早戀主題班會(huì)課件

現(xiàn)在的學(xué)生不乏有早戀的，那么關(guān)于早戀的課件怎么做呢？下面是小編為大家收集整理的早戀主題班會(huì)課件相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀。

早戀主題班會(huì)課件

延伸閱讀：早戀的危害主要有以下這些方面

早戀的危害1、影響學(xué)習(xí)，磨滅理想。每個(gè)青年都有自己的理想、宏偉的抱負(fù)，都渴望成為社會(huì)的有用人才甚至是棟梁之材。任何理想、抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)都離不開勤奮努力，學(xué)習(xí)知識(shí)。十七八歲，正是為各方面的成長(zhǎng)、發(fā)展奠定基礎(chǔ)的最佳時(shí)機(jī)，可謂黃金時(shí)代、這個(gè)時(shí)期的少女，充滿了青春活力，精力旺盛，思想活躍，記憶力強(qiáng)，對(duì)新生事物極為敏感，是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、提高各種能力的最好時(shí)期。因此每一個(gè)青少年都應(yīng)該全力以赴，專心致志地刻苦學(xué)習(xí)，為將來建設(shè)祖國(guó)、攀登科學(xué)高峰，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，努力培養(yǎng)和磨煉自己的意志，塑造美好的心靈，為造福人類，為最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，做好一切準(zhǔn)備。如果這個(gè)時(shí)期被戀愛問題糾纏,必定分散學(xué)習(xí)精力，浪費(fèi)大好時(shí)光，這無異于置一生遠(yuǎn)大前途而不顧。這種所謂愛情，極可能葬送了青少年的才能、事業(yè)和前途，待到以后追悔莫及。

早戀的危害2、對(duì)青少年的心理承受極為不利。青少年早戀，自知會(huì)受家長(zhǎng)和社會(huì)上其他人的責(zé)備和議論，因而就要躲躲藏藏，遠(yuǎn)離人群，長(zhǎng)此下去，影響了與同學(xué)、家人的關(guān)系。同時(shí)，他們的思想上會(huì)產(chǎn)生很多負(fù)擔(dān)，影響了青少年心理的正常發(fā)展。有的甚至?xí)淖冃愿瘢緛砘顫姟⑻煺娴呐ⅲ蜁?huì)變得孤僻。冷淡，對(duì)健康成長(zhǎng)極為不利。早戀更容易使人受到傷害 青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的`愛情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。

早戀的危害3、早戀對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾極大。早戀對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)影響極大。成千上萬的實(shí)例告訴我們，沉湎于早戀的同學(xué)多數(shù)都是沿著 “感情直線上升，成績(jī)直線下降”的軌跡運(yùn)動(dòng)的。然而，有些向往或陷入早戀的中學(xué)生卻認(rèn)為只要熱戀的兩個(gè)人志同道合，就不會(huì)影響學(xué)習(xí)。他們甚至概括出一個(gè)所謂“男+女＝兩個(gè)人的合力”的公式來。大量事實(shí)表明，這種看法是幼稚、糊涂、錯(cuò)誤的。這是因?yàn)?中學(xué)生的早戀不光是風(fēng)和日麗的春天，也有寒風(fēng)刺骨的冬季。在早戀的小河中常常會(huì)波瀾疊起，漩渦環(huán)生。早戀的中學(xué)生時(shí)常要經(jīng)受嫉妒和失敗的折磨！這一切對(duì)于涉世不深、意志薄弱、情感易于沖動(dòng)的中學(xué)生本來就是一種“超負(fù)荷”運(yùn)載。在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負(fù)荷運(yùn)載下，無心學(xué)習(xí)，成績(jī)下降，是十分自然的，也是屢見不鮮的。分散精力，影響學(xué)業(yè)。早戀荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)，毀了不少孩子的前程。早戀的青少年中有不少成績(jī)優(yōu)秀、出類拔蘋者，但因?yàn)樵鐟伲顾麄冞^分好奇、興奮、癡迷，過分沉醉于愛的幻想中，再無法全身心地投人學(xué)習(xí)。其實(shí)，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，一個(gè)學(xué)生每天同時(shí)學(xué)幾門功課，即使很用功的學(xué)生也沒有把握一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。倘若談情說愛，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學(xué)好?中學(xué)生學(xué)的課程大多是基礎(chǔ)課，學(xué)的是為將來走向社會(huì)做好鋪墊的知識(shí)，如果在這個(gè)階段不把基礎(chǔ)打好，將來憑什么就業(yè)，靠什么成才發(fā)展，靠什么立足于社會(huì)、為國(guó)家作貢獻(xiàn)呢?