在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

三年級(jí)語文上冊期末考試卷人教版 三年級(jí)語文上冊期末考試卷以及答案篇一

fān gǔn bēn téng jǐng sè jì xù

ào mì gǔ lì cí xiáng chàn dǒu

二、用“√”給下面帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)

散落(sǎn sàn) 請假(jiǎ jià)

模樣(mó mú) 棋高一著(zhe zhāo)

和弄(huó huò) 盡可能(jìn jǐn)

三、比一比，并組詞。(4分)

頑( ) 歷( ) 幻( ) 縫( )

玩( ) 厲( ) 幼( ) 逢( )

四、把詞語補(bǔ)充完整。(8分)

鼠( )寸( ) ( )假( )威 ( )木雞 畫( )點(diǎn)( )

東( )西( )( )一致 廢寢( ) 流( )忘( )

五、照樣子寫詞語。(6分)

1.甜滋滋(abb)_______ _______ _______ _______

2.花花綠綠(aabb) __________ __________ __________ _______

3.畫龍點(diǎn)睛(帶有動(dòng)物的成語)_______ ______ _______ ________

六、在( )填空上合適的詞語(3分)

一( )鋼筆 ( )的山林 ( )學(xué)習(xí)

執(zhí)行( ) ( )地坐著 ( )得干凈

七、按要求寫近義詞和反義詞。(3分)

寫近義詞 偶爾( ) 拒絕( )尤其( )

反義詞 陌生( ) 朝( ) 猶豫( )

八、按相關(guān)內(nèi)容填空。(7分)

1.柴門聞犬吠,___________________________。

2.讀書百遍,_________________________。

3.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,_______________________。

4.兩岸猿聲啼不住,_____________________。

5. ___________________________，只留清氣滿乾坤

6. 高低不平的草灘上，嵌著一洼洼_________，水面映出_______，就像_______________。

九、按要求寫句子。(4分)

1. 小妹妹是那么_____________，那么_____________。(把句子補(bǔ)充完整)x

2. 那慈祥的的目光，那親切的微笑，那文明的舉止，使人難以忘懷。

縮句 ______________________

3. 我們打開了電腦。(改為“把”字句)

__________________________________

4. 我們來到公園。

我們看到了五顏六色的鮮花。

_________________________________________________________(把句子合成一句話)

十、閱讀短文，回答問題。(18分)

(一)

廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷時(shí)，它像茫茫的大海;云霧遮擋山峰時(shí)，它又像巨大的天幕……

1、 用“_________”劃出中心句。(1分)

2、 作者寫廬山云霧變化的順序是：(1.5分)

山頭——( )——( )——( )

3、 用﹏﹏﹏﹏﹏﹏劃出短文中的比喻句。作者把____分別比作_________________，想象一下，廬山的云霧還會(huì)是什么形態(tài)(

)(5.5分)。

(二) 有趣的小刺猬

刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四(肢 枝)很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷[quán]成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺(保護(hù) 保衛(wèi))自己，而且還可以用它來搬東西呢!夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背(bēi bèi )著瓜溜走了。

1、選擇( )里正確的讀音或字詞。用“√”表示。(1分)

2、文章是圍繞哪句話來寫的?用“～～”劃出來。(1分)

3、根據(jù)短文填空。(4分)

刺猬的頭( )，眼睛和耳朵( )，牙齒( )，門牙( )。 它們四肢( )，跑起來很快。爪子( )、( )。渾身長滿了( )。

4、下列句子中哪個(gè)是打比方的，在( )里打“√”。(1分)

(1)刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。( )

(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。( )

5、仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用?(2分)

6、畫____的句子在文中起了__________的作用。(1分)

十一、學(xué)寫請假條(5分)

10月10日，小紅游泳感冒了，醫(yī)生建議她休息兩天，請你幫小紅寫一張請假條向王老師請假。

三年級(jí)語文上冊期末考試卷人教版 三年級(jí)語文上冊期末考試卷以及答案篇二

一、讀音或漢字(13分)

1、仔細(xì)拼，認(rèn)真寫。(10分)

shāng diàn yè wǎn zhēn zhū mù yù qī fù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

tuō xiǎn zhì huì tū rán dān xīn huí yì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、用“ ”標(biāo)出( )里正確的讀音或漢字。(3分)

