有意義的一次游戲
有意義的事有很多，可以是植樹造林，可以是捐款給一些貧困兒童，可以是讀一本好書……而我卻覺得今天的這個(gè)游戲十分有意義。
今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲，叫“猜猜我在哪里？”游戲規(guī)則是我們轉(zhuǎn)過身去，老師把一張假幣放入一個(gè)地方，我們來猜。
游戲開始了，老師找來一張假幣和兩個(gè)紅包。我們集體轉(zhuǎn)過身去，豎起耳朵仔細(xì)聽。“辟哩，嘩嘩！”后面?zhèn)鱽硪魂嚺埖穆曇簟Ｎ覀兤磷『粑Ｍ牫鲆恍┨崾荆帏f雀無聲。過了一會(huì)兒，老師藏好了，我們飛快地轉(zhuǎn)過身，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中的兩個(gè)紅通通的紙包，希望能看出個(gè)究竟。“猜猜錢在哪個(gè)紅包里？”老師神秘地問。我們馬上舉手，準(zhǔn)備試一下。
“陳漪洋、某某上來試一下。”老師點(diǎn)名說。我聽了，邁著小步上了講臺(tái)。心中想揣了只小兔子似的，七上八下的。我盯著老師手中的兩個(gè)紅包左思右想，到底選哪個(gè)呢？選第二個(gè)的人多。看他們胸有成竹的樣子，就知道他們是勝券在握了，不如選第二個(gè)？不行，萬一錯(cuò)了怎么辦？選第一個(gè)吧！于是我果斷地選了第一個(gè)。我接過紅包，迫不及待地拆開了它，一片刺眼的白色跳入了我的眼簾，沒有！？我不甘心，又翻了一遍，還是空白一片。那白色的紙包仿佛在嘲笑我：“真笨！”“沒有！”我失望地說。“哦耶！我猜中了！”對(duì)方高興地歡呼起來。
第三輪開始了。幾個(gè)同學(xué)各自選了一個(gè)紅包并分別站在了兩邊。阮老師這次并沒問“錢在哪個(gè)紅包里?”而是問“錢在哪里？”但我們卻根本沒聽明白。只見一個(gè)同學(xué)雙手合一，不停地?fù)u動(dòng)著，好像在說：“老天爺，你一定要保佑我呀！”然而，結(jié)果卻讓人再跌眼鏡——兩個(gè)紅包里都沒有！某某很不滿意，瞧他那一副氣鼓鼓的模樣，好像在說：“錢，你有本事出來！別躲來躲去像個(gè)縮頭烏龜！”這時(shí)老師笑吟吟地把錢從抽屜下拿了出來，原來，這錢已被老師放在了抽屜里。
這次的游戲真是有意義啊！通過這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：凡事都要用耳朵仔細(xì)去聆聽才會(huì)悟出真諦。