終于忍不住哭了，感覺(jué)學(xué)習(xí)自行車(chē)真的是太難了，連聲叫到“不學(xué)了，不學(xué)了”。爸爸說(shuō)：“開(kāi)始你信心滿滿，現(xiàn)在遇到一點(diǎn)兒困難就要放棄啊，這樣永遠(yuǎn)不會(huì)成功的?！甭?tīng)完爸爸的話我想了想，對(duì)啊，爸爸說(shuō)得對(duì)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。我擦擦眼淚，按照爸爸教的方法繼續(xù)練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)半天的學(xué)習(xí)，我終于克服困難學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了?？磥?lái)做什么事都要不怕困難，掌握方法就會(huì)離成功越來(lái)越近。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)能很熟練地駕馭自行車(chē)?yán)病Ｍㄟ^(guò)這件事我明白了，成功并不像我們想象的那樣困難，只要堅(jiān)持就會(huì)取得你想要的成功。

成功優(yōu)秀作文8

　　我一直堅(jiān)信，自己能對(duì)一切事物都懷著云淡風(fēng)輕的態(tài)度?？蓻](méi)想到那次，我竟如此渴望成功。

　　當(dāng)一曲《高山流水》于我指尖終結(jié)時(shí)，坐在我身邊的媽媽一臉愁容。她清了清嗓子，一手“啪”地猛然拍在桌子上，怒道：“馬上就要考級(jí)了，考完十級(jí)，你也就清閑了?？赡憧纯?，你這算什么？連譜都沒(méi)背完，彈得一點(diǎn)也不純熟，像你這樣，老師會(huì)滿意嗎？”說(shuō)罷便冷哼一聲，摔門(mén)出去。

　　這清脆的摔門(mén)聲拉回了神游中的我，我也不明白自己到底是怎么了。我可能早已忘了學(xué)古箏的初衷了吧，越學(xué)越覺(jué)得自己并沒(méi)有把真心注入樂(lè)章中去。不然，我的曲子怎會(huì)如此枯燥無(wú)味？

　　想著，我就再次彈起了那首我最?lèi)?ài)的《高山流水》。

　　一曲終了，我望著天上那輪孤寂的明月，轉(zhuǎn)眼卻瞥見(jiàn)了明月旁幾顆黯淡無(wú)光的星星?？峙挛易约壕褪悄菐最w星星中的一員吧。想著，天上的烏云卻在一瞬間遮住了月亮，本還黯淡的星星卻在此時(shí)發(fā)出耀眼的光芒。

　　我學(xué)古箏只為愛(ài)好，并沒(méi)有什么其他的想法，更不是為了考級(jí)而學(xué)。想著，我的心頓時(shí)就清明了些許，也許我就是在那時(shí)立志要成為耀眼的存在——因?yàn)槲铱释晒Γ?/p>

　　第二天，我決定發(fā)奮圖強(qiáng)，我可是那顆最耀眼的存在！想到這兒，我便越發(fā)自信起來(lái)。靈活的手指在琴弦上飛舞，連我都難以置信自己居然可以彈出如此婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)。

　　終于到了考試那天，我興奮地收拾行裝上考場(chǎng)。一進(jìn)考場(chǎng)，我便倒吸一口冷氣，原來(lái)比我彈得好的人多了去了，真是人才輩出??！我感嘆了一小會(huì)兒，便進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)。

　　“117號(hào)，進(jìn)來(lái)考試！”到我了！我快步踏入考場(chǎng)，船到橋頭自然直，我握了握拳，便開(kāi)始演奏。因?yàn)槲乙讯啻尉毩?xí)《高山流水》，彈起來(lái)自然得心應(yīng)手。我仿佛也身臨其境，看見(jiàn)巍峨的高山和潺潺的流水。流水聲嘩嘩響起，閉上眼，靜靜聆聽(tīng)，好似一首絕妙的樂(lè)章……

　　在考完的數(shù)日后，我便得知我成功了！自那以后，我便更加渴望成功！

成功優(yōu)秀作文9

　　成功！成功！我想成功！這樣的聲音總是不絕于耳，那么到底怎樣才能走向成功呢？

　　心態(tài)很重要！

　　哈佛大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：2只老鼠。首先把小白鼠A與B放在不同的水池里，1分鐘，2分鐘……5分鐘后，給小白鼠A放入一個(gè)小木板，小白鼠A跳上了木板，但是小鼠B掙扎了10分鐘，最后放棄了。

