給孔子的一封信通用15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)信吧，書(shū)信是生活中常用的一種文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一封優(yōu)秀的書(shū)信呢？下面是小編幫大家整理的給孔子的一封信，希望能夠幫助到大家。

給孔子的一封信1

尊敬的孔老夫子：

　　您好！

　　我是一位21世紀(jì)的中學(xué)生，您在我心目中是個(gè)大教育家，我有許多話(huà)想告訴您。您是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，在您的循循善誘、因材施教中，許多弟子脫穎而出。例如后來(lái)的“復(fù)圣”——顏淵，您稱(chēng)贊他的德行：“吾見(jiàn)其進(jìn)也，未見(jiàn)其止也。”又如粗魯莽撞的子路，您告訴他：“知之為知之，不知為不知，是知也。”您的誨人不惓令人敬仰，在您的熏陶下，弟子們各有成就，儒家也成為了諸子百家中的第一大家！

　　您的弟子將您的言論記錄在“四書(shū)”之一的《論語(yǔ)》里。它猶如一盞盞明燈為我們?cè)诤诎抵兄敢较颍煌鹑缫槐宀瑁屛覀兗?xì)細(xì)品味人生百態(tài)…… “溫故而知新，可以為師矣”讓我明白要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這也是現(xiàn)在常說(shuō)的“學(xué)習(xí)三部曲”：預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。“三人必有我?guī)熝伞弊屛颐靼鬃鋈艘t虛，滿(mǎn)招損，謙受益。這些短小精悍的話(huà)給了我在學(xué)習(xí)和做人中莫大的幫助。中國(guó)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們應(yīng)以無(wú)涯之學(xué)度有涯之生。 您周游列國(guó)，從中得到了許多知識(shí)和啟示。

　　一次，您帶著弟子們?nèi)ャ羲舆呌瓮妫壹t柳綠，草色青青，您的心情似眼前的泗水波瀾起伏。子路問(wèn)您在看什么，您說(shuō)是在看水，子貢明白您遇水必觀，定有其理。您意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……

　　由此看來(lái)，水是真君子啊！” 您從司空見(jiàn)慣的流水中，竟能看出如此深?yuàn)W的道理！足見(jiàn)您面對(duì)生活是多么仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)。從中我也明白了許多現(xiàn)實(shí)真理是在大自然中的，唯有細(xì)心才會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)本中沒(méi)有的知識(shí)。現(xiàn)在我也漸漸變得細(xì)心，細(xì)心后發(fā)現(xiàn)原來(lái)從花花草草和一些不起眼的東西中可以發(fā)現(xiàn)許多樂(lè)趣的。我也努力著讓自己成為一位有德行、有情義、有志向的真君子。現(xiàn)在有句眾所周知的廣告語(yǔ)：水是生命之源！所以我們應(yīng)該珍惜水資源。 對(duì)于當(dāng)時(shí)的政治，您推行的是“禮”與“仁”的思想。

　　您推崇“為政以德”，這打破了傳統(tǒng)封建“禮不下庶人”的思想。在那個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)代，您是個(gè)敢想敢說(shuō)之人，勇于向統(tǒng)治者提出自己的觀點(diǎn)。我希望現(xiàn)在所有的人也向您一樣，做個(gè)敢于發(fā)表自己觀點(diǎn)的人。 您是全世界各民族的光榮，也是我門(mén)祖國(guó)的光榮。愿您的思想與世長(zhǎng)存！

給孔子的一封信2

親愛(ài)的孔子，

　　您好!

　　我是一名學(xué)生，久聞人們對(duì)你的贊頌，我很佩服，尊敬你，即使沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，與您交談過(guò)，您雖然生活在古代，但您的思想?yún)s遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們，您對(duì)生活的感悟也是令人仰慕。

　　我很喜歡您寫(xiě)的《論語(yǔ)》，雖然每句話(huà)才短短幾字，但卻能把生活及人生中的種種現(xiàn)象，表現(xiàn)的淋漓盡致，準(zhǔn)確無(wú)誤，尤其是下面幾句，更使我感悟最深，受益終身。

　　“知之為知之，不知為不知，是知也”。對(duì)啊!做人就要做一個(gè)清清白白的人，只有自己真正的懂了，明白了，才算是真的知道了，不懂就是不懂，懂了就是懂了，我們不用刻意去偽裝什么，更不用去理會(huì)別人的做法，俗話(huà)說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”當(dāng)我讀完《兩小兒辯日》這篇文言文，更使我對(duì)你敬佩有加，敬佩之情油然而生，你面對(duì)兩個(gè)什么都不懂的孩子，也那么誠(chéng)實(shí)，勇于說(shuō)出自己的不足，可見(jiàn)你是多么的誠(chéng)實(shí)，質(zhì)樸，你實(shí)事求是的精神，早已成為我們前進(jìn)中的一盞明燈，希望。我也正是缺少你這種誠(chéng)實(shí)，質(zhì)樸的精神，這種實(shí)事求是的精神，可以看出你那顆無(wú)暇的心。

　　“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句話(huà)，今天對(duì)于我們的學(xué)習(xí)，具有著重大教育意義。我們一定會(huì)學(xué)習(xí)您的高尚品質(zhì)，因?yàn)檫@句話(huà)使我知道，生活中處處都有老師，要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能不斷進(jìn)步，在我的眼里，您已經(jīng)是一個(gè)偉人了，因?yàn)槟鷵碛袦Y博的知識(shí)，擁有大無(wú)畏的精神，擁有我們此時(shí)缺少的真心，“真面目”

　　......

