開(kāi)學(xué)第二周周記合集15篇
開(kāi)學(xué)第二周周記合集15篇
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)第二周周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)第二周周記1
開(kāi)學(xué)的第二周生活轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，在這五天的時(shí)間里，我又學(xué)到里很多新知識(shí)，這使我感到非常快樂(lè)。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，四門(mén)功課的增加，學(xué)校的規(guī)律，尤其是在交朋友這方面更讓我不適應(yīng)，小學(xué)的時(shí)候，我有很多朋友，因?yàn)槲覀兌蓟ハ嗔私猓ハ嘈湃危墒堑搅顺踔校麄€(gè)班級(jí)的人我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識(shí)，在下課的期間，我總是一個(gè)人孤獨(dú)地坐在座位上，看著其他同學(xué)玩耍，嬉戲;可是現(xiàn)在，一切都變得不一樣了，我不再是孤獨(dú)的一人，每次下課，我都和朋友在一起聊天，玩耍，這使我原本像白紙一樣的生活增添了許多色彩，而且，我不再有很大的學(xué)習(xí)壓力，反而覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情。
數(shù)學(xué)課上，王老師給我們講了有關(guān)于相反數(shù)和絕對(duì)值的知識(shí)，剛學(xué)的時(shí)候我還不太懂，后來(lái)，做了幾道練習(xí)題，我漸漸掌握了解題的方法;語(yǔ)文課上賈老師講了李煜，李清照等詞人的詩(shī)詞，這使我感到了中國(guó)歷史文化的博大精深，除了詩(shī)詞，老師還講評(píng)了“這就是我”的話題作文，聽(tīng)了老師生動(dòng)的講解，我頓時(shí)恍然大悟，知道了自己寫(xiě)作文的不足之處;英語(yǔ)老師講了二十六個(gè)字母及音標(biāo)，還告訴了我們很多常用的句型，同時(shí)我也意識(shí)到了英語(yǔ)的重要性，這對(duì)我們將來(lái)走向社會(huì)是很有幫助的。最令我記憶深刻的就是體育課了，體育老師從來(lái)不讓我們跑步，而是帶著我們做游戲，這時(shí)，操場(chǎng)上就會(huì)傳來(lái)爽朗的笑聲。
第二周的學(xué)習(xí)生活短暫而又充實(shí)，我要在以后的日子里努力學(xué)習(xí)，在兩周之后的月考考個(gè)好成績(jī)!
開(kāi)學(xué)第二周周記2
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀"床前明月光"的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。
第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
開(kāi)學(xué)第二周周記3
一個(gè)漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的暑假過(guò)去了，迎來(lái)了新學(xué)期到來(lái)。
是的!開(kāi)學(xué)了，新的一個(gè)學(xué)年開(kāi)始了，新的挑戰(zhàn)也來(lái)了。
不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)的第二周已經(jīng)過(guò)去了。
仔細(xì)回憶一下，還記得注冊(cè)那天，心情真是無(wú)法用言語(yǔ)形容。
拿行李進(jìn)學(xué)校時(shí)，一路上遇見(jiàn)了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問(wèn)好，想起來(lái)真有點(diǎn)可笑。
只是匆匆走過(guò)，或是匆匆地打招呼，或是留下擦肩而過(guò)的瞬間。
回到課室注冊(cè)時(shí)，面對(duì)陌生的同學(xué)，一時(shí)之間不知道該說(shuō)點(diǎn)什么，只好用笑容帶過(guò)，那時(shí)真是夠?qū)擂蔚摹?/p>
注冊(cè)的程序辦完后，我們便開(kāi)始了大掃除。
