關于校園日記15篇

　　一天將要結束了，相信你有很多感悟吧，是時候用心地寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編幫大家整理的關于校園日記，希望能夠幫助到大家。

關于校園日記1

　　陽春三月，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的校園。各種樹木都抽出新的枝條，長出了嫩綠的新葉。長勢最喜人的當然要數(shù)冬青樹了。它的葉子綠得發(fā)亮，好象誰給它涂上了綠色的油彩似的。有些葉子一片包著一片，就象特小號的綠玫瑰，真惹人喜愛！

　　茶花、紫玉蘭、櫻花等花仙子也陸續(xù)出來迎接春姑娘了。

　　茶花十分艷麗，它們紅得似火，粉得如霞。花蕊是金黃色的，有點像蝸牛頭上的觸角，還散發(fā)著沁人心脾的清香，吸引了成群的蜜蜂和蝴蝶。它們千姿百態(tài)，嬌艷動人。有的像一團火紅的繡球，有的像一個害羞的小姑娘躲在綠葉叢中，有的亭亭玉立，大大方方地向人們展示自己漂亮的身姿。

　　紫玉蘭也不甘示弱，它們聚攏來。有的才展開兩三片花瓣兒，就像戲曲中花旦演員翹起的蘭花指。有的已經(jīng)全展開了，仿佛正舉杯歡慶春天的到來。有的還是花骨朵，就像一個個特大號的朝天椒。

　　櫻花的葉子與眾不同，是棗紅色的，花瓣是粉白色的，遠遠望去，讓人誤以為是落在枝頭的冬雪還沒有融化呢！

　　還有許多不知名的花也在用自己的漂亮打扮著我們的校園。我愛這生機勃勃風景如畫的校園！

關于校園日記2

　　我喜歡在寬敞明亮的教室里讀書寫字；喜歡和同學們在籃球場揮灑汗水；可我更喜歡那迷人恬靜的英語角。

　　一條由紅、黃、藍、三色大理石鋪成的磚塊兒小路，通往的正是英語角，小磚路像閃閃發(fā)光的七色彩虹。

　　兩旁匯聚了五顏六色的花兒以及知名或不知名的參天大樹。在英語角的盡頭，幾株紫藤長長壯壯的枝條盤踞在黃色的木架上

　　錯亂中自有一番獨到的規(guī)律，為英語角搭起了一座漂亮的涼棚。雨過天晴，茂密葉子下斑駁的光影就像一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石。