　　您知道嗎?我們因?yàn)槟愕呢暙I(xiàn)，現(xiàn)在有了翻天覆地的變化，現(xiàn)在人們對(duì)你的恭敬，都把你看作自己的偶像，師傅，效仿的對(duì)象，覺(jué)得隨口說(shuō)出您的名言，也是一種光榮，一種文化的表現(xiàn)。

　　您生活在那個(gè)時(shí)代真是可惜啊!我們現(xiàn)在的生活過(guò)得很好。如果有機(jī)會(huì)，您也要教教我們您的思想，希望您的知識(shí)可以傳下去，讓我們都變成一個(gè)知識(shí)淵博的人，讓我們都成為書(shū)香子弟，把您的精神發(fā)揚(yáng)光大，一代一代相傳下去。現(xiàn)在你是我們中國(guó)的一大財(cái)富。因?yàn)橐阅愕闹腔郏欢▽?huì)把中國(guó)，整個(gè)世界都打造成一個(gè)更加美麗，和諧的大家庭。那時(shí)的世界，肯定將不會(huì)再有戰(zhàn)爭(zhēng)，硝煙。

　　哦，忘了告訴你，你可是我心目中的偉人，最具有威信的人。您的話(huà)就相當(dāng)于“圣旨”。沒(méi)有人可以違抗，沒(méi)有人可以不尊。

　　此致

敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

給孔子的一封信3

尊敬的孔圣人：

　　您好

　　做為一名當(dāng)代的中學(xué)生的我懷著崇高的敬意給您寫(xiě)這封信，傾吐心聲。

　　剛步入初中，語(yǔ)文課本上的第一課便是您的語(yǔ)錄。對(duì)于您以及您的弟子所說(shuō)的話(huà)，我感觸頗深。尤其是您闡述的一些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，給我許多啟發(fā)，它們就像一盞盞指路明燈，照亮我的學(xué)習(xí)之路。

　　尤其是您的那句“知之為知之，不知為不知，是知也。”給我很大的啟發(fā)。甚至可以說(shuō)，是它改變了我。

　　以前的我在學(xué)習(xí)上沒(méi)有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)于不會(huì)的問(wèn)題總是不懂裝懂，時(shí)常抱有僥幸心理。認(rèn)為考試不會(huì)考，便囫圇吞棗地過(guò)去了。結(jié)果知識(shí)總是掌握得馬馬虎虎。直到讀了您的至理名言，我明白了，學(xué)習(xí)需要一個(gè)務(wù)實(shí)的態(tài)度，要實(shí)事求是。于是，我開(kāi)始腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，成績(jī)也直線(xiàn)上升，這真是“同君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”啊！

　　另外，我還要告訴您一個(gè)好消息。您的仁愛(ài)思想，今天被廣泛宣揚(yáng)，全國(guó)上下掀起了轟轟烈烈的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》熱潮，一代學(xué)子們的行為重新得到規(guī)范，校園里一片和諧之聲。“首孝悌、次謹(jǐn)信、泛愛(ài)眾而親仁”，已經(jīng)被落實(shí)到了同學(xué)們的行動(dòng)之中了。看到這樣的情形，想您一定非常之欣慰吧。

　　社會(huì)上說(shuō)臟話(huà)，鬧口角的少了，亂丟垃圾廢棄物的少了，互助友愛(ài)的多了，團(tuán)結(jié)寬容的多了。有這樣的和諧之景，您一定倍感寬慰吧。

　　您的華夏子孫沒(méi)有忘記您的教誨和真誠(chéng)的期盼，中華兒女更會(huì)自強(qiáng)不息，不忘祖訓(xùn)，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓中華早日騰飛。

　　學(xué)習(xí)您的教誨，我們感受到您對(duì)華夏兒女的赤誠(chéng)的愛(ài)。感謝您！我也會(huì)成為您的思想的優(yōu)秀傳承者和弘揚(yáng)者。

　　敬祝名垂千古

　　敬重您的晚輩

　　20xx年5月

給孔子的一封信4

尊敬的孔子老爺爺：

　　您好！我懷著一種敬仰之心，傾訴之情向您訴說(shuō)。

　　孔子爺爺，通過(guò)爸爸的書(shū)柜，我認(rèn)識(shí)了您，有《尚書(shū)禮記》，蔡志忠的漫畫(huà)《孔子說(shuō)》、《中庸》、《論語(yǔ)》……，盡管我沒(méi)有讀完過(guò)一本書(shū)，更沒(méi)有完全讀懂里面的許多東西，但也了解到許多。

　　我從小就受各種藝術(shù)的熏陶，我喜歡彈琴、跳舞、繪畫(huà)等，當(dāng)然更少不了古文、詩(shī)詞。充分享受著社會(huì)主義大家庭的陽(yáng)光雨露，享受著改革開(kāi)放時(shí)代，國(guó)家九年義務(wù)教育的'普及成果。

　　時(shí)光匆匆，我進(jìn)入了中學(xué)的大門(mén)，過(guò)去快樂(lè)的時(shí)光消失得無(wú)影無(wú)蹤。每天可謂“早出晚歸”，六點(diǎn)多起床，吃完早飯直奔學(xué)校，途中還得捧著語(yǔ)文英語(yǔ)書(shū)復(fù)習(xí)，不復(fù)習(xí)不行啊，到了學(xué)校就是語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)、默寫(xiě)過(guò)關(guān)，英語(yǔ)默寫(xiě)過(guò)關(guān)……再這樣下去都快成“過(guò)五關(guān)斬六將”的關(guān)羽了！

　　孔子爺爺，雖然早晨上學(xué)途中是利用起來(lái)了，但我的眼睛的近視度數(shù)也是被“利用”起來(lái)了——小學(xué)三年級(jí)眼睛度數(shù)100度，四年后的今天——400度沒(méi)商量。同學(xué)們大多數(shù)是“博士”，戴著眼鏡，少則200度，多則600度。全國(guó)不知有多少學(xué)生近視，多少人戴上那框框。

　　孔子爺爺，您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“學(xué)而不厭，誨人不倦”，可我們能不厭煩嗎？上學(xué)五天已累得要散架了，周末許多同學(xué)還得上各種補(bǔ)習(xí)班。

　　據(jù)國(guó)家公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，中小學(xué)生有八成睡眠不足，長(zhǎng)此以往，我們羸弱的身軀何以堪當(dāng)社會(huì)的重任？

　　同學(xué)們必須如此用功，在社會(huì)眼中，學(xué)校眼中，分?jǐn)?shù)比什么都重要，考不到高分，就不是好學(xué)生。大家怎么可能“溫故而知新”？更別說(shuō)“可以為師矣”了。