　　第2次，再把這兩之小白鼠放入池中，小鼠A竟然堅(jiān)持了1個(gè)小時(shí)，但小鼠B卻不到5分鐘就沉入水中。

　　為什么小鼠A能堅(jiān)持如此之久呢？為什么小鼠B不到5分鐘就放棄了呢？

　　心態(tài)很重要！小鼠A始終相信會(huì)有木板來(lái)，一直堅(jiān)持。而小鼠B卻以為自己必死無(wú)疑，所以，不同的心態(tài)決定成?。?/p>

　　再拿最近的512地震來(lái)說(shuō)，有多少孩子因?yàn)楹ε碌卣饏拰W(xué)，而自殺？是他們的心態(tài)打敗了他們?。?！而又有多少孩子為自己經(jīng)歷了地震而感恩，而改變，而堅(jiān)強(qiáng)?。。?/p>

　　所以，好的心態(tài)決定成功，壞的心態(tài)必然失?。。?/p>

　　一個(gè)平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的高材生，卻在高考中一落千丈，不能成功；

　　一個(gè)平時(shí)成績(jī)平平卻在高考中沉著應(yīng)對(duì)被高分錄?。?/p>

　　誰(shuí)會(huì)相信一個(gè)曾經(jīng)是在街頭流浪的青年，因?yàn)橐痪湓挾駣^，幾年之后成為富翁？

　　誰(shuí)會(huì)相信一個(gè)曾經(jīng)膽小怕事的小女孩就是今天的美國(guó)外交部形象大使？

　　誰(shuí)會(huì)相信如今能寫(xiě)一手好字的我曾經(jīng)連幾歲的妹妹都不如？

　　所以，請(qǐng)君改變一下思維方式，也許就會(huì)豁然開(kāi)朗就會(huì)走向成功！

　　假如心態(tài)是水，那么成功一定是魚(yú)；

　　假如心態(tài)是根，那么成功一定是葉；

　　假如心態(tài)是母，那么成功一定是子！

成功優(yōu)秀作文10

　　俗語(yǔ)說(shuō)，失敗是成功之母。經(jīng)過(guò)了這一次的事，我真正理解了這句話的意思。一次數(shù)學(xué)考試，很難。試卷上有一道智力題，分值很高，十分我很重視，做完其他題以后，我就一直在苦苦地思索著這道難題，但還是怎么也做不出來(lái)。我想：一定要攻克它！十分呀，丟了太可惜！一直在想這道題，卻忘了檢查其它的題目。要知道，我可是很粗心的，經(jīng)常會(huì)犯一些“低級(jí)錯(cuò)誤”。

　　等到組長(zhǎng)來(lái)收卷時(shí)，那道題仍然沒(méi)有“攻下來(lái)”只好把試卷交給了她。知道下一節(jié)課，我才想起我不僅最后那道智力題沒(méi)做，而且還忘記了檢查！那時(shí)候，我真是后悔不已，恨不得去老師的辦公室，把那張?jiān)嚲頁(yè)尰貋?lái)。一周后，老師在課堂上點(diǎn)名發(fā)卷。老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“怎么搞的！考得這么差，最后一道題全班幾乎都做錯(cuò)了，就連王心可也在九十分一下！”我一聽(tīng)，感覺(jué)晴天霹靂，心想：“唉，完了！這次應(yīng)該是有史以來(lái)考的最低的分?jǐn)?shù)了！”下課后，我拿到了我的試卷。定睛一看：八十八分！這次考試給了我很沉重的打擊，那段時(shí)間我都很不自信，甚至想過(guò)要放棄。就在這時(shí)，我聽(tīng)到了“失敗是成功之母”這句話，我想：是呀，誰(shuí)都會(huì)經(jīng)歷失敗，只要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，或許就會(huì)成功。于是我恢復(fù)了自信。在接下來(lái)的期末考試中，我已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)。

　　我沉著冷靜地對(duì)待，遇到難題便仔細(xì)思考，實(shí)在想不出時(shí)，便放一放，先保證會(huì)做的都正確。做完后，我還不忘了檢查一遍，直到認(rèn)為沒(méi)有錯(cuò)以后，我才交了卷?？季戆l(fā)下來(lái)以后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我考了一百分！失敗，并不一定是壞事。等你下次做相同的事時(shí)，就會(huì)有經(jīng)驗(yàn)，成功也就會(huì)跟隨著你。

