在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

高考語文文言文基礎知識 高考語文文言文常識整理篇一

1、賈人夏則資皮(積蓄，儲備。這里作"準備")

2、吊有憂(慰問)

3、當室者死(指嫡子，正妻所生的長子)

4、支子死(庶子，指妾所生的兒子)

5、踐辭曰(推辭)

6、越四封之內(疆界)

7、其有敢不盡力者乎(副詞，表詰問，同"豈"，難道)

8、旅進旅退(俱，共同)

9、果行，國人皆勸(果決地)

10、孰是君也，而可無死乎?(誰)

11、是故敗吳于囿(因此)

12、無乃后乎("無乃……"，恐怕……吧)

二、通假字(寫出句中通假字的本字，并解釋)

1、將帥二三子以蕃(帥通"率")

2、令壯者無取老婦(取通"娶")

3、將免者以告(免通"娩")

4、三年釋其政(政通"征")

5、國之孺子之游者，無不餔也(餔通"哺")

6、衣水犀之甲者億有三千(有通"又")

7、而摩厲之于義(摩厲通"磨礪")

三、一詞多義(解釋多義詞)

1、知：寡人不知其力之不足也(知道)

如寡人者，安與知恥(感到，覺得)

吾與之共知越國之政(管理，主持)

孰為汝多知乎(通"智")

2、復：山重水復疑無路(繁復)

其有敢不盡力者乎，請復戰(再)

未若復吾賦不幸之甚也(恢復)

高考語文文言文基礎知識 高考語文文言文常識整理篇二

《虎丘記》

一、掌握下列重點詞語

1、蔀(bù)屋：指窮苦人家昏暗的房屋，這里指貧民。

2、櫛：木梳。

3、角：較量，競比。

4、瓦釜：用黏土燒制的鍋，這里比喻粗俗的歌聲。

5、竹肉：這里指簫管與歌喉。

6、皂隸：衙門中的差役。

7、識(zhì)：記著。

二、通假字

1、傾城盍戶(通"合"，全)

2、不知尚識余言否耶?(通"志"，記著)

三、一詞多義

1、以：

①獨以近城故(因為)

②競以新艷相角(用)

2、去：

①虎丘去城可七八里(動詞，距離)

②他日去官(動詞，離開)

3、之：

①簫鼓樓船，無日無之(助詞，湊音節，無實義)

②遠而望之(代詞，代這種情形)

③烏紗之橫(助詞，的)

高考語文文言文基礎知識 高考語文文言文常識整理篇三

1.均之二策，寧許以負秦曲。使……擔負

2.城不入，臣請完璧歸趙。使……完好

3.嚴大國之威以修敬也。尊重(形作動)

4.大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣。逼迫(形作動)

5.秦王恐其破璧，乃辭謝。使……破損;用婉言(名作狀)

6.舍相如廣成傳舍。安置(名作動)

7.(相如)乃使其從者衣褐，懷其璧，歸璧于趙。穿衣(名作動);藏在懷里(名作動);使……歸還

8.卒廷見相如，畢禮而歸之。在朝廷上(名作狀);讓……回去(使動)

9.左右欲刃相如。用刀殺(名作動)

10.相如每朝時，常稱病。上朝(名作動)

11.且庸人尚羞之，況于將相乎。以……為羞

12.以先國家之急而后私仇也。把……放在前(后)

13.號千有余邸。號稱(名作動)

14.孔子登東山而小魯以……為小(形意動)

16.微風鼓浪，水石相搏。振動(名作動)

17.雖大風浪不能鳴也。使……鳴(發出聲音)

18.余自齊安舟行適臨汝。乘船(名作狀)

19.事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎?憑眼，憑耳(名作狀)

20.枹止響騰。敲打(名作動)

21.矢交墜兮士爭先。當先鋒(形作動)

22.霾兩輪兮縶四馬。用繩子系住(名作動)

23.三歲貫女，莫我肯德。施恩德(名作動)

24.且貳于楚也。有貳心(名作動)

25.近世寇來公豪侈冠一時。位居第一(名作動)

26.闕秦以利晉，唯君圖之。使……虧損

27.因人之力而敝之，不仁。損害(形作動)

28.木直中繩，鞣以為輪，其曲中規。取直(形作動);使……彎曲

29.假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。走得快;游水

30.木受繩則直。用木繩量過(名作動)

31.沛公欲王關中，使子嬰為相。稱王(名作動)