　　據(jù)悉，在今天之中華，小學(xué)畢業(yè)生到美利堅(jiān)留學(xué)的話(huà)，就不用再學(xué)數(shù)學(xué)。真不知此乃國(guó)家教育之驕傲否？是中國(guó)學(xué)生之幸，還是不幸？

　　相信學(xué)校是為每一位學(xué)生好，老師也是愛(ài)我們的，我也愛(ài)著我的每一位老師，她們也是被“應(yīng)試教育”的。可應(yīng)試教育的指揮棒已讓我們找不著北，難道社會(huì)就是需要這樣一批批的解題高手去建設(shè)？其實(shí)我們師生共同成為了“應(yīng)試教育”的犧牲品，而“同舟共濟(jì)、風(fēng)雨同舟”。

　　孔子爺爺，您能告訴我該怎么辦嗎？

　　您一生幾乎都在從事傳道、授業(yè)、解惑的教育工作，主張“因材施教”，提倡“知之為知之，不知為不知”的治學(xué)態(tài)度，教我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨篮妥鰧W(xué)問(wèn)。

　　在我們高呼素質(zhì)教育的今天，何時(shí)才能真正做到“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。”我想說(shuō)，那就讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活吧！

　　我內(nèi)心期盼著學(xué)習(xí)“知之”、“好之”、“樂(lè)之”的真正出現(xiàn)，期盼著您能走進(jìn)我們的書(shū)本、課堂、操場(chǎng)，更期盼著我們所有的老師能真正像您一樣傳道、授業(yè)、解惑。倘若如此，此乃我輩之大幸。

給孔子的一封信5

尊敬的孔子先生：

　　你好，

　　我們之間有著幾千年的歷史，在這之間，你的思想一直在教育著后人，在百家爭(zhēng)鳴的時(shí)候，你以“儒家”思想為代表提倡的學(xué)風(fēng)，你是現(xiàn)在人心中的大才子、大教育家、大思想家。你曾在百家爭(zhēng)鳴時(shí)期灑下“仁愛(ài)的種子 ”，雖然你已離開(kāi)了我們，可是您的思想?yún)s從未離開(kāi)過(guò)我們，你的語(yǔ)錄《 論語(yǔ)》一書(shū)中，給力我很多啟示，如一盞指路燈，能給我們?cè)诤诎禃r(shí)找到正確的方向。在讀《 論語(yǔ)》一書(shū)中我有一句話(huà)并不認(rèn)同“己所不欲，勿施于人 ”，如果自己不想做的事情，還不讓被人去做，那到頭來(lái)誰(shuí)做呢？一件事總該有個(gè)人來(lái)做并不，自己沒(méi)有能力，也許別人就有這方面的才能呢？所以我并不認(rèn)同您的想法，但同時(shí)我又是十分的贊同您所說(shuō)的“ 知之為知之，不知為不知。”那些為了面子而不去向人詢(xún)問(wèn)，假裝知道，可是卻什么也不知道的人處處可見(jiàn)，在這一句話(huà)中也表現(xiàn)了一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)度，也表現(xiàn)力一個(gè)人的做人準(zhǔn)則，沒(méi)有了誠(chéng)實(shí)便什么都沒(méi)有了，所以讓我受益匪淺。

　　您視名利如浮云，不追求什么名和利。您的存在是在讓世人的覺(jué)悟。讓世人知道自己活著的價(jià)值。您的《論語(yǔ) 》我們熟記在心，時(shí)時(shí)刻刻叮囑著我要牢記“ 禮”和“ 仁”。

　　在當(dāng)今世界，請(qǐng)問(wèn)有多少個(gè)國(guó)家不知曉您的存在，可是又有誰(shuí)還記得 “ 禮”和“ 仁”呢 ? 現(xiàn)在的人從出生到死亡，都在為生活而奔波，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)就是落后就要挨打，您的思想中還主張“讓 ”是吧，謙讓 、寬容，的確是一種美德，可是在我們這個(gè)時(shí)代，你讓別人一下，別人就會(huì)超出你很多，只有不斷的競(jìng)爭(zhēng)才能生存，這就是當(dāng)今社會(huì)！

　　孔在先生，有了您的教育，我們的國(guó)家正在飛速發(fā)展中！謝謝您的教育！

此致

敬禮！

您的學(xué)生：朱穎

　　20xx年3月6日

給孔子的一封信6

尊敬的孔子爺爺：

　　您好！

　　我是一名生活在二十一世紀(jì)的中學(xué)生，與您隔了2500多年呢。不過(guò)您可不要小瞧我呢，您的論語(yǔ)對(duì)我們這一代學(xué)生可是有相當(dāng)大的影響呢！不僅如此，我們還把您的儒家文化傳承，并發(fā)揚(yáng)了起來(lái)！相信您看到今天的21世紀(jì)文化，一定會(huì)很高興的！

　　還記得小時(shí)候，看著《論語(yǔ)》中您的畫(huà)像，覺(jué)得您是一位知識(shí)淵博，很?chē)?yán)厲的老人。那時(shí)候，媽媽就給我講您的故事，說(shuō)您是一位很偉大的老人，還說(shuō)您的品德和道德修養(yǎng)非常高呢！雖然那時(shí)的我還不懂那么多之乎者也的道理，可是從媽媽閃爍著光輝的講解中，我似懂非懂的明白了一些道理。

　　您知道嗎，在我的家里，擺放著3本《論語(yǔ)》呢。這可不是浪費(fèi)，而是我對(duì)《論語(yǔ)》的喜愛(ài)與癡迷！小時(shí)候，那本《論語(yǔ)》很薄，上面還有五顏六色的圖畫(huà)，因此很快吸引了我！我便喜歡上了聽(tīng)媽媽給我講《論語(yǔ)》。每一個(gè)故事都能讓年少的我學(xué)會(huì)什么，漸漸的，我的生活離不開(kāi)《論語(yǔ)》的陪伴了！第二本《論語(yǔ)》也是我最經(jīng)常看的一本。是專(zhuān)門(mén)為中小學(xué)生定制的，上面不僅有《論語(yǔ)》的內(nèi)容，還有好多關(guān)于您和您弟子之間的故事呢！這些故事讓我覺(jué)得很親切，您真是一位知識(shí)淵博的老人。您對(duì)弟子們的教育，不僅在于課堂和學(xué)習(xí)中，更在于日常生活中的言傳身教。您的弟子對(duì)您更是敬佩有佳！第三本則是收藏版的，那本書(shū)很厚，是我書(shū)架中的“鎮(zhèn)宅之寶”！雖然平時(shí)并不經(jīng)常翻閱，但每當(dāng)看到那封皮，總會(huì)有一種無(wú)法表達(dá)的崇敬！

