優(yōu)秀敘事作文
優(yōu)秀敘事作文
優(yōu)秀敘事作文1
我最?lèi)?ài)吃“昌扁魚(yú)”了，這天，我一邊吃著美味的“昌扁魚(yú)”，一邊不停地喊著“啊，好香啊！”突然，我的心中出現(xiàn)了一個(gè)愿望，要是能?chē)L一嘗自己釣的魚(yú)，那該多好啊。
沒(méi)過(guò)幾天，哈哈，我如愿以償了！媽媽和叔叔伯伯們帶著我一起去“釣魚(yú)勝地”—大清谷去釣魚(yú)。一路上我興奮極了，大喊大叫：“釣魚(yú)去嘍！”媽媽笑著問(wèn)我：“兒子，釣魚(yú)，你能行嗎？”“釣魚(yú)？別開(kāi)玩笑了，就這釣魚(yú)還難得倒我，不就是撒線，然后一收上來(lái)就有一條了嗎，放心吧！你們?cè)诓铇抢锖炔瑁酵砩希医^對(duì)能釣到七八十條魚(yú)！”聽(tīng)了我這一番話，大家都笑了，“到了，別吹牛了，今天就看你的發(fā)揮了。”媽媽笑著拍拍我的腦袋說(shuō)。
伯伯把我?guī)У匠剡叄f(shuō)：“今天我和你來(lái)比賽，看誰(shuí)釣的魚(yú)多。”“誰(shuí)怕誰(shuí)啊，比就比！”我不甘示弱地一擰脖子。
于是我把線一撒，又馬上把線收回來(lái)，經(jīng)過(guò)這樣的幾次重復(fù)都沒(méi)釣到一條魚(yú)，眼看伯伯已經(jīng)釣了三條“大鯽魚(yú)”，我急了，心想“難道有什么不對(duì)嗎，別人也是這樣釣的嘛？”年幼的我不懂怎么釣魚(yú)，只好收起“自尊心”，虛心地向伯伯請(qǐng)教。
伯伯告訴我：“釣魚(yú)要有耐心，線一撒，又馬上收回來(lái)，等于白費(fèi)功夫……”
于是，我按照伯伯說(shuō)的那樣做，按上餌，撒線，等了十幾分鐘，一拉上來(lái)，餌已經(jīng)不見(jiàn)了。我連忙對(duì)伯伯說(shuō)：“啊，你說(shuō)錯(cuò)了，我等了那么長(zhǎng)時(shí)間，一收上來(lái)，一點(diǎn)也沒(méi)收獲，而且餌也被吃了。”“等那么長(zhǎng)時(shí)間又有什么用呢，你還得看著浮標(biāo)，浮標(biāo)一動(dòng)，說(shuō)明魚(yú)兒已經(jīng)在吃餌了，你就得迅速把線拉上來(lái)，這樣就肯定能釣上魚(yú)來(lái)。”
我第二次照伯伯的話做，安上餌，撒線，然后，眼睛死死地盯著浮標(biāo)，大約過(guò)了五分鐘，浮標(biāo)輕微地動(dòng)了動(dòng)，然后又猛地往水下一沉，我迅速把魚(yú)竿向上提，啊！好大的一條魚(yú)。我激動(dòng)不已，抓著魚(yú)在池塘邊興奮地大叫：“我釣到魚(yú)了，我釣到魚(yú)了！”。
有了第一次收獲，我更有信心了，到了三四點(diǎn)，我居然釣了七條大魚(yú)。晚飯，我食欲大增，筷子不停地向魚(yú)兒“進(jìn)攻”，好象這幾條魚(yú)是世界上最鮮的美味一樣。
我這頭小豬去大青谷不僅釣到了七條大魚(yú)，嘗了世上最美味的魚(yú)，我還明白了：做任何事情都要有耐心；自己勞動(dòng)所得的果實(shí)才是最香的，正可謂“一舉多得”，不虛此行啊！
優(yōu)秀敘事作文2
去年的愚人節(jié)，我成了一名真正的愚人。故事的發(fā)生還很戲劇性的——
事實(shí)上，在愚人節(jié)的前幾天，我就開(kāi)始計(jì)劃怎么捉弄舅舅了，可是我想來(lái)想去還是想不出妙招。
那天，我走到一家商店，轉(zhuǎn)了一圈也沒(méi)見(jiàn)得有什么新奇的東西。突然，一張奇怪的賀卡進(jìn)入了我的視線——
