班級的日記(15篇)

　　不知不覺中一天又要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的班級的日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級的日記1

　　牛，平時都看得多了，我們班上其實也有“牛”，他們到底是啥樣的牛呢？就讓我來介紹一下吧！

　　我們班上有許多品種的牛，因為班上大多數(shù)同學都是1997年出生的，所以我們班可稱得上是一個龐大的牛家族。

　　我就是這牛家族中的一份子，像我這種牛還真“牛”，做事粗心馬虎，魯莽，遇到事情總會奮不顧身地頂著牛角上，也不想后果，所以考試往往因粗心大意而丟分，唉，誰叫俺們有這“牛 ”性子呢。

　　第二種牛就是野牛，這野牛當中的首領就是葉家宏同學，別看他們上課總是不積極發(fā)言，下課可活躍了，用老師的話說就是：“上課一條蟲，下課一條龍。”只要下課的鈴聲一響，首領就帶領著眾野牛們歡呼著狂奔操場，那氣勢真像浩浩蕩蕩沖殺過來的千軍萬馬，一發(fā)不可收拾。

　　還有一種牛，是老牛。說他們老，那就當然不是，只不過他們他們對老師就像一頭老牛對著養(yǎng)育它多年的主人似的。“老牛”們對老師是萬分尊敬的，師令如山，老師說什么都從不say no,并且這些老牛大多數(shù)都是拔尖中的拔尖學生，也許就像老牛一樣，用優(yōu)異的成績回報老師的辛勤的栽培吧。不過，也不是說其他的牛不尊敬老師，在我們眾牛心中，永遠也忘不了老師們對我們的好。

　　我們班還有許多牛，我們各有各的個性，然而，我們都是互相幫助，共同進退的。五（1）班就如我們的家，我們將會不懈努力為五（1）班增添更多榮耀！

班級的日記2

　　12月30日是我們學校7個班級的聯(lián)歡會。

　　老師叫我們把自己的凳子帶到后操場，我們班上是第一個到后操場的，后來過了5.6分鐘后7個班級陸陸續(xù)續(xù)的來到了后操場。

　　開始表演了，主持人說話，哎!表演就直接表演吧!還說什么話呢?我討厭的想著。

　　終于說結(jié)束了，別的班節(jié)目，有彈古箏和吉他的，有跳拉丁舞的五花八門的，各種各樣......

　　不過我認為最精彩的還是我們505班，我們先上臺的是我們女生舞蹈《童年》他們的隊行很整齊，調(diào)好后有分散開，又以迅雷不及掩耳之勢的速度又拍了回去。

　　這些都不算精彩的，最精彩的是我們班肖揚等人表演的課本劇，內(nèi)容主要說大王(肖揚)得了病，可他自己不信自己得了病，后來醫(yī)生(李晟)跟大王說你得了嚴重的病情，必須馬上治療，大王治療，后來大王病情發(fā)作死了，最搞笑的是鐘志祥他是報幕人，第一幕開死，第二幕開死，第三幕哦不對第四幕開死，這些句子把大家逗的哈哈大笑起來。

　　主持人說元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束，我真舍不得元旦會結(jié)束，我已經(jīng)完全陶醉在這個表演世界當中。

　　哈哈，今天把我笑死了，也很快樂。

班級的日記3

　　上課鈴已經(jīng)響了兩分鐘，語文老師還沒有到教室。到教導處“打探軍情”的科代表很快氣喘吁吁地回來，并面帶興奮地說：“語文老師參加會議暫時回不來，這節(jié)課自習!”剎那間，同學們歡呼雀躍。

　　一節(jié)課的自習，同學們當然不會白費，我身后的幾位正在開辯論大會，辯論的主題是：誰最笨。事件的開端來源于對“武學經(jīng)典”同步導學的一則“心法”。“你這一題設了這么多未知數(shù)，怎樣求啊?”“當然有辦法啊!笨蛋!”“你才笨哪!”于是，一場舌戰(zhàn)開始了。他們的唾沫四處飛濺，吵得沸沸揚揚。后面是熱熱鬧鬧，而前面的同學又怎會耐得住寂寞?于是，從教室前面?zhèn)鱽碛茡P的歌聲……