　　20xx年，英語口語大賽迫在眉急，我慌了。無意闖入這個飄散著安定氣息的地方。臉還是通紅的，張著嘴，發(fā)不出任何聲音！

　　這時一只蜜蜂飛來，東聞聞，西嗅嗅，好不自在的跳著舞，蝴蝶也撲閃著大翅膀趕來湊熱鬧，在我耳邊說：加油！這兒是英語角你可以大聲說英語！

　　我把腳一跺，心一靜，鼓足了勇氣：Hell!everyone終于脫口了，只感到陣陣歡喜。

　　為即將到來的大賽，我去英語角的次數(shù)越發(fā)多了，對于英語也漸漸談笑自若，再沒有太多的顧忌。最終我在口語大賽上榮獲了個人一等獎。

　　而今我想說聲英語角謝謝！

　　美麗的校園，美麗的英語角編織了我美麗的記憶！

關于校園日記3

　20xx年11月11日，下了今年的第一場雪。那天因為是期中考試，所以我沒有能在校園里走一圈。沒能看到校園的雪景。

　　考完試那天，我利用大課間20分鐘的時間在校園里美美的轉了一圈。盡情的欣賞了校園雪景的美色。

　　校門口，那一條彎彎的小路變成了一條銀龍。旁邊的小草上有一層厚厚的白雪，像給小草蓋了一層白色的棉被。

　　往里走，那一顆顆翠綠的大叔披上了銀色的外衣。在陽光的照耀下，一閃一閃的，好像是在炫耀自己的漂亮外衣。

　　在校園中間的小池塘里，凍上了一層厚厚的白冰。仔細一看，還能看見小魚在冰下游來游去，好像想跳出來給我問好呢。

　　再向里走，操場上像是白雪的海洋。像滑雪場，也像一個潔白如玉的大盤子。

　　再向前走，有一群同學在打雪仗，那一個個圓圓的雪球，飛過天空，它帶著同學們對雪的渴望和憧憬，也帶著同學們的快樂和興奮飛來飛去。

　　校園里美麗的雪景，給我們帶來了很多快樂，校園雪景，是那么美，它讓我們緊張了半個學期的心情放松了下來。雪給萬物帶來了濕潤，給校園帶來了美麗和歡笑聲。

關于校園日記4

　　今天，我又在學校里發(fā)現(xiàn)了春姑娘漂亮的身影。

　　學校的大門有許多冬青，我發(fā)現(xiàn)冬青冬天時的老葉子還沒有落光，春天又長出了許多又嫩又綠的新葉子。老葉子的顏色是墨綠色的，用手一摸很脆。而春天長出來的綠葉，用手一摸很柔軟。

　　我發(fā)現(xiàn)教學樓前的花壇里有幾株桃花，上面的花兒還沒有開放，一個個粉紅的花蕾含苞欲放，可愛極了。我知道這是春姑娘的杰作。

　　在后院，我發(fā)現(xiàn)幾株迎春花開得非常燦爛，一眼望去就像是黃色的海洋，給人一種非常舒服的感覺，我知道這是春姑娘把她們打扮得這么漂亮。在柵欄上的薔薇也被春姑娘喚醒了，它的小葉子長得那么可愛，里面是綠色的，最外層竟然是紫色的，真有意思呀！

　　啊！原來春姑娘早就來過我們的學校了 ，只是因為我太不細心了，才沒有發(fā)現(xiàn)。讓我們一起睜大眼睛去尋找春姑娘更多的足跡吧。她一定還給了我們更多的樂趣，只是粗心的小朋友可發(fā)現(xiàn)不了她呀。

關于校園日記5

　　人們老是在談論到底幸福是什么?

　　作為一個大學生，我覺得幸福是一種心的享受。珍惜一切，感悟身邊的點點滴滴，讓自己的心處在一種沉醉其中的感覺。

　　其實大學的生活有豐富多彩也有平淡無光。

　　兩年的大學生活過的漫無目的，喜悅過失落過，歡笑過流淚過。感情的挫折讓人覺得世界已無所留戀，考試的壓力給人無心喘氣，總覺得讀大學就是來受罪。然而失落時朋友的真心幫助跟無私關懷卻叫我愛上這個世界，愛上這個大學生活;偶爾的感情艷遇更讓人歡欣鼓舞。

　　世界就這么轉著，生活還得繼續(xù)，所以人要學會享受成功與失敗，從中感悟到生活的樂趣。沒有失敗，那么得來的成功就不在值得幸喜若狂，悲哀的人總是怨這怨那，牢騷這世界的不公;而樂觀的人卻會覺得失敗和失落也是上天給他的一種寶貴財產。

　　幸福是什么呢?是心靈放松，平淡中感受事物的一種悸動，大學時代是個朝氣蓬勃的時代，更要享受到年輕人特有的勇往無前感覺，真心體會。

　　保持良好的心態(tài)，做一個平凡的人，用你善良的心去締造幸福美麗的一生，你的周圍將充滿希望與笑聲。祝愿所有的女人幸福美麗;所有的男人幸福健康!

關于校園日記6

　　我的校園一年四季都是那么漂亮可愛，但是我最愛校園的春天。

　　春天的校園充滿了活力。你聽，教室里傳來同學們瑯瑯的讀書聲，“一年之計在于春”，他們都在努力學習，因為他們要在春天放飛希望，放飛夢想。下課鈴響起了，操場上涌出了同學們活潑的身影，有的在跳繩、有的捉迷藏，到處充滿了歡笑聲。校園也頓時變成了歡樂的海洋。

　　春天的校園是漂亮的。花壇里的迎春花綻開了小喇叭一樣嫩黃的花朵，吹奏起歡快的迎春曲。被吵醒的小草伸了伸懶腰，舒展開嫩綠的葉子，迎接春天的到來。圍墻邊的冬青樹經(jīng)過一個冬天的風吹雪打，也在春風中爭先恐后的抽出嫩綠嫩綠的芽。當春雨飄下時，教學樓旁的一叢叢綠竹，還會搖曳著纖細的身姿，跳一段曼妙的“雨竹林”舞蹈。春天的校園成了一幅五彩的畫卷。

