文具盒的日記

　　不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，下面是小編幫大家整理的文具盒的日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文具盒的日記1

　　今天，小主人的文具盒可炸開(kāi)了鍋，到處都是爭(zhēng)吵。都有哪些爭(zhēng)吵的人物呢？它們是橡皮先生、圓珠筆女士、水筆紳士和鋼筆女士，今天的主持人是我們的明星帥哥鉛筆！

　　有請(qǐng)他們閃亮登場(chǎng)，橡皮先生說(shuō)：”我天天幫小主人擦掉錯(cuò)誤的答案，我的功勞最大！“圓珠筆女士對(duì)它們說(shuō)：”小主人作業(yè)本上的對(duì)錯(cuò)號(hào)都是我批改的，所以我的功勞最大！“水筆紳士說(shuō)：”哼！你們?nèi)f(shuō)錯(cuò)了，你們誰(shuí)都沒(méi)有我的功勞大，每次鋼筆女士沒(méi)有墨水的時(shí)候，都是我在關(guān)鍵時(shí)候挺身而出，及時(shí)的幫助了小主人，才能使他考出優(yōu)秀的成績(jī)，所以我的功勞才是最大的！“這時(shí)，鋼筆女士激動(dòng)的站了起來(lái)，大聲說(shuō)：”我天天被小主人拿去寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，除了偶爾墨水用完外，我的付出才是最大的，沒(méi)有我哪有小主人那整潔標(biāo)準(zhǔn)的字體呢？“

　　帥哥鉛筆對(duì)它們說(shuō)：”別吵了別吵了，你們每一個(gè)文具都有它獨(dú)特的功能，是缺一不可的，要是離開(kāi)了你們，小主人會(huì)糊涂的。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心、互幫互助，共同幫助小主人更好的完成學(xué)業(yè)。“聽(tīng)了這些話，它們都羞紅了臉，決定再也不爭(zhēng)吵了，要一起幫助小主人！

　　從此以后，文具盒里的文具過(guò)上了簡(jiǎn)單而且安穩(wěn)的生活，小主人每天也快快樂(lè)樂(lè)的，一天比一天幸福，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好！

文具盒的日記2

　　每天收書(shū)包，媽媽都會(huì)幫忙檢查一下，今天出門匆忙，忘記檢查，結(jié)果出了情況，文具盒沒(méi)帶。

　　其實(shí)，媽媽并不知道乾乾沒(méi)帶文具盒，下班后發(fā)現(xiàn)他書(shū)包里有一塊大大的橡皮，于是說(shuō)：

　　“乾乾，這是誰(shuí)的橡皮？是你跟同學(xué)借的嗎，怎么沒(méi)還給人家。”

　　“哦，張真銘的，我忘了還給他了。”

　　意識(shí)到?jīng)]帶文具盒媽媽可能會(huì)批評(píng)他，他輕描淡寫(xiě)的敷衍過(guò)去，媽媽并沒(méi)在意。當(dāng)媽媽看乾乾的文具盒時(shí)發(fā)現(xiàn)不對(duì)了，所有的鉛筆完好無(wú)損的躺在那里，媽媽知道了：

　　“是不是今天沒(méi)帶文具盒？”

　　“嘻.，是的媽媽，今天忘帶了。”

　　兩個(gè)臉蛋被故意裂開(kāi)的嘴巴撐到兩邊，眼睛幾乎皺成了一條縫，嬉皮笑臉的看著媽媽，看這情況，這位同學(xué)是知道錯(cuò)了。

　　知錯(cuò)就好，希望他今天吸取了教訓(xùn)，下次不再忘記帶文具盒。

文具盒的日記3

　　我的文具盒是三年前媽媽在出差時(shí)給我買的，雖然它已經(jīng)“老”了，不能再用了，但我還是十分珍惜它。它還是很好看。

　　我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里，首先映入眼簾的是上面的畫(huà)。左邊有一個(gè)趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現(xiàn)出一種痛苦的表情，好像是因?yàn)閯倓傊刂氐氐惯^(guò)的緣故吧。右邊有好幾排英文字母，上面寫(xiě)的好像是這只貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色，但因時(shí)間長(zhǎng)生了銹和我在上面貼了貼畫(huà)的緣故，使它變得有一點(diǎn)兒雜亂了。

　　打開(kāi)蓋子，里面裝滿了學(xué)習(xí)用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層“睡著”兩支水筆，一支是藍(lán)的，一支是黑的。它們“躺”在一把綠色的鐵質(zhì)直尺上，一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有，好像正在酣睡。中層里“橫”著一個(gè)藍(lán)色的橡皮，放著兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因?yàn)榭臻g小，就在里面“藏”著一些筆芯。