我們班負(fù)責(zé)清潔的地方一點(diǎn)一點(diǎn)地變得整潔干凈，我看到了團(tuán)結(jié)的力量。
住宿生活既快樂(lè)又緊張。
每天5點(diǎn)40分起床，6點(diǎn)20分吃早餐。
吃完早餐就回班上上早讀，8點(diǎn)00分上第一節(jié)課，中午12點(diǎn)00分放午學(xué)，大家都往飯?zhí)门埽屡抨?duì)，有些同學(xué)吃完午飯又沒(méi)有時(shí)間午睡了，中午14點(diǎn)40分上課，17點(diǎn)00分放學(xué)，宿舍老是停水，飯?zhí)没锸巢睿@是經(jīng)常看到的空間說(shuō)說(shuō)。
晚上18點(diǎn)50分上晚修，21點(diǎn)30分下晚修，然后回到宿舍洗澡、洗衣服、吃點(diǎn)東西，一天就這么過(guò)去了，咱們宿舍的人都是縣城的，第一次住宿，都住得不習(xí)慣。
我倒不覺(jué)得，我覺(jué)得現(xiàn)在是最好的鍛煉機(jī)會(huì)，畢竟以后要到大城市讀書(shū)，現(xiàn)在都怕苦，那以后怎么辦，總得要有付出才會(huì)有收獲吧!所以每天都在和時(shí)間賽跑。
同學(xué)們，這只是開(kāi)學(xué)的第二周，我相信更有趣的學(xué)習(xí)生活還在迎接我們。
讓我們共同快樂(lè)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步吧!
開(kāi)學(xué)第二周周記4
開(kāi)學(xué)短短的兩周已經(jīng)過(guò)去了，說(shuō)起來(lái)今天也還是三月的第一天。因?yàn)橹苣┎簧贤ɑ荩宰蛱熳詈蟮恼Z(yǔ)文課成了這學(xué)期老師上的最后一節(jié)課。那一刻，我真的有些不舍得。
回想往往，有開(kāi)心、有難過(guò)。第一天的時(shí)候，老師就跟我們強(qiáng)調(diào)了"日常生活語(yǔ)文化，語(yǔ)文學(xué)習(xí)日常化"的這個(gè)理念。當(dāng)日我就在想，如何做到呢？后來(lái)我才知道，語(yǔ)文也是一種語(yǔ)言，我們平時(shí)說(shuō)得也是一種語(yǔ)文。陳老師特別重視我們的自學(xué)能力，無(wú)論什么時(shí)候，他都想通過(guò)特別的教學(xué)方式來(lái)鍛煉我們的能力。記得老師最喜歡的一句名言是："有時(shí)，人與人之間只差那么一點(diǎn)，而這一點(diǎn)就會(huì)引出無(wú)窮的不同。"這句話在警示我們要一直努力啊！老師的語(yǔ)文課總是那么活躍，老師總是讓我們要學(xué)會(huì)遷移能力，告訴我們應(yīng)該怎么做啊什么的，課后總是讓我很慚愧呢......
突然才發(fā)現(xiàn)接下來(lái)不知如何說(shuō)了，總覺(jué)得要說(shuō)的話很多但卻無(wú)從下手。陳老師教給我們的人生道理很多，我很感謝他，在我的人生路上碰到了一位好老師。
離別只是一場(chǎng)新的開(kāi)始。我們將在新的語(yǔ)文教學(xué)上學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，我還會(huì)繼續(xù)加油努力的，也希望一切如往常一樣融洽。
本周過(guò)得還算順利。順便插一句：下雨什么的果然很討厭。總之，做得不好的就是問(wèn)老師問(wèn)題次數(shù)少了，應(yīng)該多問(wèn)問(wèn)。
開(kāi)學(xué)第二周周記5
這一周是開(kāi)學(xué)的第二周，我滿懷著憧憬走進(jìn)了高一？三班的教室，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，我內(nèi)心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個(gè)非常嚴(yán)格的老師，第一次返校的時(shí)候還有些不太適應(yīng)這么嚴(yán)格的管理，但我是個(gè)適應(yīng)能力很強(qiáng)的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應(yīng)了老師的管理風(fēng)格。
俗話說(shuō)得好，好的開(kāi)始是成功的一半。我上的第一節(jié)課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽(tīng)得有滋有味，一節(jié)課四十五分鐘一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，隨后上的幾節(jié)課也都很有趣，這讓我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課也是一件很快樂(lè)的事。