　　突然，教室靜了下來，原來是一位老師神情嚴肅地站在前門，全班同學迅速“變臉”開始埋頭苦讀。可老師走了不久，笑聲，歌聲，吵鬧聲又再次死灰復燃……

　　“語文老師回來了!”一位坐在門邊的同學發(fā)出警告，于是，全班同學以0。01秒的速度收起那些零食、漫畫。有的同學拿出語文書翻閱，還有的同學拿出練習冊，緊皺眉頭不停地“苦思”。歷史老師看著班里面“刻苦”而安靜的同學，欣慰地說：“你們班這次紀律不錯!”我們相視而笑。

　　唉，老師不在的時候……

班級的日記4

　　早上我踏上了上學的路，不禁有些激動。因為馬上我就要當上威風的值日班長了。雖說是威風，可也是煩惱多多，麻煩事多多呀！

　　到了班上，上一任的值日班長閆均相為我戴上了袖標，表明這一天，已經(jīng)屬于我管了。我交完了作業(yè)，就聽到了‘早操鈴聲’。我就下去了。

　　做早操時老師叫我到前面帶操。我呆了！這不是讓我出丑嗎？！果然在做武術操時，我把節(jié)拍、動作都搞錯了。我可不好意思了。回到班里，我就和謝嘉怡收作業(yè)，大家真給面子，作業(yè)都收齊了。可是班里突然又吵起來了。唉！數(shù)學老師來了，班里終于安靜了。可是上課時卻沒幾個人聽課，我生氣地把本子拿了出來記了許多人的名字，有好學生，也有調(diào)皮的學生。我的同桌黎其先也老來煩我。搞得我都聽不見老師講課了。我生氣地對他說：“認真聽課！”他乖乖的點了點頭。之后他就不說話了。

　　下一節(jié)課數(shù)學考試，許多人做完了都不檢查，直到下課。

　　課間也有人犯錯、說臟話， 我都一一記了下來。不管同學怎樣評價。我都愿意接受。因為我正在向陳如是、黎夢琦學習。正在努力當好班里的班干部，做同學的榜樣！同時我也感到了，當班長的幸苦、壓力與責任！

班級的日記5

　　20xx年3月14日星期四天氣晴

　　班級“趣”事

　　福建省松溪縣鄭墩中心小學五（1）班張榕悅

　　今天下午最后一節(jié)課，還差十幾分鐘就下課了。這時，老師發(fā)現(xiàn)廖名浩在做小動作，于是點名讓他幫忙分發(fā)批改好的學生作業(yè)簿，沒想到廖名浩鬧了一場大笑話。廖名浩是我們五年級一班的學困生，學習成績不好，但沒想到他竟連班級同學的名字都認不全，結(jié)果把施惠琦的作業(yè)本發(fā)到徐世振那里去了，把何新慧的發(fā)給了范文琳，把翁林英的發(fā)給了楊章海，把姚歡的發(fā)給了陳唐彬……全班46個同學的作業(yè)簿他還沒有發(fā)對四分之一。每次他一發(fā)錯，班級里并引起一陣哄笑聲，廖名浩窘得脖子都紅了，作業(yè)本在同學間飛來飛去，大家跑前跑后忙得不可開交。可是老師不讓其他同學幫忙（想讓廖名浩吸取教訓），直到下課，廖名浩還沒有把作業(yè)簿發(fā)完，只好把剩下的本子都扔在楊章海的桌上了。

　　“唉！沒文化的人可真慘啊！”我說。我的同桌夸張地說了聲：“yes!”每次廖名浩一發(fā)錯，同學們就會向他投去嘲笑的目光，我們的笑聲都差點把教室的房頂掀翻了。這就是貪玩的結(jié)果，這就是不愛學習的后果！廖名浩他真的是“太會讀書了！”

