實(shí)用的小學(xué)周記八篇

　　不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，相信大家在這一周里收獲不少吧，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編整理的小學(xué)周記8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)周記 篇1

　　高山，綠樹(shù)，青草，鮮花，蝴蝶，小橋，流水，人家。這便是鄉(xiāng)下。

　　太陽(yáng)升起，牽牛花開(kāi)了。常常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景：早晨，男人三五個(gè)結(jié)伴扛著鋤頭往田地里走，婦女在河邊搗衣，唱著悠閑的歌，河邊開(kāi)著的桃花的香味便是她們的香薰。

　　不一會(huì)兒，陽(yáng)光普照大地，縷縷炊煙劃過(guò)天空，隨后，陣陣飯香撲鼻而來(lái)，到了中午了，這時(shí)，男人們干完農(nóng)活回家了。他們把飯菜端到門前，坐在那松軟的草地上，那草地比豪華波斯地毯還要軟。門前又滑又平的“巨石”變成了人們放飯的桌子，這時(shí)，每家每戶養(yǎng)的狗就開(kāi)始進(jìn)行“撒嬌”活動(dòng)了，它們用那寬大的背磨蹭著主人的肚子，仿佛要求主人給它喂食呢！

　　飯后，這個(gè)世界就一分為二了，一半是安靜，一半是喧鬧。婦女的天下是安靜，孩子的天下是喧鬧。婦女三五個(gè)聚在一起，坐在某個(gè)人家里繡花，她們一手拿針一手拿線，把線用手捻一下，全神貫注地把線穿進(jìn)針眼里。有人繡的是杜鵑，有人繡的是牡丹，還有人繡的是菊花。此時(shí)此刻，房外就是孩子的天下了，有些在捉金魚(yú)，他們身旁放著一個(gè)水桶，兩手放在溪中等待金魚(yú)的到來(lái)，突然，一道金影閃過(guò)，只見(jiàn)男孩跳下水里，三下五除二的就把金魚(yú)撈起來(lái)放在了水桶中。有些孩子在玩老鷹捉小雞，只見(jiàn)當(dāng)老鷹的人手指頭都弓了起來(lái)，眼睛瞪著，擺出老鷹的陣勢(shì)，跑著抓“小雞”“救命！”“老鷹來(lái)了！”“抓緊一點(diǎn)！”孩子們就在這叫聲中度過(guò)了美好的一天。

　　夕陽(yáng)西下，火燒云布滿天空，它襯著那翠綠的竹，顯得那么紅，那么高貴。瞧，剛才還是大紅狗，現(xiàn)在又變成了一條紅項(xiàng)鏈，哈，現(xiàn)在又變成了紅鼻子紅臉的老頭了！

　　一輪明月掛在天空，鄉(xiāng)下人家坐在草地上，迎面吹來(lái)那涼爽的風(fēng)中夾著淡淡的槐花香，從井下舀上一口水，水是多么的清涼，甘甜！小孩躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講著童謠……