當(dāng)我上高中的時(shí)候，我不止一次的想象著我的高中生活，我渴望它是充滿樂(lè)趣、充滿歡聲笑語(yǔ)的，但同時(shí)又擔(dān)心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過(guò)第一天的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)高中的生活是這兩者的結(jié)合體，既是充滿樂(lè)趣的，又是充滿壓力的。我認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)最大的不同就在于高中主要是自主的學(xué)習(xí)，而高中則更多的是老師手把手的教學(xué)。另外，老師講課的速度也比高中明顯加快了。因此，我認(rèn)為盡快適應(yīng)高中的自主學(xué)習(xí)方式和老師講課的速度是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。
剛剛從高中升入高中、剛剛?cè)谌胍粋€(gè)新的集體時(shí)，我還跟同學(xué)、老師都不是很熟悉，因此我還是會(huì)經(jīng)常懷念我們?cè)瓉?lái)的班集體，懷念原來(lái)的同學(xué)，但是僅僅這一周過(guò)去之后，我發(fā)現(xiàn)原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來(lái)，與同學(xué)也越來(lái)越聊得來(lái)了，我相信我的新班集體與我的原來(lái)的班集體比一定毫不遜色。
我相信在班主任、各位任課老師的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的團(tuán)結(jié)努力下，我們班級(jí)一定會(huì)在以后取得更大進(jìn)步！
開(kāi)學(xué)第二周周記6
開(kāi)學(xué)的第二周生活轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，在這五天的時(shí)間里，我又學(xué)到里很多新知識(shí)，這使我感到非常快樂(lè)。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，四門(mén)功課的增加，學(xué)校的規(guī)律，尤其是在交朋友這方面更讓我不適應(yīng)，小學(xué)的時(shí)候，我有很多朋友，因?yàn)槲覀兌蓟ハ嗔私猓ハ嘈湃危墒堑搅顺踔校麄€(gè)班級(jí)的人我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識(shí)，在下課的期間，我總是一個(gè)人孤獨(dú)地坐在座位上，看著其他同學(xué)玩耍，嬉戲;可是現(xiàn)在，一切都變得不一樣了，我不再是孤獨(dú)的一人，每次下課，我都和朋友在一起聊天，玩耍，這使我原本像白紙一樣的生活增添了許多色彩，而且，我不再有很大的學(xué)習(xí)壓力，反而覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情。
數(shù)學(xué)課上，王老師給我們講了有相反數(shù)和絕對(duì)值的知識(shí)，剛學(xué)的時(shí)候我還不太懂，后來(lái)，做了幾道練習(xí)題，我漸漸掌握了解題的方法;語(yǔ)文課上賈老師講了李煜，李清照等詞人的詩(shī)詞，這使我感到了中國(guó)歷史文化的博大精深，除了詩(shī)詞，老師還講評(píng)了“這就是我”的話題作文，聽(tīng)了老師生動(dòng)的講解，我頓時(shí)恍然大悟，知道了自己寫(xiě)作文的不足之處;英語(yǔ)老師講了二十六個(gè)字母及音標(biāo)，還告訴了我們很多常用的句型，同時(shí)我也意識(shí)到了英語(yǔ)的重要性，這對(duì)我們將來(lái)走向社會(huì)是很有幫助的。最令我記憶深刻的就是體育課了，體育老師從來(lái)不讓我們跑步，而是帶著我們做游戲，這時(shí)，操場(chǎng)上就會(huì)傳來(lái)爽朗的笑聲。
第二周的學(xué)習(xí)生活短暫而又充實(shí)，我要在以后的日子里努力學(xué)習(xí)，在兩周之后的月考考個(gè)好成績(jī)!