32.項伯素善留侯張良。與……友善(形作動)

高考語文文言文基礎知識 高考語文文言文常識整理篇四

一、掌握下列重點詞語

1、既望：七月既望(農歷十六。既，過了。望，農歷每月十五)

2、少焉：少焉，月出于東山之上(不多一會兒)

3、如：縱一葦之所如(往)

4、凌：凌萬頃之茫然(越過)

5、御：浩浩乎如馮虛御風(駕)

6、溯：擊空明兮溯流光(逆流而上)

7、予懷：渺渺兮予懷(我的心)

8、倚：倚歌而和之(循、依)

9、方、破：方其破荊州(當;占領)

10、下：下江陵(攻下)

11、渚：漁樵于江渚之上(江邊)

12、卒、消長：而卒莫消長也(到底;消減和增長)

13、適：而吾與子之所共適(享受)

14、狼藉：杯盤狼藉(凌亂)

15、白：不知東方之既白(亮)

二、通假字

1、屬：舉酒屬客(通囑，勸酒)

2、馮：浩浩乎如馮(png)虛御風(通憑，乘)

3、繆：山川相繆(通繚，環繞，盤繞)

三、一詞多義

1、望：

①七月既望(農歷每月十五，名詞)

②西望夏口(向遠處看，眺望，動詞)

2、長：

①抱明月而長終(永遠，副詞)

②而卒莫消長也(增長，動詞)

3、然：

①其聲嗚嗚然(擬聲詞詞尾，表狀態)

②何為其然也(這樣，代詞)

4、于：

①蘇子與客泛舟游于赤壁之下(在，代詞)

②月出于東山之上(從，介詞)

③此非孟德之困于周郎者乎(被，介詞)

④于是飲酒樂甚(于是，表示后一件事緊接前一事，連詞)

5、白：

①白露橫江(白色的，形容詞)

②不知東方之既白(亮，形容詞)

6、歌：

①歌窈窕之章(唱，動詞)

②歌曰(歌詞，名詞)

③倚歌而和之(歌曲的聲調或節拍)

高考語文文言文基礎知識 高考語文文言文常識整理篇五

1、席：有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意(名作狀，像席子一樣)

2、蒙：惠言語、武、昭襄蒙故業，因遺策(承接)

3、因：惠言語、武、昭襄蒙故業，因遺策(沿襲)

4、舉：有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意(并吞)

5、敲撲：執敲撲而鞭笞天下(刑具，短的叫敲，長的叫撲)

6、卻：卻匈奴七百余里(擊退)

7、隳：隳名城，殺豪杰(毀壞)

8、躡足：躡足于行伍之間(用腳踏地)

9、揭：揭竿為旗(舉)

10、抗：非抗于九國之師也(高，強)

11、度、絜：試使山東之國與陜西省涉度長絜大(用尺量，衡量)

12、愛：向使三國各愛其地(珍惜)

13、殊俗：余威震于殊俗(不同的風俗，指邊遠地方)

14、謫戍：謫戍之眾，非抗于九國之師也(被征發戍守邊疆)

15、余烈：及至始皇，奮六世之余烈(遺留下來的功業)

16、鞭笞：執敲撲而鞭笞天下(名作狀，用鞭子、竹板打)

17、作難：一夫作難而七廟隳(起事，起義)

1、合從帝交，相與為一(通縱)

2、贏糧而景從(通影，影子)

3、外連衡而斗諸侯(通橫)

1、制：

①王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵(指揮)

②秦有余力而制其弊(制服)

③用重修岳陽樓，增其舊制(規模)

④一日不再食則饑，終歲不制衣則寒(縫制)

2、亡：

①追亡逐北，伏尸百萬(逃亡)

②秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣(丟失)

③吞二周而亡諸侯(滅亡)

④河曲智叟亡以應(通無，沒有)

3、利：

①有蔣氏者，專其利三世矣(好處)

②因利乘便，宰割天下，分裂山河(有利)

③信臣精卒利兵而誰何(鋒利)

4、固：

①秦孝公據崤函之固(險固)

②固國不以山溪之險(鞏固)

③汝心之固，固不可徹(頑固)

④卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣(本來)

5、遺：

①秦無亡矢遺鏃(丟失)

②夜不閉戶，路不拾遺(遺留下來的東西)

③蒙故業，因遺策(遺留下來的)

④是以先帝拔以遺陛下(wi給予)

