實用的初中周記模板集合八篇

　　忙碌而又充實的一周又過去了，一周的時間，想必你學習了很多新技巧，讓我們一起來學習寫周記吧。快來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的初中周記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中周記 篇1

　　“叮鈴鈴......叮鈴鈴。”上課了，老師正在講課，突然，傳來“呼--呼--呼”的聲音，我們馬上轉頭，看著我們班出了名的“三神”。說起這“三神”，可真有一段來歷呢！

　　第一神：上課“無神”

　　上數學課時，老師津津樂道，同學們聽得津津有味，突然，那個打呼嚕的同學被老師叫起來，之后，他在教室里走來走去，又撿了張廢紙，沾了一點自己的口水，扔到我們班的“國寶”的位子上，叫他聞，“國寶”聞了一下，覺得很臭，就扔給了那個同學，老師看得不順眼，就把他的位子拉到前面，但是他還是打擾其他同學，老師很無耐，就只好把他出去“斬”了。

　　第二神：下課“有神"

　　“叮鈴鈴......叮鈴鈴”。下課了，那個“三神”第一個跑出教室，一直打鬧，打得天昏地暗，一回來，就滿頭大汗，拿著水杯一直喝水，喝了一杯還是渴，老師叫他抹汗，他就像雨刮器似的往兩邊擦掉汗，擦得臉上都是污垢，真是個小花貓。有一次中午，他正在玩千年殺，被老師發(fā)現(xiàn)了，就在班隊課上說：“千年殺是插別人JJ和屁股的，如果插到別人JJ的話，你賠不起的，如果插到別人屁股的話，太臟了，你們再這樣的話，我就請你們去德育處了”。

　　第三神：考試“傷神”

　　到了數學期末考的時候，他又是沒寫名字、班級、考號，口算一個都沒有寫，考完后，他又哭又鬧，而且名字這些都是考完后陳炳浩幫他寫的。

　　我希望這“三神”同學能變成“三好”同學。

初中周記 篇2

　　我們班有一個名副其實的大力士，這個同學的名字叫做王圣涵，他在我們班富有聲譽。

　　記得有一次，我們班有一位同學的桌子腿壞掉了，寫作業(yè)的時候，桌子總是歪歪斜斜的，十分的不方便，于是這個同學就向老師匯報了這個情況，老師讓她把桌子搬到樓下的維修室修理。

　　這可讓這個同學犯了難，她是一個十分瘦弱的女生，別說搬桌子了，我覺得她背著那么沉重的書包就是一個很大的負擔。王圣涵同學知道了這個事情，二話不說，來到這個女生身邊，把她桌子上的文具放在一邊，搬著桌子就下樓了，看他搬起桌子那輕松自如的樣子，就像是拎起來一只小兔子那么簡單。

　　當他回來以后，把修好的桌子放在那個女生身邊就離開了，氣都不帶喘的，真是個名副其實的大力士。

　　我們大家都很喜歡這個樂于助人，力大無窮的大力士同學。

初中周記 篇3

　　體育加試得了滿分，至今記憶猶新。

　　實話說，體育加試對于我這種好吃懶做的人來說簡直就是噩夢，十幾年都不怎么鍛煉，希望都壓在了初三一年。

　　我的班里同樣也有體育健將，人家從小都是搞體育的，渾身的肌身提拔，堅硬的像石頭一般。初三剛剛開學，老師對體育的第一次測試，人家都是滿分，而我呢？是可笑的個位數。也有比我更差的，但人總是要往高處走的，我的“宏偉”目標便是要拿到滿分。

　　要知道，像我這種渾身全是肥肉的人，光靠體育老師對日常訓練，拿滿分是遠遠不夠的。何況，我發(fā)現(xiàn)每天中午，那個“壯男”還會堅持的自己跑步，原因或許是不想讓肌體退化吧。

