實用的語文周記范文匯總8篇

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實用的語文周記范文匯總8篇

　　時間過得真快，一周又過去了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，制定一篇周記吧。我們該怎么寫周記呢？下面是小編為大家整理的語文周記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文周記篇1

　　嘿！有人說，你是福星，是人生的開端；有人說，你是禍星，使他們從此不見天日……有人會因為你的逝去而戀戀不舍，也有人會因為你的到來而慌張。你呢？青春。——題記

　　青春，對于處在孩提朦朧時的我們來說，這是一個意味不明的詞，我們會寫，也認識，卻不了解。

　　只在偶爾的閱讀中，看到這個詞。青春，對于現(xiàn)在剛褪去一些幼稚的我們來說，這已經(jīng)是一個耳熟能詳?shù)脑~匯，因為，不知有多少文人墨客書寫他們的青春，他們的感嘆。但我們?nèi)詻]有深刻認識它，只覺它離我們十分遙遠。如今，它沒有任何預(yù)告地進入我們的生命，在我們措手不及時惡作劇地笑著。

　　原來，你已經(jīng)迫不及待了啊，青春。對我們每一個人來說，你的含義都是不同的，不是字典上寥寥的幾句解釋，也不是幾個簡單的筆畫。具體是什么，我也說不出來。“只有小孩子才不用顧慮任何事情”，已經(jīng)記不得是在哪里看到這句話了，但我心里的一角記住了這句話，并始終認為這句話很對。青春，你就像一個嚴(yán)厲而又慈愛的老師，牽著我們的手，褪去我們?nèi)康闹赡郏徊揭徊较蚯白呷ィ檬聦崄砀嬖V我們?nèi)松牡览怼Ｄ銜ψ⒁曋覀兊某砷L，會用凌厲的眼神告誡我們不要犯錯，也會嚴(yán)厲地給予我們終身難忘的懲罰……但最后，只有你輕聲細語地將我們引回正道。

　　世界上沒有比你更公正的老師！你見證著我們的成長，也不會阻止我們因一時犯傻而犯下錯誤。有人贊美你，也有人怨恨你。但你始終不動搖，仍堅持自己的作風(fēng)，從不因贊美而自傲。世界上沒有比你更“我行我素”的老師！

　　“嘿！青春！”

　　邁著輕快的腳步，你即將走到我的面前，請允許我問候你一句——“以后的日子里，請多指教！”

語文周記篇2

　　迎著春日的陽光，我開始進行為期七周的正式實習(xí)。我來到東莞市塘廈鎮(zhèn)實驗小學(xué)，被分到三年級（3）班進行實習(xí)。我的指導(dǎo)老師是三（3）班班主任邢老師，看到我的指導(dǎo)老師，我不禁想起當(dāng)年教我的語文老師，如今我也即將踏上教育之路，感覺有點不可思議。我在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下來到三班門口，我看到教室里的學(xué)生已經(jīng)炸開一團，有的交頭接耳，有的一個勁地東張西望。邢老師向?qū)W生介紹了下我，我點頭微笑，底下幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我看，我感覺被人一直打量著。作為一名初來乍到的實習(xí)老師，怎么快速了解學(xué)生情況成為首要解決的問題。回到辦公室，我決定向邢老師尋求幫助。邢老師很熱情地幫助我，給我播放班上每位學(xué)生的照片，并且對照相片分析其家庭背景情況，讓我從側(cè)面了解每個學(xué)生的個性。

　　接著，我請班主任給我一份名單，因為我知道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個機會認識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。

　　實習(xí)的第一周，我主要是熟悉學(xué)生，加強與學(xué)生的交流，讓他們喜歡上自己。

語文周記篇3

　　今年暑假是我玩的最開心的日子。早上起床后跟著爸爸媽媽去跑步，順便還能掐些野菜回來吃。上午和下午都去舞蹈班。

　　晚上去散步?jīng)隹欤€跟爸爸學(xué)太極拳。但我們不能光玩，還要學(xué)習(xí)。其實，學(xué)習(xí)才是最重要的，要學(xué)會本領(lǐng)，考上大學(xué)，才能找到好工作。