6、度：

①內立法度，務耕織，修守戰之具(制度)

②試使山東之國與陳涉度長絜大(du計算，量)

③萬里赴戎機，并山度若飛(越過)

④平心而度之，吾果無一失乎(du揣度)

1、固：秦孝公據崤函之固(形作名，堅固的地方)

2、席、包：有度卷天下，包舉宇內，囊括四海之意(名作狀，像席子一樣，像包裹一樣)

3、斗：外連衡而斗諸侯(使動，使斗)

4、南、西：南取漢中，西舉巴蜀(名作狀，向南，向西)

5、約：于是從散約敗(動作名，條約)

6、鞭笞：執敲撲而鞭笞天下(名作動，用鞭子抽打，用竹板打)

7、卻：卻匈奴七百余里(使動，使退卻)

8、彎：士不敢彎弓而報怨(形容詞使動，使彎)

9、愚：焚百家之言，以愚黔首(形作動，愚弄)

10、弱：以弱天下民(形容詞使動，使削弱)

11、固：自以為關中之固(形作名，堅固的地方)

12、甕、繩：然陳涉甕牖繩樞之子(名作動，用破甕作，用草繩系)

13、賢：非有仲尼墨翟之賢(形作名，賢能的人)

14、云、景：天下云集響應，贏糧而景從(名作狀，像云一樣，像影子一樣)

15、序、朝：序八州而朝同列(序：名作動，引，招致;朝：名詞使動，使來朝見)