開(kāi)學(xué)第二周周記7
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷，春回大地。寒冷的冬季已經(jīng)悄然離去，暖春的腳步也已向我們邁進(jìn)。春風(fēng)伴隨著我又回到了這熟悉的校園，讓我告別了舒適的寒假。我的手依然緊緊地握著那銀色的欄桿，我的腳依然踏在這不知走了多少遍的林蔭大道上。是的!開(kāi)學(xué)了，新的一個(gè)學(xué)年開(kāi)始了，新的挑戰(zhàn)也來(lái)了。
不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)的第一周過(guò)去了，開(kāi)學(xué)的第二周也已經(jīng)過(guò)去了。仔細(xì)回憶一下，還記得注冊(cè)那天，心情真是無(wú)法用言語(yǔ)形容。拿行李進(jìn)學(xué)校時(shí)，一路上遇見(jiàn)了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問(wèn)好，想起來(lái)真有點(diǎn)可笑。只是匆匆走過(guò)，或是匆忙地打招呼，或是留下擦肩而過(guò)的瞬間。回到課室注冊(cè)時(shí)，面對(duì)熟悉又陌生的同學(xué)，一時(shí)之間不知道該說(shuō)點(diǎn)什么，只好用笑容帶過(guò)，那時(shí)真是夠?qū)擂蔚摹Ｗ?cè)的程序辦完后，我們便開(kāi)始了大掃除。看著同學(xué)們積極地勞動(dòng)著，我們班負(fù)責(zé)清潔的地方一點(diǎn)一點(diǎn)地變得整潔干凈，我看到了團(tuán)結(jié)的力量。那一夜，我猜大家應(yīng)該很快就入睡了，因?yàn)槔哿恕?/p>
我也還記得，各個(gè)學(xué)科開(kāi)課的那一天。那一天，一本本散發(fā)著墨香的書(shū)被翻閱著。那天的課，老師耐心地給我們講解，我們仔細(xì)地聽(tīng)講，師生互相配合著，輕松的課堂也從中展現(xiàn)了。而且老師上課也好好地利用了多媒體授學(xué)，字體清晰，知識(shí)點(diǎn)詳述，讓我們的課堂更有趣。有趣味的學(xué)習(xí)，何嘗不好呢? 同學(xué)們，這只是開(kāi)學(xué)的第一周，我相信更有趣的學(xué)習(xí)生活還在迎接我們。讓我們共同快樂(lè)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步吧!
開(kāi)學(xué)第二周周記8
轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩周了，這兩周看似很短，卻如此飛快，還未來(lái)得及細(xì)細(xì)品味，卻已散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存一份記憶。
這一周，我們班開(kāi)始實(shí)行一項(xiàng)全新的制度——九個(gè)小組根據(jù)每一次語(yǔ)、數(shù)、英、物值得記錄成績(jī)的小組六人的平均分來(lái)取得量化分。學(xué)校里面設(shè)有的衛(wèi)生、行為等評(píng)比，班里面也有。如果某個(gè)小組的某位同學(xué)由于種種原因在學(xué)校的評(píng)比欄上扣分，則在其小組的評(píng)比欄里就要雙倍扣分了。當(dāng)然，這期間如果有同學(xué)獲得某些比賽的獎(jiǎng)次，也可以算到小組評(píng)分的個(gè)人獎(jiǎng)里面加分。具體情況差不多就是這樣，計(jì)劃落實(shí)到期中考試，目前此評(píng)比欄已經(jīng)貼在了我們班的展板上，但是還沒(méi)有進(jìn)行第一次分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。
另外一個(gè)計(jì)劃也是和學(xué)習(xí)有關(guān)的，那就是每位同學(xué)要給自己確定一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是上學(xué)期期末考試在你前面的一位同學(xué)，你鎖定之后，就要在本學(xué)期努力超過(guò)他。期中考試為第一次實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的機(jī)會(huì)，若成功趕超，則被趕超的對(duì)趕超同學(xué)表示敬意，若未趕超成功，則對(duì)目標(biāo)人物表示敬意。俺前面沒(méi)人了，于是就定了一個(gè)年級(jí)前十，希望這一次努力一鼓作氣殺回前十！