小學(xué)周記 篇2

　　今天我上完圍棋，天已經(jīng)快黑了。媽媽帶我去自行車市場(chǎng)，想買一輛“二手”自行車。

　　媽媽挑了一輛車，試了試，覺(jué)得不錯(cuò)，就和賣車的人說(shuō)價(jià)錢。

　　賣車的人要二百八十元錢吧，媽媽說(shuō)一百六十元，賣車的人雖然不情愿，還是把車賣給我我們。

　　我坐上車，媽媽帶著我，我們一路說(shuō)著，笑著回家了。

小學(xué)周記 篇3

　　老虎不甘心，所以要去找狐貍再次理論。

　　在去的路上，老虎在想：我的頭上有個(gè)“王”字那為什么我不是森林之王呢？他找到了狐貍，并對(duì)狐貍說(shuō)：“我不甘心，所以我想再和你理論理論！”狐貍聽(tīng)了老虎的話，就想借著老虎的威風(fēng)再讓自己威風(fēng)一次，就對(duì)老虎說(shuō)：“好啊！論就論！誰(shuí)怕誰(shuí)啊！”之后，小兔子正好路過(guò)這里，聽(tīng)見(jiàn)了他們的談話。于是，它小心翼翼的把老虎大王叫到旁邊，并對(duì)他說(shuō)：“老虎大王，我不得不把真相告訴您：其實(shí)，您才是森林的大王，那狐貍其實(shí)就想借您的威風(fēng)讓自己出名，它是騙您的！”老虎聽(tīng)了，這才緩過(guò)神來(lái)，馬上就把狐貍拽過(guò)來(lái)，說(shuō)：“行啊，狐貍，你還埋藏得挺深的哈，”接著對(duì)兔子說(shuō)，“謝謝你啊，小兔子！”“嗯，不用謝！”小兔子興高采烈地說(shuō)。

　　這下真相大白了！狐貍只好交代了一切事實(shí)：“對(duì)不起，老虎大王。我借著你的威風(fēng)想騙你我是森林中的大王，為了補(bǔ)償我所犯下的錯(cuò)誤，我寧愿為您當(dāng)牛做馬，做您身邊的嚇人，好嗎？”“算了！我身邊又不缺你一個(gè)人，放你一條生路。你走吧！”老虎不耐煩的說(shuō)。狐貍聽(tīng)了，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑：“謝謝大王！謝謝大王！”

　　做人要誠(chéng)實(shí)，不要借助別人的東西來(lái)炫耀自己。

小學(xué)周記 篇4

　　冬天，在大部分人眼中是可怕、寒冷的。大人們怕冷，不想上班；孩子們怕冷，不想從暖和的被窩里爬起上學(xué)；老人怕冷，不想起床干農(nóng)活……但是，冬天并非那么可怕，冬天有溫暖的陽(yáng)光，有玩樂(lè)的時(shí)候……它在我眼中，是表示著快樂(lè)。

　　記得那一年下雪，門外到處是雪，世界一片銀白，空中還隱約飄著潔白的雪花，“啊！一切是如此的美妙！”我不禁贊嘆道。

　　在雪中有我和媽媽的身影，我們一步一個(gè)腳印，來(lái)到了一片空地上。那天，我們堆得可不是雪人，而是一座小房子。

　　我捧來(lái)了一大堆雪來(lái)，“開(kāi)工！”我把所有的雪都堆在一起，堆了一個(gè)長(zhǎng)方體，媽媽也不甘示弱，堆出了一個(gè)三角形搭在長(zhǎng)方體上，我說(shuō)：“好嘍！大功告成！”“我們還要把它們修理一下。”只見(jiàn)媽媽揀來(lái)一根樹(shù)枝，在長(zhǎng)方體上刻出了門、門把手，我也不能傻愣著，用樹(shù)枝在屋頂上利用點(diǎn)線面的方法，畫(huà)出了許多不同的圖形，“哇！媽媽，這真是太美了，太神奇了！”“我們這個(gè)房子有可能算的上是‘精美的藝術(shù)品’呢！”“幸福房子！”“好！”

　　我記憶中的`那個(gè)冬天真歡樂(lè)呀！

小學(xué)周記 篇5

　　8月4日下午，我和姥爺、姥姥、媽媽、哥哥、姨媽、妹妹、舅媽坐火車去青島日照玩了，我以前沒(méi)有坐過(guò)火車，一上火車我可高興了，我在火車上看見(jiàn)了綠油油的大樹(shù)，金燦燦的農(nóng)田，天藍(lán)色的小池塘、漂亮的房屋…… ，到了晚上，我們就睡覺(jué)了，火車上的床非常小，我們睡著很不舒服，第二天一大早我們就到了日照。

　　我們坐著大巴來(lái)到了燈塔風(fēng)景區(qū)，天藍(lán)色的大海望不到邊，里面有很多小螃蟹。我們坐著快艇暢游大海，我們還去了海戰(zhàn)館，那里有古代人用的武器，有戰(zhàn)神圖、佩刀、鉤連槍、霹靂炮……我們?nèi)チ饲鄭u，在青島我們?nèi)チ撕５资澜?，海底世界分?個(gè)館，2個(gè)小館，2個(gè)大館，小館里有一些小魚(yú)，有：五顏六色的水母、小鯊魚(yú)、小海龜、企鵝……大館里有：各種各樣的珊瑚，小貝殼、澳大利亞龍蝦、巨石蟹、小丑魚(yú)、800歲的大海龜、海獅、大鯊魚(yú)、長(zhǎng)十米寬六米的大鯨魚(yú)。