　　校園的春天生機勃勃，校園的春天豐富多彩。我愛我校園的春天。

關于校園日記7

　　春天的校園是歡樂的。花兒開了，綻放艷美的笑顏。鳥兒在枝頭，感受到春天的新生氣息，喜不自勝，唱起了動聽的歌謠；老師們看到校園的美景，什么煩惱也沒了，踏著輕盈的步子，哼著快樂的小曲；同學們呢，個個玩的多開心，他們的眉宇間都帶著抑制不住的喜悅；歡樂洋溢在校園的每個角落。

　　春天的校園是溫暖的。桃花兒笑了，粉嘟嘟的小臉蛋就能使人感到溫暖；同學們的衣服不再穿得那么臃腫，漸漸感受到了春天的溫暖，不再感到冬天被刀子刮似的嚴寒了；就連空氣似乎也溫暖了，不再處處和太陽作對了。溫暖洋溢在校園的各個角落。

　　春天的校園還是漂亮無比的'。走進校園，撲面而來的清香會不由自主地引你走進花壇。瞧！花的顏色真多呀！紅的似火、紫的似霞、綠的似玉。桃花在樹上，似乎在說：“春天來了！”玉蘭花像一個出水芙蓉的曼妙女子，高傲的立在枝頭。操場邊的樹也吐著嫩芽，歪下腰問底下的小草：“怎么這么熱鬧啊！”小草探出頭來說：“春天來了，我們又可以一起玩了！”教室里的花更是爭奇斗艷：像漂亮的姑娘，像靈巧的仙女，像春天的使者。

　　我看著春天的校園，它是一幅五彩繽紛的畫卷，送給我們一個寧靜而優(yōu)美的學習環(huán)境！

關于校園日記8

　　經(jīng)過激烈的比拼，五(2)班扳手腕比賽順利結束，汪超獲得最終的勝利。曹鑫宇獲得了亞軍。

　　今天中午五(2)班舉行扳手腕比賽，經(jīng)過各小組的推薦，丁成、曹鑫宇、茍如意、汪超、王鵬瑞五位同學作為代表參加比賽。第一場是丁成和王鵬瑞對決。丁成用去了全身的力氣，最終獲勝。下一場是汪超和茍如意比拼，開始比賽了，他們都使出了吃奶的勁，都想壓倒對方。最后茍如意實在沒力氣輸給了汪超。第三場丁成和曹鑫宇比賽，由于丁成之前已經(jīng)比了一場，力氣消耗較大，一舉被曹鑫宇拿下，輸了比賽。最后一場曹鑫宇與汪超對決，因為他們一個用右手，一個用左手。老師讓他們比兩場，一場用左手比，一場用右手比。用右手比曹鑫宇的強項。他毫無懸念的贏得比賽。用左手比汪超勝利了。因為他們都贏了一局，兩場比賽勢均力敵，打成平手。最后老師提議用剪刀石頭布決定最終輸贏。汪超出了石頭，曹鑫宇出了剪刀，所以最終汪超勝利。曹鑫宇獲得了第二名，丁成第三名，茍如意第四名，第五名是王鵬瑞。

關于校園日記9

　　今天我來寫一個關于“滑鏟”的事。

　　那天大家都下去大課間了，我與楊某人和孫某人打掃衛(wèi)生，我們看其他同學一時半會回不來，就開始玩起了這個游戲“滑鏟”。

　　“滑鏟”這個詞出于一個游戲“和平精英”。指的是先沖幾步，忽然一蹲把身體對著一邊的墻，用衣服的摩擦力在地上滑個兩三米的。

　　孫某告我這個后，我試試，還真爽！

　　我們開始玩上了，從教室這邊滑到那邊，從那邊又滑到這邊，那么老師來了怎么辦，沒事兒，我們能“站崗”。

　　“站崗”又是怎么一回事呢？我們一個人滑兩圈，另兩個人在門口向兩邊看。滑完兩圈，下一個人滑，這個人來“站崗”。你還別說，這還真有用，我們老師上來了，我們“站崗隊”和“滑鏟王”馬上回座，老師來時，我們已經(jīng)準備好了，老師根本就不知道我們“滑鏟”，所以也沒說我們。我想到一句話“人生如戲，全靠演技！”

　　心里話：媽媽呀，你可千千萬萬億億不可給老師發(fā)！不然我們李孫楊某某某一定“小命不保”。

關于校園日記10

　　清晨，我和媽媽都在六點半起床，洗臉，刷牙;圍上圍巾，戴上口罩，出發(fā)去學校!

