如果我是老師記敘文13篇

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如果我是老師記敘文13篇

　　大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達(dá)作者思想感情的。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的如果我是老師記敘文，希望對大家有所幫助。

如果我是老師記敘文1

　　我會懷著無限的深情，忐忑不安地走上了我向往已久的講臺。臺下會有無數(shù)雙閃閃發(fā)亮的眼睛注視著我，那一雙雙期待的目光，那一張張?zhí)鹈赖男δ?，一股神奇的力量?qū)散了我緊張的心情。我的心很快就和同學(xué)們的心融合在一起了。啊！這就是我的第一堂課！我要帶著同學(xué)們盡情地暢游知識的海洋，讓他們感覺到知識的樂趣。我要讓他們知道生活是美好的，祖國就像母親一樣可愛。

　　課下，一個又一個的計劃，不時的在腦海中閃現(xiàn)，我有發(fā)揮不完的熱情，有用不完的干勁。每一個同學(xué)，都是一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，我也要用我心中的火，去點燃別人心中的理想之火。

　　我要領(lǐng)他們?nèi)ヂ糜危屗麄內(nèi)ジ惺艽笞匀坏臏嘏c快樂。

　　我要以自己生動精湛的講解贏得同學(xué)們的信任和愛戴，我要以自己的品行去影響他們，讓他們明白怎樣做人。

　　我還要啟發(fā)他們對語文的興趣，讓他們了解祖國的語言是多么豐富；我們的祖先為我們留下了多么寶貴的文化遺產(chǎn)。

　　如果我是語文老師，我要讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)能夠回想起他曾經(jīng)有過這么一位老師，她的事業(yè)就像長篇敘事詩，不會被遺忘，永遠(yuǎn)給讀者以無窮的回味。

如果我是老師記敘文2

　　老師，是大家羨慕又尊敬的人物，老師是一個無比神圣的職業(yè)！老師是蠟燭，燃盡最后一滴蠟，在黎明前照亮黑暗；老師是春蠶，無怨無悔的吐出那綿綿的情絲；老師是船槳；心甘情愿的帶領(lǐng)游客去風(fēng)景如畫的景點！

　　每一個人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當(dāng)一名老師。

　　如果我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識毫無保留地傳授給他們。

　　如果我是老師，我要當(dāng)一名知識淵博的老師，因為要給學(xué)生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設(shè)法擠出一些時間閱讀文學(xué)名著，看十萬個為什么……了解世界各國的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，上課的時候講得生動有趣，領(lǐng)著學(xué)生們在知識的海洋中暢游。

　　如果我是老師，上課時竭盡所能調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生全神貫注地將知識在課堂教學(xué)中充分得到消化，放學(xué)后，布置極少的家庭作業(yè)，減少學(xué)生的作業(yè)量，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)、對作業(yè)沒有恐懼，讓他們有充裕的時間去享受自己的美好童年。

如果我是老師記敘文3

　　每當(dāng)看到新聞上那些災(zāi)區(qū)如汶川，還有最近的玉樹，當(dāng)看到那些和我差不多一樣大的孩子們，應(yīng)該象我們一樣過這無憂無慮的童年?？墒且驗闉?zāi)難的來臨使他們變成了孤兒，過著吃不飽穿不暖的生活，更何況讀書呢？所以我要去那里，給他們教書，給他們帶來大量的知識并教導(dǎo)他們?nèi)绾蚊鎸ξ磥?，如何在以后的生活中堅?qiáng)的活下去！

　　如果我是老師！我會用好的學(xué)習(xí)方法，使他們覺得讀書不會厭煩，會好好的專心聽講，能學(xué)到有用的知識長大以后可以成為國家的棟梁之才。

　　如果我是老師，我會盡量觀察每個學(xué)生，從每個學(xué)生興趣愛好，發(fā)揮每個學(xué)生的長處，使他們在生活中找到前進(jìn)的方向和理想！我覺得沒有好學(xué)生也沒有壞學(xué)生之分，每個學(xué)生都應(yīng)該有自己的奮斗目標(biāo)！