干(ɡàn ɡān)勁 參(cēn cān) 差 竟(jìn jìnɡ)然

約法三(張 章) (扶 撫)老攜幼 穿(帶 戴)整齊

二、按要求填寫詞語。(12分)

1、把成語補(bǔ)充完成。(每空0.5分)

滄海一( ) 車水( )龍 流光( )彩 運(yùn)籌( )幄

( )骨療毒 風(fēng)馳電( ) 傾( )而出 千巖( )秀

2、比一比，組成詞語寫下來。(每空0.5分)

壯( ) 郊( ) 仿( ) 期( )

狀( ) 效( ) 訪( ) 欺( )

3、照樣子寫句子。(每空0.5分)

有花有草： 有( )有( ) 有( )有( )

光禿禿： 金( )( ) 綠( )( )

三、照樣子寫句子。(3分)

1、石榴開花了，一朵朵，掛滿枝頭，仿佛一只只了喇叭一樣。

2、噴霧器一邊噴灑著除草劑，一邊大聲地說。

3、一個(gè)人如果有了疾病，他的內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)異常。

四、 按課文內(nèi)容填空。(13分，每空0.5分)

1、 這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了好幾首古詩。你能把你喜歡的一首介紹給我們嗎?請把它寫下來。

這首詩的作者是 ，你喜歡它的原因是 。

2、小露珠像鉆石那么 。像水晶那么 ，像珍珠那么 。

3、它們有的 ，有的 ，有的 ，有的 ，游客不時(shí)被逗得 。

4、一年四季中不管是 ，布達(dá)拉宮的上空總是 。有了這藍(lán)天，依山而建的布達(dá)拉宮顯得更加 。

5、《山行》這首詩寫的是詩人在山里行走時(shí)的所見所感，描繪了一幅由寒山、 、 、 構(gòu)成的山林秋色圖。

6、人人都需要 ，特別是當(dāng)一個(gè)人 的時(shí)候。讓我們珍惜 ，同時(shí)，也不要忘記 。

7、岸邊的華燈 ，宛如 。遠(yuǎn)處，

五、排列錯(cuò)亂的句子。(6分)

( )果然，在我們眼前矗立著一棵高大的楓樹。

( )一路上，大家興奮地談?wù)撝?/p>

( )這棵樹象一個(gè)頂天立地的巨人，粗大、筆直的樹干直插云霄。

( )一個(gè)陽光明媚的下午，我們踏著小道向山頂攀登。

( )突然，一位同學(xué)叫道：“楓樹。”

( )我們誰也沒有見過這樣高，這樣大的樹。

六、閱讀短文(20分)

東方之珠

香港是我國通向世界的南大門，那里有迷人的沙灘、著名的公園和(繁榮 繁華)的街市。

浪平沙細(xì)，陽光和煦的淺水灣，是旅游度假的好去處。每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來到這里，漫步在金色沙灘上，沐浴著(輕柔 溫柔)的海風(fēng)，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是(舒適 舒服)極了。

香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場，經(jīng)常聚集著許多(觀賞 欣賞)海豚、海獅精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在表演節(jié)目，它們有的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍，游客不時(shí)被逗得開懷大笑。

銅鑼灣是香港三大鬧市口之一。摩天大樓鱗次櫛比，商店里的各種商品琳瑯滿目，(寬廣 寬闊)的街道上人流如潮。

一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋。港灣里(閃爍 閃耀)的燈光，像五顏六色的焰火賤落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。

香港，真是一顆無比璀璨的“東方之珠”。

1、把文中括號(hào)內(nèi)不合適的詞或音節(jié)用“/”畫去。(6分)

2、在文中找出下列詞語的反義詞(3分)

荒涼( ) 狹窄( ) 躍起( )

3、作者用( )一詞寫出了大樓多，用( )一詞寫出了商品多，用( )一詞寫出了人多，用( )、( )等詞語寫出了燈多。請你再寫出形容事物多的詞語。汽車多：( ); 山多：( );水多：( )。(8分)

4、用“ ”畫出文中的比喻句。(2分)

5、文中與題目相照應(yīng)的句子是 (1分)

七、口語交際。(5分)