　　文具盒雖然是用來(lái)供我學(xué)習(xí)用的，但是這個(gè)龐大的盒下，還“躲”著四個(gè)小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩(wěn)地向前駛?cè)ァＲ驗(yàn)樗容^長(zhǎng)，再加上下面有“乘客”們便陸續(xù)下車，幫助我學(xué)習(xí)。

　　我的文具盒給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，我愛(ài)我的文具盒。

文具盒的日記4

　　上星期日，爸爸給我買了一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒。上學(xué)時(shí)我就要用到它，它可是我的好伙伴好幫手呢!我可喜歡這個(gè)文具盒了。

　　我的文具盒真漂亮：是長(zhǎng)方體，用布做的，看上去像小盒子。它的表面以黑色加粉紅色為主，上面畫(huà)著粉紅色的白雪公主，白雪公主每天都對(duì)著我笑瞇瞇的，玫紅色的花朵，還有許多白色的小圓點(diǎn)我的文具盒不僅漂亮而且實(shí)用。打開(kāi)文具盒，可以看到有2層。上層放著三角板和紅卡，下層放著苗條的鉛筆姑娘，胖乎乎的橡皮先生，它們正在說(shuō)悄悄話呢!

　　上課時(shí)，我會(huì)把文具盒輕輕地拿出來(lái)放在書(shū)桌上，寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)可少不了它。放學(xué)時(shí)，我會(huì)整理好文具盒里的東西，又把它小心翼翼地放回書(shū)包。她真是我形影不離的好伙伴，我要愛(ài)護(hù)它!

文具盒的日記5

　　我有一個(gè)陪伴我兩年的文具盒，那是我上小學(xué)的時(shí)候媽媽給我買的。

　　它身穿一件紅色的大衣。上面畫(huà)著兩只可愛(ài)的小雞，還有一個(gè)稻草人，小雞看到稻草人害怕極了。

　　我的文具盒不但外表看起來(lái)漂亮，而且實(shí)用方便，為我的學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞。打開(kāi)文具盒，只見(jiàn)里面都是文具。因?yàn)檫@是用布做的文具盒，所以沒(méi)有托鉛筆，橡皮，尺子的東西。

　　鉛筆盒里住著許多和睦相處的“成員”。當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆仿佛在說(shuō)：“小主人，我愿意為你服務(wù)。”當(dāng)我要用尺子時(shí)，尺子就會(huì)迎出來(lái)，幫我把線畫(huà)直。當(dāng)我不小心寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，小橡皮便會(huì)毫不猶豫地挺身而出，舍己為人，為我改正錯(cuò)誤。

　　啊！平凡的文具盒，我將會(huì)好好珍惜你，愛(ài)護(hù)你的，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)中的好幫手。

文具盒的日記6

　　我是一個(gè)雙頭文具盒，我的一頭是裝筆的，另、頭隨便裝一些文具。其實(shí)，我可是被小主人從文具店買的學(xué)習(xí)用品。

　　我身穿美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)的外套，而且大部分是藍(lán)色。這是小主人精心選的。我有一個(gè)“小型倉(cāng)庫(kù)”，這里裝了小主人的一些小東西;在“小型倉(cāng)庫(kù)”的左下角，有一個(gè)卷筆刀，還有一個(gè)打開(kāi)它的按扭;它在邊的里面，是小主人專門裝筆的;在它的只另一邊，小主人裝了一些筆心和幾塊我橡皮擦。

　　別看我外表普通，但我的作用可大了。小主人最喜歡搗鼓我了。他經(jīng)常把我卷筆門的“門”打開(kāi)，又把它關(guān)上，擺弄了一次又一次，搞得我連一口氣也喘不過(guò)來(lái)。記得有一次，下課了，我本來(lái)靜靜地躺在槕子上，小主人剛走到門口，順手把握在手中的筆丟到課槕上，那只筆重重的撞了一下我的外衣，很快，只聽(tīng)“啪”的一聲，我重重地摔到了地上。上課時(shí)小主人看見(jiàn)我掉到了地上，連忙把我撿起把我身上的灰塵拍干凈，我又變回了原來(lái)的模樣。從此，小主人更加愛(ài)惜我了。

　　我就是小主人愛(ài)不釋手的文具盒，怎么樣?你是不是也很喜歡我呢?

