夸夸我的同學(xué)作文(匯編15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的夸夸我的同學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夸夸我的同學(xué)作文1

　　“好，時(shí)間到。請(qǐng)同學(xué)們停筆，開(kāi)始收卷。”緊張的數(shù)學(xué)模擬考試結(jié)束了，程亦趕緊跟我核對(duì)起了答案，我算錯(cuò)了道解決問(wèn)題，3分！真是粗心！

　　下午，沈老師捧著一大沓卷子，走進(jìn)了教室。頓時(shí)，教室里到處都是議論聲：“這張卷子挺簡(jiǎn)單，我有自信考滿分哦！”“唉，我錯(cuò)了！”“你覺(jué)得這次會(huì)有黑馬嗎？"“說(shuō)不定，看看沈老師說(shuō)的分?jǐn)?shù)才知道！”“好激動(dòng)哦。”

　　“好，我先來(lái)說(shuō)說(shuō)總體。這張卷子非常簡(jiǎn)單我就不講解了。總共4個(gè)滿分一個(gè)不及格，去掉不及格最低82。”開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了。我的心像一只沒(méi)有經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪的小鹿，砰砰砰亂撞。我真是希望，我是97分，不要再錯(cuò)了。

　　“小朱，小馮，一百！”正常。“小陳，一百！"沈老師帶著激動(dòng)的語(yǔ)氣說(shuō)。“哇！”同學(xué)們嘴張得比銅鈴還大，兩只眼睛瞪得和牛眼一樣。自小陳坐到講臺(tái)左邊書(shū)架旁的位置，成了“黑板名將”后就進(jìn)化了，從六七十的毛小子變成了次次優(yōu)秀的“大咖”了。

　　“小高，一百！”很明顯，沈老師更激動(dòng)了。我忍不住稱(chēng)贊道：“哇，太棒了！細(xì)心永遠(yuǎn)是勝利之母！”在同學(xué)們的歡呼下，小高又激動(dòng)又興奮，露出了潔白的牙齒，一蹦一跳一地沖上了講臺(tái)，嘴里說(shuō)著：“耶！”她高高地?fù)P著眉毛，嘴角洋溢著世界上最美妙的笑容。

　　兩匹滿分“黑馬”雖然讓人意外，但這都是他們自己努力的必然。聽(tīng)課時(shí)一筆一畫(huà)的批注，數(shù)學(xué)書(shū)上一條又一條的重點(diǎn)，上課時(shí)擺正的雙手和豎起聽(tīng)沈老師講課的耳朵，平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累，認(rèn)真對(duì)待每一次考試留下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，這才慢慢地畫(huà)出了這個(gè)來(lái)之不易的100分。陳老師常常對(duì)我們說(shuō)：“越努力越幸運(yùn)。”小陳，小高不就是如此嗎？

　　我希望這兩匹“黑馬”一直努力，一直幸運(yùn)！

夸夸我的同學(xué)作文2

　　我們班有五十多個(gè)人，每個(gè)人都有不同的性格脾氣，以及不一樣的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)態(tài)度。今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班上的同學(xué)吧。

　　每個(gè)人大概都有一些這樣的同學(xué)，他們非常的聰明，講義氣，特別善良。但是就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，老師的處罰每次都少不了他們的身影。我就有一些這樣的同學(xué)，今天主要說(shuō)說(shuō)張亮吧。只聽(tīng)名字，你一定覺(jué)得肯定是個(gè)三好學(xué)生，可是實(shí)際偏偏不是這樣。我的同學(xué)張亮是一個(gè)非常聰明的同學(xué)，老師每次布置的手工作業(yè)，他總是能變著法子的帶給我們驚喜，動(dòng)手能力特別強(qiáng)，老師都感嘆他的奇思妙想。不僅這樣，在一大部分同學(xué)的眼里，張亮還是一個(gè)特別義氣的人，有一次下課時(shí)間，張亮借另一個(gè)同學(xué)的書(shū)，這個(gè)同學(xué)嫌麻煩就打算直接把書(shū)扔給張亮，不料手勁大了，一下扔到黑板上，把黑板砸壞了。老師發(fā)現(xiàn)之后，張亮一個(gè)人扛了下來(lái)。老師只處罰了張亮，另一個(gè)同學(xué)問(wèn)張亮為什么護(hù)著他，張亮卻說(shuō)，罰我一個(gè)人就行了，要是給老師知道，你每年的三好學(xué)生就得不上了，再說(shuō)我們又都不是故意的，要是你是故意的，打死我我也不護(hù)著你。從此大家都知道張亮這個(gè)同學(xué)特別的義氣。