　　指導教師楊敬青

　　20xx年3月15日

班級的日記6

　　4月30日星期六晴

　　今天中午放學后，我拿著一張紙，小心翼翼地向老師辦公室走去。我推開辦公室的門，看見王老師還坐在里面。我說：“王老師，我有一道題不會做，想問問您。”我把那張紙遞過去，紙上寫的是一道數(shù)學題——是我早就準備好的一道難題，要考考老師，但一直沒機會。王老師接過我的“試題”沉思起來。我斜眼看了看老師苦思的面孔，差點露出得意的笑容。

　　時鐘滴答滴答地走著，都已經(jīng)中午十二點鐘了，王老師還在不住地苦苦思索著。可我呢，肚子餓得咕咕叫，兩腿軟得像面條，幾乎站不住，王老師大概也聽到我肚子里的叫聲，對我說：“肚子抗議了吧？好，你先回家吃飯，下午我把答案給你。”

　　我走出辦公室，回頭一看，王老師仍坐在那里為我解那道題，我不由心中一酸……

　　下午，我一走進教室，便看見王老師坐在講桌前等我呢。她把我招呼到身邊，對我說：“題解出來了，這是答案。”說著，老師又把這道題給我講了一遍。我看著答案，心里十分難過，把實情跟王老師說了。王老師沒有批評我，只是對我說：“我希望你考我，也相信你在今后的學習中不斷進步，將來一定會超過我。”

班級的日記7

　　20xx年3月10日 星期四 晴

　　第一章——踢毽子

　　“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了，同學們成群結(jié)隊的走出教室，有的在教室里看書，有的在外面做“監(jiān)視老師”的游戲。還有的在玩踢毽子咯！

　　我和我們班的同學陸靜宜、孫佳瑤、于之遙一起玩三六九，在玩之前我們練習了一下踢毽子，我和陸靜宜于之遙還行，最可笑的就是孫佳瑤，她居然用腿踢，于是我一邊笑一邊對她說：“你踢得方法錯了！”“怎么錯了？”她問。“你因該用腳踢，”我語重心長的繼續(xù)說，“而不是用腿踢！”“那是怎么個踢法？”“像我這樣！”我一邊說一邊演示給她看，可就在這事一陣狂風把我的毽子吹下了樓。我忙的不可交開，用飛一般的速度把毽子撿回來，氣喘吁吁的說：“看……看……到了嗎？”孫佳瑤說。“哪里來踢踢看！”我說。于是她踢的很認真盡然踢了13個！。我點點頭稱贊。但是十分鐘過的真快，我們才剛要玩三六九，上課鈴就響了。哎！又得回去上課了，看來得到這節(jié)課的下課才能玩了！

　　這次踢毽子，哦，不，是叫別人正確的踢毽子方法讓我知道了，教人不容易啊！

班級的日記8

　　如果說把人的生命說成是一個周期的話，那么在我們的生命中會有四分之二的時間是在學習中度過，而班級就成了我們獲取知識的寶地。在這塊寶地上發(fā)生的趣事就會像閃爍的水晶，隨時都會發(fā)出耀眼的光芒。

　　打掃除時發(fā)生的一件事，令我不禁佩服他們。我掃完地出去準備玩一會兒，不料在樓梯口卻看見這樣一幕：好幾個六班男生圍在樓梯口，坐在板凳上守著他們的陣地，一副此路不通的樣子，臉上寫滿了生人勿近。

　　邊上有好幾個準備上樓的女生，正在氣勢洶洶的與他們談判。劉清銀小聲的對我說了一句：“他們真‘敬業(yè)’啊!”我不禁笑了出來。

　　顯然，她們已經(jīng)敗下陣去了，在各大門陣的圍攻下，他們依舊金口不開。最后，一位女生氣呼呼地說：“真是金口玉言啊。”六班男生無動于衷，她們只好另走他路上樓了。

　　可好看的還在后頭呢!有一個男生提著拖把來了，旁邊女生告訴我那也是六班的。可下面的事情令我們大跌眼鏡，只見守門男生嚴肅的問他口令是什么?那男生想了半天說了聲：“豬鼻子。”他們迅速的把那男生塞了進去，又復返了他們的崗位。

　　哎!為什么覺得像卡位戰(zhàn)呢!

