美好的情感的作文合集5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的美好的情感的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

美好的情感的作文 篇1

　　情感是一種美德，情感是一種親情，情感是一種血濃于水的感覺(jué)，是永遠(yuǎn)揮之不去的親情，情感是一種無(wú)形的思念，是對(duì)親人的關(guān)懷，是對(duì)家人的奉獻(xiàn)，還是一種放棄自我而成就家人的情感。

　　光陰似箭，而光陰里繾綣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻讓人回味，令人難忘。許多事情，在回憶里，總會(huì)有一種濃重的幸福的色彩，昨日的種種艱辛萬(wàn)苦，都只為今天的美滿幸福。

　　我與我的父母是一種血濃于水的情感，父母與爺爺奶奶也是一種分割不開(kāi)的親情。所以情感是一種美好的東西，也是一種責(zé)任感。

　　記得有一次。我與我的媽媽來(lái)到外公家玩，外公由于著急的給我們開(kāi)門，而摔下了樓梯。媽媽見(jiàn)了，二話不說(shuō)，叫我去打的士去醫(yī)院，她和外婆抬外公。

　　到了醫(yī)院，外公被查出了腿骨折的現(xiàn)象，有生命危險(xiǎn)要及時(shí)動(dòng)手術(shù)。媽媽知道了這個(gè)消息后，非常悲傷，夜以繼日的陪著外公、照顧著外公。每次我去看外公，媽媽總是露出微笑與外公聊天，等到媽媽走出病房后，一張微笑的臉變了，變的那么悲傷，變的那么蒼白，幾滴晶瑩的淚水總是會(huì)從她的眼中流出，她說(shuō)：“孩子，媽媽小時(shí)候外公也得了大病，好不容易靠外婆熬了過(guò)來(lái)，現(xiàn)在卻又得這病，如果可以的話，我心甘情愿為她受這么多的痛苦與折磨。”當(dāng)我聽(tīng)到這話時(shí)，我明白了：生活中，親情對(duì)家人的愛(ài)總是相互相存，親情中包含著對(duì)家人的愛(ài)，對(duì)家人的愛(ài)有承載著親情，原來(lái)親情也是一種美好的情感。

美好的情感的作文 篇2

　　這幾天，總是在惆悵中度過(guò)，好像在失去什么似的。對(duì)了，這是期末了，孩子們要放假。我看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)地從教室里帶走屬于他們的東西：書本、文具盒、油畫棒――這種情景每個(gè)學(xué)期都要經(jīng)歷一次。然而，這一次，看著看著，我的心頭卻泛起一陣澀澀的，莫名的感傷，因?yàn)檫@是最后一次，他們拿走自己的東西后再也不會(huì)回來(lái)，他們畢業(yè)了。

　　人的心理總是矛盾的，看著他們長(zhǎng)大即將畢業(yè)，心里是多么地欣慰，看著看著，眼角竟?jié)B出淚來(lái)，是舍不得他們走，所以總是帶著失落、傷感，這時(shí)，也讓我懂得――這種難舍的美好情感叫失落。

　　時(shí)間愈發(fā)地緊迫，我看他們的眼神也愈發(fā)地不舍。他們?cè)谖颐媲白杂勺栽冢揖驮谒麄冋f(shuō)時(shí)，笑時(shí)，鬧時(shí)，吵時(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地捕捉，越看越不夠，好像要將他們一個(gè)一個(gè)全裝在腦里、盡收在眼底。看了三年了，可只有現(xiàn)在才真真正正地將他們看懂，他們多么可愛(ài)，活潑。哦，還有他們的調(diào)皮，讓我生氣的調(diào)皮，這一刻，這一切又是多么的美麗，不敢再看了，我的視線已經(jīng)模糊了，我怕這樣將看不清我這些年摯愛(ài)、至純的孩子，背過(guò)身去，可別讓我的孩子們看到老師流淚了。