　　爺爺，在您的“人不知而不慍，不亦君子乎”中，我學(xué)到了為人的寬容豁達(dá)；在您的“歲寒，然后知松柏之后凋也”中，我體會(huì)到了松柏的堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)；在您的“溫故而知新，可以為師矣”中，我明白了知識(shí)在于復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)在于學(xué)習(xí)新的知識(shí)；在您的“三人行，必有我?guī)熝伞敝校叶昧俗鋈艘t虛，每個(gè)人身上都有長(zhǎng)處，也都有不足，要虛心向他人學(xué)習(xí)……

　　爺爺，您知道嗎，現(xiàn)在在我們的學(xué)校里，全校同學(xué)幾乎都能背誦下來(lái)《論語(yǔ)》。我們的目的可不在于背，更重要的是傳承儒家文化。并且把您的精神發(fā)揚(yáng)下去。在我們同學(xué)中，您可受尊敬了！好多同學(xué)都崇拜您呢，您的言語(yǔ)早已成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。您的精神更是值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大！

　　爺爺，感謝您，讓我們中華民族擁有了這樣一位偉大的思想家，教育家！我們一定會(huì)將您的思想傳承，發(fā)揚(yáng)！

　　此致

敬禮

給孔子的一封信7

尊敬的孔老先生：

　　尊敬的孔老先生，我是一名學(xué)堂的學(xué)生，來(lái)自遙遠(yuǎn)的將來(lái)。自從我看過(guò)您的事跡和著作后，我對(duì)您可真是印象深刻，可以說(shuō)是敬佩萬(wàn)分，所以我今天非常榮幸地為您寫(xiě)上一封信，希望您慢慢品味……

　　孔老先生，我知道您少年時(shí)期的生活并不像富貴人家那樣美如夢(mèng)幻，從小您的父親離您而去，只有您的母親，她既當(dāng)?shù)之?dāng)媽地把您從一個(gè)稚嫩的嬰兒帶到一個(gè)能說(shuō)會(huì)道，手腳伶俐的小大人。您一直在貧苦艱難的生活中拼搏，不斷地向前邁步。我記得您跟一位老先生學(xué)過(guò)古瑟，您智慧過(guò)人，甚至超過(guò)老先生的才能，可您依舊保持從前的謙虛，不恥下問(wèn)，我欣賞您，欣賞您這從不自大的品德。

　　您是一個(gè)孝順的好兒子，在您的母親的眼中，在我們這千千萬(wàn)萬(wàn)的后輩眼中……，在您母親病危之時(shí)，您一方面幫母親管理大小家事，夜間還要刻苦學(xué)習(xí)，另一方面則是無(wú)時(shí)無(wú)刻地照料著養(yǎng)育自己多年的母親。我看到一些電視上面說(shuō)，為了您的母親，您甚至用您那還未強(qiáng)健的身體爬上高聳的山峰，為的是一株能緩減病情的草藥。看到這兒，我的心開(kāi)始顫動(dòng)，那連連不斷的淚珠沾濕我的臉龐，古今多少人能做到您這樣……！我想想自己，我和家中人關(guān)系并不好，可能是他們給的愛(ài)讓我還無(wú)法接受，我真是生在福中不知福呀！

　　您的著作思想可是我孜孜不倦的，最初翻開(kāi)您所說(shuō)過(guò)的語(yǔ)言記載—《論語(yǔ)》，不解其意的我看著那些密密麻麻，古里古氣文言文可真是豪無(wú)耐心，把書(shū)丟到一旁，就做起無(wú)意義的事情來(lái)。可是慢慢地，我們學(xué)習(xí)您的語(yǔ)言多了，我便在其中找到了樂(lè)趣，然而又后悔年少的無(wú)知。竟然將一本圣賢的書(shū)冷落一方，現(xiàn)在我還會(huì)背誦一些，如果您不介意，我來(lái)背背：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎；知之為知之，不知為不知……”我背得不錯(cuò)吧？可有些得意忘形，哈哈……！

　　我看過(guò)您的事跡，不過(guò)令我最失望的事是您環(huán)游了那么多的國(guó)家，想將自己的思想轉(zhuǎn)述君王，卻無(wú)一人采納您的建議，因?yàn)樗麄冇X(jué)得這是想入非非。我呢，對(duì)這些只為奪得霸權(quán)不顧忌人民死活的君王，只有一道道冷淡的眼神，如果我能生在那個(gè)時(shí)代，我多想見(jiàn)上您一面，向您多多請(qǐng)教。

　　孔老先生，您知道嗎吧，您現(xiàn)在可是舉世矚目的大明星，不知有多少人崇拜您，他們還會(huì)經(jīng)常去祭拜您。看到這些您是不是從心底里感到很寬慰，驚喜？

　　孔老先生，我有許多話(huà)想和您說(shuō)，可是“欲辯已忘言”呀，我用這一封簡(jiǎn)短而樸素的文章來(lái)表達(dá)我對(duì)您遙遠(yuǎn)的，深深的敬意！

給孔子的一封信8

尊敬的孔爺爺：

　　你好！

　　我是二十一世紀(jì)的一名中學(xué)生，我有好多話(huà)要對(duì)你說(shuō)。你在我心中是個(gè)大教育家，大思想家，你是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，在你的循循善誘，因材施教中，3000個(gè)弟子中很多也造福了后代；在你的“之乎者也”中，儒家也成了百家中的第一大家。