這張賀卡的形狀像一股煙，上面還寫(xiě)著“快打開(kāi)吧”。于是我便小心翼翼地打開(kāi)了。忽地，賀卡里跳出了一只毛毛蟲(chóng)，還發(fā)出它在樹(shù)葉上爬的聲音和吐唾液的聲音，真是讓我惡心到極點(diǎn)了。
哈哈！有了！我馬上買(mǎi)下了這張賀卡，考慮怎么把這張專(zhuān)門(mén)搞怪的賀卡送給舅舅。
如果直接給舅舅，那就太沒(méi)新意了；如果把賀卡隨便放在桌子上，那么別人也會(huì)被嚇到……我想來(lái)想去，決定把賀卡貼在舅舅經(jīng)常翻閱的《讀者》里面！
說(shuō)干就干，我把賀卡貼在了《讀者》的第一個(gè)故事上。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，我一心等著看舅舅的洋相，哪里想到事情發(fā)生了意外——
愚人節(jié)那天上午，我在舅舅家把作業(yè)做完了，閑著沒(méi)事干的我拿了《讀者》這本書(shū)來(lái)看。剛翻到第一個(gè)故事那頁(yè)時(shí)，我馬上跳了起來(lái)，“啊”的一聲尖叫。那時(shí)，我早就把我布置的陷阱給拋到九霄云外去了。
舅舅聽(tīng)到聲音趕來(lái)，看到我臉色慘白，便笑了起來(lái)。
我只好賊喊捉賊：“舅舅，你怎么還買(mǎi)這種東西來(lái)嚇唬小孩呀？嚇?biāo)牢伊耍 ?/p>
舅舅說(shuō)：“明明是你自己埋的陷阱，卻怪到別人頭上？這就叫搬起石頭砸自己的腳！”
被舅舅搶白了幾句，我很不是滋味。哎，我本想捉弄舅舅，一不小心卻害了自己。
優(yōu)秀敘事作文3
校長(zhǎng)說(shuō)的我的英語(yǔ)，讓我感覺(jué)印象是那樣子地深刻！或許是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)那樣的話讓得我實(shí)在是太過(guò)于意外，和我所想的實(shí)在是相反吧！因此，讓得我印象如此深刻吧！
校長(zhǎng)說(shuō)當(dāng)他聽(tīng)到我嘴巴一張開(kāi)，就那流利的英語(yǔ)脫出了口，讓得他覺(jué)得我們班的老師是幸運(yùn)的，我們班是幸運(yùn)的，能夠擁有我這樣的學(xué)生！我又噗嗤的一笑！校長(zhǎng)又是一個(gè)動(dòng)作接著一個(gè)動(dòng)作，伴著的那個(gè)動(dòng)作，讓得我開(kāi)始懷疑，我真的表現(xiàn)有那么突出嗎？讓得我開(kāi)始想，如果當(dāng)時(shí)那堂課是一堂錄播課，那么我多么希望可以看一下重播，多么想要重新認(rèn)識(shí)一下我當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)！
我不清楚校長(zhǎng)是否是故意這樣說(shuō)愚昧的我的！我不知道校長(zhǎng)是否是看到我表現(xiàn)地太差，于是乎，想要說(shuō)這些好聽(tīng)的話，來(lái)重新鼓起我的信心，但是，我想，終究地，校長(zhǎng)的話對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是有用的！
上完了那堂公開(kāi)課，開(kāi)始，英語(yǔ)老師總是不斷地找我回答問(wèn)題，還不斷地強(qiáng)調(diào)monitor，強(qiáng)調(diào)我就是班長(zhǎng)么~于是乎，同桌說(shuō)：“這會(huì)你慘了，英語(yǔ)老師真是認(rèn)識(shí)你了，以后有的你回答的問(wèn)題咯！”