最后一件事，和學(xué)習(xí)沒(méi)有直接關(guān)系了——那就是在本人的帶領(lǐng)下（應(yīng)該可以這么說(shuō)），本班掀起了一股強(qiáng)有力的魔方熱，很多同學(xué)都紛紛拿起了魔方開(kāi)始悉心探索。當(dāng)然，我們班也有不少會(huì)拼的，這是讓我比較驚喜的。不管怎么說(shuō)，最近我創(chuàng)造出的"魔方秘籍解說(shuō)圖紙"，目前正在我們班瘋搶當(dāng)中，這個(gè)周末借給了金berlin，當(dāng)然還有很多同學(xué)想要借用，哈哈，發(fā)現(xiàn)我還是很牛的，嘻嘻。
一周的情況差不多就是這樣了。據(jù)說(shuō)今天好像是nba全明星比賽，我要去確定一下了，拜。
開(kāi)學(xué)第二周周記9
初三的生活已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)星期，瞬間感覺(jué)壓力好大，現(xiàn)在才過(guò)了一個(gè)星期多一點(diǎn)，就有人處處埋怨，想著換班，可是卻又不敢。
星期一到星期五可以說(shuō)是沒(méi)有多余時(shí)間讓你放松心情，早上五點(diǎn)半起床，整理床鋪，刷牙洗臉緊接著就是排隊(duì)打早餐，吃早餐。一系列事情最遲六點(diǎn)三十分搞定，然后整個(gè)早上都是課程，就連可御十分鐘都得背書(shū)，背書(shū)，背書(shū)。這完全附和了那個(gè)炫邁的廣告詞，根本停不下來(lái)！
他說(shuō)，第一次月考后排名后二十名的要到慢班，也不知道那是不是真的，我完全對(duì)自己不抱任何希望。如果真的排名靠后是不是就要被調(diào)走了，希望不是吧。我還不想要離開(kāi)我們班。雖然一直渴望自己能到慢班，至少那樣不會(huì)那么辛苦，不用整天埋怨作業(yè)多，抱怨又要進(jìn)入那魔鬼般的訓(xùn)練。可是真的是從快板換到慢班的話，肯定會(huì)不習(xí)慣的呀！學(xué)習(xí)氛圍截然相反，反而會(huì)更想念在快班的生活。
我倒是經(jīng)常挺慢班的同學(xué)們說(shuō)，她們也想訓(xùn)練，也想過(guò)快班的生活，很顯然的他們差班里肯定整天都很鬧，不會(huì)像快班那樣每節(jié)課，每個(gè)人都安安靜靜的聽(tīng)老師講課……
有時(shí)候在上課的時(shí)候，一直都是驚心膽顫的，生怕老師點(diǎn)名點(diǎn)到我來(lái)回答問(wèn)題，然后我卻不會(huì)，再然后我就再也沒(méi)有興趣學(xué)那一們課程了。我就是這樣，一旦遇到小小的'挫折，就會(huì)想著要放棄。
現(xiàn)在已經(jīng)是初三了，與往前不同了，所以加油吧，履行自己的約定……
開(kāi)學(xué)第二周周記10
這一周，是我在X中學(xué)生活的第二周，又是我正式開(kāi)始學(xué)習(xí)中學(xué)知識(shí)的一周，
在這一周的語(yǔ)文課上，老師繪聲繪色的講課和層次清晰的課件都給我留下了深刻的印象，同時(shí)也使我受益很多。
我知道了什么是語(yǔ)文和語(yǔ)文的價(jià)值。語(yǔ)文是一種美麗的語(yǔ)言，通過(guò)語(yǔ)文，可以陶冶我們的性情，開(kāi)拓我們的視野，讓我們懂得怎樣做一個(gè)大寫(xiě)的人。語(yǔ)文又是一種音韻，它同音符一般美妙、美好，在我們的生活當(dāng)中譜寫(xiě)動(dòng)人的樂(lè)章。時(shí)時(shí)刻刻，語(yǔ)文都在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻，我們都在語(yǔ)文當(dāng)中。所以說(shuō)，學(xué)好語(yǔ)文，就是學(xué)會(huì)生活。
同樣，每一篇課文，都在講述著語(yǔ)文，都在我的心中唱歌。
王家新的《在山的那邊》，讓我懂得了寶劍鋒從磨礪出，梅花自苦寒來(lái)。每一個(gè)成功者的背后，都有艱辛的付出，每一條通往成功的路上，都有重重的“高山”阻礙；而每一個(gè)勝利高峰的那邊，都的的確確是一片純凈的海洋。一次次的失敗與挫折，曾經(jīng)的失望都已化作前進(jìn)的動(dòng)力，我的心依然在追逐，在努力，在奔跑。因?yàn)樵谏降哪沁叄小k麗的彩虹，因?yàn)樵谏降哪沁叄恰煌麩o(wú)際的蔚藍(lán)......