　　我們坐著大巴來(lái)到了日照海濱國(guó)家森林公園，那里是海邊，所以我們要游泳，我套上游泳圈就開(kāi)始游泳了，不一會(huì)兒一個(gè)浪就打過(guò)來(lái)，我不小心喝了一口海水，海水真咸?。⊥媪艘粫?huì)兒，我們就回賓館休息了。今天玩得好累?。∥覀兌妓暮孟恪Ｌ煲涣?，我們就乘火車返回西安了。

小學(xué)周記 篇6

　　五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了。咱們又迎來(lái)了一個(gè)新的暑假。在這暑假的第一周，我的3A學(xué)校也開(kāi)課了。我很高興。因?yàn)閰⒓?A學(xué)校的學(xué)習(xí)，我不但可以學(xué)到好多知識(shí)，還可以和我?jiàn)W數(shù)班的同學(xué)在一起玩。

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，校長(zhǎng)對(duì)咱們發(fā)表了重要講話。校長(zhǎng)說(shuō)：“你們這個(gè)假期的學(xué)習(xí)任務(wù)十分艱巨。因?yàn)橛泻枚嗟闹攸c(diǎn)中學(xué)，如西工大附中、交大附中等，都要來(lái)咱們這里選拔學(xué)生。如果你考好了，就會(huì)被錄取到他們的初中去。只有上了他們的初中，將來(lái)才可能上他們的重點(diǎn)高中。上了重點(diǎn)高中，你將來(lái)才有可能考上重點(diǎn)大學(xué)。所以說(shuō)，這是你們?nèi)松囊淮沃卮筮x擇。這次選擇將會(huì)影響你們一生?！毙ｉL(zhǎng)又說(shuō)：“咱們這次是奧語(yǔ)和奧數(shù)捆綁教學(xué)，每天老師都要給大家布置好多的作業(yè)，這叫強(qiáng)化教學(xué)。希望大家要好好的配合。你們要自找壓力，有壓力才有動(dòng)力，有動(dòng)力才能學(xué)好。希望你們都能從咱們這個(gè)教學(xué)班考進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校?！?/p>

　　聽(tīng)了校長(zhǎng)的話，我就暗暗下定決心：一定要不怕吃苦，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在沖刺名校的戰(zhàn)斗中“榜上有名”，“一炮打響”！

小學(xué)周記 篇7

　　每逢放假，我都要去爺爺家度過(guò)假期，這個(gè)假期爺爺家的櫻桃終于成熟。

　　我和爺爺，弟弟一起去摘櫻桃，我第一個(gè)去取籃子，臉上洋溢著笑容，“爺爺，弟弟快走!“看似好像有什么要緊事，奶奶和媽媽則在一旁笑著。

　　到樹(shù)下，看到一個(gè)個(gè)瑩紅紅的小球掛在樹(shù)枝上，甚至是高興，加上綠葉襯托，櫻桃變的更加?jì)赡劭蓯?ài)，正看得入迷，只聽(tīng)爺爺說(shuō)：“剛才那是誰(shuí)那么著急啊，這下懶啦!“對(duì)哦，可是忘正經(jīng)事!可是看到這些，我倒不忍心摘，算，反正早晚也要被摘去，還不如落到我的籃子里!快到籃里來(lái)呀!看到弟弟籃里紅彤彤的一大片，不該落后!開(kāi)始賣力的摘著，因?yàn)闃?shù)在半坡上，所以有些好櫻桃在靠下的位置，但是那個(gè)地方容易滑跤，所以我想大膽到弟弟不敢去地方去采摘。爺爺見(jiàn)我要下去，拉住我，怕我滑下去，我斜著身子，把又紅又大的櫻桃慢慢摘下，看到上面有一串十分好看的櫻桃，又要把手伸過(guò)去“爺爺，你把我的手松開(kāi)吧，我要摘上面的!”“那還得!女孩子摔一屁股泥可不好看哦!”我認(rèn)識(shí)堅(jiān)持著“爺爺，不會(huì)的，我一會(huì)就好!”爺爺看我如此堅(jiān)持，也沒(méi)有在說(shuō)些什么，只是慢慢的將手松些，看起來(lái)還是不太放心，我抓住樹(shù)枝，慢慢向上移動(dòng)，可是沒(méi)上去，爺爺見(jiàn)狀把我使勁往上托，當(dāng)我抓住那一枝的時(shí)候，心里是無(wú)比的高興!