呵！如果我真的如校長(zhǎng)所說(shuō)的那樣表現(xiàn)令人滿意，那么，我想，我最該感謝的仍舊是陳老師吧！總會(huì)不時(shí)地想起陳老師，即便我知道我現(xiàn)在必須適應(yīng)的是王老師，而不是沉浸在懷念陳老師的情景中，但還是會(huì)不時(shí)地想起！就像文雪的文章中出現(xiàn)的一樣，聽(tīng)到一個(gè)再平凡不過(guò)的詞語(yǔ)，也會(huì)想起一個(gè)人！
校長(zhǎng)的話，算是重新鼓起了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勇氣和信心吧！畢竟，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，自己受挫了不少次！愿重新?lián)P起風(fēng)帆，前進(jìn)吧！！
優(yōu)秀敘事作文4
暑假里的一天，我和我的朋友拿著釣魚(yú)工具興致勃勃地去小河邊釣魚(yú)。
來(lái)到目的地，我先把魚(yú)餌——蚯蚓勾在魚(yú)釣上，在把魚(yú)線用力往河里一扔，魚(yú)釣劃破水面，慢慢沉入水中，河面上頓時(shí)蕩漾起一道道漣漪。
我坐在岸邊，想象著魚(yú)兒上鉤時(shí)的激動(dòng)情景，心里美滋滋的。過(guò)了一會(huì)兒，不見(jiàn)動(dòng)靜，我有點(diǎn)按耐不住了，提起竹竿來(lái)瞧一瞧，蚯蚓還好好地掛在鉤子上呢！難道這蚯蚓太小，吸引不來(lái)魚(yú)兒?jiǎn)幔恳唬覔Q一個(gè)大一點(diǎn)的。我放下竹竿，正準(zhǔn)備換蚯蚓的時(shí)候，朋友在旁邊輕輕地對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)是要耐心的，像你這樣是釣不到魚(yú)的。”我只好重新把魚(yú)釣扔金水里，繼續(xù)坐下來(lái)觀察。
可是等了好一會(huì)兒，還是沒(méi)有一條小魚(yú)上鉤，我灰心了，放下魚(yú)竿就走，還沒(méi)走幾步，耳邊又傳來(lái)朋友的聲音：“你如果就這樣兩手空空地回家，那不是白來(lái)一趟了嗎？真可惜！”我聽(tīng)了，感覺(jué)臉上火辣辣的，慚愧極了，于是我再次拿起了魚(yú)竿。
我靜靜地坐在臺(tái)階上，左等右等，終于，魚(yú)線動(dòng)彈起來(lái)，似乎被拉下了一截。我趕緊往上拉，“哇！好大的魚(yú)呀！”我興奮極了。朋友也趕緊跑過(guò)來(lái)，朝我豎起了大拇指，歡慶我的成功。
我終于明白了，成功不是那么容易的！
優(yōu)秀敘事作文5
早晨，當(dāng)那天空露出魚(yú)肚白時(shí)，我迅速地穿好衣服，飛快地跑下樓梯。今天，我要去登山。
安排好一切后，我提著一個(gè)竹籃，蹦蹦跳跳地往山腳跑去。
到了山腳后，我抬頭往上望，一片片綠綠的樹(shù)林映入了我的眼簾，仿佛翠綠的屏障。
接著，我踏上綿延的山路，往山頂走去。
一路上，好景盡收眼底：一大片一大片的油菜花爭(zhēng)相開(kāi)放，露出他那淡黃色的花蕊，幾只蜜蜂聞見(jiàn)了油菜花的香味，“嗡嗡”地從遠(yuǎn)處飛過(guò)來(lái)，盡情地吸食著花粉，好像很愜意的樣子。還有那直插云霄的翠竹，帶著早晨晶瑩的露珠，顯得自然且清新。我走上前去，摸了摸竹干，冰冰涼涼的，舒服極了。
走到半山腰時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了，火紅火紅的，像一個(gè)喝醉酒的老爺爺。陽(yáng)光普照著山腳底下的一棟棟房子，看起來(lái)格外美麗。