　　所以，我們要認真完成老師布置的暑假作業(yè)，還要和姐姐一起誦讀《三字經(jīng)》。對了，我們一家還在一起讀書、講故事。爸爸說，還要帶我們?nèi)h光武帝陵、龍馬負圖寺。我的暑假生活精彩吧！

語文周記篇4

　　語文就是文字。但這種看法未免太狹隘。他只是語言的紀(jì)錄，知識語言系統(tǒng)的一部分。如果按這種說法來講，難道我們學(xué)語文學(xué)了十二年就是學(xué)了十二年的漢字？這樣恐怕要貽笑大方了。

　　還有種說法就是擴大了語文的外延。即凡是書面的東西都納為語文，包括了：合同、文件、便條甚至黑板報都可稱為文章，稱為語文。要知道凡是課本中都有文章，難道數(shù)學(xué)、物理、歷史、生物都是語文，也都可以納入語文課本？

　　很顯然，以上兩種解釋是荒謬的。

　　在歷史上，作為私塾教材的“四書五經(jīng)”只是因為它的特殊性。作為倫理讀本、政治讀本、道德讀本。而他其中的文學(xué)內(nèi)涵被被掩蓋了。八股取仕是寫的八股文中要學(xué)習(xí)圣人的語氣，圣人的思想，而并沒有要求學(xué)書中的文化。

　　語文——這門課，從隋朝科舉制開始一直延續(xù)到現(xiàn)在。其中不免有些彎路，但如今人們對于語文應(yīng)該有了新的認識。

　　在語文課程標(biāo)準(zhǔn)中提出“吸收人類先進文化”。課程標(biāo)準(zhǔn)中也規(guī)定了中學(xué)生必讀的名著篇目。作為古今中外的文學(xué)經(jīng)典，其中包含了人類在幾千年發(fā)展創(chuàng)造的歷史中人文精神的精華。閱讀名著主無疑是對自身的熏陶和滋養(yǎng)。西方國家作為教育的先進國家，母語教學(xué)中對于母語文化講授是十分重視的。這應(yīng)該成為我們所應(yīng)借鑒的，在我們的漢語教學(xué)中對于文化的教育應(yīng)遠遠多于語言的教育。只有這樣才能使學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)又提高，而文學(xué)素養(yǎng)的提高是語文教學(xué)的十分重要的一個方面。。

　　如今，眾多語文老師要求學(xué)生學(xué)習(xí)《論語》、《詩經(jīng)》……這些語文老師把學(xué)生領(lǐng)進了以中國古典文化的世界。目的在于讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的同時學(xué)習(xí)中國的文化。英國著名科學(xué)史專家指出：今天保留下來的中國文化、中國的傳統(tǒng)、中國社會的精神氣質(zhì)，對日后指引人類世界做出了十分重要的貢獻。對于我們，中國人語文課上學(xué)習(xí)語言的同時切不可忘記中國文化的.學(xué)習(xí)。

　　的確，學(xué)習(xí)語文就是學(xué)習(xí)一種文化。以文化人，實質(zhì)就是人文化、民族化。語言文化的陶冶是語文教育的靈魂。失去了靈魂語文就只剩下個空殼。學(xué)習(xí)祖國的語言文字，就要知言養(yǎng)氣，讀書修身，塑造完美人格。數(shù)千年以來中華民族以“自強不息”“厚德載物”的精神創(chuàng)造了舉世矚目的文明。學(xué)習(xí)語文就是與塑造、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，與民族感情。此外還要學(xué)習(xí)民族崇德重義的價值取向。自強務(wù)實的人生態(tài)度，樂善好施，見義勇為……通過語文將中國文化傳承。

語文周記篇5

　　噢，終于跑完步了，可以打籃球了。同學(xué)們?nèi)缫恢恢恍▲B，飛向了籃球場。站在籃球場上，我心中的欣喜不可言表。

　　淺紅色的籃球場上，立著兩個挺拔如松的籃球架，這都是小學(xué)時代的那個瀝青操場上兩個雙杠的間隙不可比擬的。

　　雙方展開了架勢，我方搶到了球，崔同學(xué)一個完美的投籃后，突然有一對初二年級的學(xué)生虎視眈眈地盯著我們，說：打一場籃球怎么樣？一聽口氣，就感到他們不懷好意。

