關(guān)于語(yǔ)文周記范文匯編9篇

　　時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們一定有印象深刻的事情，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記吧。周記怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編整理的語(yǔ)文周記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語(yǔ)文周記 篇1

　　“這段心理描寫(xiě)表達(dá)了作者怎樣的思想感情呢？”語(yǔ)文課上，老師總是設(shè)置種種懸念。讓我們時(shí)常感受古文中古人的智慧與人物心靈的美好；時(shí)常坐著飛船穿越時(shí)空，感受歷史的驕傲；時(shí)常游玩于“明月松間照，清泉石上流”這樣的美言佳句中……

　　學(xué)習(xí)第19課，滿懷著人類(lèi)向月球邁出第一步的激情，老師為了讓我們的課堂更加有趣，我們以小組為單位進(jìn)行采訪活動(dòng)，并且上講臺(tái)表演。所以登月等時(shí)間我們都牢記在心，文章內(nèi)容我們理解的也很深刻。可謂是邊學(xué)邊玩呀！

　　語(yǔ)文世界鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處彌漫著千古佳句，百年老樹(shù)上刻著《塞翁失馬》，清泉咕咚咕咚，對(duì)詩(shī)吟唱，我蹦蹦跳跳先前跑去。

　　我興奮不已，來(lái)到一個(gè)茂密的樹(shù)林，一只畫(huà)眉輕輕落在我的肩頭，變作一把鑰匙，前方就有一個(gè)古堡，寫(xiě)著“制作想象中的語(yǔ)文”是一個(gè)蒼勁有力的大字映入我的眼簾，是我浮想聯(lián)翩，打開(kāi)大門(mén)，金光四射，我立刻進(jìn)去，捧起“文房四寶”，又進(jìn)入了一個(gè)桃花盛開(kāi)的春季……

　　我想象中的語(yǔ)文課是貼近文章，貼近作者心靈，貼近寫(xiě)作背景的。感受大自然中景物的美，應(yīng)該帶領(lǐng)大家在學(xué)校觀察一些景物，然后再貼近文章，它是否具有文章中的魅力？我想這樣會(huì)使我們大開(kāi)眼界。

　　活動(dòng)完畢后，可以同學(xué)們來(lái)講述一下剛才的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)感想，也可以盡量運(yùn)用大量的美文句子和古詩(shī)來(lái)感嘆。那豈不是十全十美？既讓我們的語(yǔ)言表達(dá)能力有所提高，又生動(dòng)有趣。

　　想象中的語(yǔ)文課就好似“離離原上草，一歲一枯榮。”永生不息，流連忘返。

　　讀者朋友們，你們想象中的語(yǔ)文課是什么樣的呢？

語(yǔ)文周記 篇2

　　這次語(yǔ)文考試沒(méi)有考好。我要深刻反思。

　　首先，要學(xué)會(huì)審題。我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也和答題技巧有關(guān)系。總之，透過(guò)以后的練習(xí)，我必須要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

　　第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。但是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句。

　　第三，調(diào)整考試心態(tài)。戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視，不要對(duì)自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我必須會(huì)努力的。

語(yǔ)文周記 篇3

　　我覺(jué)得，這主要是因?yàn)槲也](méi)有對(duì)課堂知識(shí)理解透徹的緣故。一個(gè)對(duì)學(xué)的知識(shí)理解不到位的學(xué)生，考的不好也是顯然的事。帶著沮喪的我回到家，突然意識(shí)到這一點(diǎn)，心情又興奮起來(lái)。畢竟，一次考試，只代表了我前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)阿，我還是有能力做的更好的！想清楚這一點(diǎn)，竟當(dāng)真有種花明柳暗的感覺(jué)。

　　弄明白原因，我們來(lái)想想解決方法。其實(shí)，我大可以不去為問(wèn)同學(xué)而扭捏，因?yàn)槿诵校赜形規(guī)煟獛е缇吹男那橄虮任腋私獾娜税l(fā)問(wèn)而且恭敬地學(xué)習(xí)他們才是！

　　遇到同學(xué)不懂得的地方，可以在課余向老師請(qǐng)教。我們的老師啊，他們可謂是我們的明燈呢！。

　　在家里，又怎么不能和父母探討問(wèn)題呢？即使他們不懂的地方，我們也能從討論中得到解決的大體思路。是啊，網(wǎng)絡(luò)也是我們尋求幫助的好地方！和父母一起學(xué)習(xí)知識(shí)多么快樂(lè)！