成功是一步一步走出來(lái)的，著眼于最初的一小步，踏踏實(shí)實(shí)走好第一步，才能直達(dá)我最初的夢(mèng)想，是啊“最初的夢(mèng)想，緊握在手上，想要去的地方，怎么樣在半路就返航？”所以，堅(jiān)持到底就是勝利！
紫藤蘿的頑強(qiáng)又讓我懂得了生命的可貴，生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，面對(duì)挫折，要昂首挺胸，要正視困難，不向命運(yùn)低頭。微笑著面對(duì)生活，享受人生的價(jià)值，讓生命之花綻放，綻放它的輝煌！
哦，這就是語(yǔ)文的美，這就是語(yǔ)文的輝煌！
開(kāi)學(xué)第二周周記11
不知不覺(jué)的，高中生活已經(jīng)開(kāi)始三周了，感覺(jué)自己就像剛從絕癥中幸存過(guò)來(lái)一樣，一段新的生活又開(kāi)始了。
回想當(dāng)年的初中的時(shí)候，那日子過(guò)得真是一個(gè)滋潤(rùn)，三年半學(xué)半混的也就過(guò)來(lái)了，到了高中可不一樣，再怎么說(shuō)咱也得考上大學(xué)，所以混是不可能的，所以咱得好好學(xué)，就中國(guó)這個(gè)教育形式，分就是真理。
真理歸真理，但真理不是每個(gè)人都做得到的，就像牛頓坐在樹(shù)下能被蘋(píng)果砸到，而我在樹(shù)下就只有接鳥(niǎo)糞的份兒一樣。所以有時(shí)候追求真理是要有點(diǎn)技巧的。老師們說(shuō)了——不加“們”不行，因?yàn)槊總€(gè)老師的話都像大家互相串通好的一樣。老師們說(shuō)了，高中學(xué)習(xí)要有四個(gè)必要步驟：1 課前預(yù)習(xí)，2 上課認(rèn)真聽(tīng)，3 課后復(fù)習(xí)，4 做作業(yè)。
在回憶童年的時(shí)候，感覺(jué)血一下子涌到腦子里，把腦子一下子沖大了。
小的時(shí)候，膽子很大。那時(shí)的我敢站在橋的護(hù)攔上，向下望飛馳而過(guò)的汽車(chē)。現(xiàn)在是不行了。
小的時(shí)候，什么東西都敢吃。那時(shí)爺爺曾經(jīng)告訴我：“中醫(yī)說(shuō)，螞蟻是補(bǔ)藥。”于是，有一次在院里玩時(shí)，天真的我從地上抓起一只螞蟻，“嘎吱嘎吱”地嚼著吃了下去。現(xiàn)在想起來(lái)都后怕，萬(wàn)一它沒(méi)死，我的五臟六腑肯定倒霉了。
小的時(shí)候身手特別敏捷，整天“飛檐走壁”，從各個(gè)人家的倉(cāng)房頂上飛跑而過(guò)。現(xiàn)在是不行了。
小的時(shí)候，感覺(jué)世界是一幅畫(huà)。湛藍(lán)色的天，象撕碎的棉花一樣的白云，赭石畫(huà)成的磚墻，雪青色的丁香花。真是太美好了。
開(kāi)學(xué)第二周周記12
周一上午先整理打掃了一下辦公室以及音樂(lè)教室的衛(wèi)生，然后將之前練習(xí)的曲目復(fù)習(xí)了一下，第四節(jié)可由于電腦出現(xiàn)藍(lán)屏，無(wú)法正常工作，故在教室上課，對(duì)于本學(xué)年的第一堂課，無(wú)意要立規(guī)矩，這次我利于學(xué)堂樂(lè)歌弟子規(guī)拉開(kāi)序幕，通過(guò)對(duì)弟子規(guī)歌曲的學(xué)習(xí)，以及一些實(shí)例的講解，讓學(xué)生明白規(guī)矩上課的好處和道理，這一周前三天涉及到的班級(jí)都是如此安排。