　　來到學校，一看有的同學還在打掃衛(wèi)生呢，就知道肯定還不到7點半，早讀時間還沒開始，就像鳥兒一樣興高采烈地飛向教室，剛到教室外面，就聽到同學們朗朗的讀書聲，我加快步伐，來到座位上，拿 起課本，開始讀書嘍!

　　叮鈴鈴……清脆的鈴聲響起，教室里漸漸靜了下來，上課了，老師帶領著我們在知識的海洋中暢游，我積極回答老師提出的問題，得到了老師的鼓勵和同學們的掌聲，我真高興。

　　鈴，鈴，鈴······下課了!同學們有的在投沙包，有的在踢毽子;我則在跳繩。叮咚，提醒要上課的鈴聲響了，我們只能回教室了 ;這個十分鐘過得可真有意思呀!

　　下午下課時，我和伙伴們都像快樂的小精靈似的;這跑跑，那跑跑;這玩玩，那玩玩;一會兒跑，一會兒跳。可真高興呀!聽，鈴聲又響了，我要去上課了。

　　瞧!這就是我快樂而又忙碌的在校生活!

關于校園日記11

　　秋天無聲無息地來到了學校，使校園增添了大自然的美麗。

　　你看，校園四周種滿了四季常綠的冬青，翠綠翠綠的，給校園鑲上了一道綠邊，又恰似給校園扎上了一條綠色綢緞的蝴蝶結。

　　校園東邊的月季花正開著呢。盛開的月季花有_的、深紅色的、粉紅色的……它們昂首怒放，顯示著自己的絢麗多姿。一陣秋風吹來，它們便翩翩起舞，散發(fā)出陣陣清香，可誘人了！那些沒有盛開的月季花不肯露出粉紅臉龐，好像很害羞的樣子，美極了！綠里透紅的葉子托起紅紅的臉龐，宛如一個個漂亮的小姑娘，格外可愛。

　　校園西邊的草坪上，小草漸漸變黃了，起風時，頭頂_的小草迎風飄蕩，舞弄著自己的身軀，好像在期盼著什么。草坪旁邊的銀杏樹的葉子變得金黃金黃的，風一吹，在空中跳起了秋的舞，跳累了，就撲到了大地媽媽的懷抱里。可是，松柏卻沒有換上秋天的新衣，它仍然蒼翠挺拔，如同一座座碧綠的寶塔守護著我們的校園。

　　校園里北門口楊樹的葉子也黃了，掛在樹上，好像一朵朵_的小花；飄落在空中，像一只只_的蝴蝶；落在地上，仿佛是給校園鋪上一塊金色的地毯。

　　秋天讓我們的校園變得如此美麗，我愛我們的校園，我更愛秋天的校園。

關于校園日記12

　　春天到了，春姑娘買著輕盈的步伐來到了校園里，染紅了桃花，吹綠了小草，喚醒了柳樹……

　　春天的校園是粉色的。學校的花壇里種滿了月季花，一叢叢，一簇簇，在陽光的照耀下競相開放，仿佛給花壇披上了粉色的面紗。月季花的葉子是橢圓形的，邊上有一個個小鋸齒，好像一把把綠色的小扇子。花壇里的月季花已經(jīng)開了不少了，有的還是花骨朵兒，飽脹得仿佛就要破裂似的；有的已經(jīng)展開了兩三片花瓣；有的花瓣已經(jīng)完全展開了，露出了嫩黃色的花蕊，就像是一張張燦爛的笑臉。一陣微風吹來，散發(fā)出陣陣清香。引來了一只只勤勞的蜜蜂，招來了一群群翩翩起舞的蝴蝶……

　　春天的校園時綠色的。小路旁一棵棵挺拔的香樟樹枝繁葉茂，好像一位位身穿綠裝的巨人守護著我們的校園。片片綠葉，好像是快樂的音符。有的是嫩綠色的，有的已經(jīng)是碧綠碧綠的了。我撿起一片香樟葉，發(fā)現(xiàn)橢圓的葉片葉脈清晰，摸上去滑滑的；聞一聞，還有一股獨特的清香味，讓人神清氣爽。聽孫老師說：“香樟樹獨特的氣味能夠驅趕蚊蟲，用它制作的家具還能防蟲蛀。”看來香樟樹的用處可真不小啊！