1、振長策而御海內，吞二周而亡諸侯。

譯：高舉長長的鞭子，用武力來統治各國;吞并東西二周，滅亡各個諸侯。

2、然后踐華山為城，因河為池。

譯：這樣以后，憑著華山當做城，就著黃河當做護城河。

3、天下云集響應，贏糧而景從。

譯：天下的人像云一樣聚集響應，(許多人)擔著干糧如影隨形地跟著(陳涉)。

4、仁義不施而攻守之勢異也。

譯：不施行仁政，攻和守的形勢變了。

高考語文文言文基礎知識 高考語文文言文常識整理篇六

李密（224－287 ）字令伯，一名虔，犍為武陽（今四川省眉山市彭山縣）人。 西晉 文學家。初仕蜀漢，后仕西晉。李密有《陳情表》流傳于后世，被傳頌為孝道的典范。

1、夙遭閔兇（閔，通“憫”，憂愁 ）

2、零丁孤苦（零丁，通“伶仃”，孤獨 的樣 子）

3、臣密今年四十有六（有，通“又”，多）

1、臣以險釁（艱難禍患，指命運不濟）

2、慈父 見背（背棄我，指死亡）

3、舅奪母志（改變）

4、門衰祚薄（福分）

5、終鮮兄弟（本指少，這里是沒有）

6、煢煢孑立，形影相吊（安慰）

7、而劉夙嬰疾病（纏繞）

8、前太守逵察臣孝廉（考察和推舉）

9、尋蒙國恩（不久）

10、則劉病日篤（病重）

11、至微至陋，過蒙拔擢(zhuó)（提升）

12、是以區區不能廢遠（拳拳，形容自己的私情）

1、行：①行年四歲（動詞，經歷）

②九歲不行（動詞，走路）

2、矜：①猶蒙矜育（動詞，憐惜）

②不矜名節（動詞，自夸）

③愿陛下矜憫愚誠（動詞，憐憫）

3、至：①至微至陋（副詞，極其）

②無以至今日（動詞，到達）

4、以：①臣以險釁（連詞，因為） ②臣以供養無主（連詞，因為）

③謹拜表以 聞（連詞，相當于“而”） ④猥以微賤（介詞，憑身份）

⑤伏惟圣朝以孝治天下（介詞，用） ⑥臣具以表聞（介詞，用）

5、見：①慈父見背（代詞，我，自己）

②二州牧所見明知（動詞，看見）

6、親：①躬親撫養（代詞，親自）

②外無期功強近之親（名詞，親戚）

7、當：①當侍東宮（動詞，任，充當）

②死當結草（副詞，應當）

8、薄：①日薄西山（動詞，迫近）

②門衰祚薄（形容詞，微薄，少）

9、于：①州司臨門，急于星火（介詞，比）

②是臣盡節于陛下之日長（介詞，給）

10、夙：①夙遭閔兇（名詞，很早，幼年）

②夙夜憂嘆（名詞，早晨）

11、之： ①外無期功強近之親，內無應門五尺之憧。（助詞，的。）

②臣之進退，實為狼狽。 （ 主謂間，取消句子的獨立性，不譯，）

1、躬親撫養（名作狀，親自）

2、日：則病日篤（名 作狀，一天天地）

3、閔兇：夙遭閔兇（形作名，憂患兇喪這事）

4、微賤：猥以微賤（形作名，卑微低賤的身份）

5、誠：愿陛下矜憫愚誠（形作名，誠心）

6、終：無以終余年（動詞使動，使……結束）

7、卒：保卒余年（動詞使動，使……終了）

8、遠，是以區區不能廢遠（形作動，遠行）

9、進退：臣之進退，實為狼狽（動作名，是否出來做官之事）

10、聞：謹拜表以聞（動詞使動，使……知道）

1、至于成立（①古義：到。②今義：程度副詞）

2、至于成立（①古義：成人自立。②今義：創立）

3、九歲不行（①古義：不能走路。②今義：不可以）

4、后刺史榮舉臣秀才（①古義：優秀人才。

②今義：科舉考試中最低一級考中者）

5、則告訴不許（①古義：申訴。 ②今義：讓別人知道）

6、臣之辛苦（①古義：辛酸苦楚。 ②今義：身心勞苦）

1、急于星火（介詞結構后置）

2、非臣隕首所能上報（判斷句）

3、謹拜表以聞（陛下）（省略句）

4、且劉夙嬰疾病 （被動句）

高考語文文言文基礎知識 高考語文文言文常識整理篇七

1、見：

①黃泉下相見，勿違今日言。(見面，動詞)

②轉頭向戶里，漸見愁煎迫(被，副詞)

③君既若見錄，不久望君來(我，代詞)

2、相：

①兒已薄祿相，幸復得此婦(命相，名詞)

②操雖托名漢相，其實漢賊也(宰相，名詞)

③誓不相隔卿，且暫還家去(復指你，表一方對一方有所動作)

④枝枝相覆蓋，葉葉相交通(互相，副詞)

⑤至于幽暗昏惑而無物以相之(輔助，動詞)

⑥巫醫樂師百工之人，不恥相師(互相，副詞)

⑦朱文子相三君，妾不衣帛，馬不食粟(輔助，動詞)

⑧勝不敢復相士(觀察，審察，動詞)

⑨勤心養公姥，好自相扶將。(她，表一方對一方有所動作)

⑩初七及下九，嬉戲莫相忘。(我，表一方對一方有所動作)

3、迎：

①不久當歸還，還必相迎取(迎接，動詞)

②人賤物亦鄙，不足迎后人(迎娶，動詞)

③適得府君書，明日來迎汝(迎娶，動詞)

④新婦識馬聲，躡履相逢迎(迎接，動詞)

⑤將軍迎操，欲安所歸乎?(投降，動詞)

⑥公夫人甚愛女，每迎女，婿固不遣(迎接，動詞)

⑦趙王及平原君自迎公子于界(迎接，動詞)

1、下床：媒人下床去，諾諾復爾爾。

①古義：從座位上起來。

②今義：離開床

2、多謝：多謝后世人，戒之慎勿忘。

①古義：多多勸告。

②今義：謝謝。

3、交通：枝枝相覆蓋，葉葉相交通。

①古義：交錯相通。

②今義：交通運輸。

4、可憐：可憐體無比，阿母為你求。

①古義：可愛。

②今義：讓人同情。

1、自由：吾意久懷忿，汝豈得自由

①古義：自作主張。

②今義：沒有束縛，自由自在。

高考語文文言文基礎知識 高考語文文言文常識整理篇八

1蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富(邊界地方)

2鄙賤之人，不知將軍寬之至此也(庸俗，淺陋，鄙俗)

3鄙人不知忌諱。(鄙人，復合詞，自稱的謙辭)

4孔子鄙其小器(輕視)

1收天下之兵，聚之咸陽(兵器，軍械)

2趙亦盛設兵以待秦，秦不敢動(士兵，軍隊)

3故上兵伐謀，其次伐交(用兵策略，戰略)

4左右欲兵之(用兵器殺人)

5贏聞晉鄙之兵符常在王臥內(兵符，復合詞，古代調兵用的憑證)

1君之病在肌膚，不治將益深(疾病)

2向吾不為斯役，則久已病矣(困苦，困乏)

3不如舜，不如周公，吾之病也(毛病，缺點)