文具盒的日記7

　　我有一個(gè)文具盒，上面印有米奇和米妮，這倆只小老鼠可不是一般的小老鼠，而是會(huì)唱歌又會(huì)跳舞的小老鼠。

　　一打開(kāi)文具盒，就會(huì)看見(jiàn)三支金光閃閃的中性筆，還有一支衣服雪白色的紅筆。打開(kāi)下層的盒蓋，只見(jiàn)幾只鉛筆和中性筆芯安安靜靜地躺在那兒。在這座“別墅”中筆兒們白天都辛勤地為我服務(wù)，晚上，又跑回文具盒去睡覺(jué)了。

　　別看我的文具盒平時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，到了我要用它的時(shí)候，還挺熱心呢。我碰碰“門”，文具們輕輕地把“門”一推，就蹦了出來(lái)，幫我把我的作業(yè)寫(xiě)得工工整整、干干凈凈;當(dāng)我要畫(huà)線時(shí)，直尺便會(huì)給我鋪出一條又長(zhǎng)又直的“馬路”;當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，改正紙連忙跳出來(lái)，幫我遮蓋錯(cuò)誤的地方……。

　　文具盒是我的好朋友，我一定要愛(ài)惜它。

文具盒的日記8

　　一天，晶晶語(yǔ)文考試得了一百分，她興沖沖地跑回了家，媽媽表?yè)P(yáng)了晶晶，晶晶心里喜滋滋的，像似喝了甜甜的蜂蜜一樣。

　　二天，夜深了，四周都靜悄悄的。突然，從書(shū)包里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是文具盒里的小伙伴們?cè)跔?zhēng)功。

　　鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“小主人考了一百分，我的功勞最大，哼，要不是我，小主人才得不了一百分呢！”

　　橡皮爭(zhēng)辯說(shuō)：“功勞不都是你的，也有我的功勞。看，上次不是你寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，小主人發(fā)現(xiàn)了，讓我?guī)椭恼^(guò)來(lái)的。你看，我的花衣服都變成黑衣服了！”

　　話音未落，尺子惱怒地說(shuō)：“憑什么你們的功勞最大，連線題那不都是我的功勞嗎？”

　　轉(zhuǎn)筆刀跳了起來(lái)，說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)的功勞加起來(lái)，還不如我的功勞大呢？你看，每次鉛筆寫(xiě)粗了，還不是用我的牙齒把你削尖嗎？我的牙齒都磨痛了！”

　　正當(dāng)它們嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲，被文具盒聽(tīng)見(jiàn)了，文具盒說(shuō)：“晶晶考了一百分，你們都有功勞，要不是大家齊心協(xié)力幫助小主人，小主人不會(huì)考的這么好的。我們的主人也非常愛(ài)護(hù)我們，每天都把我們擦洗得干干凈凈。”

　　新的一天開(kāi)始了，晶晶打開(kāi)文具盒時(shí)，鉛筆、橡皮、尺子、轉(zhuǎn)筆刀整整齊齊地躺在文具盒里迎接主人，為主人效力。

文具盒的日記9

　　在一個(gè)漂亮的文具盒里，住著鉛筆、橡皮、尺子和削筆刀。

　　鉛筆長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一位亭亭玉立的少女；橡皮又白又胖，像一個(gè)懂事的哥哥；直尺長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一個(gè)挺拔的士兵；削筆刀圓圓的，有著一口鋒利的牙齒。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，文具盒里發(fā)出了一陣爭(zhēng)吵聲。鉛筆驕傲地說(shuō)：“我是最長(zhǎng)的，所以我應(yīng)該當(dāng)老大。”直尺說(shuō)：“鉛筆你有我長(zhǎng)嗎？你有我結(jié)實(shí)嗎？所心我應(yīng)該當(dāng)老大。”橡皮不服氣地說(shuō)：“你們都沒(méi)有我強(qiáng)壯，我最不容易被掰碎，所以我最應(yīng)該當(dāng)老大。”平時(shí)最不愛(ài)說(shuō)話的削筆刀也說(shuō)話了，它說(shuō)：“你們都沒(méi)有我結(jié)實(shí)，并且我還長(zhǎng)著一口鋒利的牙齒。只有我才能讓鉛筆露出‘黑黑的小牙’。所以我應(yīng)當(dāng)是老大。”正當(dāng)它們吵得面紅耳赤的時(shí)候，文具盒說(shuō)話了：“別吵了，別吵了，我們都是為小主人服務(wù)的。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們要團(tuán)結(jié)合作，才能幫小主人做事。”鉛筆、橡皮、直尺、削筆刀一個(gè)個(gè)都慚愧地低下了頭。爭(zhēng)吵結(jié)束了。從此以后它們都默默無(wú)聞地為小主人服務(wù)。

文具盒的日記10

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，這是爸爸從外地出差給我?guī)Щ貋?lái)的禮物。