吳娟的爸爸要去上海出差，不能參加12月27日的家長會(huì)，他給張老師打電話沒打通，于是就想到寫一張請假條給女兒帶給張老師。現(xiàn)在請你替吳娟的爸爸寫這張請假條，格式要正確。

八、習(xí)作(25分)

一學(xué)期下來，你是不是比以前有了進(jìn)步，取得了一些成績?是不是比以前懂得更多的道理了?也許你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自已身上有別人沒有的優(yōu)點(diǎn)呢。你愿意向別人介紹自己嗎?寫一篇文章向別人介紹自己。

三年級(jí)語文上冊期末考試卷人教版 三年級(jí)語文上冊期末考試卷以及答案篇三

xiàn mù xuè xíng qīng róu fán zhí

1、這條馬路像劍一樣比直。()()

2、我們只有克苦學(xué)習(xí)，才能采得好成積。()()()

較()幕()絡(luò)()陪()脖()

效()暮()駱()倍()勃()

舍()求遠(yuǎn)頭重腳()()日東升落英()紛

例：栩栩如生

大驚小怪

彎彎曲曲地()和顏悅色地()光彩奪目的()

1、只有不怕失敗的人才能獲得()。

2、學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，來不得半點(diǎn)()。

3、班會(huì)上，輔導(dǎo)員表揚(yáng)了關(guān)心集體的同學(xué)，()了損害集體利益的現(xiàn)象。

因?yàn)椤浴挥小拧m然……但是…….

1、()小明的成績不是很優(yōu)異，()他的思想品德很好。

2、()李紅今天有病請假，()對當(dāng)天的知識(shí)不理解。

3、()認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績()有更大的進(jìn)步。

1、今夜___________________________,明天___________________________.

2、______________________胭脂紅,無雨必____________________________.

3、夜里________________________,明朝______________________________.

春日

_____________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

1969年7月20日,兩名美國宇航員首次登上月球,第一眼看到的就是十分奇異的景色：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光。

月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠。

把細(xì)菌撒(sǎsà)在從月球帶回來的塵土上，細(xì)菌一下子都死了，難道這些塵土都有殺菌的本領(lǐng)嗎?

再看看用植物做實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：把玉米種在月球的塵土里，和在地球土壤里生長沒有明顯不同。可是，水藻一旦放進(jìn)月球塵土，

水藻就長得特別(嬌嫩鮮嫩)青綠。

這一連串實(shí)驗(yàn)結(jié)果是多么令人費(fèi)解啊!

一項(xiàng)(研究鉆研)結(jié)果說，月球上曾(zēngcéng)經(jīng)有過火山活動(dòng)。從月球采回的一塊巖石，估計(jì)它的年齡已有46億年，

而在地球上，只能找到40億年前的石塊。難道月球比地球的年齡還大?或者是月球的火山活動(dòng)比地球還早?這又是一個(gè)謎。

……

1、我要仔細(xì)分析,把不正確的讀音或詞語劃去。(2分)

2、我能在文中找出下面詞語的近義詞。(2分)

最先()本事()估算()顯露()

3、我知道當(dāng)美國宇航員登上月球時(shí)，發(fā)現(xiàn)月球是個(gè)怎樣的世界?(2分)

_______________________________________________________________

4、我能用文中的()來概括美國宇航員所看到的景色。(2分)

5、我發(fā)現(xiàn)文中有3句反問句，我想抄下一句，并把它改為陳述句。(4分)

摘抄反問句：___________________________________________________________

改為陳述句:___________________________________________________________

6、對神秘的月球,人類還將繼續(xù)探索下去,假如你是一位科學(xué)家,你想解開月球哪些神秘的謎呢?(3分)

__________________

傳說神農(nóng)有個(gè)透明的水晶肚子，吃了什么東西，有什么反應(yīng)，從外面看得清清楚楚。神農(nóng)親自品嘗百草,尋找能為人們解除病痛的草藥。

神農(nóng)背著藥袋，來到了一片草木枯黃的平地。他看到一群鳥在一片枯草上不停地啄食，便摘了幾顆吞下肚。神農(nóng)沒感到不舒服，反而覺得饑餓減輕了。神農(nóng)高興地把這些種子收集起來，一共有五種，有大有小，有紅有黃。神農(nóng)讓人們把這些種子種下地里，等它們的葉子變黃時(shí)再把種子采下來吃，可以充饑。