　　張亮還是一個(gè)特別善良的學(xué)生，有一次學(xué)校搞募捐，張亮一下把自己一個(gè)月的零花錢(qián)都捐了，大家都非常的吃驚和敬佩。

　　但是就是這樣一個(gè)聰明善良又講義氣的同學(xué)，他偏偏就是不愛(ài)學(xué)習(xí)。主科成績(jī)?cè)诎嗬飻?shù)下游，每天調(diào)皮搗蛋，上躥下跳自己一點(diǎn)也不著急。幾乎每個(gè)星期都要請(qǐng)一次家長(zhǎng)，自己一點(diǎn)也不在意。我們班上好多同學(xué)都打過(guò)賭說(shuō)，如果張亮能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)的話，那他的成績(jī)肯定會(huì)名列前茅的。

　　張亮就是這樣一個(gè)善良講義氣擁有著聰明的腦袋，卻不知道用在關(guān)鍵上的學(xué)生。這樣的同學(xué)你們班上肯定也有一個(gè)吧。

夸夸我的同學(xué)作文3

　　高高的個(gè)子、紅蘋(píng)果一樣的臉蛋、炯炯有神的大眼睛，總是一副精力旺盛的模樣。他就是我們班的班長(zhǎng)李宇軒。別看李宇軒的“官兒”當(dāng)?shù)猛Υ蟮模墒且稽c(diǎn)架子也沒(méi)有，他非常熱心，總愛(ài)向他人伸出援助之手。

　　有一次，許傲然同學(xué)在教室里吐了。面對(duì)臭氣熏天的一大灘嘔吐物，同學(xué)們都不知所措。就在這時(shí)候，李宇軒走下座位，十分鎮(zhèn)靜地走到許傲然面前，小聲地問(wèn)：“許傲然，你沒(méi)事吧？”許傲然趴在座位上，有氣無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭，示意自己沒(méi)事。

　　見(jiàn)許傲然沒(méi)事后，李宇軒又到廁所扛來(lái)一把拖把，彎下腰，用力地拖著。一些同學(xué)被他所帶動(dòng)，也紛紛行動(dòng)起來(lái)，有的拿起拖把拖，有的拿起抹布擦許傲然吐在地上的東西……。這時(shí)候，李宇軒通紅的臉上露出了一絲不易察覺(jué)的微笑。

　　忽然，許傲然又吐了，這次吐到了李宇軒的袖子上，那可是他的新衣服！我們都以為李宇軒會(huì)火冒三丈地責(zé)備許傲然，然而，李宇軒卻一言不發(fā)地在那兒一絲不茍地拖著，并叫同學(xué)把許傲然扶到自己的座位上休息。

　　許傲然意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，慚愧地說(shuō):“對(duì)不起，李宇軒，我一定幫你把衣服弄干凈！”李宇軒的眼睛閃了又閃，說(shuō)：“不用了，你快去喝點(diǎn)熱水吧！”說(shuō)完，他又繼續(xù)拖起來(lái)。

　　拖完后，李宇軒才把袖子上的嘔吐物弄掉。由于怕身上的氣味影響了班級(jí)的榮譽(yù)，便把衣服折好，放進(jìn)書(shū)包。

　　放學(xué)了，他穿著單薄的衣服在瑟瑟秋風(fēng)中行走的背影，忽然高大起來(lái)。

夸夸我的同學(xué)作文4

　　管陽(yáng)帆，美其名曰“睡美人”，跟他剛做同桌不久，幾乎每節(jié)課（包括自習(xí)課）都能看到憨厚可愛(ài)的睡覺(jué)姿勢(shì)，看到他睡覺(jué)我都有些難堪了。不過(guò)，每個(gè)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，他身上的一些優(yōu)良品質(zhì)是我不得不提的。

　　管陽(yáng)帆平日里學(xué)習(xí)很下功夫，在課堂上。他把書(shū)上的'每一處空白都不放過(guò)，上面承載了他上課時(shí)收獲的碩果，早讀時(shí)雖然有時(shí)難免受不了疲勞的折磨，但，他的背誦能力很強(qiáng)，基本上完成一節(jié)課的任務(wù)手到擒來(lái)。

　　每每下課，他總是像塊磁鐵一樣粘到剛到不久的老師身邊。有時(shí)問(wèn)老師問(wèn)題，有時(shí)拿著昨日的家庭作業(yè)，問(wèn)不會(huì)的問(wèn)題。老師們也很喜歡給他講解，從他的微笑可以看出。他這棵幼苗正在慢慢收收陽(yáng)光和養(yǎng)分。

　　管陽(yáng)帆性格很溫和，從來(lái)不主動(dòng)招惹別人。與我一起時(shí)，他經(jīng)常談?wù)摳鞣N有趣的話題，常常使我捧腹大笑，上課的疲憊和壓力頓時(shí)云肖霧散。