　　在我的書(shū)櫥里有一本《論語(yǔ)》，這是你學(xué)生的課堂筆記匯總。我爸爸就像我喜愛(ài)明星一樣的崇拜你，他從小就教育我要多讀書(shū)，讀你的書(shū)。你多有成就感啊，那么多人喜歡你，景仰你，在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，已經(jīng)很少有古人會(huì)如此深受現(xiàn)代人的愛(ài)戴，你可是其中之一哦。

　　慢慢地，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始接觸《論語(yǔ)》。那里是“之乎者也”的世界，許多的古文看得我眼花繚亂，但我依然能感受到之中的濃濃的人文關(guān)懷氛圍。

　　“三人行，必有我?guī)熝伞弊屛颐靼兹瞬荒茯湴磷詽M(mǎn)，人在發(fā)展過(guò)程中難免會(huì)受挫，要虛心地向別人學(xué)習(xí)，任何人都能當(dāng)我們的老師，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

　　“仁者樂(lè)山，知者樂(lè)水；仁者壽，知者樂(lè)。”使人領(lǐng)悟到人的品德須高潔厚重，就像靜穆恒常的山脈；認(rèn)知世界或讀書(shū)要像水一樣靈動(dòng)，不能死搬硬套。

　　“溫故而知新，可以為師矣”讓我明白要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這也是現(xiàn)在常說(shuō)的“學(xué)習(xí)三部曲”：預(yù)習(xí)然后學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

　　你就像水一樣，是個(gè)真君子，你所寫(xiě)的《論語(yǔ)》使我受益匪淺，你教會(huì)了我怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做人，怎樣做一個(gè)真君子，你造福了中國(guó)人民，也造福了世界。你可知你的思想已越傳越遠(yuǎn)，你的觀點(diǎn)也得到了大家的認(rèn)可，你是中國(guó)的驕傲。孔爺爺，雖然你已在另一個(gè)世界，但你的思想會(huì)永駐人們心中。

　　祝：身體健康快樂(lè)！

　　寫(xiě)信人：xx

　　20xx年x月xx日

給孔子的一封信9

知識(shí)淵博的孔老爺爺：

　　您好！

　　我是二十一世紀(jì)的一名杭州采荷第二小學(xué)的小學(xué)生，和您相差了n個(gè)世紀(jì)，可以說(shuō)是您的孫孫孫孫（n個(gè)孫，在此省略）女。說(shuō)起我，平時(shí)我不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)，馬馬虎虎的，有時(shí)候還會(huì)偷懶，但我卻是一個(gè)非常活潑可愛(ài)的陽(yáng)光女孩。

　　我的座右銘就是您在開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)的一句話(huà)：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？在我平常的生活中，老師也非常喜歡用這句話(huà)來(lái)教育我們，而且在少年宮的作文課上，老師還專(zhuān)門(mén)用了好長(zhǎng)時(shí)間來(lái)講解您的這句話(huà)呢！

　　我常常問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)茏訉?xiě)的《論語(yǔ)》里面的話(huà)到底是什么意思啊？含義那么深?yuàn)W。爸爸媽媽總是這樣回答：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。于是我便去反復(fù)的讀，反復(fù)的看，終于溫故而知新，搞懂了它的基本含義。

　　我在網(wǎng)絡(luò)上知道您的身世很凄慘，很小的時(shí)候便成了孤兒，可您卻不放棄，在給別人打工填飽肚子的時(shí)候還擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，最后有了很大的成就，我很佩服您。雖然我并不知道您的學(xué)習(xí)方法，但我從三人行，必有我?guī)熝蛇@句話(huà)可以知道您有多么得虛心好學(xué)，多么得有雄心壯志。

　　您的思想主張里的孝、仁、忠、義這四個(gè)字，給我了很大的鼓舞，因?yàn)樗鼈冏屛叶昧巳绾巫鹁磶熼L(zhǎng)，如何對(duì)待同學(xué)，如何看待生活等道德方面的問(wèn)題。

　　如果您能來(lái)到我們二十一世紀(jì)，您一定會(huì)覺(jué)得我們這邊和您那邊會(huì)有很大的差別，歡迎您來(lái)到二十一世紀(jì)的杭州做客！

　　祝您

　　長(zhǎng)命百歲！

　　喜歡您的金嘉怡

　　20xx年5月2日

給孔子的一封信10

孔老夫子：

　　您好！

　　寫(xiě)這封信的原因是我想和您談?wù)劇叭濉钡膯?wèn)題。您被后人尊稱(chēng)為儒家學(xué)派創(chuàng)始人，鞏固了兩千年來(lái)的王室地位，相應(yīng)的儒家學(xué)說(shuō)的提出為封建君主專(zhuān)制制度奠定了強(qiáng)有力的理論基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)尊師重教、禮儀周全的時(shí)代，形成了中國(guó)歷史上最特殊最神奇的時(shí)代，知書(shū)達(dá)理成了人們的追求。這一對(duì)知識(shí)孜孜不倦的追求一直有幸延續(xù)至今，人們依然在不斷探求著知識(shí)，是您給我們帶來(lái)了無(wú)限的智慧瑰寶，您摒棄了那個(gè)時(shí)代的糟粕，發(fā)揚(yáng)了那個(gè)時(shí)代的精華，將您的所思所想凝練成了儒家文化，但是，在您的的巨大成就之后，人們將您期待的漏洞打開(kāi)了，這，就是“儒”的問(wèn)題一個(gè)“儒”在人們的心中扎下了深根，人們從此有了信奉。