　　于是，每天午休后，我也嘗試著去跟著他跑步，但人家的速度自己總是不可能跟得上的，便拉幫結派，找了幾個和我體質差不多的哥們兒一起訓練。

　　每天都是超強度，跑完后上氣不接下氣，頭腦發(fā)脹的躺在草坪里呼呼地喘著粗氣。他還在跑，也不知道有沒有嘲笑過我們。

　　幾個哥們兒堅持不下去了，一一地都停止了訓練。那天中午，只剩我一人。

　　午休睡的很好，而且做了夢。或許是因為整天想著體育的原因，夢見了體育加試我勝利的身影。鬧鐘響起

　　我把它按停，翻個身，想要繼續(xù)體驗那種欣喜。

　　忽然身體震悚了一下，僵尸般的做起，拍拍在積極的臉，告訴自己：難道我要繼續(xù)做夢嗎？不！我要去實現(xiàn)我真實的夢！我沖向操場，堅定自己。現(xiàn)實才會幸福，夢醒終究一無所有。

　　一個學期下來，我體重減，深深的肌肉塊也略有雛形，體育加試，輕松的拿了滿分。

　　一向孤言寡語的他在考試完找到我說：“小伙子，不錯呦，我欣賞。”這句話讓我愣了一陣，或許它比體育加試的滿分更有意義。

　　如果我按下鬧鈴，翻過身去，繼續(xù)著自己虛幻的夢，如今的我怎么可能被他所欣賞呢？

　　當你做了美夢，你是愿意一直虛幻著還是從一無所有實現(xiàn)現(xiàn)實的夢呢？

　　你只有真正的選擇了它才會知道，現(xiàn)實就是幸福。

初中周記 篇4

　　今天是媽媽的生日。可是我不知道送什么？我想了很久都沒有想出來。送卡片？沒心意。 送花？花店離我家太遠了。送吃的？錢不夠。怎么辦呢？突然我頭腦靈光一閃，我可以幫媽媽洗腳，媽媽天天上班腳一定很累。我給媽媽洗洗腳，媽媽一定很高興，說不定還夸我呢。我為我想的主意而感到高興。我一直盼著晚上早點到來。

　　晚上，媽媽好不容易等到媽媽洗臉，漱口了，在媽媽洗腳的時候，我 沖了上去說；媽媽我?guī)湍阆础寢尡牬笱劬枮槭裁矗俊敖裉焓悄闵?日，我不知道送什么禮物。”媽媽聽后高興的笑了，還夸我是一個懂事的乖孩子。聽著媽媽對我的夸獎，我心里暖暖的。我暗下決心，以后一定要幫媽媽做我能做的事，給媽媽當小助手。

初中周記 篇5

　　家，是一個多么美好而又溫暖的地方．沒有任何一個地方，能比它更美麗，更溫暖．我也有一個幸福美滿的家，但這里的一切都被人類毀滅了．忍無可忍的我們植物家族所有的成員，將人類告上了地球生物法院。

　　開庭那天，在樹伯伯、小草弟弟、小鳥妹妹所有成員都來了．人類代表傲慢地坐在被告席上，連看都不看我們一眼，身空律師袍的我非常氣憤，但又轉念想一想：人類只顧自己，不顧他人損失，跟這種人還有什么話好說！既然來到了這里，總要為自己討回一個公道吧！

　　只見猩猩法官身穿法袍，手持法槌，嚴肅地坐在我們面前，它身旁有只活了幾千年的大海龜．審判長是公正無私的大象．請原告訴說理由．猩猩法官說．受害者大樹伯伯開口了：法官大人，我是快樂森林里的一員，人類光臨我們的家園，我們當然也歡迎．可是，有些人在清明給祖宗上墳時，不小心引起了森林火災，有些小孩在森林里玩火引起了森林火災，有些人在燃放煙花爆竹時引起了森林火災等等．他們把我們最珍貴的家園森林給毀了，那我們以后怎么辦啊？法官律師們，快點為我們這一些受害者做主吧！

　　法官說：水火無情，希望人們以后提高防火意識，不要隨便玩火．要保護環(huán)境，保護森林．對那些有意破壞森林的人們將處于法律的制裁，如刑拘，判刑等．大樹們聽了拍手叫好．