　　把采到的果實(shí)放到碗里，每個(gè)人都十分歡樂(lè)。在體驗(yàn)成功的時(shí)候，我悟出一個(gè)道理“一個(gè)人如果想成功，就要努力爬，還需要旁人對(duì)你的幫助!”

小學(xué)周記 篇8

　　實(shí)習(xí)周記

　　時(shí)間：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)

　　實(shí)習(xí)學(xué)校：武林國(guó)小

　　紀(jì)錄者：****

　　指導(dǎo)教授：****

　　實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師：****

　　新生訓(xùn)練

　　新生訓(xùn)練的日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見(jiàn)習(xí)時(shí)，新生訓(xùn)練的日子是在一般的上班時(shí)間，但是今天卻改成例假日，我覺(jué)得這個(gè)方式很好，雖然一年級(jí)的老師必須當(dāng)天到校，但是當(dāng)天會(huì)有更多的家長(zhǎng)參與新生座談會(huì)，除此之外，一年級(jí)新生有許多資料必須要填寫，家長(zhǎng)可以親自填寫資料或者是先閱讀，有問(wèn)題可以馬上向老師提問(wèn)，當(dāng)然最重要的是，家長(zhǎng)親自參與的話，新生資料比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓(xùn)練真的是個(gè)很棒的想法！

　　行政實(shí)習(xí)

　　雖然我們九月份才開(kāi)始安排行政的實(shí)習(xí)，由於開(kāi)學(xué)各處室都比較忙的關(guān)系我這周一開(kāi)始就在輔導(dǎo)室協(xié)助一些事情，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點(diǎn)二十分到校，協(xié)助帶領(lǐng)著五、六年級(jí)的學(xué)生拿著「小一新生請(qǐng)跟我來(lái)」的牌子站在校門口，協(xié)助趕時(shí)間的家長(zhǎng)帶領(lǐng)新生進(jìn)教室。

　　到了第二天由於臺(tái)風(fēng)的影響，風(fēng)雨很大，但是因?yàn)榇饝?yīng)過(guò)家長(zhǎng)這周我們都有此項(xiàng)服務(wù)，所以我們還是不畏風(fēng)雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅(jiān)持，因?yàn)檫€是有少數(shù)的家長(zhǎng)真的趕時(shí)間，必須將學(xué)生交給我們帶領(lǐng)！這周雖然都很早到校，做簡(jiǎn)單的舉牌事情，除了讓家長(zhǎng)知道學(xué)校的貼心之外，也讓我知道這是屬於輔導(dǎo)室的一環(huán)，否則我真的會(huì)認(rèn)為這是屬於學(xué)務(wù)處呢！

　　第二件則是針對(duì)小一新生的座談會(huì)，這個(gè)座談會(huì)的目的主要是要讓小一新生認(rèn)識(shí)全部一年級(jí)的老師以及校長(zhǎng)和四大主任，然而讓新生認(rèn)識(shí)的方式并不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測(cè)影子後面人的體型、長(zhǎng)相…等，這個(gè)方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級(jí)的小朋友們一下子就記住了學(xué)校各處室的主任及校長(zhǎng)，故這周的輔導(dǎo)室見(jiàn)習(xí)讓我獲益不少！

　　級(jí)務(wù)實(shí)習(xí)