　　還有，他有著驚人的邏輯思維和想象力。自從他腰受傷后，我便常見(jiàn)他寫(xiě)著什么。一次，我走到他書(shū)桌前，發(fā)現(xiàn)他在寫(xiě)勵(lì)志小說(shuō)。我很好奇，便拿來(lái)看。他只寫(xiě)了幾個(gè)主人公的經(jīng)歷，不過(guò)，主人公的挫折，遇到的困難，都接近于自己，小說(shuō)中還配有精美的插畫(huà)，他把小說(shuō)融入了自己的生活。

　　他還常常用一句自已編寫(xiě)的名言來(lái)激勵(lì)自己。他說(shuō)：“只要努力，就一定會(huì)成功”對(duì)啊！管陽(yáng)帆，我的好同學(xué)，好同桌，期望你茁壯成長(zhǎng)，早日成為參天大樹(shù)。

　　一課參天大樹(shù)。

夸夸我的同學(xué)作文5

　　我第一次知道耿舒展的名字是在探秘北大附中的分組時(shí)。想必我們班的同學(xué)現(xiàn)在依舊記得那個(gè)大蘑菇吧，我們的隊(duì)標(biāo)。而隊(duì)名就是耿舒展起的。

　　地平線是一個(gè)好名字，遠(yuǎn)比鄙人所畫(huà)的隊(duì)標(biāo)好，很有詩(shī)意又不太俗氣，耿班的文采可見(jiàn)一斑。在語(yǔ)文課上他總是積極發(fā)言的，在討論中他總是最熱情的。盡管我不太喜歡語(yǔ)文，但是耿班對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)我們是不難感受到的。讓我們隨著時(shí)間繼續(xù)去看看他耿班的稱(chēng)號(hào)是怎么來(lái)的吧。

　　班干部選舉他舉著個(gè)小本子滿臉正經(jīng)地開(kāi)始了他的演講。當(dāng)然大家也沒(méi)有白讓他用心，他成為了班長(zhǎng)。盡管他這個(gè)班長(zhǎng)有時(shí)沒(méi)那么嚴(yán)肅稱(chēng)職，但大家可能是為了省事，他的稱(chēng)呼變?yōu)榱斯唷?/p>

　　臉黑這一網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)通常用于形容運(yùn)氣不好的人，膚色較黑的耿班運(yùn)氣實(shí)在不算太好。

　　那是一節(jié)語(yǔ)文課，老師在講描寫(xiě)人物特點(diǎn)，耿班被老師用去舉例子了。這本身沒(méi)問(wèn)題，但老師說(shuō)：耿舒展的特點(diǎn)是什么？接下來(lái)的事情就比較尷尬了，全班異口同聲地說(shuō)：黑但是這語(yǔ)文課上的事件并沒(méi)影響他什么，他反而以你們敦黑的耿班自稱(chēng)。大家也時(shí)常就他黑黑的臉開(kāi)玩笑，可他從來(lái)不計(jì)較，還總跟著我們一起笑。從這些明了的描寫(xiě)中我們不難看出耿班的大度與膚色。

　　他算不上一個(gè)學(xué)霸也并非傳統(tǒng)意義上認(rèn)真嚴(yán)肅的班長(zhǎng)，但是他是耿班，他是初二六班的一份子。

　　祝告別后的他能帶著他那大度的微笑并不一定充滿陽(yáng)光的漫漫人生路。

夸夸我的同學(xué)作文6

　　我的同學(xué)有很多，包括幼兒園，小學(xué)的。其中，我最好的同學(xué)她學(xué)習(xí)好，上課專(zhuān)心致志，那么，我就要來(lái)夸她的閃光點(diǎn)了！她是誰(shuí)呢？她就是潘耀晴。她的皮膚白白嫩嫩，頭上扎著烏黑的辮子，很引人注目。她有一雙水汪汪的大眼睛、鼻子像法國(guó)的“巴黎鐵塔”，還有一個(gè)像櫻桃一樣的嘴巴。

　　潘耀晴有很多的優(yōu)點(diǎn)，比如她是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小書(shū)迷！有一次，她讓我去她家看書(shū)。我一進(jìn)到她房間，我驚呆了。耀晴有許多的書(shū)放在書(shū)架上，有許多種類(lèi)的書(shū)，她都一一分開(kāi)來(lái)擺好。小說(shuō)、文學(xué)、童話……。同時(shí)，那書(shū)架還貼著一句名言：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　除了愛(ài)看書(shū)，耀晴還喜歡樂(lè)于助人，有次，我生病了。當(dāng)時(shí)，我就覺(jué)得一生病，就沒(méi)法補(bǔ)今天的課了。就在下午放學(xué)時(shí)，潘耀晴她走進(jìn)我房間幫我復(fù)習(xí)功課，我的心里頓時(shí)有一股暖流涌了進(jìn)我的心田。我十分感謝她，潘耀晴說(shuō)：“不客氣，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)嘛！”