　　現(xiàn)在我向全世界的人們呼吁：請你們不要再破壞大自然了，因為大自然也是一個家，和我們的家一樣．讓我們一起行動起來保護森林．

初中周記 篇6

　　每逢春節(jié)，家家戶戶都會在自家門框邊貼上一副對聯(lián)，迎吉避邪，辭舊迎新。所以，貼對聯(lián)也是逢年過節(jié)的一件特別有趣的事兒。

　　往年春節(jié)時，都是大人們來貼對聯(lián)的。今年的我，看著外婆早已買好的對聯(lián)，心中總是癢癢的。好不容易等到外婆要貼對聯(lián)的時候了。我一個箭步沖到外婆面前，對外婆說：“外婆，你的年紀大 了，不適合爬上爬下。我已經長大了，讓我來貼對聯(lián)吧！”外婆用疑惑的眼神打量著我，問了一句：“你能行嗎？”我雖然沒有“實戰(zhàn)”經驗，但是這幾年我早把貼對聯(lián)的過程看在眼里記在心上了。所以 我是胸有成竹，拍著胸脯說沒問題。

　　開始貼對聯(lián)了。我先用雙面膠在上聯(lián)的兩條長邊和兩條短邊分別粘好，下聯(lián)和橫批也是如此；第二步，將雙面膠的皮撕下來，注意這個細節(jié)：一定要輕輕的撕，不能太過用力，否則會被撕壞；第三 步，也是最重要的一步：將對聯(lián)貼上墻。在貼上墻之前要先找好位置，不然的話，會將對聯(lián)貼歪或貼錯位置。貼上去了！耶！成功啦！接下來最后一個步驟：貼“福”字，貼“福”字和對聯(lián)的方法差不 多；只是要將“福”字倒過來貼。你們知道嗎？這其中還有個傳說呢！傳說皇上朱元璋下令，過年全城都要在自家門上貼上“福”字，否則滿門抄斬。但是有位農民不識字，竟把“福”字給貼倒了。皇上 大怒，剛要下令斬首，馬皇后說農民是在祝福皇上，希望皇上“福”到家了。皇上聽后大喜馬上下令放人，農民才幸免一死。從此，每逢過年家家戶戶都故意把“福”字給貼倒了。一是為了吉利，二是 為了紀念馬皇后。

　　我得意地看著我的杰作，上聯(lián)：一帆風順年年好，下聯(lián)：萬事如意步步高；橫批：福星高照，大門中間的大紅“福”到家了。心里像吃了蜜糖一樣甜滋滋的。外婆還夸我貼得好極了！

　　貼對聯(lián)不僅讓我學到了很多知識，也讓我感受到了新聯(lián)換舊符的快樂！

初中周記 篇7

　　我這里所說的三個人互不相干，他們有他們各自的生活，各自的情感，他們是一種虛幻的存在。但是，他們都曾令我流淚，他們都呆在我的記憶里。

　　我要說的第一個人，叫夏娜。

　　夏娜是個女孩，夏娜有著長長的烏黑的頭發(fā)、清澈透明的眼睛。夏娜有著世界上最可愛的樣子和最離奇的經歷。我不停的看，第一集，第二集……悠二被化裝舞會抓走的時候，我看見夏娜絕望地伸著手，她說悠二，我真的不知道該怎么辦。我的淚就這樣流下來。真的，我能感到她的`那種絕望，就像是看到最親的人的生命一點一點的流失卻毫無辦法。那是一種死一般的絕望。

　　關于夏娜，講到這里就結束。然后來講第二個人。

　　第二個人叫櫻空釋。這是一個悲劇人物。

　　櫻空釋，幻雪帝國的二皇子，他最愛的哥哥卡索總是叫他：釋。釋，這里大概是放開的意思吧？！為哥哥，他不斷努力，他想要成為國王，他想要給哥哥自由，他想有朝日對著哥哥說：哥，你自由。這樣一個單純善良的孩子，卻死在最愛的人的手里。這真是一種莫大的諷刺。也許，他的生命早在他說出那句“哥，請你自由地飛翔”的時候就該停止。

