實(shí)用的植物作文七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的植物作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

植物作文 篇1

　　播種

　　科學(xué)課上，老師給了我們一包種子，并讓我們猜猜這是什么種子。有人猜：“太陽(yáng)花種子？”還有的人猜：“牽牛花種子？”最后，老師揭曉了答案，這是鳳仙花種子。然后老師拿來花盆，和我們一起播種鳳仙花。我們學(xué)著老師的樣子，先在泥土上挖幾個(gè)一厘米左右深的小洞，再將種子放進(jìn)去，填好泥土，最后澆上水，種子就種好了。

　　生長(zhǎng)

　　過了兩個(gè)星期，我的鳳仙花發(fā)芽了。它長(zhǎng)出了第一對(duì)葉子，這對(duì)葉子跟接下來長(zhǎng)出來的葉子不太一樣，它們又大又厚，葉緣光滑。它還有一個(gè)好聽的名字，叫子葉。鳳仙花的生長(zhǎng)速度真是驚人，每天都能發(fā)現(xiàn)它比昨天又拔高了不少，粗壯了不少。真葉越長(zhǎng)越多，越來越茂盛。

　　開花

　　我的鳳仙花已經(jīng)長(zhǎng)得很大了，大概有半米那么高。一陣微風(fēng)吹過，綠葉沙沙作響，彈奏出一曲交響樂。只是奇怪的是，一連幾天，都不見鳳仙花再長(zhǎng)高，莖上開始出現(xiàn)鼓鼓的小球。差不多一周后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)葉子上停著一只漂亮的“蝴蝶”。原來鳳仙花開了！花朵通體雪白，在陽(yáng)光下微微閃著光，花瓣兒小巧精致，各自伸展著，簇?fù)碇]想到我的鳳仙花還是重瓣的嘞！

　　可是好景不長(zhǎng)，可能是花兒太過美好，我總是流連于花兒的美貌，而忘記了給花兒澆水。在一個(gè)驕陽(yáng)似火的午后，我發(fā)現(xiàn)鳳仙花全都彎腰了，葉子也無精打采的耷拉著，花兒更是沒了蹤影，我急得不知如何是好。媽媽說：“別急，應(yīng)該還有救！只是要等到太陽(yáng)下山。”晚上，媽媽給鳳仙花澆了足足兩壺水。我焦急得圍著它們打轉(zhuǎn)，媽媽說：“現(xiàn)在就是見證植物王國(guó)神奇力量的時(shí)刻了。”一個(gè)小時(shí)過去了！鳳仙花又挺直了腰桿，葉子也精神了起來，只是曬干的花苞沒有再飽漲起來。我連連感慨，活著就好！活著就好！

　　植物的生命力還真是頑強(qiáng)，幾天后，鳳仙花又恢復(fù)如初了！滿枝的花朵輕輕搖曳，還飄著淡淡地清香。

　　結(jié)果

　　后來，花傳好了花粉，風(fēng)仙花結(jié)果了。一顆顆果子呈紡錘形，還有許多白色的絨毛，輕輕一捏，種子就會(huì)噴射出來。我小心地收集起小小的種子，來年夏天我再來種鳳仙。

植物作文 篇2

　　大家一定知道很多植物，但是大家知不知道長(zhǎng)得像個(gè)刺猬的植物呢？對(duì)！

　　就是仙人球，下面我就說說仙人球吧！

　　我家的窗臺(tái)上種有一盆仙人球，它全身長(zhǎng)得像小刺猬一樣，這是它的“武器”，我被它刺了一次又一次，媽媽也被刺過。疼死了！

　　有一次媽媽想把仙人球扔了，我不肯。春天，仙人球周圍長(zhǎng)出了小仙人球，可是小仙人球很柔弱，一陣微風(fēng)吹來。小仙人球就被吹得晃來晃去，好像在跳舞一樣。下雨時(shí)，小仙人球差點(diǎn)就被雨打折了，仙人球“媽媽”很擔(dān)心自己的“孩子”所以每次下雨刮風(fēng)，仙人球“媽媽”就保護(hù)自己的“孩子”。

　　廈天走了，秋天來了。我五個(gè)星期忘給仙人球澆水了，突然記起來。馬上跑過去看，仙人球就跟沒事一樣，依然挺立著在窗臺(tái)上“曬太陽(yáng)”呢。爸爸看到一幕，對(duì)我說“兒子，仙人球是不用天天澆水的。它是熱帶植物”“哦！

　　原來是這樣，那我就放心了”。

　　冬天，我忘了給仙人球把雪掃下來，可是仙人球的身子柔柔的，刺也柔弱了，簡(jiǎn)單的.說，仙人球全身沒精打采的，小仙人球也垂頭喪氣的低著頭。我心情也跟著不好了。

　　春天來了，仙人球又奇跡般地“復(fù)活”了。我?guī)е闷娴男那閷?duì)爸爸“仙人球是不怕冷的”。

　　這是我自己觀查到的仙人球，你們也來說一說你們觀察到的事物吧。

植物作文 篇3

　　今天天公不作美，淅淅瀝瀝地下起了綿綿細(xì)雨。我不能和戶外的植物朋友來一個(gè)親密大擁抱。于是我就和家里的植物朋友來一次促膝談心。

　　我家客廳里擺放著許多綠色植物，一眼望去，最引人注目的便是那盆開著紅色花朵的綠植。媽媽告訴我它的名字叫“紅掌”，一聽到這個(gè)名字，我的嘴里立刻蹦出一句詩(shī)“白毛浮綠水，紅掌撥清波”。顧名思義，它的花朵長(zhǎng)得像鴨掌一樣。但它還是個(gè)小不點(diǎn)的時(shí)候（還未開放）卻又像啄木鳥的嘴巴一樣尖尖的。