漸漸走入深山，路兩邊的野草越來(lái)越多，有的頂端開(kāi)了一朵小花，有的根部長(zhǎng)了一些小刺兒，什么樣的都有，好玩極了。
慢慢的，山上的樹(shù)越來(lái)越多，仿佛來(lái)到了原始森林，一只只鳥(niǎo)兒站在枝頭，盡情地歌唱，譜成了一支優(yōu)美的歌曲。山上的霧也越來(lái)越多，山下的房子也看不見(jiàn)了，霧遮蔽了一切，帶著我來(lái)到了一個(gè)仙境，一個(gè)屬于我一個(gè)人的仙境。在哪兒，我可以盡情地摘松果，直到全身上下的口袋和竹籃通通裝得滿滿了為止。
山上的景致看也看不完，每次上山都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的景觀。希望工作繁忙的叔叔阿姨們能夠到我們這兒來(lái)登山，我保證，登過(guò)山后的你們肯定會(huì)心情愉快，渾身輕松！
優(yōu)秀敘事作文6
百無(wú)聊賴的寒假，過(guò)年就是最大的亮點(diǎn)。為什么呢?因?yàn)檫^(guò)年可以穿新衣服，吃好吃的，放炮，收到壓歲錢(qián)。
一大早，我就起來(lái)了，我要和爺爺、爸爸一起貼對(duì)聯(lián)。爺爺把對(duì)聯(lián)一刀割開(kāi)。我和爸爸去貼。就在貼時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每副對(duì)聯(lián)都有好寓意。比如這一聯(lián)：金羊送福年年好;吉祥如意事事順。是啊，誰(shuí)家不希望年年好，事事順呢?對(duì)聯(lián)很快貼完了。該貼“福”字了，我聽(tīng)別人說(shuō)：“福字正著貼代表有福，倒著貼代表福到了”。今年，我要把最后一個(gè)福字倒貼，我要讓福到家。貼完后，我一個(gè)個(gè)看，一個(gè)個(gè)福字紅底金字，富麗堂皇，太漂亮了，我心滿意足的笑了。
晚上，大家都搶早放鞭炮。爸爸對(duì)我說(shuō)：“我們等到吃飯時(shí)再放。”無(wú)奈，我只好心急眼熱的看著別人家放。一直等到晚上十點(diǎn)，爸爸才說(shuō)：“兒子，走，我們放炮去。”我一聽(tīng)，興高采烈的跟著爸爸來(lái)到了院子里。爸爸用幾塊磚把禮花頂上，又把小鞭吊起來(lái)。爸爸說(shuō)：“這樣放炮響。”爸爸做完準(zhǔn)備工作后，把最重要的任務(wù)交給了我。我小心翼翼的用打火機(jī)點(diǎn)燃禮花。點(diǎn)燃后，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)往陽(yáng)臺(tái)上跑。跑到陽(yáng)臺(tái)后，我看見(jiàn)禮花一個(gè)個(gè)飛上天。隨著一聲聲巨響，漆黑的夜空霎時(shí)開(kāi)滿了姹紫嫣紅的鮮花，引來(lái)無(wú)數(shù)小朋友拍手歡呼。但是到最后一個(gè)時(shí)，意外發(fā)生了，禮花炸開(kāi)了，要不是爸爸護(hù)著我，我險(xiǎn)些被炸到。
緊接著我又把剩下的鞭炮點(diǎn)燃。隨著一陣陣噼噼啪啪的巨響，整個(gè)村子就被煙霧籠罩了。我還聽(tīng)見(jiàn)有許多像石子一樣的東西落到屋頂二發(fā)出的啪啪聲。我還聽(tīng)說(shuō)保安村起火了。唉，這真是樂(lè)極生悲啊。
過(guò)年是百無(wú)聊賴的寒假的亮點(diǎn)，大家過(guò)得怎么樣.