　　如果我是老師，我會分析每個學(xué)生的情況，采取多樣的靈活的教學(xué)模式，讓每個學(xué)生都能，在學(xué)習(xí)生活中以積極的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)，生活。

　　如果我是老師！我要讓著一顆一顆綠瑩瑩的小樹苗，茁壯成長使他們成長成為蒼天大樹，讓這些孩子，長大為祖國奉獻(xiàn)自己的一份力量奉獻(xiàn)祖國！

如果我是老師記敘文4

　　如果我是老師，我會把自己知道的知識毫無保留的教給我的學(xué)生，要和他們做知心朋友。首先我會告訴他們中國是世界上有名的文明古國，有聞名世界的“四大發(fā)明”，尊老愛幼是我們國家的優(yōu)良傳統(tǒng)，和怎樣做人的重要性；告訴他們什么是文明，要講究文明禮貌，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做對班級、集體有益的事，不能損人利己。

　　然后我也會像紀(jì)老師一樣，培養(yǎng)他們從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，踴躍回答問題，認(rèn)真完成各項作業(yè)；積極參加體育活動，鍛煉好身體，不要因為身體瘦弱總得病，耽誤上課，落下功課。我要告誡我的學(xué)生，人要有素質(zhì)和講尊嚴(yán)，不能歧視弱者，看不起殘疾人和流浪漢，不能養(yǎng)成小偷小摸的壞習(xí)慣，不能講臟話，說一些不文明的用語，做一些不好的事情，因為良好的行為習(xí)慣會影響人的一生，反之不好的習(xí)慣會耽誤人的一生。

　　我想要成為老師，做一名真正的老師，需要做的事情太多太多，好好學(xué)習(xí)，健康成長是我現(xiàn)在最重要的事情，所以我要為實現(xiàn)我的理想繼續(xù)努力，長大后爭取做一名真正的、優(yōu)秀的老師，實現(xiàn)我的心愿，培養(yǎng)可愛的學(xué)生，那將是我最快樂的事情……

如果我是老師記敘文5

　　多少回，我曾在夢里已經(jīng)成了一名光榮的人民老師。像我的老師那樣，每天瀟灑地給學(xué)生們滔滔不絕地講課，像我的老師那樣親切地和學(xué)生們促膝談心，像老師那樣和藹地向同學(xué)們點頭微笑。如果我是一位老師那該多爽??！

　　如果我是老師，我會經(jīng)常在班會課和課外活動課舉行故事會、演講會，詩歌朗誦會……使同學(xué)們的課余生活豐富多彩，這樣既鍛煉他們的口語表達(dá)，又陶冶他們美好的情操。我還會分組舉行籃球賽、兵乓球賽，以此來增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽感和團(tuán)結(jié)拼搏的斗志。

　　如果我是老師，我不會歧視那些因智力低下而學(xué)習(xí)很差的學(xué)生，我會利用課余時間經(jīng)常給他們補課，給他們輔導(dǎo)。經(jīng)常表揚他們的優(yōu)點，讓他們自信起來。

　　如果我是老師，我會更關(guān)注農(nóng)民工的孩子和下崗工的孩子，以及身體有殘疾的孩子。發(fā)動大家給他們捐錢、捐物，向領(lǐng)導(dǎo)輕松免除他們學(xué)習(xí)上的一切費用，使他們從心里感到社會的溫暖和班集體的力量。更要幫助他們克服心理上的自卑障礙。

　　如果我是老師，我一定會讓大家和睦相處，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。我會尊重他們?nèi)烁?，和他們做朋友，給予他們溫柔和關(guān)愛。

　　如果我是老師，我會盡量滿足學(xué)生合理的要求，使他們滿意。當(dāng)一位認(rèn)真負(fù)責(zé)又和藹可親、深受同學(xué)們尊敬的好老師。