孩子們聽(tīng)明白其中的道理，自然會(huì)按照規(guī)矩約束自己。周四的班級(jí)上周已經(jīng)見(jiàn)過(guò)面，由于都是七年級(jí)的新生，這周我還是又在課前到班里帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到音樂(lè)教室，并組織隊(duì)伍安排作為，為了教學(xué)進(jìn)度保持一致，繼續(xù)帶孩子們學(xué)習(xí)弟子規(guī)。這天上午校長(zhǎng)布置我，組織九年級(jí)原班人員排練大合唱，為迎接國(guó)檢做準(zhǔn)備。由于時(shí)間緊迫，我利用當(dāng)天大課間趕緊組織學(xué)生，并了解學(xué)生對(duì)于合唱的掌握情況。通過(guò)學(xué)生的反映，一致的問(wèn)題就是忘記歌詞，我利用中午的時(shí)間，將歌詞打印出來(lái)，下午請(qǐng)楊老師幫忙，印出歌詞。周五從六點(diǎn)四十開(kāi)始，帶學(xué)生進(jìn)行演唱。我自己則抓沒(méi)課的時(shí)間，練習(xí)伴奏。時(shí)間間隔比較長(zhǎng)，著實(shí)遺忘的有些厲害，不過(guò)有過(guò)一年的底子，我并沒(méi)有過(guò)分擔(dān)心。果然在周五大課間排練過(guò)程中，孩子們的演唱給了我很大的信心和鼓勵(lì)。這也推動(dòng)我加倍努力的將伴奏練習(xí)扎實(shí)。
周五下午有幸觀看了20xx年教師表彰大會(huì)，節(jié)目的精彩著實(shí)讓人心動(dòng)，也深深讓我感覺(jué)作為一名教師的光榮，在接下來(lái)的工作中，我將更加努力，為教育事業(yè)奮斗終生。
開(kāi)學(xué)第二周周記13
開(kāi)學(xué)的第二周生活轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，在這五天的時(shí)間里，我又學(xué)到里很多新知識(shí)，這使我感到非常快樂(lè)。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，四門(mén)功課的增加，學(xué)校的規(guī)律，尤其是在交朋友這方面更讓我不適應(yīng)，小學(xué)的時(shí)候，我有很多朋友，因?yàn)槲覀兌蓟ハ嗔私猓ハ嘈湃危墒堑搅顺踔校麄€(gè)班級(jí)的人我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識(shí)，在下課的期間，我總是一個(gè)人孤獨(dú)地坐在座位上，看著其他同學(xué)玩耍，嬉戲。可是現(xiàn)在，一切都變得不一樣了，我不再是孤獨(dú)的一人，每次下課，我都和朋友在一起聊天，玩耍，這使我原本像白紙一樣的生活增添了許多色彩，而且，我不再有很大的學(xué)習(xí)壓力，反而覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情。
數(shù)學(xué)課上，王老師給我們講了有關(guān)于相反數(shù)和絕對(duì)值的知識(shí)，剛學(xué)的時(shí)候我還不太懂，后來(lái)，做了幾道練習(xí)題，我漸漸掌握了解題的方法。語(yǔ)文課上賈老師講了李煜，李清照等詞人的詩(shī)詞，這使我感到了中國(guó)歷史文化的博大精深，除了詩(shī)詞，老師還講評(píng)了“這就是我”的話題作文，聽(tīng)了老師生動(dòng)的講解，我頓時(shí)恍然大悟，知道了自己寫(xiě)作文的不足之處。英語(yǔ)老師講了二十六個(gè)字母及音標(biāo)，還告訴了我們很多常用的句型，同時(shí)我也意識(shí)到了英語(yǔ)的重要性，這對(duì)我們將來(lái)走向社會(huì)是很有幫助的。最令我記憶深刻的就是體育課了，體育老師從來(lái)不讓我們跑步，而是帶著我們做游戲，這時(shí)，操場(chǎng)上就會(huì)傳來(lái)爽朗的笑聲。