　　在時(shí)間的推移下，極端的部分演化成了迷信，信黃天厚土，信金鑼大仙，信王母娘娘，一切神話(huà)人物都成了信奉的對(duì)象。而此時(shí)，萬(wàn)人之上的皇帝就成了時(shí)光棋盤(pán)上的一顆棋子，與時(shí)光對(duì)弈，好棋與臭棋決定于一個(gè)人，如何執(zhí)棋，如何考量，也決定了未來(lái)的走向。這也就是一個(gè)王朝衰敗或昌盛的主要原因。我們可悲地發(fā)現(xiàn)，在另一個(gè)極端面上，人們的思想由“儒”轉(zhuǎn)化為“奴”。宋朝就是一個(gè)典型的例子：人們忘記了自己的職責(zé)是國(guó)家筑成的標(biāo)準(zhǔn)，習(xí)慣把皇帝看做地基，把自己認(rèn)作是點(diǎn)綴，這也就使王朝接連不斷的變換，政權(quán)不停更迭，百姓愁苦流離，而那些將“儒道”掛于嘴邊的文人騷客們，則天天沉迷于舞文弄墨中，人們沒(méi)有意識(shí)到遠(yuǎn)方一代驕雄成吉思汗的崛起。當(dāng)鐵騎直踏汴梁時(shí)，人們才猛然清醒過(guò)來(lái)，不能靠一人的力量去抵抗外侮。但為時(shí)已晚，兵敗如山倒，滅亡，成了大宋不可改變的命運(yùn)！而當(dāng)初范仲淹高揚(yáng)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”時(shí)，王室又哪里重視過(guò)人民的力量？曹操打出了“挾天子以令諸侯”的招牌，這明顯的就是在變法，在革新。面對(duì)著比自己大的對(duì)手，我們應(yīng)該打敗他。康有為等人已經(jīng)做出了變法的決策，而面對(duì)慈禧的逼壓，又一次做出了屈服。也許地主階級(jí)能喚起一代中國(guó)人的信念，但是他們沒(méi)有足夠的勇氣，去面對(duì)，這就是奴化的表現(xiàn)。

　　當(dāng)初，您肯定試著在尋找一種能改變未來(lái)的生活方式，但是您的確不知道后人只是在效仿中繼續(xù)效仿，用放大鏡在看著你所制造的漏洞。您把單個(gè)人的地位看的太重太重了，也就禁錮了人們奔放的思想。美利堅(jiān)聯(lián)合國(guó)在兩百年來(lái)就建立了使人不能超越的國(guó)家位置，他們?nèi)龣?quán)分立，他們秉持人權(quán)思想，這也許就是新時(shí)代的標(biāo)志。

　　當(dāng)初胡適魯迅要打倒孔家店，人們懷著憤慨，然而我想，你的在天之靈也許只有欣慰，欣慰他們能醒悟過(guò)來(lái)，開(kāi)辟一個(gè)新時(shí)代。

　　承諾人：某某某

　　日期： 年 月 日

給孔子的一封信11

敬愛(ài)的孔子先生：

　　您好！

學(xué)了您的《論語(yǔ)十則》我受到許多啟示，對(duì)您的高尚品質(zhì)與為人我十分敬佩，想向您學(xué)習(xí)探討。

　　學(xué)而不思責(zé)罔，思而不學(xué)則殆。數(shù)千年前的您就十分注重學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系。可見(jiàn)思與學(xué)的關(guān)系密不可分，可現(xiàn)在的學(xué)生，大多數(shù)只學(xué)不思。就拿我來(lái)說(shuō)：相同的課上時(shí)間，相同的老師講課，有些認(rèn)真思考的人總是課下也把老師的課程看一遍，再熟悉一次，我卻把老師講過(guò)的課程看一遍，再熟悉一次，我卻不在乎此，結(jié)果往往是我的成績(jī)遠(yuǎn)在他們之下，我總是很迷惘，為什么呢?學(xué)了您的話(huà)，才恍然大悟。

　　“知之為知之，不知為不知，是知也。”記得有一次，老師講了一道很復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，講完后還特意問(wèn)我，會(huì)了嗎?我敷衍了事，說(shuō)會(huì)了。然而在考試時(shí)，面對(duì)基本相似的題，卻一點(diǎn)思路都沒(méi)有，只得望題興嘆。我十分后悔，當(dāng)時(shí)為什么不求甚解?這才是我體會(huì)到誠(chéng)實(shí)的重要。尤其是在學(xué)習(xí)上：明白就是明白，不明白就是不明白，這才是智慧。而明明不會(huì)，卻也不懂裝懂，只會(huì)害了自己。

　　“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”由此可見(jiàn)，自我反省也是十分重要的，他可以幫助人們找出并改正許多錯(cuò)誤。孔子先生：您知道自我反省的好處，可像我一樣的許多人，多是犯了錯(cuò)才明白您的觀點(diǎn)的。我以前朋友很少，卻不知道為什么，因此每天都很苦惱，學(xué)了您的話(huà)，我開(kāi)始冷靜下來(lái)反省自己，雖不是每日幾次，卻也有頗多的收獲，我漸漸的認(rèn)識(shí)了自身的不足，也努力加以改正，相信不久便會(huì)有更多的朋友。吧。

　　孔子先生：說(shuō)了這么多都是在您的啟發(fā)下才明白的，相信您的話(huà)作為我的座右銘，時(shí)刻牢記。在未來(lái)的學(xué)習(xí)與生活中，不斷踐行您的思想，使自己取得更大的進(jìn)步，按您的經(jīng)驗(yàn)為人處事，少走彎路，更要找到自己的不足，盡力做到三日三省吾身，改正自己的缺點(diǎn)，使自己具有更多長(zhǎng)出，重塑一個(gè)完美的自我。

　　孔子先生愿您的理論學(xué)說(shuō)得到更多的認(rèn)可!