　　如果我是老師，我會用全部的愛，全部的知識奉獻(xiàn)給我那些可愛的學(xué)生。那該多爽??！可是現(xiàn)在我必須努力學(xué)習(xí)，讓自己擁有淵博的知識，將來才能找到自己的最佳位置，才能讓我的理想實現(xiàn)。

　　加油！加油！我要加油！

如果我是老師記敘文6

　　如果我是老師，我會認(rèn)真工作，把祖國的花朵培養(yǎng)得更加鮮艷，更加美麗。

　　如果我是一名語文老師，我會給同學(xué)們講許多有趣的故事，傳說和許多相關(guān)的歷史知識，讓同學(xué)們增長見識。在上每一節(jié)課之前，我要讓他們讀通課文提出疑問，然后幫他們自己回答，也可以讓他們分組討論，實在太難的問題，我會啟發(fā)他們來回答，然后我要讓同學(xué)們弄懂每個字每句話的意思。讓他們知道本篇課文的訓(xùn)練重點。再學(xué)完每一課后，我會采用點撥的方式，看看他們到底弄懂了沒有。我還會利用一些時間和他們作游戲，讓他們在游戲中放松放松，以便更好的學(xué)習(xí)。

　　如果我是一名數(shù)學(xué)老師，我會多做一些教學(xué)工具，讓抽象的知識變的更直觀，更有利于同學(xué)接受，我也會用點名的方法讓同學(xué)到黑板上去做題。

　　如果我是一名自然老師，我會全力以赴用實驗給大家講課，讓我的學(xué)生像走進(jìn)大自然一樣親近自然。

　　如果我是一名英語老師，我要在課堂上盡量用英語進(jìn)行教學(xué)，把每一句話都講得清清楚楚，不會讓他們在答卷紙上空下許多題......

　　為了實現(xiàn)自己美好的愿望，從現(xiàn)在開始起我就要好好學(xué)習(xí)。

如果我是老師記敘文7

　　如果我是老師，我會和同學(xué)們一起在課堂上，盡情的學(xué)習(xí)。如果學(xué)累了，我會讓學(xué)生們放松一下，但不能說話。

　　如果我是老師，我會叫他們許多知識。如果他們不會的話，我會耐心的給他們講解，直到做會為止。

　　如果我是老師，我會叫他們怎沒做人，告訴他們，不要做一些違法亂紀(jì)的事。我會讓他們不要學(xué)壞，要好好學(xué)習(xí)，這樣長大了才能有出息。

　　如果我是老師，到課間的時候，我會和同學(xué)們一起做游戲，比如：搖大繩，一起踢毽球，給同學(xué)們帶來無限的樂趣。

　　如果我是老師，當(dāng)我看見有的學(xué)生覺得自己腦子笨，有點缺乏自信心了。我會告訴他：不要泄氣，只要肯努力，肯付出，肯堅持，就沒有做不到的事。加油！

　　還記得四川汶川大地震嗎？當(dāng)?shù)卣饋砼R的時候，有許多老師為了救所有的學(xué)生，犧牲了自己寶貴的年輕生命。當(dāng)然，我要向那些老師一樣，為了學(xué)生肯付出。

　　我會做一位和藹可親的老師，向他們的媽媽一樣愛戴他們。我會像一位辛勤的園丁，為它們澆水、施肥。讓他們吸取更多的營養(yǎng)。讓他們有更多的知識。

　　總之，如果我是老師，我會做一名相當(dāng)稱職的好老師。???

