我的感想記敘文

　　大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經(jīng)過和結果等”六要素“。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的我的感想記敘文，歡迎閱讀與收藏。

我的感想記敘文1

　　世界節(jié)水日這天，晴空萬里，全校師生歡聚在操場上展示了“水文化”主題中隊活動博覽會。，各班都興高采烈的表演了自己喜歡的節(jié)目。通過隊員們的認真排練精彩的表演，我們四（1）班取得了最高分的好成績，后來又在鎮(zhèn)級觀摩，受到了老師和領導的一致好評。

　　我們四（1）班的主題是《節(jié)水、愛水我們在行動》。活動表演的形式有講故事《黃鱔將軍傳奇》、獨唱《小螺號》、舞蹈《趕海的小姑娘》、《白塔洋拍手歌》、詩朗誦、小組表演唱等。節(jié)目內(nèi)容結合學校特色創(chuàng)建工作，深化家鄉(xiāng)水文化歷史底蘊，繼承和發(fā)揚家鄉(xiāng)人民身上所積淀下來的水文化精神，讓水寬廣的胸懷、謙遜的品格、淡泊名利的情操、寬厚誠實的作風以及靈動的智慧銘刻在每個人的心中，體現(xiàn)在每個人的一言一行中。在活動前先讓學生走近家鄉(xiāng)母親河白塔洋，探尋被水環(huán)繞的村莊與水不可分割的關系，了解村內(nèi)河水水質(zhì)變化況及形成原因，分析村民與水密不可分的關系，組建環(huán)保衛(wèi)士團到村內(nèi)處理水上污染物，宣傳保護母親河。

　　通過這次班會活動，使我們深刻的認識到：水，是生命之源，認識到保護水資源的重要性。使學生樹立節(jié)約用水的意識，了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。懂得節(jié)約水從點滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

我的感想記敘文2

　　我一直以為，寫作文要找到自己最真實的感覺。從我開始接觸作文，就一直是這樣的，不管高興、悲傷，我統(tǒng)統(tǒng)都會寫進作文里，散發(fā)出我最真實的情感。

　　可是，自從有了一次又一次的大考小考，每次的作文題目，對我來說，我的第一感覺總是不能寫進作文里，為什么？你看，來了一個題目“我最喜歡----”說實話，我最喜歡的是唱歌，卻并不是老師們口中的'那些經(jīng)典。每個人喜歡的歌曲都是不一樣的，可是，想拿高分，就真的要拋開被譽為“影響學習”的流行歌曲。我在老師心里，一直都是乖孩子。在這種情況，我只有寫出那些我并不喜歡或者做作的作文。這些作文，往往得到較高的分數(shù)。我忽然覺得我很對不起作文！！！！！！難道老師真的喜歡文字堆砌成的“佳作”嗎？

　　我知道我沒有辦法通過考場上的文字來說服老師，我沒有能力，也沒有勇氣。這使我常常在考試時，只得通過另外一種形式來寫作。因此，我下定決心，努力學寫作文。也許有一天，我有勇氣，也有實力，去說服老師。克服我的心理：想寫又不敢寫。

　　昨天發(fā)下作文來了，刁鉆的語文老師給了我88分。我的同桌她85分。她想告訴我些什么，她說：“我表妹她寫作文很用心的。每次寫作文，她都會去翻作文書，把里面好的句子抄下來，然后再寫進作文里。”

　　我聽了，覺得很可笑，作文怎么可以是別人的呢？這可是自己寫作文，竟然抄別人的。根本沒有自己的感情，這樣的作文，有什么意義呢？太多的優(yōu)美，顯得做作；太多的抒發(fā)感情，覺得假；太多的修辭，使人覺得那是拼湊成的文字。

　　我相信，我們樸實的文字，一定更能打動人心。而那些華麗的，就讓它華麗去吧！