4范宣子為政，諸侯之幣重，鄭人病之(擔心，憂慮)

5夫糶，二十病農，九十病末(損害)

6今人乃以儉相詬病 (責備、羞辱)

1徐而察之，則山下皆石穴罅(仔細看，觀察)

2向察眾人之議，專欲誤將軍(詳審)

3雖不能察 ，必以情(了解，弄清楚)

4人又誰能以身之察察(察察，潔白的樣子)

5明足以察秋毫之末(看清楚)

6人至察則無魚(精明)

1朝服衣冠(zhāo 早晨)

2相如每朝時，常稱病(朝見，朝拜)

3強國請服，弱國入朝(朝見，朝拜)

4于是入朝見威王(朝廷)

5兩朝開濟老臣心(朝代)

6期年不聽朝(朝政)

7坐南朝北(對、向)

1愛其子，擇師而教之(愛護)

2秦愛紛奢，人亦念其家(喜歡，愛好)

3齊國雖褊小，我何愛一牛(愛惜，吝惜)

4向使三國各愛其地(愛惜，吝惜)

5予獨愛蓮之出淤泥而不染(愛慕，欣賞)

6古之遺愛也(恩惠)

7愛而不見，搔首躑躅(隱蔽，躲藏)

1風雨不動安如山(安穩)

2何故置某于安閑之地。(安全)

3然后得一夕安寢(安逸)

4則宜撫安，與結盟好(安撫，撫慰)

5離山十里有王平安營(安置、安放)

6將軍迎操，欲安所歸乎(哪里)

7衣食所安(養生)

8既來之，則安之(使安)

1禹，湯被之矣(蒙受，遭受)

2信而見疑，忠而被謗，能無怨乎(表示被動)

3將軍身被堅執銳，(通披穿在身上或披在身上)

4被發行吟澤畔(通披披散)

5一日晝寢帳中，落被于地(被子)

6大雪逾嶺，被南越中數州(覆蓋)

1愿伯具言臣之不敢倍德也(通背，背叛，違背)

2五則攻之，倍則分之 (一倍，加倍)

3焉用亡鄰以倍鄭(增加)

4每逢佳節倍思親(越發、更加)

1凡植木之隆，其本欲舒，(草本的根或莖干)

2蓋亦反其本矣(根本。基礎)

3本在冀州之南(本來，原來)

4今存其本不忍廢，道中手自鈔錄(版本，稿本)

5是無難，別具本間章(臣子給皇帝的奏章或書信)

6若止印三二本(量詞，書冊的計量單位)

7此之謂失其本心(天賦的善心)

8本未倒置(樹根，樹梢，引申為主次，先后等)

9抑本其成敗之跡(推究本源、考查)

1父母俱存，兄弟無故(事，事故)

2以故法為其國與此同(舊，與新相對)

3暮去朝來顏色故(衰老)

4累官故不失州郡也(仍然)

5君安與項伯有故(老朋友，引申為交情)

6既克，公問其故(原因，緣故)

7故遣將守關者(故意，特意)

8此物故非西產(原來 ，本來)

9故臣復取璧(所以，因此)

10而從六國破亡之故事(故事：舊事，前例)

11病故，物故(死亡)

1江山險固，沃野萬里(堅固) 8秦孝公據崤函之固(險要的地勢)

2固請，召有司案圖(堅持，堅決)

3獨夫之心，日益驕固(頑固，固執)

4至于顛覆，理固宜然(本來，原來)

5生乎吾前，其聞道也，固先乎吾(表示讓步，固然，誠然)

6固國不以山溪之險(鞏固、安定)

7秦數敗趙軍，趙軍固壁不戰(堅守、安定)

高考語文文言文基礎知識 高考語文文言文常識整理篇九

《廉頗藺相如列傳》

一、掌握下列文言詞

1、宦者令：為趙宦者令繆賢舍人(宦官的頭目)

2、舍人：為趙宦者令繆賢舍人(門客)

3、和氏璧：得楚和氏璧(楚國人卞和發現的一塊寶玉，經雕琢成的璧)

4、遺(wèi)：使人遺趙王書(送給)

5、即：即患秦兵之來(則，就)

6、斧質：君不如肉袒伏斧質請罪(古代一種腰斬的刑具)

7、宜：宜可使(應該)

8、曲：曲在趙(理虧)

9、均：均之二策(權衡、比較)

10、必：王必無人(倘若，假如)