　　這是大概就是命運。

　　最后也該說說第三個人。

　　這第三個人，叫銀雪。

　　天上銀雪，人間烈火，冥界暗河。這個身著白衣琴藝高超的美男子，這個可愛調皮的仙人，卻為一個女子而消失。也許我們還太小，不懂得什么是愛情，但我卻能真地感到他對如歌的愛。他為保護她，在那個寒冷的山洞里獨自一人呆一百年，卻被告知：她永遠也不會愛他。也許愛情并沒有什么道理，但是我能想象，他在臨死前聽她說，她從沒愛過他時，他的心一定在流血。

　　這真是一個徹頭徹尾的悲劇！

　　現(xiàn)在，三個人的故事都講完，也許他們三個真的渺小，但他們給我的卻是一些不尋常的東西，他們都是我生活中不可或缺的一部分，他們將伴著我成長，陪著我到地老天荒。

初中周記 篇8

　　今天，我們迎來了開學第一周的結束，雖然是第一周，但是在這一周里，卻發(fā)生了許多難忘的事情。給我印象最深的就是星期四的時候班主任朱老師把我的手機沒收了。

　　因為在開學前老師說盡量不要拿智能手機，所以媽媽在開學前一天特地去給我買了個老年人手機。可當我到了學校后，發(fā)現(xiàn)大家都用的是智能手機，于是我回家便也要求把手機換回來。

　　到了星期四，我終于如愿以償地把手機換了回來，高高興興地去上了學校。可是在八點的時候手機突然響了起來，我剛聽到這個聲音時嚇了一大跳，過了一小會兒，我在心里祈禱著：“千萬不要是我的……千萬不要是我的……”可當我繼續(xù)聽下去時我發(fā)現(xiàn)這就是我的手機的報天氣的聲音。可當時我還是不信，以為別人的手機聲與我的一樣，于是把手機拿出來看了一眼，發(fā)現(xiàn)真的是我的，“怎么辦……怎么辦……”我在心里想著。可是已經沒那么多的時間供我思考了，最后，沒辦法，我只好將手機交給了朱老師。

　　下課后，我去問同學怎樣才能要回手機，可是同學說要讓家長來要。我的心里又顫了一顫，這可怎么跟媽媽說呢？

　　回到家后，我把這一切都對媽媽說了，可媽媽卻說：“這是你自己把它弄出聲音的，開始時我不讓你換，你看同學用就眼饞，非要換，現(xiàn)在出事了，別來找我，再說了，你的那些軟件也是你自己下的，跟你說了別下那么多軟件，你不聽，現(xiàn)在好了吧？被老師沒收了吧？你自己去要吧，我肯定不管！”聽完這句話，我立刻對媽媽說：“可是你要是不去要，手機可能就‘充公’了！”“那我也不管，誰讓你非要拿的。”看來，要拿回手機就必須靠我自己了，那我就去試試吧。

　　因為有同學說朱老師把沒收的另外兩個女同學的手機都還回去了，就是我的沒給我，所以，第二天加餐時間，我問朱老師什么時候能把手機拿回來，老師說第四節(jié)課下課后到她的辦公室去拿。我十分珍惜這個機會，一下第四節(jié)課我就去找英語辦公室在哪里，在快上課時，我終于找到了，但是我卻徘徊在門外遲遲不敢進去，怕老師會不給我，但是我又想，如果不去的話就更不可能要回來了，所以我想了又想，終于喊了聲：“報告”。進到辦公室后，老師把手機還給了我，并且告訴我下次要是再有這種事，就要叫家長來取了，我可不想讓我的手機“充公”，所以我下次到校前后都要檢查手機是否關好機了，以免這樣的悲劇再次發(fā)生。

　　這件事情不僅讓我記住了要檢查手機是否關機，還教會了我做任何事情時都要認真、細致、嚴謹，否則就會發(fā)生一些不想發(fā)生以及不愿見到的事情。