優(yōu)秀敘事作文7
“滋啦，滋啦。”在陣陣誘人的香味中，又一串美味的烤腸在爸爸手下“誕生”了。“啊，我要我要！”我迫不及待地喊道。爸爸撇了我一眼，得意地說(shuō)“哈哈想吃，自己烤去！”說(shuō)著咬下一大口烤腸，到一邊玩手機(jī)去了。氣憤得我下定決心一定要學(xué)會(huì)燒烤，把爸爸比下去！
我學(xué)著爸爸的樣子小心地切起了香腸，“左一刀，右一刀”我自言自語(yǔ)道。突然，手一滑，香腸一下子被切斷了，失望的我只好又拿起一串，重新來(lái)。這下子我熟練多了，不一會(huì)兒就完工哩！我輕輕地拿起烤腸，把它放到烤架上，專(zhuān)心地烤起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我拿起小刷子，給香腸涂了一層油油的“面膜”又慢慢地將它翻面。沒(méi)過(guò)多久，香味便迎面撲來(lái)
我又用醬油給它洗了個(gè)“泡泡浴”，再為香腸“量身定制了一件蜂蜜外衣”，美味的烤腸出爐啦！
“寶貝，親愛(ài)的寶貝，給我一串唄！”“想吃啊，自己烤去！”我學(xué)著爸爸的語(yǔ)氣說(shuō)。看著爸爸那羨慕的眼神和那長(zhǎng)長(zhǎng)的“哈喇子”， 我得意地不得了！
優(yōu)秀敘事作文8
時(shí)代在不斷改變，世界在不斷更新，社會(huì)也在不斷進(jìn)步……只有心靈深處，那最敏銳的地方，依舊保持著那份純真，無(wú)暇。
“瑩，下午我們?nèi)D書(shū)館吧。”“我才不要，我約了朋友去唱k。”“瑩…”“穎，不要說(shuō)了，我知道你又要說(shuō)什么那里魚(yú)龍混雜，對(duì)我不好，但我都是中學(xué)生了，再說(shuō)好多人都去那兒。你別這么食古不化了。”留給穎的只有關(guān)門(mén)聲……
自從瑩和穎進(jìn)入初中以來(lái)，這種場(chǎng)面不知發(fā)生過(guò)多少次了，瑩似乎已步入社會(huì)，而穎卻依舊是那個(gè)中學(xué)生……
穎走在回家的路上，哼著最?lèi)?ài)的《櫻花草》，蹦著跳著，心情十分愉快。是的，她好不容易買(mǎi)到了兩張莫扎特音樂(lè)會(huì)的門(mén)票，準(zhǔn)備好和瑩一起去看。這可是瑩去年的生日愿望，相信瑩會(huì)很高興的。穎心中想著。不知不覺(jué)已經(jīng)到了家門(mén)口。打開(kāi)門(mén)進(jìn)屋后，正準(zhǔn)備告訴瑩這個(gè)好消息，卻先看到瑩畫(huà)著濃妝，穿著奇裝異服走出來(lái)。穎還未開(kāi)口，瑩就說(shuō)：“我要參加朋友的一個(gè)party，先走了！”說(shuō)完便跑了出去。穎的心情一下子從高谷跌倒了最低谷。呆呆地望著手中那兩張音樂(lè)票，穎一陣苦笑：“也許如今的瑩已經(jīng)并不需要了吧。”
自從初二以來(lái)，瑩和穎的關(guān)系就開(kāi)始僵硬化了。但穎相信，瑩只是對(duì)外面的世界比較好奇，過(guò)一陣子就好了。但現(xiàn)在的穎，對(duì)于這個(gè)想法以不報(bào)太大希望。但她希望和瑩做永遠(yuǎn)的朋友，這樣就足夠了。
但上天往往是無(wú)情的，終于，有一天——
穎坐在客廳，對(duì)面瑩的沉默讓她有一種說(shuō)不出的心慌的感覺(jué)。這是進(jìn)入初中以來(lái)，瑩第一次主動(dòng)主動(dòng)想和她談心。穎心中抱有一絲僥幸的心理：希望瑩是想做回以前簡(jiǎn)單，快樂(lè)的那個(gè)她，但瑩的一句“穎，我們思想差距太大了，存在代溝，大家不要勉強(qiáng)了，做回普通朋友吧，明天我會(huì)搬出去。”徹底破滅了穎心中的.期待。