　　我們不怕失敗，而要看到失敗背后那條希望的路。要知道，天下也是沒(méi)有多大的難事的，就是害怕有心人阿！

　　通過(guò)這次反思，我得到了這些結(jié)論。

　　通過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)了我自身的不足， 因?yàn)檫@是第一次月考，我也希望老師能夠給我一次機(jī)會(huì)，我以后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不讓老師失望。 首先，我應(yīng)該加強(qiáng)課文和字詞的練習(xí)，｛我也不知道你錯(cuò)哪了｝，我上課一定會(huì)努力聽(tīng)講， 做到課前預(yù)習(xí)，課后預(yù)習(xí)。在考試的過(guò)程中，我一定會(huì)仔細(xì)讀題， 并且要求自己字跡工整， 使卷面整潔，如果還有多余的時(shí)間，我一定要仔細(xì)檢查，作文一定會(huì)寫(xiě)的滿滿的｛不知道你們老師怎么要求的｝，總之，通過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)了自己與其他同學(xué)的差距，因?yàn)槠綍r(shí)大家都是一個(gè)老師教，做的都是同一本練習(xí)冊(cè)，現(xiàn)在我才知道山外有山，人外有人。 我希望老師不要對(duì)我失去信心，老師，下次考試我一定不會(huì)讓您失望的！

　　在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤。

　　我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。例如：（這個(gè)我不能替你寫(xiě)，不知道你究竟錯(cuò)了什么，舉上幾個(gè)小例子就行，50字左右）

　　我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

　　首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

　　其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的（你就先編著吧）。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

　　考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

　　對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的！

語(yǔ)文周記 篇4

　　在我的七門(mén)課的老師中，我最喜歡的是我的.語(yǔ)文老師。是她給予我做人的道理，是她教給我學(xué)習(xí)的方法，是她在我失望的時(shí)候給予我鼓勵(lì)和安慰，是她一次次和藹的笑容讓我鼓起信心。我愛(ài)語(yǔ)文老師。

　　她一臉和藹的笑容，一頭干凈利落的頭發(fā)，高高的個(gè)子，一雙黑溜溜的眼睛，像寶石一樣，還有那濃濃的眉毛，瘦小的身材。這就是我的語(yǔ)文老師，她的每一次微笑，讓我對(duì)這位老師沒(méi)有感到一絲地害怕和恐懼。

　　她教給我的第一堂課是讓我刻骨銘心的，她教給了我們做人的道理。做人必須要講信用，懂禮貌。在我們現(xiàn)在的社會(huì)中，很看重一個(gè)人的信用和禮貌。老師還給我們舉了個(gè)例子，長(zhǎng)大后當(dāng)別人簽合同的話，約定的時(shí)間在踵，你去晚了的話就是不守信，如果遲到了你還不賠禮的話，就是沒(méi)有禮貌，那么你就簽不到這份合同了。這節(jié)課我聽(tīng)得很認(rèn)真，我明白了“禮”與“信”的重要性。

　　在以后的課中，她教給了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的方面。例如：溫故知新——意思是學(xué)過(guò)的知識(shí)要時(shí)常復(fù)習(xí)，還有許多別的學(xué)習(xí)方法。

　　我愛(ài)語(yǔ)文老師。

語(yǔ)文周記 篇5

　　愉快的寒假生活開(kāi)始了。媽媽允許我每天可以看會(huì)電視。哈哈哈，可以美美地過(guò)一下我的電視癮了。終于可以盡情地看那一部我百看不厭的《喜羊羊和灰太狼》了。

　　在我以往看的故事中，羊總是非常怕狼，害怕被狼吃掉。可是在《喜羊羊和灰太狼》這部動(dòng)畫(huà)片中，完全顛倒過(guò)來(lái)了。狡猾的灰太狼和紅太狼總是絞盡腦汁、費(fèi)盡心思想吃掉喜羊羊它們。但是總是被聰明、機(jī)智、勇敢的喜羊羊捉弄，就算灰太狼想出再多的詭計(jì)來(lái)陷害羊村的羊們，喜羊羊總是能帶領(lǐng)大家化險(xiǎn)為夷。

　　其實(shí)，我們班許多同學(xué)都屬“羊”，那么我們班就好像一個(gè)“羊村”，蔡老師是“村長(zhǎng)”。我很希望自己是“喜羊羊”，我會(huì)變得更加聰明，我希望能幫助同學(xué)們解決難題，我希望身邊的每一個(gè)人都喜歡我這個(gè)“喜羊羊”。

　　我知道我是不可能變成真正的“喜羊羊”。不過(guò)，我會(huì)努力成為像“喜羊羊”那樣的人，和同學(xué)們一起開(kāi)心地學(xué)習(xí)和游戲。