　　我的這個(gè)文具盒是粉色的，它的形狀是不規(guī)則的長(zhǎng)方體，長(zhǎng)約是二十厘米，寬約是八厘米，高約五厘米。它的前面有一個(gè)蝴蝶結(jié)。后面還有粉絲帶，小珍珠鑲嵌在蝴蝶上，使它變的更加美觀。蝴蝶結(jié)上面還布滿了許多的亮晶晶，這讓我的文具盒變得更漂亮。

　　我的文具盒分兩層，外面的一層裝修正貼等小東西，里面的一層裝我的筆、橡皮、尺子等一些常用工具。

　　我的文具盒作用可大呢！它可以裝許多文具，這些“成員”都是我寫(xiě)作業(yè)的好東西，比如我寫(xiě)錯(cuò)字了橡皮先生就會(huì)從本子上“跳起舞”，慢慢的那些錯(cuò)字就奇怪的消失了。這樣我又可以在本子上寫(xiě)字了。

　　這個(gè)文具盒一天到晚陪伴著我，它和我一起上學(xué)，一起回家，一起做作業(yè)。它日復(fù)一日，年復(fù)一年的保管我的學(xué)習(xí)用具，我非常感謝它，愿它與我共同度過(guò)小學(xué)美好的時(shí)光。

文具盒的日記11

　　大家好！我是文具盒班長(zhǎng)。我的工作就是管理我們班的同學(xué)們，同時(shí)我還要配合書(shū)包老師和學(xué)習(xí)委員——書(shū)本，搞好全班工作。

　　首先來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們班的同學(xué)們吧，這位是大高個(gè)鉛筆同學(xué)，學(xué)習(xí)寫(xiě)字全靠他；那位是胖墩墩的橡皮同學(xué)，修正錯(cuò)誤的好幫手；還有細(xì)致的直尺同學(xué)，慢吞吞的就數(shù)鋼筆同學(xué)了，因?yàn)槲覀儼嗟匿摴P擦同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，所以我就更加嚴(yán)格的要求鋼筆同學(xué)了。

　　我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。可有時(shí)候也會(huì)發(fā)生些小摩擦，不是鉛筆把橡皮給弄臟了，就是橡皮把鉛筆給弄斷了，這時(shí)就需要我出面解決問(wèn)題了，我把他們分開(kāi)來(lái)，重新安排合適的位置個(gè)他們，橡皮同學(xué)被安排在前排，直尺同學(xué)居中，鉛筆和鋼筆同學(xué)坐在一起，這樣就不會(huì)發(fā)生矛盾了。看來(lái)，管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)還真不容易啊！

　　我是書(shū)包老師的好幫手，也是同學(xué)們的好伙伴。大家其樂(lè)融融，共同進(jìn)步。

文具盒的日記12

　　我有許多可愛(ài)的用品，但我最喜歡的就是我的文具盒了。瞧！一輛豪華的深藍(lán)色寶馬車，米奇正開(kāi)車和咪妮去旅游呢！

　　這是不久前去超市，媽媽為我買的，怎么樣，不錯(cuò)吧！文具盒不僅外觀美麗，內(nèi)在也很美。

　　打開(kāi)文具盒，你會(huì)看到米奇正向你招手呢！文具盒有三層抽屜，上面一層放的是活潑可愛(ài)的橡皮妹妹和美麗大方的自動(dòng)筆小姐；中間一層是有紳士風(fēng)度的鋼筆先生和朝氣蓬勃的碳素筆弟弟，他們倆相處的可融洽了；基層的人員是最多的：有正在呼呼大睡的直尺哥哥，有散發(fā)著檸檬香味的鉛盒姐姐，有忠于職守的圓規(guī)叔叔和穿著溜冰鞋的圓珠筆女孩。 、

　　當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，圓珠筆女孩穿著溜冰鞋趕來(lái)，讓我寫(xiě)出正規(guī)的作業(yè)；當(dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí)，自動(dòng)筆小姐和橡皮妹妹一蹦一跳的過(guò)來(lái)，使我畫(huà)出了迷人的風(fēng)景；當(dāng)我練字時(shí)，輪到鋼筆先生大顯身手了，它不緊不慢地寫(xiě)出一個(gè)個(gè)俊俏的字……