成功優(yōu)秀作文11

　　一個(gè)人在成功路上需要什么？《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中給出了答案，那就是無(wú)邊的勇氣、堅(jiān)定的信念和堅(jiān)忍不援的毅力。保爾·柯察金證明了這一點(diǎn)，作者以自己為原型，向我們展現(xiàn)了波蘭少年的成長(zhǎng)史三部曲。

　　第一部：堅(jiān)定的信念

　　信念就是目標(biāo)，人話在世上，就該樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)的人生是毫無(wú)意義的。而某些人卻庸庸碌碌，只為現(xiàn)在而活著，沒(méi)有目標(biāo)，也沒(méi)有理想?！袄硐胧侵嘎访鳠??！睕](méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活?！罢嬲娜松?，是在經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)之中才能實(shí)現(xiàn)。”前輩們的話語(yǔ)就是最好的證明。除了要有一個(gè)信念，為這個(gè)信念去奮斗也是很重要的。一些人有了目標(biāo)，卻不去實(shí)踐，只在那兒夸夸其談，到頭來(lái)同樣一事無(wú)成。一個(gè)人必須要經(jīng)過(guò)一番奮斗，才會(huì)有成就。愛(ài)迪生向自己的目標(biāo)努力，發(fā)明了白熾燈；牛頓向自己的目標(biāo)努力，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力……這樣的例子實(shí)在是太多了。

　　第二部：無(wú)邊的勇氣

　　勇氣是一種動(dòng)力，它推動(dòng)著我們邁向成功。文中的保爾有勇氣同匪幫小兵搏斗，邁向了他成為真正黨員的第一步。一個(gè)人，即使其它方面再好，如果沒(méi)有勇氣，不敢創(chuàng)新，不敢實(shí)踐，又有什么用呢？“地心說(shuō)”獨(dú)霸世界許多年，哥白尼敢于否認(rèn)，創(chuàng)造了偉大的日心說(shuō)；海倫·凱勒勇于進(jìn)取，成為第一個(gè)完成所有學(xué)業(yè)的盲聾殘疾人。勇氣是成功的使者，擁有了勇氣，就擁有了成功的一半。

　　第三部：持之以恒的毅力

　　有了信念和勇氣未必就能成功，還需要毅力。我們做事不能僅是三分鐘熱度，更不能虎頭蛇尾，只有持之以恒，才能將我們帶上成功之路，因?yàn)閯倮怯勺钣心土Φ娜双@得?！吧罹拖窈Ｑ?，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸?！蹦闷苼?、馬克思明白了這些道理，所以他們成功了；祖沖之堅(jiān)持不懈，所以把圓周率算到了3.1415926和3.1415927之間.如果沒(méi)有毅力，終將一事無(wú)成。

　　人生之路，只要有了信念、勇氣、毅力這幾盞燈，前途將會(huì)無(wú)限光明。請(qǐng)記?。盒拍?勇氣+毅力=成功！

成功優(yōu)秀作文12

　　老師叫我們回家自己學(xué)做一次菜，我想，每次媽媽炒菜都要弄的滿頭大汗，所以我估計(jì)做菜是一個(gè)復(fù)雜的工作。那么我自己先從一個(gè)簡(jiǎn)單的菜???蛋炒飯做起吧！??！

　　放學(xué)回家后，我先自己想了一想媽媽是如何做蛋炒飯的，思考了一會(huì)兒，我就到廚房里拿出一個(gè)蛋，打開(kāi)放在碗里，然后再向鍋里倒了一點(diǎn)油，不懂裝懂的做起我的蛋炒飯來(lái)，這個(gè)時(shí)候，媽媽來(lái)了，問(wèn)我為什么不寫(xiě)作業(yè)，來(lái)廚房做什么？我連忙說(shuō)到：“是老師給我布置的一個(gè)家庭作業(yè)，不關(guān)你的事，我忙著呢?！庇谑且槐菊?jīng)的做起我的蛋炒飯來(lái)，這個(gè)時(shí)候一不小心把醬油倒了太多了，媽媽說(shuō)：“馬虎了吧！”我不好意的低下了頭，悶頭繼續(xù)做我的蛋炒飯，不一會(huì)兒，我人生的第一碗經(jīng)過(guò)自己之手的蛋炒飯就出爐了?。?！我高興的跳了起來(lái)，就把飯盛起來(lái)，端給媽媽?zhuān)?qǐng)媽媽品嘗一下。媽媽端著我做的蛋炒飯，好高興呀！她開(kāi)心的吃了一口，只見(jiàn)媽媽眉頭皺了一皺，不過(guò)還是把飯吃了下去，還說(shuō)飯做了不錯(cuò)，于是我也高興的自己來(lái)吃了一口，剛一進(jìn)口，我就吐了，因?yàn)轱執(zhí)塘耍矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)糊味。很明顯，我的第一碗做了不是很成功，不過(guò)媽媽卻給我最大的肯定，因?yàn)槲业牡谝淮为?dú)立做飯。