11、奏：相如奉璧奏秦王(呈獻，進獻)

12、卻：相如因持璧卻立(退后)

13、修敬：嚴大國之威以修敬也(整飾禮儀表示敬意)

14、倨(jū)：禮節甚倨(傲慢)

15、謝：秦王恐其破璧，乃辭謝(道歉)

16、有司：召有司案圖(官吏的通稱)

17、決：決負約不償城(必定)

18、徑道：從徑道亡(便道，小路)

19、間：間至趙矣(名作狀，從小路)

20、拔：其后秦伐趙，拔石城(攻下)

21、靡：左右皆靡(退卻)

22、懌(yì)：于是秦王不懌(高興，喜悅)

23、已而：已而相如出(過了些時候)

24、望：望見廉頗，相如引車避匿(遠遠看見)

25、高義：徒慕君之高義也(高尚的品德)

26、孰與：公之視廉將軍孰與秦王(比……怎么樣)

27、駑：相如雖駑(劣馬，引申為愚劣，無能)

二、出自本文的成語

完璧歸趙 怒發沖冠 負荊請罪 刎頸之交

三、通假字

1、不：可予不(通"否")

2、奉：臣愿奉璧往使(通"捧")

3、案：召有司案圖(通"按"，審察、察看)

4、孰：唯大王與群臣孰計議之(通"熟"，仔細)

四、一詞多義

1、于：

①君幸于趙王(介詞，被)

②故燕王欲結于君(連詞，同)

2、負：

①寧許以負秦曲(使……擔負，使……承擔)

②秦貪,負其強(憑借，倚仗)

③決負約不償城(違背)

④臣誠恐見欺于王而負趙(辜負，對不起)

⑤廉頗聞之，肉袒負荊(背著)

3、以：

①傳以示美人及左右(連詞，連接兩個動詞，給)

②以先國家之急而后私仇也(介詞，因為)

③以勇氣聞于諸侯(介詞，憑借)

④愿以十五城請易璧(介詞，拿，用)

⑤嚴大國之威以修敬也(連詞，相當于"而")

⑥以先國家之急而后私仇也(連詞，連接行為和目的，解為"用來，用以")

4、見：

①徒見欺(介詞，被，受)

②大王見臣列觀(動詞，接見)

5、舍：

①舍相如廣成傳舍(名作動，安置住宿)

②舍相如廣成傳舍(傳舍：招待賓客的館舍)

6、因：

①不如因而厚遇之(由此，趁此)

②因賓客至藺相如門謝罪(通過、經由)

7、顧：

①相如顧召趙御史書曰(回頭)

②顧吾念之(只不過)

③顧野有麥場(《狼》)(四面看)

④念父母，顧妻子(《報任安書》)(顧惜，憐惜)

⑤顧不如蜀鄙之僧哉(《為學》)(反而)

8.幸：

①而君幸于趙王(寵幸)

②大王亦幸赦臣(幸好)

③則幸得脫(僥幸)

9、引：

①引趙使者藺相如(動，延請)

②左右或欲引相如去(動，拉)

③相如引車避匿(動，掉轉)

④君子引而不發，躍如也(動，拉開弓)

五、詞類活用

1、負：寧許以負秦曲(使……擔負，使……承擔)

2、完：臣請完璧歸趙(使……完好無缺)

3、前：乃前曰(名作動，上前)

4、舍：舍相如廣成傳舍(名作動，安置住宿)

5、間(jiàn)：間至趙矣(名作狀，從小路)

6、廷：卒廷見相如(名作狀，在朝堂上)

7、畢、歸：畢禮而歸之(使……完畢、使……回去)

8、刃：左右欲刃相如(名作動，殺)

9、西：相如奉西入秦(名作狀，向西)

10、嚴：嚴大國之威以修敬也(形作動，尊敬)

11、急：大王必欲急臣(形容詞使動，使……急，逼迫)

12、衣(yì)：乃使其從者衣褐(名作動，穿上)

13、先、后：先國家之急而后私仇也(形容詞意動用法，以……為先，以……為后)

14、破：秦王恐其破璧(使……破碎)

15、交：為刎頸之交(動作名，朋友)

16、寬：不知將軍寬之至此也(形作動，寬待)

17、使：秦王使使者告趙王(前一個使，動詞，派遣)

18、聞：以勇氣聞于諸侯(使……聽聞)