班級的日記9

　　要開運動會了，我參加什么項目呢？爸爸說：“你最拿手跳繩，你還是參加跳繩吧！”媽媽反對：“婷婷最拿手的是跑步！”“是跳繩”“是跑步”爭著爭著，他們就吵起來，我被他們吵得暈頭轉(zhuǎn)向，只得說：“別吵了！”他們收住了口，問我：“你是支持媽媽還是爸爸？”我好沒好氣地說：“我支持媽媽！”爸爸只好愁眉苦臉地回到他的房間。媽媽的臉上露出了勝利的微笑，她在我耳邊悄悄地說：“明天你準備跑第幾啊？”我大聲地說：“第一”。

　　第二天，老師說：“參加跳繩的同學站起來。”天哪，全班一大半的同學都站了起來！老師又說：“參加跑步的同學站起來。”這次，全班只有7個同學站起來，我感到很遺憾，但是我悄悄地對自己說：“不管怎么樣，我一定要跑第一！”

　　終于老師念到了我的名字：“朱婉婷！”我飛快地跑出了教室，把同學們都搞呆了：“朱婉婷怎么一下子跑得這么快呀？”

　　開始比賽了，剛開始是我跑第一，結(jié)果一下子有一個瘦瘦的同學沖到了我的前面，這時我聽見樓上有人在喊：“婷婷，加油！”原來是冰冰和靈靈，他們是我的擁護者，是我形影不離的好朋友。有了他們這一句話，我感覺腳下越跑越快了，于是我拼命向終點跑去，最后獲得了第一。

　　回到樓上，冰冰和靈靈就拉住我：“婷婷，好樣的，不愧是我們的冠軍！”我高興的對她們說，是有了他們的鼓勵今天我才獲得了第一。

　　這一天，我仍過得很開心。

班級的日記10

　　9月1日，我保持了6年的“身份”發(fā)生了變化。我由一個稚雅童真的小學生，搖身一變，成為了一名光榮的中學生。第一次來到這個陌生的學校，心里難免有些驚恐，但是，內(nèi)心深處的興奮和好奇把這種不安，一掃而光。

　　清晨，伴著初一新生輕輕地朗讀聲，我向教室邁出了第一步。剛走到教室門口，看到同學們在嬉戲、打鬧的身影，我似乎找到了一絲多年的熟悉。在走進教室的那一刻，一股暖流涌上了心尖。那一刻，我想自己應該為班級出一份力，為班級做一點貢獻。

　　開學以來，我一直都在想，我怎樣才能為班級做點貢獻。撿起教室地面上的一片紙屑，讓教室變得干凈整潔；在課間主動幫老師擦黑板，讓教室變得“一塵不染”；課堂上安靜一些，讓老師輕松一點，這些都是嗎？我想，這些都是！凡事都應該從小事做起，一點一滴，當我們把這些煩瑣的小事都做好了，做大事也就不難了。

　　“山外有山，人外有人。”小學的時候，我自認為英語還不錯。可在這兒一瞧，嘿！真是高手如林啊！現(xiàn)在的我，是班上8個英語小組長之一。雖然只是一個小小的組長，我很樂意為同學們服務。