　　耀晴不僅愛(ài)看書(shū)，樂(lè)于助人，她還是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人。記得有這么一次，我邀請(qǐng)她到我家來(lái)玩，我對(duì)她說(shuō)：“我們來(lái)說(shuō)笑吧！”“那我先說(shuō)！”題目是三七二十一。小明垂頭喪氣地進(jìn)了家門(mén)，爸爸就問(wèn)：“小明，你有哪道題做錯(cuò)了？”小明回答：“三乘以七等于幾？”爸爸又問(wèn)：“那你填了什么？”小明答到：“我不管三七二十一，就填了十五！”耀晴耐心地講完，結(jié)果搞得我哭笑不得！這小明真搞笑！

　　我很羨慕我這一位愛(ài)看書(shū)又樂(lè)于助人活潑開(kāi)朗的同學(xué)，同時(shí)，我深深地為我有一位那么好的同學(xué)而感到開(kāi)心、自豪。

夸夸我的同學(xué)作文7

　　我有一個(gè)好朋友，她的名字叫王悅妍。

　　她眼睛大大的，猶如兩顆水汪汪的黑葡萄。小巧玲瓏的鼻子可愛(ài)極了。

　　性格活潑，喜愛(ài)大自然，喜歡捉蝴蝶。夏天我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“風(fēng)水寶地”那里有美麗的鮮花，漂亮的蝴蝶，還有能讓人清涼無(wú)比的綠葉----美麗極了。每天下午放學(xué)，她都會(huì)提議我們到那里去捉蝴蝶。那兒蝴蝶有藍(lán)色的、紅色的-----五彩繽紛。我們一起去捉。她總是小心翼翼地走到一朵盛開(kāi)的花兒旁邊，悄悄地靠近，慢慢地伸手去捉，停在花兒上休息蝴蝶兒。有時(shí)，她捉到了的后，非常興奮。她都會(huì)高興地跳起來(lái)炫耀她的蝴蝶；當(dāng)一只蝴蝶逃走的時(shí)候，她就會(huì)非常的沮喪-----

　　她不僅愛(ài)捉蝴蝶，還樂(lè)于助人。有一次，中午吃飯 的時(shí)候，有一位同學(xué)端著飯，從門(mén)外進(jìn)來(lái)，有位同學(xué)不小心推了他一下，飯菜撒了一地。有些同學(xué)只是看了看，就走了，沒(méi)有伸出援助之手；有些同學(xué)漠不關(guān)心仿佛沒(méi)有看到一樣，就走了。可是只有王悅妍拿起笤帚，幫助那位同學(xué)一起掃，掃干凈以后，她又拿起拖把，把地拖的干干凈凈。老師知道后，在道德銀行上給她加了五分。

　　還有一次，我們上體育課。有位同學(xué)在打籃球時(shí)，被人不小心推倒了。其他同學(xué)也沒(méi)有怎么管，安慰一下就走了。可是王悅妍看了后，急忙從口袋里拿出僅有的一塊兒創(chuàng)可貼，小心翼翼地給那位同學(xué)把傷口貼好。那位同學(xué)很感激，對(duì)王悅妍說(shuō)：“謝謝你，王悅妍說(shuō)別客氣，這是我應(yīng)該做的。”那位同學(xué)告訴了老師這件事，老師熱情地表?yè)P(yáng)了他，又在道德銀行上加了五分。

　　這就是我的同學(xué)，你說(shuō)應(yīng)該不應(yīng)該夸夸她呢！

夸夸我的同學(xué)作文8

　　我的同學(xué)，大多數(shù)都是受到老師表?yè)P(yáng)了，心里就感到很高興，著急地等著老師發(fā)獎(jiǎng)給他。而B(niǎo)ST卻不一樣。

　　今天，就發(fā)生了這樣一件事。早上晨讀時(shí)，老師問(wèn)領(lǐng)讀員：“你認(rèn)為誰(shuí)是進(jìn)步最大的？如果他一天都表現(xiàn)非常好，我就發(fā)獎(jiǎng)給他。”早讀員說(shuō)：“我覺(jué)得WSB和BST的進(jìn)步都非常大。”WSB沒(méi)有說(shuō)什么，而B(niǎo)ST卻說(shuō)：“我不行，因?yàn)槲矣袝r(shí)還跟前面的同學(xué)說(shuō)話。”

　　還有一件事給我留下了很深的印象。前天出去玩，回到班里，老師讓同學(xué)們自評(píng)，然后跟全班同學(xué)匯報(bào)。我認(rèn)為表現(xiàn)最差的并不是他，而給自己打分最低的卻是他。如果你問(wèn)他為什么給自己打這么低的分，理由他一條一條全能說(shuō)出來(lái)。老師都認(rèn)為他對(duì)自己有點(diǎn)過(guò)分。