　　在花朵的中間豎立著一根黃色的花蕊，像美味可口的玉米棒，又像在舞臺(tái)上盡情跳著芭蕾舞的小姑娘。在花朵的下面簇?fù)碇蟠笮⌒〉谋叹G色葉子，它們層層疊疊的，又似愛心形狀的小盤子。

　　聽說每種花都有自己的花語，而紅掌的花語是熱情、奔放、積極向上，讓我更加喜歡它們。我喜歡和它們暢談，它們好像有神奇的魔力，能幫我消除疲勞，讓我心情舒暢。伙伴們，你們喜歡嗎？

植物作文 篇4

　　我們教室的走廊上有個(gè)三層的生物架，上面放著同學(xué)們帶來的花，美麗極了！

　　最上面那層有一盆吊蘭，它的葉子修長(zhǎng)，翠綠如洗，由盆沿向外垂下來，一條條長(zhǎng)短不一的莖，像蝴蝶輕舞，特別引人注目。中間那層有我?guī)サ幕⑵ぬm，它高大挺拔，像個(gè)英勇的戰(zhàn)士站在那里守衛(wèi)自己的家園。我最喜歡的是最下面那層的仙人掌，渾身上下長(zhǎng)滿了堅(jiān)硬的刺，像只可愛的小刺猬。令人吃驚的是，它生命力極強(qiáng)，我們已經(jīng)好久沒給它澆水了，竟然還長(zhǎng)得那么好，真是令人佩服。

　　我喜歡我們的生物架，它不但美化了教室環(huán)境，還給我們的課余生活增添了無限的樂趣。

植物作文 篇5

　　植物帶給我們新鮮的空氣，而給予世間中的美麗。我是非常喜歡植物的，比如啊娜多姿的楊柳，高大挺拔的白楊，四季長(zhǎng)青的松樹，生命力頑強(qiáng)的仙人掌……而我記憶深刻的是一大片荷花。

　　記得有一次，我在普者黑看到一大片荷花。是因?yàn)槲衣爧寢屨f現(xiàn)在普者黑的荷花有的已經(jīng)開花，我就和媽媽說我想去普者黑看一看荷花，想不到媽媽很快的答應(yīng)了。我和媽媽坐著班車到了普者黑，一下車一片的荷花進(jìn)入眼簾，池塘里的荷花有白的、黃的、粉的……各形各色。荷花都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，一層花瓣包著別一層花瓣，中間的花絮有的白有的黃。荷葉是非常厚的，下雨后荷葉上有很多露水，就像一顆顆珍珠。媽媽說，她們小時(shí)候一下雨，就用荷葉來躲雨。荷花和荷葉既可以看，又可以做美味佳肴，枯萎的荷花和荷葉也可以做佳肴。藕是在水里生長(zhǎng)的，把藕洗干凈可以做佳肴，也可以做藕粉，荷花的身上的全部都有用，我們都應(yīng)該向荷花學(xué)習(xí)做一個(gè)大大方方的人，不應(yīng)該小氣的做人。

　　一片美麗的荷花，你的大方，帶給了人們清新的空氣和美麗的環(huán)境，不僅時(shí)時(shí)刻刻告訴人們要做一個(gè)大大方方的人，也讓我很敬佩。啊！美麗的荷花。

植物作文 篇6

　　秋天到了，我們學(xué)校里的桂花盛開了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上的一串串桂花就像天上的一顆顆閃閃發(fā)光的星星，點(diǎn)綴在晚上的天空，美麗極了。我們走近觀察，發(fā)現(xiàn)，每朵花有四片花瓣，它們藏在樹葉里，好像在和我捉迷藏呢！

　　大自然真美啊！我愛大自然！

植物作文 篇7

　　我們這棟樓的西側(cè)有一棵白楊樹，這棵樹長(zhǎng)得比六層樓還要高。媽媽說從我們這棟樓蓋好時(shí)，這棵白楊樹就在這兒了，經(jīng)過十年的生長(zhǎng)，如今它已經(jīng)由一棵小樹長(zhǎng)成了參天大樹。我從窗戶把手伸出去就能夠到白楊樹的樹枝，每年我都看著它發(fā)出新芽長(zhǎng)出嫩葉，然后變得郁郁蔥蔥，最后到葉黃掉落，見證著一年四季的變化。

　　我發(fā)現(xiàn)每年白楊樹的毛毛蟲似乎都是一夜之間就冒了出來，在你不經(jīng)意之間就長(zhǎng)大了，今年又是如此。今天我寫完作業(yè)向窗外望去，忽然發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候楊樹的毛毛蟲已經(jīng)長(zhǎng)得小小的像小棗那么大，還有的像蠶豆那么大。我托起腦袋目不轉(zhuǎn)睛地看著楊樹，小毛毛蟲穿著一層厚厚的，有點(diǎn)兒發(fā)白的大絨衣，讓人感覺毛茸茸，滑溜溜的。一只小麻雀聞著這春天的香味來了，他們親親毛毛蟲，親親樹枝，好像在說：“謝謝你毛毛蟲，你們把這里春天的味道變得更濃了。”