語(yǔ)文周記 篇6

　　我們上了一節(jié)全新的語(yǔ)文課，我會(huì)永遠(yuǎn)把它記在心中。

　　小升初后，我來(lái)到了新的班級(jí)。今天，的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，平常我是不喜歡上語(yǔ)文課的。每次，小學(xué)的語(yǔ)文老師上課老是是死板的。一點(diǎn)風(fēng)趣都沒(méi)有。今天，正好是新的語(yǔ)文老師來(lái)上課，我們都期待的看著新的語(yǔ)文老師有什么表現(xiàn)，會(huì)不會(huì)和小學(xué)的老師是一樣的呢？新老師怎么樣？是兇狠？還是慈祥？

　　當(dāng)新老師走進(jìn)教室后，站在講臺(tái)上，坐著自我介紹，只聽(tīng)他介紹道：“同學(xué)們好，我姓王，我以后是你們的語(yǔ)文老師，希望同學(xué)們多多學(xué)習(xí)語(yǔ)文。”接著，老師面帶微笑，張口說(shuō)出第一句話；“同學(xué)們，我們開(kāi)始上課了。”老師地一個(gè)微笑瞬間就把教師的氣氛變得活躍起來(lái)，同時(shí)也消除了同學(xué)們心中的緊張感。

　　王老師，每次念文章時(shí)，我總是能從王老師的朗讀中，找到一絲絲激情。同時(shí)，這個(gè)新老師呢，也賦有耐心。不像小學(xué)的老師，就死板的教兩遍。我跟喜歡這樣的老師。

　　王老師，在課堂上也喜歡和我們開(kāi)玩笑。講各總各樣的笑話，都得我們哈哈大笑。我漸漸的喜歡上了王老師給我們大家上語(yǔ)文課，既輕松，又愉快。

　　這真是一節(jié)難忘的語(yǔ)文課。

語(yǔ)文周記 篇7

　　“叮——叮——”上課鈴響了，胡老師端著一盒茶葉走進(jìn)了教室。只見(jiàn)胡老師端著茶葉笑瞇瞇地對(duì)我們：“同學(xué)們，今天我們就來(lái)觀察一下茶葉，你們一個(gè)個(gè)來(lái)看一看。”同學(xué)們丈二和尚——摸不著頭腦，都不知道胡老師葫蘆里到底賣(mài)的什么藥。

　　那茶葉像一個(gè)個(gè)文靜而美麗的姑娘躺在紙上做美夢(mèng)，又像一個(gè)個(gè)玩累了的孩子臥在紙上休息。他們形態(tài)各異、千奇百怪。有的像奇形怪狀的巖石；有的像天空中的云朵；有的像兇惡的猛獸；我湊近鼻子一聞，茶葉飄來(lái)一陣陣清香，我頓時(shí)神清氣爽，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

　　開(kāi)始泡茶了，只見(jiàn)胡老師往裝滿茶葉的杯子里倒入沸騰的開(kāi)水，只見(jiàn)開(kāi)水形成的龍卷風(fēng)像一匹兇猛的野獸，把正在呼呼大睡的茶葉們吵醒了，那排山倒海之勢(shì)把茶葉們逼得四處逃竄，有的往左跑，有的往右跑……過(guò)了一會(huì)兒，他們跳起了美麗的舞蹈，在“大海”里，舒展、旋轉(zhuǎn)著那美麗的身軀，徐徐下沉，再升再沉，此起彼落，芽影水光，相映交輝，真奇妙！瞧！他們竟玩起了捉迷藏，大的“捉”，小的“藏”，在茶杯里構(gòu)成了一個(gè)快樂(lè)的“游戲天堂”。

　　我端起茶杯聞了聞，啊！真香，真不愧是“俗人多泛酒，誰(shuí)解助茶香”啊！再一喝，一股苦的味道流進(jìn)我的心田，隨后便無(wú)比甘甜，清涼無(wú)比。

　　啊！這是先苦后甜，苦盡甘來(lái)的味道啊！這仿佛我們的人生，雖一路坎坷，雖一路艱辛，最后迎來(lái)的卻是燦爛的明天！

語(yǔ)文周記 篇8

　　以往的周末，我通常是美美地睡個(gè)懶覺(jué)，然后起床做作業(yè)，看看課外書(shū)，找隔壁的小伙伴下下棋，跳跳繩等，這個(gè)周末對(duì)我來(lái)說(shuō)可是有點(diǎn)不同哦，因?yàn)榻裉焓俏业谝淮蔚酵瑢W(xué)家玩，我欣喜萬(wàn)分。