給孔子的一封信12

尊敬的孔子爺爺：

　　你好！帶著一種欽佩，我向你傾訴我的感受。

　　孔子爺爺，我是通過(guò)父親的書(shū)柜認(rèn)識(shí)你的，包括《尚書(shū)禮記》、《蔡志忠漫畫(huà)》、《孔子說(shuō)》、《中庸》、《論語(yǔ)》，雖然我沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)，也沒(méi)有完全理解其中的許多東西，但我也學(xué)到了很多。

　　我從小就受到各種藝術(shù)的影響。我喜歡彈鋼琴，跳舞，畫(huà)畫(huà)等等。當(dāng)然，古代的散文和詩(shī)歌也不例外。我們充分享受著社會(huì)主義家庭的陽(yáng)光雨露，享受著改革開(kāi)放時(shí)代九年義務(wù)教育的普及。

　　時(shí)間匆匆，我走進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，過(guò)去的快樂(lè)時(shí)光消失了。每天都可以稱(chēng)為“早出晚歸”。六點(diǎn)多起床，早飯后直接去學(xué)校。在路上，你還得復(fù)習(xí)中英文書(shū)。如果你不復(fù)習(xí)，你就做不到。當(dāng)你到了學(xué)校，你可以通過(guò)漢語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，如果繼續(xù)這樣下去，很快就會(huì)變成關(guān)羽，他已經(jīng)通過(guò)了五關(guān)，殺死了六個(gè)將軍！

　　孔子爺爺，雖然我早上在上學(xué)的路上用過(guò)，但我的近視度數(shù)也被“用”了——小學(xué)三年級(jí)時(shí)是100，四年后的今天是400。大部分學(xué)生都是“醫(yī)生”，戴著眼鏡，少200度，多600度。我不知道有多少學(xué)生近視，有多少人戴那副眼鏡。

　　孔子爺爺，你說(shuō)過(guò)“學(xué)而不累，教而不累”。我們能不無(wú)聊嗎？5天的課業(yè)已經(jīng)累得要散架了，很多學(xué)生周末還得上各種補(bǔ)習(xí)班。

　　根據(jù)國(guó)家公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，80%的中小學(xué)生睡眠不足。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，我們軟弱的身體怎能成為一種社會(huì)責(zé)任？

　　學(xué)生們必須努力學(xué)習(xí)。在社會(huì)和學(xué)校看來(lái)，分?jǐn)?shù)比什么都重要。如果他們得不到高分，他們就不是好學(xué)生。我們?nèi)绾巍皬倪^(guò)去吸取教訓(xùn)”？更不用說(shuō)當(dāng)老師了。

　　據(jù)悉，在今天的中國(guó)，小學(xué)畢業(yè)生在美國(guó)讀書(shū)時(shí)，不需要學(xué)數(shù)學(xué)。這是國(guó)民教育的驕傲嗎？是中國(guó)學(xué)生的幸運(yùn)還是不幸？

　　我相信學(xué)校對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是好的，老師也愛(ài)我們，我也愛(ài)我的每一個(gè)老師，他們也是“應(yīng)試教育”。但是應(yīng)試教育的指揮棒讓我們找不到北方。社會(huì)需要這樣一批解決問(wèn)題的專(zhuān)家來(lái)建設(shè)嗎？事實(shí)上，我們的師生已經(jīng)成為“應(yīng)試教育”的犧牲品，而“同舟共濟(jì)，同舟共濟(jì)”。

　　孔子爺爺，你能告訴我怎么辦嗎？

　　幾乎一生都在從事說(shuō)教解惑教育，倡導(dǎo)“因材施教”，倡導(dǎo)“知為知，不知為不知”的學(xué)習(xí)態(tài)度，教我們做人、處世、做學(xué)問(wèn)。

　　今天，我們呼喚素質(zhì)教育，什么時(shí)候才能真正做到“學(xué)有所學(xué)，不足為奇”。我想說(shuō)的是，讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活！

　　我期待著學(xué)習(xí)“知”、“善”、“樂(lè)”的真正出現(xiàn)。我期待著你走進(jìn)我們的書(shū)本、教室和操場(chǎng)。我也期待著我們所有的老師都能像你們一樣布道、教書(shū)、解決問(wèn)題。如果是的話(huà)，這是我們的榮幸。

給孔子的一封信13

尊敬的孔爺爺：

　　您好!

　　您還好嗎?我是一名二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們之間相隔著數(shù)千年，這千年間，您的思想主張被歷代帝王沿用，您灑下的那“仁愛(ài)的種子”在二十一世紀(jì)的我們心中萌芽、生長(zhǎng)，點(diǎn)亮了一條夢(mèng)想與智慧的道路。我記得小時(shí)候，聽(tīng)別人常常議論您的作品，我便洗耳恭聽(tīng)他們的談話(huà)，漸漸的，我心中萌發(fā)了一種好奇：孔子究竟是何方神圣，為什么大家都認(rèn)識(shí)您呢?小小的我，心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)，努力尋找答案。

　　那一次，媽媽給我買(mǎi)了一本加拼音的《論語(yǔ)》，我便廢寢忘食的讀了起來(lái)。讀到“食不厭精，膾不厭細(xì)，色惡不食，臭惡不食……”時(shí)，我便纏著媽媽讓她給我照著書(shū)中所說(shuō)的去做，做完后我一嘗——難吃。媽媽又向我解釋起來(lái)，現(xiàn)在想想真是太可笑了啊!您讓我學(xué)會(huì)了“孝”，父母對(duì)我們恩重如山，我要孝敬父母，孝是善待父母，善待，一個(gè)是心，一個(gè)是待，心是要時(shí)時(shí)刻刻不忘父母恩，待就是要照顧好父母，俗話(huà)說(shuō)：百善孝為先。我就是用這樣的心去做，這是我做人的根本，您說(shuō)我做的對(duì)嗎?您還教會(huì)我如何學(xué)習(xí)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)應(yīng)與思考相結(jié)合，今天是競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，有浩瀚的知識(shí)海洋，就等著我們?cè)谄渲绣塾危缃瘢覈?guó)的教育體制改革也迫在眉睫，勢(shì)在必行，明天的創(chuàng)造型人才，就是我們這一代。

　　我今后要在學(xué)習(xí)中思考，在思考中提出獨(dú)特的見(jiàn)解，培養(yǎng)自己的思考能力，等候明天的選擇。孔爺爺，如今，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，在學(xué)校生活中，我常常會(huì)遇到許多困惑，平時(shí)覺(jué)得自己各種知識(shí)都學(xué)得不錯(cuò)，可考試后，各科成績(jī)都不是很理想，我該怎么做呢?我自己也多次找過(guò)理由，可還是覺(jué)得很迷茫，還有，在我們這個(gè)年代，有許多人都過(guò)度勞累，他們因用更多的時(shí)間為社會(huì)做貢獻(xiàn)而忘了自己，這種精神是可佳的，但是身體是生命的本錢(qián)，這樣可以嗎?您怎樣看呢?我還想學(xué)習(xí)您的一些好的學(xué)習(xí)方法，您能教教我嗎?孔爺爺，您的思想當(dāng)今已傳入許多西方國(guó)家，我希望您能來(lái)看一看我們的世界，今非昔比!