　　老師批評(píng)同學(xué)，一兩次，不算什么，但次數(shù)多了，有些同學(xué)對(duì)老師就會(huì)有一種埋怨的心情，心里就會(huì)想：老師怎么總是批評(píng)我呀，真煩！但是BST不一樣，老師批評(píng)他，他總是虛心接受，認(rèn)為老師講得對(duì)時(shí)，還會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后認(rèn)真地反思自己有什么問(wèn)題，并馬上改正自己的錯(cuò)誤。

　　我們是不是也要學(xué)習(xí)他呢？虛心接受別人給他提的意見(jiàn)和勇于反思自己的問(wèn)題的好習(xí)慣，當(dāng)然是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　今天老師表?yè)P(yáng)完BST，就有人向他學(xué)習(xí)了，做眼操的時(shí)候，眼操員表?yè)P(yáng)了很多同學(xué)，其中就有XZC同學(xué)，雖然表?yè)P(yáng)了他，可他就是不起立，小組里前面的同學(xué)叫他，后面的同學(xué)拉他，老師問(wèn)他為什么不起立，他說(shuō)：“我剛才跟同學(xué)說(shuō)話了，所以雖然她表?yè)P(yáng)了我，但我也不好意思站起來(lái)。”

　　你瞧，BST不但自己表現(xiàn)好，還能影響同學(xué)表現(xiàn)好，多棒呀！如果我們班每個(gè)同學(xué)都像他那樣，我們班一定能當(dāng)全年級(jí)的前三名！

夸夸我的同學(xué)作文9

　　冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上正是有了女生，才有了十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美。”我們班就有三個(gè)這樣的女生，她們都各具風(fēng)格，成為了我們班一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

　　中看的她——黃宇。

　　她是我們班最漂亮的女生，她個(gè)子很高，每次上課“起立”時(shí)，她都給人一種“鶴立雞群”的感覺(jué)。她有著一頭烏黑、干練的短發(fā)，皮膚雪白雪白的，和白雪公主有的一拼。她不僅外表美，心靈也美。有一次，我們幾個(gè)姐妹一起走在操場(chǎng)上散步，忽然眼前出現(xiàn)一張無(wú)人問(wèn)津的廢紙，沒(méi)想到她快步走向前，蹲下去，撿起來(lái)，向一側(cè)樹(shù)下的垃圾桶走去。我望著她的背影，感覺(jué)在發(fā)光。

　　淘氣的她——顏濤

　　她是我們班最淘氣的女生，她平時(shí)就是我們班的調(diào)味劑，經(jīng)常和我們鬧著玩，還被語(yǔ)文老師冠名“女漢子”。有一次，一位女同學(xué)正在很認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，顏濤閑來(lái)無(wú)事，心中的“小九九”立馬就蹦出來(lái)了。她躡手躡腳地走到那位女同學(xué)身后，用稍涼的手放在她的脖子那，“哎呦”那位女同學(xué)瞬間轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，氣得不行，狠狠地白了她一眼，而顏濤卻“沒(méi)心沒(méi)肺”地在那哈哈大笑。

　　美食王——就是我啦

　　我和前面兩位是很好的朋友。有一次我們?nèi)谝黄鹆奶欤土牡匠裕揖秃退齻冋f(shuō)：“那次家里來(lái)客人了，奶奶炒了很多好吃的菜，我就忍不住吃了起來(lái)。一會(huì)，開(kāi)飯了，大家一看菜都沒(méi)了，你們知道為啥不？答不出一個(gè)回首掏，這很簡(jiǎn)單的。”她們脫口而出：“肯定是讓你吃了咯”“猜對(duì)了！”我笑著說(shuō)。

　　因?yàn)橛羞@三個(gè)同學(xué)，班上也是活力四射。她們都很好，真希望她們是我一輩子的好朋友。

夸夸我的同學(xué)作文10

　　她回眸一笑，承包了世間所有的可愛(ài)與溫柔

　　題記

　　這個(gè)女孩善良，可愛(ài)，溫柔，優(yōu)秀且學(xué)習(xí)好，被我們班大多數(shù)人稱(chēng)為侯姐，從剛?cè)雽W(xué)，我就注意到了這個(gè)與我同含琪字的女孩子，因課代表結(jié)下的緣分，我們是卑微數(shù)課代，哈哈哈！你不卑微，我才卑微哼！通往辦公室的走廊里，笑聲回蕩。