　　媽媽說(shuō)：“不要灰心，媽媽教你如何做可口的蛋炒飯。”于是我就在媽媽的一手指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)幾次嘗試，終于做出了可口的蛋炒飯，而且還受到了爺爺、奶奶、爸爸的一致好評(píng)。雖然我在炒飯過(guò)程中，被油燙傷了，不過(guò)我的心里是開(kāi)心的。

　　從這件事，我受到了啟發(fā)，只要有堅(jiān)持的精神，就一定會(huì)成功。

成功優(yōu)秀作文13

　　7月21日中午，媽媽帶我去比賽，我站在候場(chǎng)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“什么時(shí)候輪到我。”此時(shí)我非常著急。終于，比賽馬上輪到我了。

　　主持人報(bào)幕后，我大步走上臺(tái)，令我吃驚的是，全場(chǎng)幾百人注視著我，我兩腿跟面條似的，腦袋一片空白。隨著觀眾們的鼓掌聲，看著媽媽和老師、評(píng)委的期盼的眼神，我只好勇敢地向她們鞠了一個(gè)躬，接著向賽場(chǎng)中的三角鋼琴走去。

　　我彈的曲目是《郁金香》，當(dāng)我彈到第一個(gè)音的那一瞬間，我仿佛看見(jiàn)了無(wú)邊無(wú)際的郁金香，有紅的、黑的、黃的等等，它們微笑著向我搖搖頭，擺擺手，歡呼我的到來(lái)。突然，吹來(lái)一陣風(fēng)，所有的郁金香都隨風(fēng)舞動(dòng)，那聲音無(wú)比美妙，好像走在仙境里。過(guò)了一會(huì)，蜜蜂們來(lái)采蜜，旋律逐漸變快。蜜蜂采完了蜂蜜，天也漸漸暗了下來(lái)，此時(shí)，我的曲子已經(jīng)彈完了。隨后，傳來(lái)了一陣熱烈的掌聲。

　　我成功了！此時(shí)，我真是吃了九月里的甘蔗——甜到心。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上接到頒獎(jiǎng)人遞來(lái)的證書(shū)時(shí)，真是心花怒放、樂(lè)不可支。聽(tīng)著臺(tái)下陣陣掌聲，我情不自禁地想起了唐代詩(shī)人孟郊的兩句詩(shī)：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花?！?/p>

　　走出賽場(chǎng)看見(jiàn)媽媽?zhuān)乙活^扎進(jìn)她的懷里，我激動(dòng)地掉下了眼淚，媽媽為我唱起了歌：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……唱完媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，你可真厲害?！甭?tīng)了這話，我真像三伏天喝涼茶——渾身痛快。老師也說(shuō)：“你彈得真好！”我不好意思地低下頭。這次成功只是我在音樂(lè)路上跨出的第一步，以后還有很多的道路要走，等待我去努力追求。

成功優(yōu)秀作文14

　　陌上花開(kāi)花落，蒼穹云卷云舒，人生花開(kāi)遍地，鮮艷無(wú)數(shù)，歷經(jīng)風(fēng)霜，唯有專(zhuān)注盛開(kāi)，才可令人留眸。

　　花，已開(kāi)三季，日歷換了三臺(tái)，窗外楊樹(shù)又高了一截，寥寥三年，墨香遍布，怡人入心。書(shū)法三年，只有剛開(kāi)始時(shí)的滿懷期待，現(xiàn)在卻索然無(wú)味，風(fēng)雨過(guò)后，洗凈我心中的光芒，每每上課，人立紙前，心緒早與春風(fēng)“游山玩水”，消失在茫茫重巒疊嶂。

　　書(shū)法大賽，如期而至，依照慣例，我會(huì)去參賽，從這開(kāi)始，我才意識(shí)到?jīng)]有多少功底去應(yīng)付，收起玩心，沉下性子。不知何時(shí)，這一念頭打散了心中的慌張，看著眼前白紙，正如我心中一片空白，覺(jué)得從何處下筆，都會(huì)玷污潔白的宣紙，過(guò)了多時(shí)，我使自己重新靜下心來(lái)，執(zhí)起筆桿，似是尋至老友，齊頭并進(jìn)，正是專(zhuān)注，讓我得至一方安寧。