　　返校日

　　我是帶四升五的年級(jí)，必須要重新編班，所以早上開(kāi)完簡(jiǎn)短的教師晨會(huì)後，我跟著婉琦老師一同到四年級(jí)各班帶領(lǐng)我們班的學(xué)生，由於中、高年級(jí)是位於新大樓(在我念書(shū)的時(shí)代并沒(méi)有)，所以對(duì)於方向我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，我想我必須找一天好好地對(duì)學(xué)校的許多方位弄個(gè)清楚。返校日當(dāng)天學(xué)生是十一點(diǎn)半放學(xué)，故當(dāng)天將教科書(shū)及簿本發(fā)放給學(xué)生後，做個(gè)簡(jiǎn)單的清潔工作一下子就放學(xué)了。

　　中午時(shí)，教學(xué)組長(zhǎng)突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課，當(dāng)時(shí)心中還有點(diǎn)害怕，怕自己會(huì)沒(méi)時(shí)間準(zhǔn)備，但是因?yàn)檫@是臨時(shí)的突發(fā)狀況，每位實(shí)習(xí)老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對(duì)避不開(kāi)的，所以在與原科任老師討論後，當(dāng)天回家我就開(kāi)始思索該如何上完這兩節(jié)課，最後我決定讓他們?cè)谶@兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，畫(huà)出他們的暑假生活，以配合學(xué)校的校內(nèi)繪畫(huà)比賽，如此不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)貼近，還可以參加校內(nèi)的比賽，真是一舉兩得??！

　　與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師的相處

　　這周才開(kāi)始與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師(翁婉琦老師)有密切的接觸，婉琦老師她很棒，不會(huì)認(rèn)為我必須要義務(wù)替她上課或做其他雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會(huì)請(qǐng)我?guī)兔Γ哺艺f(shuō)我需要什麼盡管跟她說(shuō)，她不會(huì)丟很多事給我的，因?yàn)樗f(shuō)行政那邊一定會(huì)有很多事要我去做。

　　不過(guò)在相處兩天後，我開(kāi)始認(rèn)為我必須主動(dòng)向老師提出我要幫忙或協(xié)助她，不能再被動(dòng)的等待老師請(qǐng)我?guī)兔Γ晕矣兄鲃?dòng)跟老師說(shuō)，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)有很多雜事，像是核對(duì)名單之類的事，其實(shí)我可以幫忙，如此我也可以對(duì)於班上學(xué)生的名字更加熟悉，故婉琦老師之後就比較不會(huì)不好意思，忙碌的時(shí)候會(huì)請(qǐng)我協(xié)助，漸漸地，我相信我跟我的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師會(huì)越來(lái)越融洽的！

　　班級(jí)經(jīng)營(yíng)

　　學(xué)生剛升上五年級(jí)心情比較浮動(dòng)，常常會(huì)犯一些類似頂嘴的小毛病，婉琦老師會(huì)先跟學(xué)生指出說(shuō)是哪里不對(duì)、為什麼不對(duì)，然後再請(qǐng)學(xué)生最伏地挺身或開(kāi)合跳，我認(rèn)為婉琦老師讓學(xué)生明確地知道所犯的錯(cuò)誤，以及懲罰的方式也可以鍛鏈學(xué)生的體力這兩點(diǎn)真的很值得我學(xué)習(xí)。

　　再來(lái)是分配掃地工作的部分，老師跟我說(shuō)他本來(lái)想用抽簽的方式來(lái)分配的，但是最後想想之前的經(jīng)驗(yàn)她認(rèn)為這樣的話，學(xué)生會(huì)對(duì)自己的掃地工作沒(méi)有認(rèn)同感，常會(huì)出現(xiàn)偷懶的情形，所以這次婉琦老師花了一節(jié)課的時(shí)間分配掃地工作，交叉地使用自愿和猜權(quán)的方式，邊分配邊說(shuō)明工作內(nèi)容，一次讓全班都明白，果然在掃地時(shí)間每個(gè)人都會(huì)主動(dòng)的做自己的事，我想這是因?yàn)橛幸粋€(gè)完美開(kāi)始的緣故吧！