　　沒(méi)錯(cuò)，她，就是我的同桌侯妍琪。

　　她就像我們班里的一股暖流，每每提及她，似乎總有滿天的星星在閃爍。她是一個(gè)很有責(zé)任心的女孩兒，無(wú)論從哪個(gè)方面。在課代表上，她總是會(huì)想的格外周到，什么時(shí)間寫(xiě)哪道題？明天收什么作業(yè)？今天的作業(yè)是什么？卷子用不用整理名單？她每天都問(wèn)的一清二楚，甚至有哪些該問(wèn)，哪些不該問(wèn)，問(wèn)了會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果，都跟我說(shuō)的很明了。所以，我總會(huì)覺(jué)得，課代表要做的事兒少了她一天也做不完整。還有一次該我們組畫(huà)板報(bào)，侯妍琪一直要求我們高效完成，所以我們用了兩天多一點(diǎn)就畫(huà)完了，而且還干得漂亮！可誰(shuí)知每天中午，晚上都是她陪我們畫(huà)到很久。

　　其次，她很熱心，善良。不論你遇到什么事，向她傾訴，她總會(huì)幫你找到解決的辦法。就比如這段時(shí)間有一些會(huì)影響我學(xué)習(xí)的事兒，陳子禾，婁一茗，侯妍琪她們都給了我很大的幫助。在我遇到不會(huì)不懂的題時(shí)，她也總會(huì)第一時(shí)間給我解答，直到我聽(tīng)明白為止。有一次有一道題，她整整給我講了五遍，我才聽(tīng)懂，直到我聽(tīng)懂了，她才又開(kāi)始吐槽我后來(lái)一次考試中，考到了那道題，我不僅會(huì)做，甚至那一個(gè)類(lèi)型的題都會(huì)做了，對(duì)此我萬(wàn)分感謝。

　　她是個(gè)好女孩兒，更是一個(gè)好同學(xué)，她告訴我：零碎的島嶼終會(huì)找到海；她告訴我：要追著光/靠近光/成為光；她告訴我：要像對(duì)方一樣勇敢！她告訴我：做好自己，就好。

　　侯姐，我的好同學(xué)，我們一起加油。

夸夸我的同學(xué)作文11

　　他在班里熱愛(ài)勞動(dòng)，他有兩個(gè)名字，其中一個(gè)就是八班。我們班級(jí)的門(mén)兒因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了，總是關(guān)不緊，冬天總是會(huì)有風(fēng)灌進(jìn)來(lái)，他一個(gè)熱心的小男孩把紙板粘到門(mén)縫上這樣門(mén)兒就可以關(guān)緊了。班里的地面上如果有紙屑，他會(huì)自然的撿起來(lái)，因?yàn)檫@彎下腰去撿紙已成為了他的一種習(xí)慣。他就是葛書(shū)宇。

　　他不知是何原因，近半個(gè)學(xué)期都沒(méi)來(lái)上課，后來(lái)是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)他住院了。雖然半學(xué)期沒(méi)來(lái)上課，但是他的考試成績(jī)卻每次都穩(wěn)居班級(jí)前五。記得從基地回來(lái)的大巴車(chē)上，謝老師讀了我們?cè)驴嫉某煽?jī)，我們班的第一名是他，而唯一不在場(chǎng)的也是他。他就是韓庚容。

　　他曾是我的上一任組長(zhǎng)，他品學(xué)兼優(yōu)，上課時(shí)全神貫注，不受任何人的影響，下課時(shí)就幽默風(fēng)趣，好像和上課不是一個(gè)人似的，十分有趣。他平時(shí)積累了很多的古詩(shī)，這也讓他在語(yǔ)文課上大放異彩，引得所有同學(xué)和老師的夸獎(jiǎng)。他政治課和數(shù)學(xué)課上都是非常的積極，每次他都是第一個(gè)舉手回答。而且他還是一個(gè)“小老師”，有一次我的數(shù)學(xué)題有一道不會(huì)做，他剛好經(jīng)過(guò)，見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，就給我講了講這道題的規(guī)律和思路，中途我有些地方?jīng)]太聽(tīng)懂，但是我問(wèn)完他后，他又耐心的給我講了一遍。他就是李勇博。

　　她是一個(gè)進(jìn)步非常大的女孩，她很陽(yáng)光，也很天真。她在我們班美術(shù)界是一顆閃亮的星星，我們倆關(guān)系不錯(cuò)，我也找她幫我畫(huà)過(guò)兩幅，就是哪吒和敖丙兩幅非常精美的畫(huà)，我非常的喜歡。她的進(jìn)步可以說(shuō)是很大的，從七百名進(jìn)步到四百多名，令我非常的驚訝。但是我知道她進(jìn)步這么大的原因一定是因?yàn)樵诒澈蟾冻隽司薮笈Φ摹Ｋ褪顷?yáng)光女孩王安琪。

　　還有很多很多的同學(xué)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，這里只是選了其中一部分，希望在今后的日子里大家可以共同進(jìn)步，為八班增光添彩！