　　現(xiàn)在，我時刻努力著，時刻嚴格要求自己，時刻準備為班級做貢獻。同學們，讓我們一起努力，為我們的班級做貢獻吧！

班級的日記11

　　我們班上的趣事可多了。

　　今天，我和同學去打乒乓球，我拿出我的專屬球拍。開始了，我發(fā)球，我一球發(fā)出，打的對方措手不及，結(jié)果我一發(fā)力。把球打“飛”了出去。對方說道：“你是在打羽毛球嗎?”我不好意思得說道：“ 失誤， 失誤，”我心想：哼!別得意，下一回合我一定要打到連你眼睛都看花了為止。于是，下一回合，換他發(fā)球，我拿好牌拍子。像一只蓄勢待發(fā)的小牛。準備迎接他的發(fā)球。

　　球來了!我一揮拍，把球打到他那，我們持續(xù)了好幾個回合，哈哈!這一次，他把球直接打到了“九霄云外”，我哈哈大笑 ，他說：“咱們再來，別忘了，現(xiàn)在1：1呢!還不知道誰輸誰贏”。“ 好 ，我奉陪到底，”我說道。

　　于是，我們開始了第三回合，比賽進入了白熱化，觀看比賽的人也越來越多，我們雙方都不甘示弱，第三回合是最長的一個回合，也是最關鍵的回合，因為我們采取的是三局兩勝制，所以，這一回合是決定勝負的時候!

　　我們都越打越累，最后我以一個旋球決定了勝負，通過這場乒乓球賽，我倆成為了一對很要好的'朋友。

　　乒乓球，不僅能切磋球技，還可以交朋友，這絕對是趣事的不二佳選。

班級的日記12

　　我，是一個能說會道的小女孩，雖然我個頭不算高，但我在我們班可是擔任“班長”這個大職位。我是老師的得力小助手，整天幫老師跑前跑后。

　　就舉個例子，說說今天上午吧。伴隨著音樂聲，大課間結(jié)束了，我才剛走進教室，還沒來得及坐下，就被韓老師叫了過去。他面帶微笑，和藹的彎下腰對外我說：“張雅欣，你能幫我去問一下趙老師，跟她說：“韓老師問你的第三節(jié)課要不要上，韓老師能不能上課，知道了嗎？”我聽后看了看老師，自信的點了點頭，便以自己最快的速度直奔趙老師辦公室。

　　“報告”一聲清脆的報告聲打破了辦公室里的安靜。趙老師一臉茫然地望著我，我走到她身邊輕輕地問：“趙老師，韓老師想問一下你，你今天的第三節(jié)課要不要上，韓老師能不能上？”趙老師從抽屜中找出課程表，看了一下，搖了搖頭：“不行呀，我今天只有一節(jié)課呢，不能調(diào)。你跟他說明天的英語課可以調(diào)。結(jié)果是什么，馬上來告訴我。”我立刻沖出辦公室，快速爬上樓梯，匯報給了韓老師。

　　韓老師聽后，只好打消了調(diào)課的想法，而我又要再跑一趟。

　　最后，當我喘著粗氣，慢悠悠地走回教室時已經(jīng)累極了，我趴在位置上好好緩了緩神。心想：終于辦完了。

　　雖然我在同學們心中我是一個好學生的形象，不怕苦不怕累；而且“班長”這個職位很光榮，但是做好學生真的有點累，“陽光姐姐”寫的真是一點不錯。

班級的日記13

　　20xx年3月15日

　　時間過得真快啊！一眨眼，又是到了我來寫班級日志的時候了。

　　倒真應了那句詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”有幸再次成為值日班長，加上這難得的春日，我心情愉悅。

　　收拾了一下心緒，我走入教室，和上個學期一樣，教室里還是“鬧哄哄”的，不過，上個星期的教室里的聲音是同學們亂講話造成的，如今，教室里的聲音是朗朗的讀書聲。經(jīng)過一個學期的磨煉，同學們有了相當可喜的進步。

