每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

種子的啟發篇一

大概三年級的時候，老師送給我們每人五顆種子，讓我們回去種，體驗植物的生長。我興致勃勃的回到了家，按照教科書上所述，把五顆鳳仙花的種子埋在了土了，并給種子們澆水。

于是我白天從被窩爬起來，給種子澆水，晚上亦是如此。如此循環了三天，依然是片平土，沒有一點新綠，更別說鳳仙花的胚芽了。然后，我放棄了。

又一天，烏云密布，狂風大作，驟然間下起了傾盆大雨，滴滴答答地響聲不絕于耳。不過，這場雨并不是特別大，才下了一個多小時就停了。當我出去通氣之時，我竟然在那平土之中，迷迷糊糊看見有點新綠，便有些驚奇，跑過去仔仔細細察看。果真，鳳仙花的種子發芽了，兩對子葉在半空中傲然挺立著。

我突然意識到，這種子在對它來說是何等之大的暴雨之中，傲然鉆出堅硬無比的泥土，在這何等之大的打擊下，傲然挺直了腰，勇敢面對狂風大浪。我之前給它澆水，反而還是讓它太過于安逸，并不想出泥土。

于是，我頓悟了一個人生哲理：一個人想要獲得成功，必將歷經困難、挫折與磨難，只有克服了這些，才會獲得成功。“溫室的花朵經不起風吹雨打”亦是這個道理，平淡無奇的人并不會有所成就，但是只要歷經千辛萬苦，克服了，就可以有所成就。

種子的啟發篇二

風雨交加，雨過天晴。

雨后，天上隱隱約約出現了彩虹，那彩虹在一望無際的天邊上，展現出它那優美的弧線。記得有一首歌的歌詞這樣說的：“不經歷風雨，怎么能見彩虹……”是的，風雨就好比是挫折，困難，而彩虹就好比是成功，希望。就在前不久，我深刻得領悟了這首歌詞的內在含義。

那是一個周末的下午，在學校舞蹈房，一個男孩對著鏡子反復練著同樣的舞步。那豆大般汗水從他的面頰上流下來，有誰知道，他曾被人嘲笑過，又有誰知道，他雖熱愛舞蹈卻沒有舞蹈天分，但是他還是堅持練著。他就是我。我天生跳舞很難看，但由于歌唱的不錯，學校演出又讓我參加演出。為了這個節目更出彩，我需要加上舞蹈動作。看她們女生個個跳得都很棒，難道女生天生就是學跳舞的料？我絕望了，但就在這時，一顆種子啟示了我。

在我家里，有一個“力量微弱”的小種子，我把它深埋在土壤里，它既吸收不到陽光，又缺少肥料。我對它已失去信心。但三天之后的一個早晨，我意外發現它發芽了！土壤里的種子有一種令人吃驚的力量，種子破土而出，那么努力生長，它并沒有抱怨生活環境，沒有去羨慕那些能享受風和日麗的兄弟姐妹們，它只管自己努力努力“鉆”出來，它似乎要展現自己，讓人明白它也有旺盛的'生命力，讓人明白它不屈服于這個世界。

我想，種子都能做到，我為何做不到。她們嘲笑地更猛烈，我跳地更起勁。功夫不負有心人，汗水是不會白流的，我成功了一小步。

“不經歷風雨，怎么能見彩虹？不付出努力，怎么能成功？！”成功是給那些有準備的人的，今年的我會倍加努力，學好功課，做個無名的小種子！

種子的啟發篇三

世界上每一種生物和非生物都能給人帶來啟示，小草給人頑強，花給予人勇氣，螞蟻告訴我們團結力量大，那么種子會帶給我們的啟示是······

有一天，一位朋友突然送給了我一顆種子，我心里很奇怪；送我一顆種子干什么？但是我知道大多數的綠色植物是用種子來繁殖后代的，一株植物產下的種子時，它知道自己馬上就要枯萎，于是，在種子身上寄托了繁殖后代的希望。

直到那一天，我才把這顆種子種下，決心觀察種子的生長過程。沒過幾天，這顆種子發芽了，長出了根，我迫不及待地端起小花盆，左顧右盼了起來。

有過了幾天，種子長出莖來，我左摸摸，右摸摸，還睡覺得很驚奇，手癢癢的。于是，我一不小心一折呀莖被我折彎了，怎么辦哪？我的心開始怦怦直跳，像一把刀直插入我忐忑不安的心房。但是，種子并沒有因為我的破壞而失去了生命力，仍然艱難生長著。

時間飛快地流逝著，它像一股風地在空中旋轉著，使這一顆不起眼的種子變成了一株真正的植物。

看著種子成長的過程，我突然想到；種子萌發時，一直是勇氣鼓舞它努力前進；而在生長的過程中，卻一直是堅強二字伴隨著它，使它充滿了繁育后代的信心。

從此，當我看到種子時就警告自己：要有勇氣和信心去面對困難，去戰勝困難。當我看到植物是，會暗暗對自己說：“我要學會堅強，無論遇到多大的困難，都要頑強地區面對，去克服。

種子的啟發篇四

種子孕育著生命。它真的發芽了，長出了綠油油的小嫩芽。瞧它們多可愛呀！全身翠綠，頭上頂著兩頂帽子，好像在抵擋強烈的陽光。微風拂過，對我們來說是給我們帶來涼爽，對它來說，這可是一次極大的考驗。