　　筆在紙上游走，墨猶如有生命一般蔓延開(kāi)來(lái)，盡情綻放出一朵朵黑色的花，正謂妙筆生花，“轉(zhuǎn)峰，提筆”一個(gè)個(gè)大字鏗鏘有力，卻又不失柔美，黑白相應(yīng)的平淡無(wú)奇，其中也有生生活氣，天空，被夕陽(yáng)映的一片粉紅，云彩一朵一朵像是棉花糖，甜滋滋的融在心間。挺直腰桿，思緒早已專(zhuān)注沉迷在其中，嘴角不覺(jué)上揚(yáng)，浸滿墨汁的黑龍，飛舞盤(pán)旋，俯視著白紙作畫(huà)，而我領(lǐng)略著專(zhuān)注的殿堂，萬(wàn)物寧?kù)o，只留余心。

　　呈上作品，老師笑了笑，那一刻，成功所歸，便是專(zhuān)注所致之地。恰如初春暖陽(yáng)，融化凌冬堅(jiān)冰，通向成功之路，就在身旁。

　　專(zhuān)注是一種精神，更是一種態(tài)度。專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，你將成就學(xué)業(yè)；專(zhuān)注于工作，你會(huì)做出一番事業(yè)；專(zhuān)注于人生，你將擁有無(wú)盡的精彩！

成功優(yōu)秀作文15

　　手指在黑白間翩然起舞，輕巧的音符由指縫間溜出，隨著旋律恣意漫游。緊湊的半音階接著出場(chǎng)，我的心搏也隨著忙碌的六指急促打著節(jié)拍，跟著雙手提高十五度——完美的琶音做了結(jié)束，懸著的心也落回原處。我征服了這首小奏鳴曲。

　　當(dāng)初，聽(tīng)到這動(dòng)人的旋律由鋼琴老師手中流泄，音符匯流成如此優(yōu)美流暢的小溪，灌注我的心湖。我吵著老師要練，便帶了份樂(lè)譜回家。將樂(lè)譜攤開(kāi)在琴上，我望著一粒粒音符的眼神是那么堅(jiān)定、那么執(zhí)著，前幾行樂(lè)譜順利彈出，更加深了我的信心。但隨著那半音階出現(xiàn)眼前，我的雙手開(kāi)始不協(xié)調(diào)，也跟我一心求速成的想法起了沖突。錯(cuò)誤不斷，手指總無(wú)法順利通過(guò)轉(zhuǎn)折處，一次次的失敗磨蝕著我的堅(jiān)定、吞噬掉我的執(zhí)著。終于，我兩手重重一捶，合上琴蓋，將那份樂(lè)譜壓入課本最底層，讓那份熱情塵封心底。

　　一個(gè)月過(guò)后，老師問(wèn)我練習(xí)的進(jìn)度，我告訴她我放棄了。老師大為驚訝，拿出同一份樂(lè)譜，要聽(tīng)我練習(xí)。聽(tīng)到我急促的彈到了半音階卻卡住，老師微微一皺：“你彈的那么快，急什么呢？”這話有如當(dāng)頭棒喝，使我豁然開(kāi)朗：我因?yàn)槁?tīng)到老師流暢的演奏便急于追求速度，可曾想過(guò)老師練習(xí)時(shí)也是由生疏至熟練的啊！回到家，翻出被壓在底層的樂(lè)譜，掘出塵封心底那份熱情，我坐在鋼琴前，將那難纏的半音階由慢至快、從單手到雙手，一遍又一遍反復(fù)練習(xí)。一個(gè)下午偷偷溜過(guò)，而我的技巧也漸臻成熟。

　　有時(shí)候，我們急于求速而一味搶快，反而忽略了慢慢練習(xí)、建立基礎(chǔ)的機(jī)會(huì)。只要靜下心來(lái)，投入足夠的耐心及毅力，從最基本的開(kāi)始做起，便如同筑一棟房子，根基穩(wěn)了，自然能雄偉壯闊。

　　手指在琴鍵上滑動(dòng)，一粒粒音符從指縫溜出，在我四周輕快起舞。聽(tīng)著這流暢優(yōu)美的旋律自我手中流泄，嘴角不禁微微上揚(yáng)。完美的琶音為音樂(lè)畫(huà)下句點(diǎn)——再?gòu)椧淮伟桑?/p>