　　孩子們將離園了，這是他們無(wú)數(shù)次離園中很平常的一次，可是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他們即將畢業(yè)的每一次離園都是那么強(qiáng)烈地、揪疼我的心，我依舊笑著跟他們道別，跟往常沒(méi)什么兩樣。孩子一個(gè)個(gè)從我身邊走過(guò)，到最后，教室里空蕩蕩的，很靜很靜。我環(huán)視教室，依稀可以看見(jiàn)孩子們?nèi)杠S的身影在我眼底跳躍。我輕輕摩挲孩子們的凳子，還有他們留下的'余溫。他們那調(diào)皮的小屁股總是不能安分地坐著，“劈啪”哎呀，是晨晨，這孩子總是冒冒失失的，又不小心碰倒椅子啦，趕快起來(lái)，摔疼了嗎？肖寧又像一只小麻雀嘰嘰喳喳的講話啦，瞧她講得那么起勁，聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)什么呢？錢聰，你在干什么？怎么坐在椅子上發(fā)呆了？是不是在想什么心事？來(lái)和老師說(shuō)說(shuō)。傅懿，這孩子，又在照鏡子！很漂亮了，孩子，你在老師眼里是最漂亮的――想著想著，你的視線模糊了，怎么孩子離我越來(lái)越遠(yuǎn)了？回過(guò)神來(lái)，教室里空蕩蕩的，椅子上空蕩蕩的，鏡子前了空蕩蕩的。哦，孩子已經(jīng)走了，走了、、、、、、

　　我忍不住哭出聲來(lái)，三年了，我已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了孩子的吵，孩子的鬧，習(xí)慣了與孩子手牽手的溫暖，習(xí)慣了與孩子臉貼臉的溫馨。當(dāng)幼兒教師就是這樣，你要享受著孩子們笑臉、笑聲映襯的美麗，也要承受住孩子們離開(kāi)時(shí)的失落，享受著這種美好的失落。太陽(yáng)升起時(shí)，我被又一群活潑，可愛(ài)的孩子簇?fù)碇∵@是失落后的另一種美好――失而復(fù)得。

美好的情感的作文 篇3

　　誠(chéng)信是一朵花，芳香撲鼻，帶給人美的感受；誠(chéng)信是一座橋，架起人與人之間友愛(ài)的橋梁；誠(chéng)信是一把傘，撐起人世間最美好的情感，消除人與人的陌生感。

　　誠(chéng)信，你是人世間最美好的情感！是你，讓我學(xué)會(huì)了彼此友愛(ài)相處；是你，讓我擁有了無(wú)數(shù)朋友；是你，讓我的生命綻放出光彩！

　　記得暑假時(shí)，有一次，我和同學(xué)約好了周六一起去公園。到了星期五的晚上，我滿懷激動(dòng)地盼望著明天，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。可“人算不如天算”，第二天一大早，我一早就被窗外“嘀嗒”的雨聲驚醒了。

　　我揉了揉惺忪的眼睛，一看，“不好！怎么下雨了？我還約好要跟朋友一起去公園呢！”我連忙驚叫道。媽媽聽(tīng)到我的聲音，以為出了什么事，便急急忙忙地沖進(jìn)我的房間。她一見(jiàn)我沒(méi)有什么事，便松了一口氣：“我還以為你出了什么事呢！真是嚇?biāo)牢伊耍　蔽页蠲伎嗄樀卣f(shuō)：“今天怎么就下雨了呢？我本來(lái)還約好和朋友一起去公園呢！”“昨天晚上天氣預(yù)報(bào)不就說(shuō)了今天有雨嘛。要不你就別去了，雨下得這么大。”我一想：要是朋友還在等我怎么辦？我可不能違約啊。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)事兒，雨下的大，我?guī)Ъ暌氯ゾ涂梢粤恕５也荒苓`約呀，萬(wàn)一我朋友還在等我，那我不去不是讓她不高興嗎！”媽媽聽(tīng)了我的話，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后叮囑我：“那你慢點(diǎn)兒，帶件雨衣去吧。”我接過(guò)媽媽遞來(lái)的雨衣，轉(zhuǎn)身踏進(jìn)了雨簾中……

　　到了公園，我一眼就看見(jiàn)朋友在入口那等我。我連忙跑上去。她看見(jiàn)我來(lái)了，驚訝地說(shuō)：“我還以為你不來(lái)了呢！”我笑了笑：“你都冒雨來(lái)了，我怎么能不來(lái)呢？”我倆相視一笑，一同進(jìn)入了公園。

　　正如古人說(shuō)，“君子一言，駟馬難追”。誠(chéng)信，是炎黃子孫的做人之道，我們身為中華兒女，更應(yīng)該履行誠(chéng)信之道。我要高呼：“誠(chéng)信——是人世間最美好的情感！”