夸夸我的同學(xué)作文12

　　簡(jiǎn)芯如是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)，她個(gè)子不高，長(zhǎng)著一雙大眼睛，烏黑烏黑的。她有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)習(xí)。

　　每到中午吃完飯的時(shí)候，同學(xué)們總是迫不急待地像一只只歡快的小鳥(niǎo)沖下樓，跑到操場(chǎng)玩去了。有一天，恰好是我做值日，我悶悶不樂(lè)地趴在窗臺(tái)上，看著他們?cè)谕饷婵鞓?lè)奔跑的身影，我心里很著急。突然，我聽(tīng)見(jiàn)組長(zhǎng)大喊一聲：“同學(xué)們，趕快做完值日，我們也下去玩去！”于是，我們就象得到命令的戰(zhàn)士一樣，分工合作，立即開(kāi)始打掃起教室來(lái)。正當(dāng)我迅速地?fù)]動(dòng)著手里的掃帚時(shí)，我用余光看見(jiàn)身旁有一個(gè)影子，扭頭一看，原來(lái)是簡(jiǎn)芯如正坐著津津有味地看著課外書(shū)呢！只見(jiàn)她一邊看，還一邊記筆記。我碰碰桌子，問(wèn)道：“你怎么不下去玩呢？”簡(jiǎn)芯如抬起頭，看著我說(shuō)：“今天語(yǔ)文老師向我推薦了一本課外書(shū)，正好我手里有這本書(shū)，太好看了，我真想一口氣把它看完。現(xiàn)在幾點(diǎn)我都不知道了。”

　　上課了，同學(xué)們有的像大蝦一樣趴在桌子上，一副愁眉苦臉的樣子，好像又在盼在著下課似的。只有簡(jiǎn)芯如像一根筆一樣直直地坐在座位上，睜著大大的眼睛盯著黑板，當(dāng)老師提出第一個(gè)問(wèn)題時(shí)，話音剛落，簡(jiǎn)芯如的手像箭一樣舉了上去。每次老師提問(wèn)她都會(huì)舉手，好像她全知道，而且她回答的問(wèn)題真的幾乎都對(duì)。我想她成績(jī)這么好，肯定是她努力學(xué)習(xí)得到的結(jié)果。不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，每堂課她都這樣。

　　簡(jiǎn)芯如真是一名名副其實(shí)的好學(xué)生，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

夸夸我的同學(xué)作文13

　　這次疫情，害得我和同學(xué)們都在家中上網(wǎng)課。網(wǎng)課學(xué)習(xí)，誰(shuí)自律誰(shuí)的學(xué)習(xí)就會(huì)進(jìn)步很多。我最近發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)很多同學(xué)都有了自律的表現(xiàn)，他們進(jìn)步非常大。比如：潘家瑞、郭宇軒、王海兵、崔勝哲、奚美佳，倪小雨，葛思悅……他（她）們的進(jìn)步都很大呢！

　　我就來(lái)給大家講一講我的同桌吧。他叫崔勝哲，他是我的新同桌，他是五年上學(xué)期加入我們班級(jí)的，是我們班的新成員。在這次網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，崔勝哲是自律學(xué)習(xí)的學(xué)生之一，不得不說(shuō)他這次進(jìn)步非常大。

　　在他剛轉(zhuǎn)來(lái)我班時(shí)，字寫(xiě)得龍飛鳳舞，糟糕得很呢！我們小組長(zhǎng)檢查他的練習(xí)，老師檢查他的作業(yè)，就像猜謎語(yǔ)一樣。而現(xiàn)在呢，我從他寫(xiě)作文的字跡來(lái)看，真是進(jìn)步不少呢。字不僅工工整整，還沒(méi)有了錯(cuò)別字，應(yīng)該達(dá)到我們班級(jí)一個(gè)小小的書(shū)法家的水準(zhǔn)了。崔勝哲的作文內(nèi)容現(xiàn)在也寫(xiě)得非常具體，不僅有趣而且生動(dòng)，故事情節(jié)也講的非常的清楚，簡(jiǎn)直就是我們五年四班的大作家呢！

　　每次的考試大卷上，崔勝哲的分?jǐn)?shù)總能在90到100分中間。這一點(diǎn)，最值得我佩服了。每天老師展示優(yōu)秀作業(yè)，我都能看到崔勝哲作業(yè)的身影。同桌，我真得向你學(xué)習(xí)呢。

　　看到這些努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，我感到很開(kāi)心，真為他們的進(jìn)步高興。同時(shí)，我也要更加努力了。特別是我的同桌崔勝哲，看到你那么認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，我相信你越來(lái)越優(yōu)秀！當(dāng)然我要努力追趕每一個(gè)學(xué)習(xí)非常自律的同學(xué)，而且你們都是我學(xué)習(xí)的典范。