烈日炎炎的中午，神農(nóng)背著藥袋還在野地里嘗藥。他看見一種開著小紅花的小草很可愛。它的葉子油乎乎的有小小的硬刺，難以下咽。他又刨出小草根剝?nèi)恋募t皮，露出黃澄澄的莖。嘗一嘗，甜絲絲的，看看肚子，沒什么不良的`反應(yīng)。一會(huì)兒，神農(nóng)覺得先前被太陽曬得熱辣辣的感覺減輕了，喉嚨中原來“呼嚕呼嚕”的響聲沒有了。饑渴交加的神農(nóng)高興地采集了許多草根大嚼起來。可是沒過一會(huì)兒，他的鼻子出血了。神農(nóng)想了想，明白這種草根少吃可以治病，多吃會(huì)有不良反應(yīng)。他回去后趕緊向人們介紹了這種草，為它取名：“甘草”。

神農(nóng)每天出去嘗草，嘗出了許多能吃的糧食種子，嘗出了許多能治病的藥草，還嘗出了許多有毒的草。人們在神農(nóng)的指導(dǎo)下漸漸能辨別出許多植物的性狀。他的功績永遠(yuǎn)不會(huì)被人們忘記。

1、請給本文寫一個(gè)標(biāo)題。(2分)

2、文中有個(gè)“aabc”的詞是_______________,你還能寫兩個(gè)_____________(3分)

3、神農(nóng)讓人們種下五色種子，成熟后采下充饑，你知道這五種種子是什么嗎?(2分)

_____________________________________________________________________，

但是多吃會(huì)_________________________________________________。(3分)

神農(nóng)尋找為人們解除病痛的草，而不怕危險(xiǎn)，親自品嘗百草，你想夸夸曾經(jīng)為你治病的醫(yī)生嗎?

_________________________________________________________

題目：自定

提示：同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們寫了不少的習(xí)作，有介紹家鄉(xiāng)景物，有介紹風(fēng)景優(yōu)美的地方，有自我介紹，還寫了自己學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程，也寫了父母對自己的愛，還展開想象寫了自己的小發(fā)明，編寫過有趣的故事……。學(xué)期將要結(jié)束，請你展示你最成功的一篇習(xí)作吧!

要求：1、寫出真情實(shí)感，語句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。

2、書寫工整，不寫錯(cuò)別字。

三年級(jí)語文上冊期末考試卷人教版 三年級(jí)語文上冊期末考試卷以及答案篇四

一、 看拼音，寫詞語。(12分)

lián péng bǎo zhàng zī shì chuān suō

( ) ( ) ( ) ( )

wǔ dǎo shēn suō dǎ hān qiè qiè sī wǔ

( ) ( ) ( ) ( )

miǎn fèi péng pài fǎng fú piān piān qǐwǔ

( ) ( ) ( ) ( )

二、 比一比，再組詞。(10分)

異( ) 灘( ) 藍(lán)( ) 屬( ) 橋( )

導(dǎo)( ) 難( ) 籃( ) 囑( ) 轎( )

境( ) 析( ) 閃( ) 棒( ) 仿( )

鏡( ) 淅( ) 間( ) 捧( ) 紡( )

三、 多音字組詞。(4分)

參 cān ( ) 藏 cáng ( )

shēn ( ) zàng ( )

行 xíng ( ) 了 liǎo ( )

háng ( ) le ( )

四、 ，填表格。(4分)

查帶點(diǎn)的字 部首 再查幾畫 用“√”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?/p>

疾馳 1、病2、恨3、痛恨4、迅速

拘束 1、系捆2、量詞3、控制，約束

視死如歸 1、歸還2、回家3、屬于

川流不息 1、河流2、平地3、平原

五、 整理詞語，連成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。(8分)

1.小時(shí)候 安徒生 童話故事 讀 喜歡 我 的

_____________________________________________________________

2.白茫茫 初冬 一片 早晨 大霧 的

_____________________________________________________________

3.高興 新年 玩得 大家 晚會(huì) 上 很

_____________________________________________________________

4.圓圓的 花壇 草坪和立交橋 四周 綠綠的 有

___________________________________________________________

六、 按要求寫詞。(6分)