　　在第一節(jié)課上，仍有同學沒有帶語文同步，這應該是一個比較低級的錯誤了吧。語文老師的臉色明顯有些不大好看。但我相信這樣的失誤以后就不會再有了。盡管這樣，該懲戒的還是要懲戒，下課后，我給他們倆開了個“罰單”：整改書。

　　其他的課都和往常沒有太大的差別，只是到了第七節(jié)課，教室里的情形當真讓我“大驚失色”。

　　有的同學擅自換位，等我過去詢問時，他（她）們的理由倒是很充足，有的說已得到老師同意，有的理直氣壯地說問題，可是我親愛的同學們，我只想說，課上時間實在不是問問題的時間，就算老師能夠同意，為了維護整個班級的秩序和其他同學的學習，我仍要把你們“催”回原位。

　　黃炳策才是最大的一尊神，他折了幾個紙飛機“嗖嗖”地扔著玩，最重要的是他把給他的整改書撕了個粉碎……

　　這一整天下來，當真讓我切實體會到了楊老師的不易。希望我們以后能更加自覺，讓老師們不再為我們勞心費神。

班級的日記14

　　說到班級趣事，我們班的趣事還真不少呢!例如那次數(shù)學課耿康奧就把我們逗得哈哈大笑。

　　我記得那次上數(shù)學課的時候，老師心情不錯，班長喊：“起立!”我們一起說：“老師好”唯獨耿康奧說了一句老師再見，其實他是喜歡數(shù)學課的，就是太搗蛋!老師說：“同學們好，耿康奧不好。”我們頓時都哄堂大笑。

　　我們班還有一位鬧出不少笑話的人，那就是邊洪吉。我記得那次升旗的時候，天氣比較暖和，老師讓我們集體穿秋季校服，只有邊洪吉外面穿著冬季校服，他把自己的頭用帽子緊緊得，只能看見眼睛，班主任看見了就說：“你脂肪這么多，還這么怕冷，那你前面那些女生怎么辦?”我們聽后都笑了起來。那一次上數(shù)學課的時候，張煥奇竟然因為中午沒睡覺所以在音樂課上睡著了，一開始我們還沒發(fā)現(xiàn)，他同桌一直捂著嘴巴偷笑，老師問她怎么了?她說：“張煥奇睡著了!”我們?nèi)?6個人的頭整齊地看向了張煥奇，看他睡的還挺香的

　　我們班的趣事是不是很多，你們班有好玩又讓人記憶尤深的趣事嗎?

班級的日記15

　　學生的家是校園，校園是培育祖國花朵成長的一個大花園，在這個花園里發(fā)生過許許多多令人回憶的美好往事，讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧!時間回到一個炎熱的夏天，太陽把大地蒸得干枯，小孩的臉孔也被照得紅通通的。這是，一朵黑沉沉的云朵飄浮在我們的頭上。頓時，傾盆大雨從廣闊無邊的天空落下來。 同學們被大雨淋濕了，這時，張文龍用腳踩在水上，“哎呀”把我的身全濺濕了，看來，我們和男孩字的仗又開始了。毛海燕拿來一個個小袋子，他把水裝進了袋子里，同力地往我們?nèi)樱彀。覀儾荒茌敚欢ㄒA，所以不停地向男孩那邊潑。“哈哈哈……”男孩們被我們這些“女將”打得全身濕漉漉，活像一只只“濕水猴子”。

　　我以為他們會“退兵”，可是萬萬想不到，他們竟來“突然襲擊”把我們這些女將“一網(wǎng)打盡”。我們女孩子站起來，不向那些惡勢力低頭，不斷向他們進攻。只見一個個“手榴彈”互相進攻，這真是“兩虎相爭，必有一傷。”半個小時的活動課過去了，我們兩方都筋疲力盡，都沒有力氣打下去。雖然同學們都疲倦不勘，但都露出了愉快的笑容，這都體現(xiàn)出同學的友誼，團結(jié)。

　　五年級三班是一個友誼，團結(jié)的班級!我的我的五三班!