　　這時崔同學(xué)說：打吧，不就是人數(shù)多了一些嗎？我方搶到球后迅速進攻。只見侯同學(xué)幾步就晃到了籃前，一個可惜的投籃（動作很好，但沒投進去）

　　過后，那個隊隊員就搶到了球，但隨后就被崔同學(xué)搶斷，那個同學(xué)惡狠狠地說：八嘎，球的跑的了，快斷的干活。話音剛落，一個胖子擋到了崔同學(xué)面前，那兇狠的目光不禁讓人戰(zhàn)栗，崔同學(xué)的技術(shù)真不是蓋的，迅速轉(zhuǎn)身，向前運球。

　　咣的一聲，那胖子伸出他肥胖有力的腿，把崔同學(xué)踢倒在地。我想：這也太欺負人了吧，哪有這樣玩球的？只見崔同學(xué)怒吼一聲：能不能玩，哪有這樣的？對不起，只見那個胖子三分不甘七分不情愿地說說罷，便繼續(xù)打起球來。

　　又過了一會，上課鈴響了，不得已，只能鳴金收兵。

　　再看看籃球場上，我們的汗水灑在那上面，陽光一照便閃閃發(fā)亮，這場籃球賽雖然打得不太愉快，但是我們依然很欣喜，盼望著下一場籃球賽的到來。

語文周記篇6

　　今天，是8月18日我的生日，早上我很早就起了床，我要趕快把作業(yè)做完，因為今天是我的生日嘛！做完作業(yè)就可以玩了，到了十點鐘我的作業(yè)做忘了，突然傳來“嘟。嘟。嘟。嘟”的電話聲，原來是我的好朋友李葭，她知道今天我過生日來給我慶祝生日，我真高興。

　　于是，我來到小區(qū)門口等她，不一會，她就來了，因為今天是星期三所以爸爸媽媽都去上班了，只有我和李葭在家里，不過他們都說要早點回來的，大約我和李葭玩了一個小時，媽媽就回來了，煮了幾碗長壽面給我和李葭吃，吃完了長壽面，我和李葭拿起書來看，我看的是《魯兵遜的漂游記》，李葭看的是《成長的書香》。到了兩點媽媽就去上班了，過了一會姐姐和弟弟也來了，還帶了妙脆角和薯片。餅干。我和李葭放下了手中的書，看起了電視，大約三點鐘左右爸爸就回來了，我就和李葭一起出去買了一個葡萄味的蛋糕，吃過晚飯，過了一會我們就開始吃蛋糕了，一人一份，剛剛好，過生日可真美好呀！

　　今天，是我的生日，我過得十分開心！長大以后我一定要好好回報爸爸媽媽。

語文周記篇7

　　這次的春游真的很不錯，我們六年級這一行人來到了我們期待已久的白馬澗。

　　一大清早，同學(xué)們就早早的來到了學(xué)校等待著老師“出發(fā)”的一聲令下，可不，小高又是那么迫不及待的把頭伸了出去。好不容易盼來了老師，于是我們的春游活動開始了。經(jīng)過大巴一個半小時的顛簸，我們終于到達了目的地——蘇州的白馬澗。

　　下了車，清新的晨風(fēng)，歡快的鳥叫，藍的透徹的天，無不歡迎我們的到來。這一段時間是自由活動，我們一小組的同學(xué)背著包，踩著鵝卵石，踏著輕快的步伐開始了屬于我們的旅程。近處，是帶著小小露珠而又充滿生氣的迎春花，遠處，是那連綿的山巒，仰著頭，看見了。一路上，欣賞著美麗的景色，我們也終于找到了野餐的好地方。不得不說，那兒很隱蔽，芳草萋萋，周圍是翠綠的竹葉，獨有一番情趣。我們嘻嘻哈哈的吵鬧聲，蓋過了清脆而又委婉的鳥叫聲，的確，這是屬于我們的時間。