1. 近義詞：

飽脹—— 清早—— 立刻——

驚訝—— 焦急—— 依然——

2. 反義詞：

明亮—— 普通—— 消失——

焦急—— 展開—— 安靜——

七、 選詞填空。(6分)

著急 焦急

1. 他在田邊( )地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自信自語地說：“我得想個(gè)辦法幫他們長。”

2. 別( )，有事慢慢商量解決。

仿佛 依照

1. 我忽然覺得自己( )就是一朵荷花。

2. 你不要( )他的樣子做這個(gè)動(dòng)作。

悠揚(yáng) 悠久

1. 山間響起了( )的笛聲。

2. 我國有( )的歷史。

八、 把句子中不正確的詞劃掉。(4分)

1.他把禾苗一(棵棵 顆顆)往高里(拔 撥)。

2.我的力(汽 氣)總算沒有白(費(fèi) 廢)，禾苗都長高了一截。

3.你要先(叼 叨)泥，用唾沫把泥(拌 伴)勻了，再一層層壘起來。

4.狼裝出一副又老實(shí)又可(憐 鄰)的(摸 模)樣。

5.(烏 鳥)鴉想：原來就是壘樹(枝 技)，我也學(xué)會(huì)了。

九、 給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。(6分)

畫家游到了海灘上 笑嘻嘻地把拾到的貝殼拿給小姑娘看 美麗的貝殼映著陽光更加燦爛奪目 小姑娘羨慕極了 情不自禁地說 啊 真好看

十、 按課文內(nèi)容填空。(11分)

1. 海底動(dòng)物的品種有_______________，各有各_____________。

2. 海底植物的色彩_______________，有__________有__________有______________。

3. 海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢?________。_______________常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見___________：有的像______嗡嗡，有像__________啾啾，有的像__________汪汪，有的還好像在打鼾……它們______________的時(shí)候發(fā)出一種聲音，___________的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到___________還會(huì)發(fā)出警報(bào)。

4. 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著______________，站在陽光里。一陣__________吹來，我就_____________，__________________。不光是我一朵，____________都在________。風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜地________________。蜻蜒飛過來，告訴我____________________。小魚在腳下游過告訴我___________________________……

十二、閱讀。(30分)

(一)

這一切發(fā)生得這樣突然，又結(jié)束得這樣迅速。那位運(yùn)蘋果的姑娘還沒來得及說聲謝謝，幫著撿蘋果的人已經(jīng)消失在雨簾里了。孩子們嬉笑著撐著傘，唱著歌兒走了。大卡車開走了。小轎車也開走了。滿滿的一籮筐大蘋果，又回到了貨車上。

1. 這段話共有________句話，是按_____________的順序?qū)懙摹?/p>

2. “這一切”是指_________________________________________

3. “這一切發(fā)生得這樣突然，又結(jié)束得這樣迅速。”句中的“迅速”表現(xiàn)在哪里?請用“~~~~”畫出。

(二)

熱鬧了一天的城市，在雨中漸漸安靜下來。水淋淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的河。一群放學(xué)回家的孩子撐著的雨傘，仿佛是浮在水面的點(diǎn)點(diǎn)花瓣，偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的小船。

1. 從這段話中找出一對反義詞，抄寫在下面。

( )——( )

2. 這段話共有________句話，寫的是_________________________。

3. 這里“閃閃發(fā)光的河”指的是__________;“穿梭的小船”指的是__________。“點(diǎn)點(diǎn)花瓣”指的是_________。這樣運(yùn)用了打比方的寫法，寫出來的話就比較形象、生動(dòng)。

十三、作文。(30分)

大自然的音響優(yōu)美動(dòng)聽，請你收集一些音響寫幾段話。語句通順，沒有錯(cuò)字。 以上就是小編分享的三年級(jí)語文上冊期末考試卷的全部內(nèi)容，如果對你有幫助，請繼續(xù)支持語文網(wǎng)，并提出您的寶貴建議，小編會(huì)盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的教學(xué)文章!

