那年·那事·那人作文
那年·那事·那人作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的那年·那事·那人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
那年,快樂是什么?快樂就是“眾里尋他千百度。驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的釋然。快樂是什么?快樂就是“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適。快樂是什么?快樂就是“行到水窮處,坐看云起時(shí)”的瀟灑。快樂是什么?眾說紛紜,而我的快樂就是因?yàn)橛心恪?/p>
猶記得,剛升初一那年,一次又一次的大小考,而曾經(jīng)在小學(xué)一直優(yōu)秀的我,以全校第五的成績(jī)踏入了重點(diǎn)初中,位居班級(jí)第六,可在一次次的挫敗中,我成績(jī)一落千丈第一次跌入了我學(xué)習(xí)生涯里深不可測(cè)的懸崖,猶如斷翼的雛鷹跌入了幽深的谷底,我想飛,卻怎么也飛不高,以至于我甘拜下風(fēng),像一只縮頭烏龜,不敢去探索未知的明天。這一切,似乎早已被你察覺,你漸漸的深入觀察我,從我的日記里,作文里,咬文嚼字,一行又一行的評(píng)語,甚至你對(duì)我的評(píng)語大于我的文章的篇幅,總以為你閱我們的作文理所應(yīng)當(dāng),而你卻又一次的重視我,將我公布為語文組長(zhǎng),進(jìn)一步的拉近了我們的距離,至此成為了老師與同學(xué)們的溝通橋梁。
轉(zhuǎn)眼又是一次大型考試,又是一次面對(duì)面的機(jī)會(huì),所謂面對(duì)面,只不過是名次實(shí)力相當(dāng)?shù)娜膫€(gè)同學(xué)坐在一起共同談心,老師也是學(xué)生答疑解惑罷了。能夠相識(shí),真的是緣,我沒有計(jì)較什么,只是讓自己意識(shí)到不夠優(yōu)秀罷了。而你還在總因?yàn)槭辉路莸难葜v比賽活動(dòng)而愧疚。在班級(jí)九十多份的稿件中選兩份最優(yōu)秀的,而其中也有一個(gè)恰恰為我,我個(gè)人也愛好朗讀,目標(biāo)是新聞系,當(dāng)年,那另一份優(yōu)秀的稿件則為俏孜的,她主動(dòng)放棄這次機(jī)會(huì),把這份稿件轉(zhuǎn)讓于她人,雪婧自告奮勇的說老師我愿意來。所以替班級(jí)參加決賽的只有一個(gè)人,不是我就是她。而在后來,您告訴我王雪婧的聲音比我的雄渾大方,而我還稚氣未脫,你告訴我不要難過,以后的機(jī)會(huì)還有很多。我說,沒關(guān)系,重在參與嘛!
在交談學(xué)習(xí)中,你說,成航老師知道你已經(jīng)付出了很多,多次問同學(xué)們你們最敬佩的人是誰,你們心中最敬業(yè)的同學(xué)是誰,同學(xué)們都會(huì)毫無疑問的回答是你,成航,這樣的生活真的很累,而你卻憑著你的堅(jiān)強(qiáng)毅力去戰(zhàn)勝,你的精神也很使老師佩服,你是老師從教十多年來見過最刻苦的學(xué)生,不管三年五年十年后的結(jié)果會(huì)如何,你在老師心目中永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的。縱使百分百的付出,只有百分之十的收獲也必須努力,付出了不一定有收獲但不付出一定沒有結(jié)果,親愛的,沒有傘的孩子只能努力奔跑,未來路還長(zhǎng),好好拼搏吧!
漸漸的你也深知我作文優(yōu)秀,漸漸的也讓我們?nèi)ゴ砑w參賽,我不敢說什么,肯去參賽的都是優(yōu)生,只有我中等甚是差生,而你卻敢讓我去。不管結(jié)果如何,你讓我更加自信樂觀。讓我深知了:三百六十行,行行出狀元。
我不能說什么,我也不敢說什么,夢(mèng)在遠(yuǎn)方,路在腳下,我只能憑這笨手笨腳的去夢(mèng)去拼去闖再后來的多次競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),可替班級(jí)爭(zhēng)光。成長(zhǎng)的路上感謝有你,我真的想對(duì)天空大聲吼一句:韓老師,我的人生有你足矣。
更記得當(dāng)年你對(duì)我說:如果你是小草,就不要羨慕大樹的偉岸參天,你依然可以長(zhǎng)成一片翠綠;如果你是麻雀,就不要羨慕雄鷹的.搏擊飛翔,你依然可以在樹杈之間尋找歡樂;如果你是小溪,就不要羨慕大海的驚濤駭浪,你依然可以在山澗里自由流淌。生兒為人,就不要羨慕別人的天良恩賜,做自己就好。給自己一片碧海藍(lán)天。
這段話曾記載于我的心語語錄,更記載于我悠悠的內(nèi)心深處。
如果說如果,不得不說如果,老班預(yù)計(jì)我的成績(jī)還在初二那年斷崖式般,而你卻讓我扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局,不但沒有一落千丈,反而大幅度的上升了。韓老師,我不得不說這一切都是因?yàn)槟悖砷L(zhǎng)的一路上有了你,才讓我有了進(jìn)步,我才更加樂觀自信豁達(dá)!
可當(dāng)我沉迷于愛的海洋之時(shí),意外得知你不教我們了,哎,現(xiàn)實(shí)無法改變,韓老師,你不但教會(huì)了我知識(shí),更教會(huì)了我如何做人,更讓我化險(xiǎn)為夷,你的愛不求回報(bào),但你的愛是一股撞開冰澗の春水,使鐵石心腸受到震撼;你的愛是一座亮在黑夜的燈塔,使迷途的航船找到港灣;你的愛是一柄在雨夜撐起的小傘,使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的庇蔭;你的愛是一道架在天邊的彩虹,使我的天空更加絢麗多彩。
老師你是我的恩師,你給我的沉甸甸的填滿心底。
親愛的老師,我的快樂就是想你,想我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,想念你給予我的愛。