如果我是老師記敘文8

　　現(xiàn)在的老師，最擔(dān)心那些不發(fā)言的同學(xué)到底有沒有學(xué)懂，學(xué)明白。假如我是老師，我就會采取“開火車”的形式來提問，如果誰回答不出來，我就讓他的火車一直開著，直到把這個問題回答出來為止。如果這個問題實在太難，那么我會稍加提醒。假如他還是回答不出來，就讓別的同學(xué)回答。然后讓他把答案抄五遍。我想，這個辦法一定很有效。

　　假如我是老師，我會讓同學(xué)把班里的衛(wèi)生搞的非常好。首先，我可以舉行幾次“愛勞動”比賽。每次，我早早來到學(xué)校，到教室里面坐著，看看誰一來就打掃衛(wèi)生，我就給誰加一顆小星星，到了期末，看看誰的小星星最多，誰就可以進(jìn)入“三好學(xué)生”的投票單，以此加以鼓勵。我樣，這樣一來，我們班一定能得好多次“流動紅旗”。

　　假如我是老師，我會留很少的家庭作業(yè)，不給同學(xué)磁多的負(fù)擔(dān)，假如我是老師，我會以豐富多彩的方式，多開展一些活動，使同學(xué)們在快樂中學(xué)習(xí)，假如我是老師，我會經(jīng)常和同學(xué)們交流，了解他拉的心理，以便今后更好地教學(xué)，假如我是老師，我不會批評任何一位同學(xué)，如果他們實在太調(diào)皮，我會以談心的方式和他們交談……總之，假如我是老師，我會把我們班帶成全校最好的班級！

　　如果我這個愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我一定會干好本職工作，讓一棵棵挺拔的小樹茁壯地成長！

如果我是老師記敘文9

　　開學(xué)的第一天，我對同學(xué)們還不太了解，我會首先問他最喜歡什么樣的老師，最討厭什么樣的老師，這樣我就知道他們心目中好老師的形象，第一堂課呢，我會先自我介紹，努力和他們每個人成為好朋友。第二堂課，我會讓同學(xué)們在教室里活動或者聽故事，看書等，讓大家拓展知識。

　　如果我是一名老師有一些同學(xué)犯了錯誤，我會給他們講故事或笑話，讓他們在笑聲中授到教育，如果有同學(xué)不認(rèn)真讀書，還跟別人說話，影響大家讀書時，我不但不會罵他，還會耐心的給他講道理，讓他感受到老師溫暖的懷抱。

　　如果有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上掉隊了，我就會在休息時間不辭辛苦地為他們不可，如果有些同學(xué)考了個零蛋蛋，我不但不會諷刺挖苦他，還會親切的說：“考個鴨蛋回家給父母吃啊，真是個好孩子，可是考一百分更好，有兩個鴨蛋，說不定是一個鴨蛋一個雞蛋呢。對了！還有一根香腸，到時候，你老爸和你老媽更會夸獎你，抱來那么多好吃的給他們?！?/p>

　　現(xiàn)在，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大做一個人人都佩服的好老師。

如果我是老師記敘文10

　　老師是一個多么神圣的職業(yè)啊！老師是蠟燭，燃盡最后一滴蠟，在黎明前照亮黑暗；老師是春蠶，無怨無悔的吐著那綿綿的情絲；老師是船槳；心甘情愿的的帶領(lǐng)游客去風(fēng)景如畫的景點；老師是樹根，毫無怨言的為整個蒼天大樹去提供養(yǎng)分！

　　如果我是一位老是，我一定要當(dāng)一位知識淵博的老師，因為如果要給學(xué)生們一杯甘甜的是水，那么首先自己就先要有一桶水，所以我不管每天有多忙，但必須擠出機(jī)小時來讀文學(xué)名著，了解各國的風(fēng)俗人情，名勝古跡歷史文化···這樣我的知識才會更加豐富，上課時可以根據(jù)自己了解的知識講一些故事，使課堂上的氣氛變得生動有趣，帶領(lǐng)著學(xué)生們在知識的海洋中暢游！

　　如果我是老師，我要對我的學(xué)生一視同仁，無論學(xué)習(xí)狀況怎樣，都要一樣對待，如果我是老師，我會嚴(yán)加管教我的學(xué)生，讓他們可以自己主動學(xué)習(xí)，不管我在不在他們的身邊

　　我真想當(dāng)一名好老師，受學(xué)生們的愛戴，信任的老師。所以我才現(xiàn)在就要發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓自己有淵博的知識，才能讓理想變成現(xiàn)實，從現(xiàn)在開始，為我的理想而努力學(xué)習(xí)，奮斗；加油！加油！