小芽被吹彎了腰，可它并不就此放棄，挺直了腰桿，又站立了起來。我望了望馬路兩旁的大樹，它們也不是這樣挺過來的嗎？小芽直了直身子迎接下一輪考驗，它口渴了，我灑一點水滋潤它干渴的嘴唇。我應該向它學習要有堅韌不拔的意志力，望著小芽，我想起了廣闊的草原，我想到了宋濂，史可法，岳飛他們的精神。

生命的成長過程是必不可少的，都要經過許多的磨難，正如小芽一樣，如果沒有頑強的意志力和堅強不屈的精神是到達不了勝利的彼岸的。

正如我們也在不停的成長。

生命是獨特的，每個生命的存在都有它們的獨特價值和意義。綠芽的精神是有困難不要去逃避它，而是要去面對它。

一位登山愛好者向登山專家請教說：“如果我們在半山腰突然遇到下大雨，怎么辦？”登山專家說：“你應該向頂走。”“為什么，不往山下跑？山頂風雨不是更大嗎？”登山愛好者懷疑地問。“往山頂走，風雨雖大，但不足以威脅生命。如果往山下跑，卻可能碰到暴發的山洪而被活活淹死。”登山專家嚴肅地說，“對于風雨，逃避它，只會被卷入洪流，迎向它，卻能獲得生存。”

除登山外，人生的旅途不也是如此嗎？

種子的啟發篇五

生活中我們會遇到很多事情，大大小小的事，不計其數。而我們就是在解決問題中受到啟發，不斷成長。比如一顆小小的種子，卻給我帶來無比的震撼。

從小我喜歡種花，家里大大小小長長短短的花盆，擺滿了整個陽臺，而土粒會也灑落的到處都是。

這天我一如既往的拿著噴壺到陽臺上澆花。那些多肉植物圓嘟嘟或扁扁的葉子灑水后在陽光下閃著光。看到有些大盆的多肉植物，我干脆把水一下給它倒滿盆兒，讓它們喝得飽飽的，長得更可愛、健康。

我從陽臺這頭轉悠到陽臺那頭，拿著水壺噴噴那灑灑。忽然我的目光又定睛到一盆多肉上，這個盆內靠邊的位置，居然有一塊土翻了出來，看了之后不免心生怨氣，是誰又給我把土弄開了？人家長得好好的，又何必再去“叨擾”它呢？我決定待會兒去“審問審問”媽媽，算了還是先把土埋上吧！

我剛拿出鑷子走向前去，卻發現那竟是一顆萌發的種子，我的心里不禁一驚，一顆種子，怎能頂開堅硬的土塊？幸虧那時沒有去找媽媽，不然尷尬的必我無疑了。

我剛下去把土塊挪開，突然又想到一件事，當小雞仔破殼時，你不能去幫它脫殼，要是你幫他摘下來，那么它的成活率不會高。也許這小小的種子嫩嫩的尖芽，只有經過自己的努力，才能長成“大樹”吧！

我沒有去動它，也沒有給它澆水。那段時間我似乎已經忘記了它，可等我再去看它時，它早已“苗大十八變”，長成了一棵小樹苗了，向著陽光努力地生長。

我想這粒種子的出現是為了告訴我，只有歷經磨難艱險，并且努力去克服，才能長成一棵好樹，成為有用之才。我們人也是一樣，也許你并不出眾，也許你沒有才華，但只要你有一顆努力向上的心，不畏艱難，不懼磨難，你就會成為最閃亮的那一顆星！

種子的啟發篇六

種子需要壓力才能發芽，小鹿需要不斷被踢倒才能站得更穩，人也是一樣。那一天，那個下午，我充分的理解了這句話。

月考之后，我們便要去學農了。對于我和大部分同學來講，學農是一件很高興的事情，可以離開家獨立生活，可以和同學們一起玩但是，當老師宣布了學農的事情，當大家都高興的地歡呼時，我卻笑不出來，我心里壓著一塊大石頭，我月考考砸了。

我們來到了學農基地，下午，我們去學習紙上種菜。那里的老師講：大家好，我姓王，你們可以叫我王老師。紙上種菜這個技術主要是節約土壤。老師滔滔不絕終于講完了，接下來我們就開始種菜。我們先把廚房用紙鋪進育苗盒里，然后小心翼翼地把種子撒上去，澆上水，再鋪上一層紙咦？再鋪一層紙不會防礙種子的生長嗎？我連忙問同學，同學說：你沒認真聽老師講課嗎？鋪上紙是為了給幼苗一個壓力，讓它長得更茂盛。奧。我心不在焉的也沒當回事。

我們種完菜后，盧校長進來了，他笑瞇瞇地、和藹可親地問我們：同學們通過這次紙上種菜活動，你們有什么啟示嗎？啟示？種個菜哪來的什么啟示？我想。一個同學站起來說：在種菜的過程中，我們要給種子的上面蓋一層紙，給種子一個壓力，幼苗才會茁壯成長，所以當我們遇到挫折時，也要更加努力才會更好。盧校長說：對，當我們遇到挫折時，不要氣餒，要把挫折化為動力，沖破挫折，取得新的成功。

盧校長的一番話，好像給我注射了一種神奇的藥水，我頓時感到神清氣爽，之前因為月考難過的心情一掃而光，取而代之的是滿腔的熱血和斗志。我一定要在下次考試中取得更好的成績！

走出校園，走向未來，那一粒粒種子給我的啟示，我會永遠銘記在心。