　　文具盒給我?guī)?lái)了快樂(lè)和方便，幫了我不少忙，我要好好珍惜它！

文具盒的日記13

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，雖然有點(diǎn)舊，但是，我還是非常喜歡它！

　　我的文具盒長(zhǎng)著個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“臉”，左邊寫(xiě)著“還珠格格”四個(gè)用毛筆寫(xiě)的`大字。（當(dāng)然8是我寫(xiě)的拉）中間畫(huà)有五阿哥和小燕子在一起練劍。左邊的還珠格格（圖案）穿著老百姓的服裝，手里拿著一束野菊花，沖著笑呢！右邊的是明珠格格（紫薇，知道不）和福爾康。文具盒的背景是許多的樹(shù)木，有紅啊，黃啊，綠啊，可好看了。

　　我的文具盒分為兩層，第一層裝著五枝五顏六色的鉛筆和一枝粉色的圓珠筆。第二層裝著一塊粉色的橡皮和一套印有可愛(ài)的小熊威尼尺子，當(dāng)然，還有我的寶貝英雄牌鋼筆！怎么樣聽(tīng)著就感覺(jué)氣派吧，還是我得獎(jiǎng)的呢！盒蓋里有乘法口訣和一張課程表。

　　每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我就打開(kāi)文具盒，用鉛筆把作業(yè)公公整整的寫(xiě)完。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字，我的橡皮會(huì)挺身而出，幫我把錯(cuò)字擦干凈。

　　這個(gè)文具盒是在學(xué)前班的時(shí)候，我得了紅花兒童，成為了它的主任，它陪伴我度過(guò)了三個(gè)春秋，三年來(lái)，它幫過(guò)我多少次，我數(shù)也數(shù)不清，它是我的寶貝！

　　我要對(duì)我的文具盒說(shuō)：“我愛(ài)你！我的文具盒！”

文具盒的日記14

　　大家應(yīng)該見(jiàn)過(guò)各種各樣的文具盒吧！今天我來(lái)介紹我的新文具盒。

　　我的新文具盒是用橡膠做的。盒子上，有一個(gè)“奧特曼”正騎著一個(gè)玩具小人飛向宇宙，仿佛要去探險(xiǎn)似的。打開(kāi)文具盒后，首先映入眼簾的就是一排天藍(lán)色的“筆架”，散發(fā)出一股令人陶醉的清香（因?yàn)槲疫€沒(méi)有用過(guò)它）。“筆架”上面有一張功課表，正穿著藍(lán)中帶白的衣服等著我把我的功課表寫(xiě)在它的衣服上面呢！再一看左下角，呀，有一個(gè)高科技小玩意兒——刨筆刀，它靜靜地躺在那兒，仿佛在等待著要修理“禿頭”的鉛筆呢！

　　再看第二層，雖然有些空蕩，但再一看右下角，保準(zhǔn)逗得你哈哈大笑。那里雖然只可以寫(xiě)出你的班級(jí)和姓名，但只要你再仔細(xì)觀察，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)“奧特曼”正神奇地站在上面，仿佛在說(shuō)：“別怕，我會(huì)保管好你的文具盒的。”

　　瞧，這就是我的文具盒，既有趣，又好笑，而且實(shí)用。

文具盒的日記15

　　一天晚上，小明正在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到爭(zhēng)吵的聲音。覺(jué)得是從他的文具盒里發(fā)出的聲音。

　　于是，他就問(wèn)他的文具盒：“文具盒，你的里面在吵什么呀？”文具盒說(shuō)：“他們呀！在吵誰(shuí)的用處最大。”鉛筆驕傲地說(shuō)：“沒(méi)有我就不能寫(xiě)出漂漂亮亮的字，”橡皮得意洋洋地說(shuō)：“沒(méi)有我你們就不能擦去寫(xiě)錯(cuò)的字。”水筆不屑地說(shuō)：“你們都不如我，沒(méi)有我主人的字不會(huì)寫(xiě)得更漂亮了。”其他的文具都看著這三個(gè)得意洋洋的文具，小明聽(tīng)到了，立刻打開(kāi)了文具盒，用嚴(yán)肅的表情看著這三個(gè)驕傲自滿的文具。

　　并大聲喝道：“閉嘴！你們真是太驕傲了，我告訴你們，驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的。那三個(gè)驕傲的文具此時(shí)低下了死要面子的頭，并虛心的說(shuō)：”主人，我們知道錯(cuò)了，我們以后再也不驕傲自滿了。“主人親切地說(shuō)：”知錯(cuò)就改依然是我的好文具。“頓時(shí)，大家都笑了起來(lái)。那三個(gè)文具心里默默的說(shuō)道：”我以后再也不驕傲了，我要虛心地學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)對(duì)主人有很大很大用處的文具。“

　　從文具們的爭(zhēng)吵過(guò)程中，我懂得了：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們要虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改正自己的缺點(diǎn)。才能飛快的進(jìn)步。