因?yàn)榉f和瑩是閨中密友，上初中后兩人合租了一間離校較近的宿舍，但穎卻不知從何時(shí)起，和自己在一起，會(huì)讓瑩十分勉強(qiáng)。回想起小學(xué)時(shí)兩人的快樂(lè)回憶，穎心中有說(shuō)不出的難過(guò)。
“穎，大家都長(zhǎng)大了，心理也發(fā)生了改變，都不是原來(lái)的自己了。”穎抬頭仰望著湛藍(lán)的天空，瑩的話一遍遍地在耳邊回蕩著。只聽(tīng)得穎默默地說(shuō)：“我心依舊，你呢？”
優(yōu)秀敘事作文9
愛(ài)美是每個(gè)人與生俱來(lái)的，快樂(lè)的童年是每個(gè)人都渴望的。而我也不例外。上天給了我一雙漂亮的手我卻沒(méi)有留住它的美麗，手上的傷好了，心里的傷卻永遠(yuǎn)也無(wú)法康復(fù)，永遠(yuǎn)地留在了母親的心里，留在了我的童年記憶里。
兒十的自己很乖巧，從不讓母親為自己擔(dān)心，母親的話就是圣旨，從不抗拒，為的只是讓母親放心。母親為了讓我們的生活更加好一點(diǎn)，每天早起晚睡，沒(méi)有時(shí)間照顧我，四歲的我每天只有跟在哥哥后面。愛(ài)玩是孩子的天性，可貪玩的背后卻處處存在著危險(xiǎn)，時(shí)刻都有可能發(fā)生。
秋天的落葉很美，秋天的夜晚更美，藍(lán)色的天空中閃爍著無(wú)數(shù)的星星，成堆的落葉被人們點(diǎn)燃了，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，玩火是快樂(lè)的，哥哥也是孩子，在他的心里一切都是美好的，可從那一夜一切都變了。
在我的記憶里，哥哥與他的伙伴們總喜歡在木棍上纏上薄膜，點(diǎn)燃在空中掄起來(lái)，形成美麗的火圈，美麗的東西的確讓人著迷，可迷人的背后卻值得我們深思。哥哥玩的很開(kāi)心，我看得也很開(kāi)心，突然，燃燒的薄膜掉在了我的手上，我的手被燒傷了，我哭了，哥哥也急了，他不知道該怎么辦，只是傻傻的站在那兒。盡管手痛的厲害，我卻不敢告訴母親，什么也瞞不住，最終還是被發(fā)現(xiàn)了。我本以為母親會(huì)很生氣，但并沒(méi)有，她立即抱起我向診所跑去。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)母親落淚了，堅(jiān)強(qiáng)的母親竟會(huì)因?yàn)槲业氖謧鳒I了，那時(shí)的我心里感覺(jué)酸酸的。
長(zhǎng)大后，我問(wèn)母親當(dāng)初為何沒(méi)有罵我們，當(dāng)然母親的落淚我不會(huì)向任何人提起，包括母親，它會(huì)永遠(yuǎn)地在我的心里。母親告訴我，其實(shí)當(dāng)時(shí)她并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的手傷，而是哥哥告訴她的，她認(rèn)為哥哥和我沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是她，她忽略了我還是一個(gè)需要母親照顧的孩子，沒(méi)有盡到一個(gè)做母親的責(zé)任，不僅沒(méi)有給我一個(gè)快樂(lè)的童年還給我的童年留下了痛苦的回憶。哥哥的舉動(dòng)讓我感到吃驚，從小就害怕母親的哥哥竟會(huì)自己向母親說(shuō)，他需要多大的勇氣呢？或許，也是因?yàn)檫@件事，從小到大，哥哥都讓著我，直到現(xiàn)在，他都時(shí)刻關(guān)心著我，甚至，我覺(jué)得他對(duì)我的愛(ài)超過(guò)了母親的愛(ài)，可我并不希望他這樣，不希望他對(duì)我愧疚。
