一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝。這是一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适拢切υ拞幔科鋵?shí)，在我們的生活學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到，并且還“樂此不彼”呢！在我眼中，學(xué)校里有很多類似的故事在發(fā)生。就說(shuō)我們的值日生吧！當(dāng)值日組長(zhǎng)分派好各自的衛(wèi)生包干內(nèi)容，本該各施其職，各盡所能的時(shí)候，但是，總會(huì)有個(gè)別值日生找到“理由”，會(huì)以作業(yè)馬上完成了，身體不舒服等等托詞來(lái)推卸自己的義務(wù)，更有甚者不參加勞動(dòng)，自個(gè)兒找樂玩耍。而積極的呢？會(huì)迅速完成自己的包干區(qū)，并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起完成，體現(xiàn)出同窗間互相幫助，團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)。

可是，那些“和尚”式的學(xué)生就會(huì)順?biāo)浦郏頋O利。有些則是出工不出力，就連舉手之勞，也會(huì)擺出視而不見的舉動(dòng)。時(shí)間漸晚，焦急等待的家長(zhǎng)走進(jìn)校門，來(lái)到教室。“和尚”們就求之不得，剛好渾水摸魚，蒙混過(guò)關(guān)了。做一天和尚撞一天鐘的值日生，你又是哪個(gè)“和尚”呢？學(xué)校，班級(jí)是個(gè)大家庭，我們要做的是努力學(xué)習(xí)，積極勞動(dòng)，互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，為我們大家庭的榮譽(yù)盡自己一份力量。千萬(wàn)別“三個(gè)和尚”。