　　啊，春天的校園是五顏六色的！你看，那里是一朵朵潔白的玉蘭花，這邊又是一串串金燦燦的迎春花……

關于校園日記13

　　校園的春天是漂亮的，也是生機勃勃的，讓我們走進校園的春天吧。

　　那棵古老的大楊樹，顯得不那么滄桑了，似乎突然增添了許多生氣。嫩綠的葉子，真是可愛。那些底部的葉子很小，是淺綠色的，摸起來滑滑的，軟軟的，就像寶寶的皮膚一樣。許多茂密的枝條，混合在一起，像是為這棵楊樹編了許多長長的辮子。有的枝干又粗又硬，顏色是淺淺的土黃色，好像是這里能干的青年人；有的枝干又細又嫩，軟軟的，綠綠的，像孩子們的跳繩，似乎風一吹，孩子們就能抓住枝條在上面擺動身體玩耍一樣。這一切都是那么的和諧。

　　你若是到學校的后園看一看，會發(fā)現(xiàn)一大叢桃花在那里綻放，粉紅色的，漂亮極了。看到它，就忍不住地要笑一笑，哪怕之前剛剛有過什么不愉快的事情。

　　春天來了，孩子們的變化可真大呀。一個個穿著春裝，笑容滿面地在校園里玩耍，有的玩跳繩，有的在練著“六一”的運動項目，還有的小朋友在陰涼的地方做游戲……孩子們的笑聲給學校增添了許多生機。

　　校園的春天可真漂亮呀，我愛我們的校園！

關于校園日記14

　　今天，郭老師說："三月已經(jīng)結束，我們把家庭本拿出來，統(tǒng)計一下你得了多少星。然后選出前十名"“三月之星”。

　　教室里立刻沸騰起來，像鴨澡堂。

　　郭老師從第一組走了一圈說：“按順序報一下你得了多少星”。

　　時間一分一秒地過去了，我認為我的星可能不是太多的。我深吸一口氣，平靜一下心情。

　　終于到我了，我站起來，說：“58顆!”全班“哇!”地一聲叫了起來。我的心平靜了許多。后面的同學說：“一人一顆，正好58顆，太神了!”

　　正當我美滋滋地時候，樊暢說：“61顆!”媽呀!這么多?我就比她少三顆!我真，我真對我自己無語。

　　不過更厲害，鴉一禾以71顆排名第一，樊暢緊跟上去，是第二名，我也屁顛屁顛地追上去是第三，張語軒毫不示弱，在我后面緊追不舍，是第四。

　　我們前四位都是50顆星以上的，剩下六名是40~50顆的。

　　郭老師給我們前十名的“明星”拍了照片，說會發(fā)到家長群上的。我樂極了，因為爸爸、媽媽又可以在照片上看到我了。

關于校園日記15

　　所謂的假上課就是上課不認真聽講，開小差，在座位上竊竊私語的人。這幫人的學習成績老是被記在倒數(shù)記分榜中，而且在上課“開小會”的同學，很容易影響到別人，導致別人的學習效率逐步下滑。就是因為上課不認真聽講，不知道學習的重點，因而沒有好成績。所以，只有在課堂上認真聽講，學會活學活用，并且做好作業(yè)，才能取得好成績。

　　現(xiàn)在的大部分家長都很看重孩子的分數(shù)，都是以分數(shù)來說話。如果考不好就要挨打挨罵，于是孩子會想盡一切辦法來考好分數(shù)。他們會討好周圍的同學，讓他們在考試時拉自己一把。有的人甚至會去偷考卷，偷試題，把上面的問題弄懂，在考試的時候就能大顯身手了。雖然考出來的成績很好，但這不是自己的真正實力。考試只是看看自己最近一階段學習的知識點有沒有掌握而已。并不是對自己的恐嚇。如果成績不理想的，就要再把學的知識補一補嘍!

　　在校內，有些同學的作業(yè)是別人幫他做的，有的甚至是逼迫別人幫他做。這種行為是極其可恥的。作業(yè)只是對課堂上學的東西及時進行鞏固，大家不要把它當做一種負擔。如果你們的老師布置得太多，你可以告訴他，這樣兩頭都輕松了。 市場需要打假，校園更需要打假!天天都是3.15!