三年級(jí)語文上冊期末考試卷人教版 三年級(jí)語文上冊期末考試卷以及答案篇五

1、我會(huì)看拼音，寫詞語。（12分）

kuānrónɡ yìyuàn wēixiǎn zīshi

nǎonù hénɡkuà pǔsù pǔtōnɡ

shénɡsuǒ xīnshǎnɡ zīrùn suíbiàn

2、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“ √ ”標(biāo)出。（6分）

鉛錘 （cuí chuí） 宿舍（shě shè）

作坊 （zuō zuò） 前爪（zhuǎ zhǎo）

相處（chǔ chù） 祖宗（zōnɡ zhōnɡ）

3、用多音字組詞。（6分）

cān liánɡ ɡěi

參 量 給

shēn liànɡ jǐ

4、改正詞語中的錯(cuò)別字。（4分）

風(fēng)塵撲撲( ) 美觀豎固( )

相題并論( ) 大顯神危( )

5、照樣子各寫出兩個(gè)詞語。（6分）

靜悄悄：

舒舒服服：

又唱又跳：

6、把成語補(bǔ)充完整，再寫出兩個(gè)自己喜歡的含有意思相反或相對的詞的成語。（4分）

千里之行，________________ 。________________，更進(jìn)一步。

7、讀句子，寫出加點(diǎn)詞語的反義詞，再用這兩個(gè)詞中自己喜歡的一個(gè)寫一句話。（3分）

“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢地問。（ ）

8、按要求寫句子。（4分）

（1）寫出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。

（2）寫出對自己有影響的一句孔子的名言。

9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）

（1）北宋畫家張擇端的 ________________畫了北宋都城汴梁的熱鬧場面。（1分）

（2）《掌聲》這篇課文講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理？（2分）

（3）寫出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。（2分）

1、把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。（5分）

（1） ，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩出

自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩描繪的是 在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。

（2） 的《望天門山》描繪了天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。

（3）請你寫出在本學(xué)期積累的一個(gè)寫景的古詩名句。

2、讀下面這段話，回答問題。（9分）

盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……（選自《盤古開天地》）

（1）這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來。（2分）

（2）你知道文中省略號(hào)的作用嗎？（2分）

（3）請你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）

他的牙齒變成了

他的頭發(fā)變成了

他的 變成了

（4）《盤古開天地》是一個(gè)神話故事，你還讀過別的神話故事嗎？寫出一個(gè)你最喜歡的神話故事的名字。（1分）

3、 讀短文回答問題。（16分）

我愛花城

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……

春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。

夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。

秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)啊！

一陣北風(fēng)過后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽臺(tái)上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。

啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。

（1）認(rèn)真讀短文，然后填空。（5分）

這篇短文是按 順序?qū)懙模謩e從 四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開 ；夏天開白蘭花和鳳凰花；秋天開 ；冬天開 。

（2）哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來。（2分）

（3）在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語抄寫下來。（2分）

（4）請你分別用文中的一個(gè)詞語形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。（3分）

木棉花： 鳳凰花： 菊花：

（5）讀句子，用加點(diǎn)的詞語再寫一句話。（4分）

菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……

吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。

有許多時(shí)候，我們想把自己的想法和別人交流，現(xiàn)在就把你最想表達(dá)的寫下來吧！可以寫生活中自己熟悉的人，讓你快樂的事，自己喜歡的景或物……自己編一個(gè)吸引人的題目，把句子寫通順，試著用一用平時(shí)積累的好詞佳句。

三年級(jí)語文上冊期末考試卷人教版 三年級(jí)語文上冊期末考試卷以及答案篇六

一、看拼音寫詞語。(10 分)

s ū xǐnɡ l ǚ y óu kǎo chá chuí tóu sànɡ qì

zhǎn shì yǎnɡ wànɡ jiǎn chá y ǐn rén zhù mù

二、請給下面帶點(diǎn)字的正確讀音上打“ ∨” 。(6 分)

盛開( sh èng ch éng )幾乎( j ǐ j ī)看守(k ān k àn )

白發(fā)( f ā f à)晃眼( hu ǎng hu àng )朝霞(ch áo zh āo )

三、模仿秀。(17 分)

1 、照樣子寫詞語。(7 分)

耍(玩耍)城()鋒()該()

要()誠()峰()刻()

2 、照樣子，寫句子。(4 分)

例：天上有白云。藍(lán)藍(lán)的天上有朵朵白云。

草地上開著花。

例：牽牛花吹起了紫色的喇叭。

春風(fēng)