　　由於是新班級(jí)的緣故，所以許多班級(jí)常規(guī)都還在建立中，這個(gè)過(guò)程是很辛苦、繁雜的，但是也因?yàn)橛羞@個(gè)環(huán)境讓我見(jiàn)習(xí)，我相信我可以在里面學(xué)到很多東西的。

　　教學(xué)實(shí)習(xí)

　　由於該開(kāi)學(xué)的緣故，這周輔導(dǎo)室比較多事情要協(xié)助，所以我待在班上的時(shí)間不多，又加上新的班級(jí)必須建立起新的常規(guī)，故這周我沒(méi)有難到很多的教學(xué)活動(dòng)，但是我有看到重要的兩點(diǎn)，都是屬於數(shù)學(xué)教學(xué)，第一，在還未有任何進(jìn)度前，老師會(huì)先出兩位數(shù)或者三位數(shù)，甚至四位數(shù)的乘除法，先測(cè)量學(xué)生的程度，然後在改作業(yè)的過(guò)程中，就可以輕易地知道學(xué)生的程度所在，看看整個(gè)班級(jí)的水平在哪，接著再將程度較差的學(xué)生記下來(lái)，找時(shí)間將學(xué)生的程度拉到升上五年的水平。

　　第二，老師剛開(kāi)始上數(shù)學(xué)時(shí)，步調(diào)很慢，希望等全班了解她的教法時(shí)，再將步調(diào)逐漸調(diào)快，而且因?yàn)閷W(xué)生在四年級(jí)時(shí)，是由不同的老師所教導(dǎo)，在計(jì)算的方式上，一定會(huì)有所出入，婉琦老師會(huì)希望學(xué)生統(tǒng)一方式，如此學(xué)生計(jì)算能力不會(huì)一直停留在建構(gòu)的方式下，而且對(duì)於他們的計(jì)算速度也會(huì)有所提升，不僅如此，老師在教學(xué)方面也更容易掌握住學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這兩點(diǎn)真的很值得我記下來(lái)。

　　周三研習(xí)

　　這次的研習(xí)營(yíng)是「請(qǐng)假研習(xí)」，會(huì)辦這個(gè)研習(xí)的原因是因?yàn)橐獙⑴f有的紙本請(qǐng)假方式，改成線上請(qǐng)假的方式，因?yàn)橛猩贁?shù)教師不熟電腦操作，而且多數(shù)人對(duì)於線上請(qǐng)假的方式生疏，所以這個(gè)研習(xí)是很重要的，關(guān)系到很多老師的權(quán)益。

　　實(shí)習(xí)輔導(dǎo)會(huì)議

　　這次的會(huì)議算是我們正式第一次的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)會(huì)議，主要讓各個(gè)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)生以及主任、校長(zhǎng)做個(gè)介紹，也讓實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師知道該如何輔導(dǎo)我們，或者與行政做配合。

　　不過(guò)這次因?yàn)檎匍_(kāi)的時(shí)間，與六年級(jí)畢業(yè)旅行的會(huì)議沖突，所以四大主任只來(lái)了一位輔導(dǎo)主任，所以這次的會(huì)議讓我對(duì)於輔導(dǎo)處的有了初步的了解，主任也很明確地指出當(dāng)我們輪到輔導(dǎo)室時(shí)，我們可以第一節(jié)去問(wèn)看看是否有是需要協(xié)助，這樣處事的老師比較好安排事務(wù)，對(duì)於我們來(lái)說(shuō)也比較彈性，沒(méi)事的話就可以回班上實(shí)習(xí)，有事的話只要做完就可自行離開(kāi)。

　　另外，還有最重要的一點(diǎn)，就是主任希望我們有什麼問(wèn)題就可以盡量提問(wèn)，因?yàn)樗膊恢牢覀冃枰颤N，很少會(huì)主動(dòng)告訴我們，所以當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí)主動(dòng)問(wèn)，主任及組長(zhǎng)們都會(huì)很熱心的為我們解答，我想在實(shí)習(xí)的這一年中「主動(dòng)」的確是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的重要課題之一。