美好的情感的作文 篇4

　　任指尖穿梭在黑白琴鍵，任指縫徐徐飄出曼妙經(jīng)典之音。我與典雅雍容的她，著實(shí)生疏了，只能靠著腳尖輕點(diǎn)連音踏板，來(lái)維持我不連貫的音符，來(lái)含混我輕重不一的力度。

　　猶記得年幼時(shí)，我踩著連音踏板，小小的腳掌總是懶懶地掛在踏板上，蹭掉了上面小心包裹著的藍(lán)色棉布，我索性把它踢開(kāi)，用大拇指輕觸冰涼的踏板，愈發(fā)調(diào)皮起來(lái)，扔掉了手中的音符，踩下中間的踏板，把它卡在左側(cè)的凹槽中，我頑皮地騙奶奶說(shuō)鋼琴壞了，就這樣逃掉了一天一小時(shí)慣例的練習(xí)。我至今沒(méi)弄懂其余兩個(gè)踏板的作用，其實(shí)也不需要多么官方的解釋。

　　曾經(jīng)的我用花言巧語(yǔ)推掉了好多節(jié)鋼琴課，逃掉了好多次練習(xí)。如今想來(lái)，曾經(jīng)多美好。學(xué)習(xí)的愈發(fā)繁忙，讓我離鋼琴越來(lái)越遠(yuǎn)，或許是距離產(chǎn)生美，這樣反而激發(fā)出了我對(duì)鋼琴由衷的懷念。我留戀于指尖與黑白琴鍵零度的親吻，留戀于泛黃的歌譜散發(fā)的沉香。《FürElise》、《MariageD‘a(chǎn)mour》《Memories of childhood》這三首實(shí)在太家喻戶曉，但卻是我的最愛(ài)。我愛(ài)的不是標(biāo)新立異，我愛(ài)的是歌曲中的回憶，就像Memoriesofchildhood，于是它們不再是歌曲，而我，在彈奏我的童年……

　　曾經(jīng)我一度厭惡練習(xí)鋼琴，厭惡它束縛住我在草坪上的嬉戲，厭惡它拘束了我應(yīng)有的快樂(lè)。如今，我無(wú)限地留戀鋼琴，留戀它鎖住了我頑皮的童年。時(shí)移世易，而今我面對(duì)鋼琴，竟有初見(jiàn)般的好奇與欣喜。曾經(jīng)我彈鋼琴為了追名逐利，如今我奏響久違的樂(lè)章，是為了懷念，是為了久遠(yuǎn)的感動(dòng)。它不再是一項(xiàng)技能，而是一種美好的情感。放下了利益的逼迫，才發(fā)現(xiàn)很多事情，可以無(wú)比美好。

美好的情感的作文 篇5

　　從前我覺(jué)得自己身邊缺乏美好的情感，始終以一種悲觀態(tài)度面對(duì)人生，從而感到生活無(wú)趣，世界暗淡。

　　直到那一天，我開(kāi)始改變了這種面世態(tài)度，變得開(kāi)朗活潑。那是一個(gè)冬天，天下著大雪，我們班級(jí)同學(xué)有不少都去外面看雪了。走著走著，突然傳來(lái)“哎呀”一聲慘叫，我轉(zhuǎn)身看去原來(lái)是班級(jí)里的孫同學(xué)摔倒了，整個(gè)人掉進(jìn)了雪地里，而且好像她的腳也扭傷了。

　　這可怎么好呢？當(dāng)時(shí)只有我在場(chǎng)。我不能見(jiàn)死不救，只能背著她走了幾百米路來(lái)到了校醫(yī)室，由于她很重，足有100來(lái)斤。而我很瘦，只有90來(lái)斤，背著她走讓我耗損了全部氣力。后來(lái)經(jīng)過(guò)校醫(yī)室醫(yī)生的治療，孫同學(xué)恢復(fù)了，腳也慢慢可以自己行走了。

　　之后的一天，天氣晴朗，孫同學(xué)過(guò)來(lái)送了我一盒禮物，說(shuō)是要謝謝我。我打開(kāi)一看是一盒巧克力，當(dāng)時(shí)我吃了一顆巧克力，感覺(jué)很甜，甜味濃郁，一直沁入心扉。

　　啊！當(dāng)時(shí)的感覺(jué)很好，我收到了她的感謝，這就是一份美好的情感！