3 、我會(huì)填。(6 分)

悄悄地()甜甜地()輕輕地()

好奇地()快活地()拼命地()

四、你一定是語言積累的行家，試試看吧!(6+4+4+3+3=20 分)

1 、按要求寫詞語。(4+2=6 分)

(1 )我會(huì)寫4 個(gè)有關(guān)“ 綠” 的詞語。(4 分)

例：嫩綠() () ()()

(2 )我知道描寫花的四字詞語，如：“ 百花盛開” 。我會(huì)寫兩個(gè)(2 分)

()()

2 、我會(huì)對對子。(4 分)

秋月白，晚霞()。

()對云橫，

雨中山果落。()。

3 、我喜歡積累有關(guān)讀書學(xué)習(xí)的名人名言。我要寫兩個(gè)(4 分)

⑴

⑵

4 、古詩大本營：(3 分)

蕭蕭梧葉送寒聲，()。

() ，每逢佳節(jié)倍思親。

路人借問遙招手，()。

5 、我愛美文。(3 分)

我會(huì)默寫《秋天的雨》中的三句話：①;

②;

③。

五、小嘴巴，會(huì)說話。(5 分)

為大家介紹你的一項(xiàng)課余活動(dòng)，看能不能引起大家的興趣。(50 字左右)

六、閱讀(1+3+4+2=10 分)

蘇珊的帽子

蘇珊是個(gè)可愛的小女孩。可是，當(dāng)她念一年級(jí)時(shí)，她那小小的身體里竟長了腫瘤()，并住院接受3 個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥―― 死神一爭高低，她的聰明和好學(xué)也足以補(bǔ)上被拉下的課。然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。

在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“ 從下星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來，越新奇越好!”

星期一到了，離開學(xué)校3 個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊印?/p>

可是，使她意外的是，她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。

日子就這樣一天天過去了。現(xiàn)在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學(xué)們呢，似乎也忘了。

1 、寫出本文中你最想積累的一個(gè)詞語：

2 、這篇課文敘述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的()，班上的老師得知后，以研究()為名，安排全班的同學(xué)戴著帽子來()，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。

3 、從哪些詞語(一個(gè)即可)可以看出蘇珊在教室門口和走進(jìn)教室后的不同心情?。(友情提示：從三、四自然段找)

教室門口：

走進(jìn)教室：

4 、通過這篇文章我們明白的道理是什么?請把正確答案的序號(hào)填在()里。

① 我們上學(xué)都要帶帽子; ② 老師的話我們要聽;③ 生活中要學(xué)會(huì)友善地對待別人。

六、作文(30 分)

題目：我的(爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友...... )

要求：以一件事來表現(xiàn)你要寫的這個(gè)人的某方面?zhèn)€性或品質(zhì)。注意把語句寫通順，事情寫清楚，還要按順序?qū)懗鲞@個(gè)人的外貌特點(diǎn)喲!

三年級(jí)語文上冊期末考試卷人教版 三年級(jí)語文上冊期末考試卷以及答案篇七

一、 看拼音，寫詞語。（16分）

二、比一比，再組詞。（5分）

三、多音字組詞。（4分）

四、寫出下列詞語的近義詞。（4分）

照例—（ ）

慈祥—（ ）

增加—（ ）

嚴(yán)肅—（ ）

經(jīng)常—（ ）

喜歡—（ ）

仿佛—（ ）

肯定—（ ）

五、詞語

1．先找出形近字，再分別組成詞語。（4分）

2．給下面的詞語分別找出近義詞、反義詞。（3分）

近義詞：

仿佛（ ） 特殊（ ） 率領(lǐng)（ ）

反義詞：

喜歡（ ）寒冷（ ）粗心（ ）

3．選詞填空。（3.5分）

六、在比喻句后邊的括號(hào)里打“√”并仿寫兩個(gè)比喻句。（6分）

1.小華長得像他爸爸。 （ ）

2．楊桃有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。 （ ）

3．我看到的楊桃不像平時(shí)的那樣。 （ ）

4．陽光下，山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀。 （ ）

5．我看見母親的兩鬢又添了一些銀絲。 （ ）

6．江上的輪船像一葉扁舟，隨著波浪起伏。 （ ）