　　今天下午晴空萬(wàn)里，我和同學(xué)約好了去他家玩。吃好午飯我就興高采烈地出門(mén)了，來(lái)到他家，我們決定一起打羽毛球。打球開(kāi)始了，先是徐鑫楚發(fā)球，一個(gè)朝下直線式的下發(fā)球，我一個(gè)箭步向前沖去，還是撲了個(gè)空。輪到我發(fā)球了，我一個(gè)弧形球發(fā)過(guò)去，徐鑫楚一個(gè)跳躍接住，回打過(guò)來(lái)，我一揮羽毛球拍又打回到徐鑫楚那里。正互相打得激烈時(shí)，徐鑫楚的爸爸突然進(jìn)來(lái)了，我心里暗暗想：這下他要分心了。果真他一個(gè)不小心，球落地了。我正在得意時(shí)，一個(gè)不留神徐鑫楚打過(guò)來(lái)的球又落地了，我真是不小心，又白白浪費(fèi)了一個(gè)好球。又要輪到我發(fā)球了，我暗下決心：一定要認(rèn)真接好每個(gè)球。在以后的每局中，我都是認(rèn)真迎戰(zhàn)，屢屢獲勝，我覺(jué)得心里美滋滋的。

　　時(shí)間過(guò)的真快，一個(gè)下午很快就過(guò)去了，我跟徐鑫楚告別后，就回家了。第一次去同學(xué)家玩的感覺(jué)真難忘，我真希望自己的周末每次都能這樣精彩！

語(yǔ)文周記 篇9

　　我們的語(yǔ)文老師，人非常幽默，櫻桃小嘴，柳葉彎眉，一雙炯炯有神的大眼睛，中等偏高身材，她非常溫柔但是有時(shí)也會(huì)生氣，也會(huì)批評(píng)我們，但是我們從不討厭她。

　　第一節(jié)課的時(shí)候，老師先做了個(gè)自我介紹。老師雖說(shuō)是東北人，但普通話非常好。中國(guó)石油大學(xué)畢業(yè)，怪不得眼里身上都充滿了學(xué)者氣息。老師會(huì)的非常多，不光英語(yǔ)說(shuō)得溜，而且還懂日語(yǔ)，在黑板上邊寫(xiě)邊說(shuō)，雖然我們不知道她在說(shuō)什么，但還是非常起勁兒的聽(tīng)著。緊接著第一堂語(yǔ)文課就正式開(kāi)始了，上到一半我們便被王老師那生動(dòng)的語(yǔ)言和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格征服了。隨著日后與老師接觸的多了，我們更加喜歡老師的課了，特別是輕松愉快的課堂氛圍，松弛有度的課堂節(jié)奏，我們都非常喜歡，每堂課結(jié)束了之后大家還都意猶未盡。

　　記得有一次語(yǔ)文課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，讓我們小組合作討論后進(jìn)行展示。點(diǎn)到了我們班的六組，六組的同學(xué)都站了起來(lái)準(zhǔn)備回答問(wèn)題，可是還有一個(gè)同學(xué)泰然自若的坐在那里紋絲不動(dòng)，做冥思苦想狀，老師叫了兩次他的名字，他還是毫無(wú)反應(yīng)，同桌趕忙用胳膊碰了他一下讓他站起來(lái)，他終于如大夢(mèng)初醒般“蹭”地一下站了起來(lái)，這是大家都在看老師，等待著對(duì)他的“宣判”，心想他完蛋了！非常顯然他溜號(hào)了，在老師說(shuō)話的時(shí)候不知神游到哪去了呢？可是出乎我們意料的是，老師剛才陰沉的臉?biāo)查g變換成了笑容，對(duì)他說(shuō)：“我在講課的時(shí)候你去了紐約嗎？”大家一下子哄笑了開(kāi)來(lái)，他自己也笑了，不好意思的摸了摸后腦勺，老師也再?zèng)]有怪他，示意他和大家一起回來(lái)問(wèn)題。就這樣，這一節(jié)課我們?cè)谳p松歡樂(lè)的氣氛之中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，既學(xué)到了知識(shí)，又綻放了笑臉。

　　可能是老師和我們的年紀(jì)最相近的緣故，課上我們是師生關(guān)系，下了課我們就成了好朋友，隨意的和老師說(shuō)笑聊天，老師也不嫌我們吵吵鬧鬧，而是親切的非常我們一起度過(guò)美好時(shí)光。雖然我們清楚地知道，和老師在一起的時(shí)間最多也就四年，但是我們會(huì)珍惜每一分每一秒。把從老師那里學(xué)到的知識(shí)好好地利用，成人成才，回報(bào)我們的好語(yǔ)文老師。