夸夸我的同學(xué)作文14

　　在我的同學(xué)中，有勤勞樸實(shí)的張馨予，有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的盧美亦，還有酷愛(ài)閱讀的位夏尹......但其中令我最敬佩的還是楊鑫。

　　楊鑫長(zhǎng)著圓圓而又睿智的腦袋，嘟嘟的臉蛋人見(jiàn)人愛(ài)，情不自禁地想上前摸一把，因?yàn)閷?shí)在是太可愛(ài)了。他還有著一雙小眼睛，笑起來(lái)便瞇成了一條縫。一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。

　　課堂是楊鑫展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，不管什么課,總能見(jiàn)到他積極發(fā)言的身影。記得有一次上語(yǔ)文課,劉老師問(wèn):“金子塔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么呀?"我們一下子都蒙了,紛紛看向楊鑫，終于，楊鑫在萬(wàn)眾矚目的期待下舉起手來(lái)了，大聲說(shuō):"金子塔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是堅(jiān)固。"他的回答獲得了同學(xué)們的陣陣掌聲,我向他投去了贊許的目光。心想:楊鑫可真厲害，我要向他學(xué)習(xí)啊!

　　楊鑫不僅上課積極發(fā)言,更讓我敬佩的是他那種樂(lè)于助人的精神。

　　記得有一次要語(yǔ)文考試了,可我突然發(fā)現(xiàn)我的鋼筆沒(méi)墨了。我連忙問(wèn)盧美亦借，可她只說(shuō)了兩個(gè)字:“不借!”我急得如一只熱鍋上的螞蟻似的，緊張得豆大的汗珠直流而下，心想:怎么辦呀!馬上就要考試了，我這次一定會(huì)考砸的，怎么辦呀!這時(shí)候，楊鑫站了出來(lái)，說(shuō):“我借給你。”事后，我心想:這次多虧了楊鑫啊!要不然我就完了，他真是一位樂(lè)于助人的好同學(xué)啊!

　　現(xiàn)在，楊鑫正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)充滿希望的文字;他正用愛(ài)心、恒心、信心,誠(chéng)心托起更加燦爛，美好的明天。

夸夸我的同學(xué)作文15

　　在我們班級(jí)里，有很多的好同學(xué)，他們各有各的特點(diǎn)。有的成績(jī)很優(yōu)秀，有的樂(lè)于助人，還有的開(kāi)朗外向。在這開(kāi)學(xué)的三周中，我認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)，其中有絕大部分都在軍訓(xùn)中才互相熟悉。

　　有時(shí)我的作業(yè)忘帶回家或者不知道那天有什么作業(yè)，我的第一反應(yīng)就是發(fā)信息去問(wèn)同學(xué)，可最終能問(wèn)個(gè)明白的卻不多。有一回晚上，我悠閑地把做完的作業(yè)裝進(jìn)書(shū)包，我有一個(gè)習(xí)慣就是寫(xiě)完作業(yè)對(duì)照著作業(yè)登記本檢查一遍。可就在那天晚上檢查的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)還差一個(gè)《語(yǔ)文閱讀進(jìn)程本》，翻了翻書(shū)包，發(fā)現(xiàn)落在了學(xué)校忘拿回來(lái)。我一下子癱坐在椅子上，不知道該怎么辦，猶豫了許久，我還是拿起了手機(jī)去問(wèn)同學(xué)。我先去問(wèn)了林熙悅，她二話不說(shuō)馬上就把題目發(fā)給了我，并催促我趕快去寫(xiě)。收到這些信息后，我還是挺感激的，自從離開(kāi)了原來(lái)的班級(jí)，已經(jīng)很久沒(méi)有這樣的感覺(jué)了。后來(lái)我在作業(yè)上有什么問(wèn)題去問(wèn)林熙悅時(shí)，她照樣像當(dāng)時(shí)會(huì)熱情的給我解答。

　　但過(guò)了段時(shí)間后，我也意識(shí)到這樣去打擾別人并不好，慚漸也就不問(wèn)了。不過(guò)現(xiàn)在我回想起那些事情心里還是暖暖的。

　　第二件事情是發(fā)生在軍訓(xùn)的時(shí)候。軍訓(xùn)晚上，教官給我們部置了字?jǐn)?shù)特別多的日記，直到臨睡前都沒(méi)寫(xiě)夠字?jǐn)?shù)。熄燈睡覺(jué)了，大家都差不多睡著了，但我還是因?yàn)槿沼洓](méi)寫(xiě)完在床上翻來(lái)覆去睡不著。過(guò)了一會(huì)，我就去找睡在過(guò)道另一邊的汪宣睿借電子詞典來(lái)照著本子寫(xiě)日記。我本以為她不會(huì)答應(yīng)，但她還是摸黑起床來(lái)找電子詞典。