第二周的學(xué)習(xí)生活短暫而又充實(shí)，我要在以后的日子里努力學(xué)習(xí)，在兩周之后的月考考個(gè)好成績(jī)！
開(kāi)學(xué)第二周周記14
新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩周了，這兩周看似很短，卻如此飛快，還未來(lái)得及細(xì)細(xì)品味，卻已散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存一份記憶。
這一周，我們班開(kāi)始實(shí)行一項(xiàng)全新的制度——九個(gè)小組根據(jù)每一次語(yǔ)、數(shù)、英、物值得記錄成績(jī)的小組六人的平均分來(lái)取得量化分。學(xué)校里面設(shè)有的衛(wèi)生、行為等評(píng)比，班里面也有。如果某個(gè)小組的某位同學(xué)由于種種原因在學(xué)校的評(píng)比欄上扣分，則在其小組的評(píng)比欄里就要雙倍扣分了。當(dāng)然，這期間如果有同學(xué)獲得某些比賽的獎(jiǎng)次，也可以算到小組評(píng)分的個(gè)人獎(jiǎng)里面加分。具體情況差不多就是這樣，計(jì)劃落實(shí)到期中考試，目前此評(píng)比欄已經(jīng)貼在了我們班的展板上，但是還沒(méi)有進(jìn)行第一次分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。
另外一個(gè)計(jì)劃也是和學(xué)習(xí)有關(guān)的，那就是每位同學(xué)要給自己確定一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是上學(xué)期期末考試在你前面的一位同學(xué)，你鎖定之后，就要在本學(xué)期努力超（學(xué)校開(kāi)學(xué)第二周的周記：一份記憶）過(guò)他。期中考試為第一次實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的機(jī)會(huì)，若成功趕超，則被趕超的對(duì)趕超同學(xué)表示敬意，若未趕超成功，則對(duì)目標(biāo)人物表示敬意。俺前面沒(méi)人了，于是就定了一個(gè)年級(jí)前十，希望這一次努力一鼓作氣殺回前十！
最后一件事，和學(xué)習(xí)沒(méi)有直接關(guān)系了——那就是在本人的帶領(lǐng)下（應(yīng)該可以這么說(shuō)），本班掀起了一股強(qiáng)有力的魔方熱，很多同學(xué)都紛紛拿起了魔方開(kāi)始悉心探索。當(dāng)然，我們班也有不少會(huì)拼的，這是讓我比較驚喜的。不管怎么說(shuō)，最近我創(chuàng)造出的"魔方秘籍解說(shuō)圖紙",目前正在我們班瘋搶當(dāng)中，這個(gè)周末借給了金B(yǎng)erlin,當(dāng)然還有很多同學(xué)想要借用，哈哈，發(fā)現(xiàn)我還是很牛的，嘻嘻~~~
開(kāi)學(xué)第二周周記15
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初三生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初三生活也有許多感受。
上初三了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初三了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上初三了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