這么多年了，母親總喜歡將我的手放在她的手里，輕輕撫摩，我明白，她撫摩的不是我的手，而是那條疤痕。母親的心情是沉重的，以為她總覺(jué)得欠我很多，可我又何嘗不是呢？不是母親欠我的，而是我欠母親的。當(dāng)我的手觸到母親的手時(shí)，總覺(jué)得那不是一位母親應(yīng)有的手，母親的手應(yīng)是柔和的，而她的手卻有一層厚厚的老繭。這么多年了，她為我們付出了多少呢？連自己都無(wú)法計(jì)算，更不敢想象。
別人或許會(huì)認(rèn)為那條疤痕是個(gè)痛苦的回憶，我卻不那么認(rèn)為。那不僅僅是一條疤痕，更是一段美麗的“愛(ài)的故事”，是我不同于別人的證明。我擁有世界上最美麗、最純真的母愛(ài)，擁有最寶貴的人間親情，那是任何人也無(wú)法取代的。
秋未來(lái)，葉已落；春未到，花已開(kāi)。美麗不代表幸福，丑陋也不代表痛苦。我愛(ài)美，但我更愛(ài)我的親人。是痛苦，它們就會(huì)永遠(yuǎn)成為過(guò)去；是幸福。它就會(huì)追隨你到永遠(yuǎn)。
優(yōu)秀敘事作文10
人是越長(zhǎng)越大，可煩惱也越來(lái)越多。也不知什么時(shí)候，煩惱這東西闖入了我的生活，使我那美好的童年生活一去而不復(fù)返。現(xiàn)在我只有一個(gè)感受：做個(gè)中學(xué)生真難！
自從到中學(xué)以后，學(xué)習(xí)科目增多了，課程也增多了，每天天不亮就要起床，而晚上九點(diǎn)多才能睡覺(jué)，每天都?jí)旱梦掖贿^(guò)氣來(lái)，我感覺(jué)我好累！
星期天好不容易有了屬于我的時(shí)間，又要被學(xué)琴占去一大半的時(shí)間。走進(jìn)家門(mén)第一件事就是不停的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，連休息一會(huì)也得不到許可。唉！我好煩！
“就要考試了，還不快復(fù)習(xí)！”老師大喊，唉，有什么話可說(shuō)，快復(fù)習(xí)吧。等到考完試，老師又要對(duì)卷子，抄寫(xiě)一篇，還要讓家長(zhǎng)簽字。到家少不了一頓批，輕者淚流滿面，重者“七零八碎”。唉！考考考，可真謂老師的法寶。
記得有一個(gè)星期天，早晨，我還在睡覺(jué)，就被媽媽叫醒了，我剛說(shuō)一句：“讓我再睡一會(huì)吧，都累了一個(gè)星期了”，媽媽卻生氣地說(shuō)：“你看看都幾點(diǎn)了，已經(jīng)八點(diǎn)了，還要睡覺(jué)，還不快起來(lái)去學(xué)習(xí)！將來(lái)怎么考高中，更別提大學(xué)了！”我好煩、好煩，真想哭，可是又哭不出來(lái)，我感覺(jué)我每天都會(huì)聽(tīng)到這些話，難道高中、大學(xué)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就那么重要？！為什么已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個(gè)星期了，一個(gè)星期不看電視，晚上回到家就是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就已經(jīng)到睡覺(jué)的時(shí)候了，好不容易到了星期天，我連多做一會(huì)夢(mèng)的自由都沒(méi)有，更別提放松了！唉！真累！真苦！真煩！
我不知道是不是每個(gè)中學(xué)生都和我一樣，他們是不是也有很多的煩惱，我什么時(shí)候能做一個(gè)快樂(lè)的中學(xué)生？