如果我是老師記敘文11

　　如果我是老師，我留給學(xué)生的作業(yè)量一定適中，給他們留一點課余時間，讓他們學(xué)會自己積累課外知識。

　　如果我是老師，下課后我和我的`學(xué)生們一起玩，上課后帶領(lǐng)他們?nèi)ブR王國遨游。

　　如果我是老師，我不會偏心于哪一位同學(xué)。世上沒有十全十美的人，學(xué)習(xí)好的同學(xué)，品德不一定就很好，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，品德不一定就壞。所以我要認(rèn)真對待每一位同學(xué)，爭取做一位負(fù)責(zé)任、和藹可親、受同學(xué)們尊敬的老師。

　　如果我是老師，我要和同學(xué)們平等相處，拉近與他們的距離。每個人都有自己的長處，也有短處，俗話說得好，“取長補短”吸收別人的長處，彌補自己的短處，大家互幫互助，一起進(jìn)步。

　　如果我是老師，我會在班里創(chuàng)立一些有意義的欄目，讓同學(xué)們寫出自己的心里話，這樣我可以更加了解他們，和他們一起分享快樂，分擔(dān)痛苦。

　　如果我是老師，我會幫助班上家庭有困難的學(xué)生，向上級領(lǐng)導(dǎo)請示，給他們資助，使他們感到社會的溫暖，讓他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

　　如果我是老師，我會很謙虛，如果我有錯，學(xué)生們隨時可以指出我的錯誤，我會虛心接受，不掩飾，不記恨。

　　如果我是老師，我一定會像蠟燭一樣，燃燒自己，把光和熱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生們。

　　如果我是老師，我會無愧于人類靈魂的工程師稱號，我盼望著自己登上講臺的那一天。

如果我是老師記敘文12

　　如果我是老師，我會全身心的熱愛我的每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，欣賞他們的興趣愛好、一言一行，乃至奇思妙想，去贊美、表揚和鼓勵他們，做一個賞識學(xué)生的老師。

　　如果我是老師，我要做一個寬容的老師。當(dāng)一些“糊涂鬼”們忘了作業(yè)，我會告訴他們玩是對的，但前提是在寫完作業(yè)后高高興興的玩。當(dāng)那些“調(diào)皮鬼”們闖了禍時，我會耐心地聽一聽他們的解釋，教會他們勇于承擔(dān)責(zé)任。

　　如果我是老師，我會讓我的課堂變成學(xué)生最喜歡和最盼望的課程，提高課堂教學(xué)效率，不留家庭作業(yè)。我要用飽含激情的聲音，豐富的肢體語言，讓我的學(xué)生隨我一起走入課文中，與文中人物“同行”。

　　如果我是老師，我會讓我的學(xué)生快樂，并和他們一起享受這份快樂。我們會每天快快樂樂、開開心心。我絕不用一張考卷把他們?nèi)υ诮淌依?，而會把他們帶到草地上開展豐富多彩的文體活動，我們會盤膝而坐，圍成一個大圈，玩各種游戲，在游戲中，我會考他們一個個問題，讓他們在活動中學(xué)習(xí)。

　　如果我是老師，我要做一個幽默而風(fēng)趣的老師，永遠(yuǎn)擁有一顆童心，我要不斷的學(xué)習(xí)充實自己，帶領(lǐng)學(xué)生走入知識的殿堂，開啟成功之門。

　　雖然有一些“調(diào)皮鬼”總是捉弄我；有一些“愛哭鬼”總是找我告狀；有一些孩子總也教不會……但是我并不生氣，因為他們是我親愛的學(xué)生們，他們需要媽媽般的關(guān)懷；他們需要在主動承認(rèn)錯誤的時候去原諒他們的人；他們需要一個告訴他們今后要有志向的人……

　　這樣的職業(yè)，我怎能不去熱愛呢？