　　當(dāng)今的時(shí)代和春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代有了很大的變化，科技在發(fā)展，世界在進(jìn)步，但您的教育思想永不陳舊，我相信一定流傳下去!您是值得驕傲的，當(dāng)之為愧的東方偉人，您的著作也會(huì)成為人受之一生，用之一生的知識(shí)寶庫(kù)，精神財(cái)富。我會(huì)把您的思想融入到我的學(xué)習(xí)生活中，鞭策我進(jìn)步，使我終身受益。

　　祝：身體健康，事事順心!

　　晚生：楊洋

　　20xx年6月7日

給孔子的一封信14

敬愛(ài)的孔子：

　　您好！

　　隨著時(shí)間的流逝，您與您的弟子所創(chuàng)的《論語(yǔ)》對(duì)于指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，具有很大的教學(xué)意義。它體現(xiàn)您的哲學(xué)政治以及文學(xué)主張，您的學(xué)說(shuō)成為兩千多年封建文化的正統(tǒng)，影響極大。

　　在我們的學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)都是“學(xué)而不思則罔”，也有的同學(xué)是“思而不學(xué)則殆”。您對(duì)您的弟子常說(shuō)學(xué)習(xí)要把“讀書(shū)”和“思考”結(jié)合起來(lái)，這才是正確的學(xué)習(xí)方法，所以我們一定要按您對(duì)您的弟子的教育及方法去學(xué)習(xí)。

　　在我們的數(shù)學(xué)課上，大家總是裝得似懂似不懂的樣子，一些作業(yè)就錯(cuò)，所以我們應(yīng)用您的一句話(huà)：“知之為知之，不知為不知，是知也。”來(lái)教育大家，實(shí)事求是，這才是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　為什么考年級(jí)第一的人那么厲害？那全是他們努力的結(jié)果，用您的話(huà)來(lái)說(shuō)他們的努力就是“默而知之，學(xué)而不厭。”他們?cè)诩依锖团笥颜務(wù)搯?wèn)題時(shí)，他們總覺(jué)得“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。”他們的學(xué)習(xí)不僅刻苦，而且向別人請(qǐng)教學(xué)習(xí)時(shí)總是“擇其善者而從之，其不善者而改之。”這不就是“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。”的道理嗎？

　　您的《論語(yǔ)》給了我們很大的教育。不僅在我們的學(xué)習(xí)途中為我們照亮前方的路，而且還在時(shí)時(shí)刻刻的引導(dǎo)著我們。

　　希望你的著作能繼續(xù)流傳下去，繼續(xù)教育人們！

XXX

20xx年XX月XX日

給孔子的一封信15

尊敬的孔子先生：

　　你好！

　　對(duì)于您的事跡，我早有耳聞。您是春秋時(shí)期魯國(guó)人，是一位偉大的文學(xué)家，思想家，教育家，政治家，社會(huì)活動(dòng)家和古文獻(xiàn)整理家——曾經(jīng)修訂《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《樂(lè)》，為《周易》作序，創(chuàng)作了《春秋》。那鴻篇巨制——《論語(yǔ)》也是根據(jù)您的言行語(yǔ)錄而創(chuàng)作的，記載的都是您的思想精華，每一句都是智慧的結(jié)晶，怪不得不少老外都喜歡看呢。

　　您還是儒家學(xué)派創(chuàng)始人，創(chuàng)建了曾在封建社會(huì)中延續(xù)了一千多年的儒家思想，這不得不說(shuō)是一個(gè)奇跡。這思想核心是“禮”與“仁”，在治國(guó)的方略上，您主張“為政以德”，用道德和禮教來(lái)治理國(guó)家是最高尚的治國(guó)之道。這種方略把德、禮施之于民，實(shí)際上已打破了傳統(tǒng)的禮不下庶人的信條，打破了貴族和庶民間原有的一條重要界限。

　　孔子的仁說(shuō)，體現(xiàn)了人道精神，孔子的禮說(shuō)，則體現(xiàn)了禮制精神，即現(xiàn)代意義上的秩序和制度。人道主義這是人類(lèi)永恒的主題，對(duì)于任何社會(huì)，任何時(shí)代，任何一個(gè)政府都是適用的，而秩序和制度社會(huì)則是建立人類(lèi)文明社會(huì)的基本要求。孔子的這種人道主義和秩序精神是中國(guó)古代政治思想的精華。

　　您的的確確是一個(gè)世界的文化名人，您的思想也讓人折服。但是，您卻也有犯糊涂的時(shí)候。

　　您看問(wèn)題太深刻，講話(huà)太尖銳，傷害了一些有地位的人，會(huì)給自己帶來(lái)很大的危險(xiǎn)。這一點(diǎn)老子也跟您說(shuō)過(guò)，但不知您聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，可從您后來(lái)的行動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)，您依然還有這些缺點(diǎn)，直到大概公元前509年左右，從您的大部分言行中，才發(fā)現(xiàn)不了這個(gè)缺點(diǎn)。不過(guò)您在我們眼中，依然是一個(gè)圣人。畢竟人無(wú)完人，您的這個(gè)缺點(diǎn)，反而使您更加和藹可親。

　　您除此之外，在歷史文獻(xiàn)中，是一個(gè)很善良的人并且富有同情心，樂(lè)于助人，待人真誠(chéng)、寬厚。而“己所不欲，勿施于人”、“君子成人之美，不成人之惡”、“躬自厚而薄責(zé)于人”等等，都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

　　總而言之，您幾乎是一個(gè)圣人，也怪不得人們把您與孟子并稱(chēng)“孔孟”，把您稱(chēng)為“文圣”

　　此致，敬禮！

　　祝您能夠在古代充分發(fā)揮您的智慧與才能，為我們，為世人，留下更豐富的精神遺產(chǎn)。

　　20xx年5月2日

　　您的一位后人