高考語文文言文基礎知識 高考語文文言文常識整理篇十

（一）文學常識

孟子（約前3xx—前2xx），名軻，字子輿，戰國鄒（今山東鄒縣東南）人。當時著名的思想家、政治家、教育家。據《史記孟子荀卿列傳》記載，他是子思（孔子孫，名伋）的再傳弟子，曾游說齊、宋、滕、魏等國。當時“天下方務于合從連橫，以攻伐為賢”，孟子卻說“唐、虞、三代之德”，被諸侯認為迂闊、遠離實際，不被采納。因此，孟子“退而與萬章之徒序《詩》《書》，述仲尼之意，作《孟子》七篇”。

《孟子》一書全面反映了孟子的思想。孟子是繼孔子之后的一個最大的儒學大師，一向被認為是繼承孔子學說的正統，后世將他和孔子并稱。他曾拒楊墨，反縱橫，維護和發展了儒家學說，對當時和后世思想界影響很大。

《孟子》在寫作上很有特色。首先是善于雄辯，具有氣勢充沛、感情強烈、筆墨酣暢的風格；采用了多種方式方法進行辯論，邏輯謹嚴。其中最多的是各種發問的方式方法，時而提問，時而設問，時而反問，運用自如，靈活多變。其次，善用比喻和寓言陳述事理，辯論是非。

（二）指出通假字

1. 則無望民之多于鄰國也

2．雞豚狗彘之畜，無失其時

3．頒白者不負戴于道路矣

4．涂有餓莩而不知發

（三）找出古今異義詞并解釋

1. 河內兇

2.是使民養生喪死無憾也

（四）指出下面語句中詞類活用類型并解釋

1. 五十者可以衣帛矣

2. 然而不王者

3.是使民養生喪死無憾也

4.謹庠序之教

（五）一詞多義：

實詞

數

①愿令得補黑衣之數（《觸龍說趙太后》）

②數口之家，可以無饑矣（《寡人之于國也》）

③則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量（《六國論》）

④扶蘇以數諫故，上使外將兵（《陳涉世家》）

⑤數罟不入洿池（《寡人之于國也》）

⑥蒙沖斗艦乃以千數（《赤壁之戰》）

直

①中通外直，不蔓不枝（《愛蓮說》）

②直不百步耳，是亦走也（《寡人之于國也》）

③系向牛頭充炭直（《賣炭翁》）

④予自度不得脫，則直前詬虜帥失信（《指南錄后序》）

發

①百發百中（成語）

②發閭左謫戍漁陽九百人（《陳涉世家》）

③涂有餓莩而不知發（《寡人之于國也》）

④野芳發而幽香，佳木秀而繁陰（《醉翁亭記》）

⑤主人忘歸客不發（《琵琶行》）

⑥大閹亦逡巡畏義，非常之謀難以猝發（《五人墓碑記》）

⑦安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發其志士之悲哉（《五人墓碑記》）

兵

①非我也，兵也（《寡人之于國也》）

②窮兵黷武（成語）

③必以長安君為質，兵乃出（《觸龍說趙太后》）

④草木皆兵（成語）

勝

驢不勝怒，蹄之（《黔之驢》）

不違農時，谷不可勝食也（《寡人之于國也》）

此所謂戰勝于 朝廷（《鄒忌諷齊王納諫》）

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍（《憶江南》）

⑤予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖（《岳陽樓記》）

王

①然而不王者

②梁惠王日

虛詞

于

①則無望民之多于鄰國也

②寡人之于國也

③頒白者不負戴于道路

④移其民于河東

移其粟于河內

是何異于刺人而殺之

以

①請以戰喻

②可以無饑矣

③以時入山林

④申之以孝悌之義

之

填然鼓之

王道之始也

未之有也

寡人之于國也

⑤無如寡人之用心者

⑥雞豚狗彘之畜

（六）指出句式特征

（1）非我也，歲也

（2）非我也，兵也

（3）養生喪死無憾，王道之始也

（4）然而不王者，未之有也。

（5）雞豚狗彘之畜

（6）樹之以桑

（7）頒白者不負戴于道路矣

（8）無望民之多于鄰國也

（9）申之以孝悌之義

（10）是何異于刺人而殺之……

（七）固定句式積累

（1） 或百步而后止， 或五十步而后止。

（2） 直不百步耳，是亦走也。

（3） 是何異于刺人而殺之，曰“非我也，兵也”?

高考語文文言文基礎知識 高考語文文言文常識整理篇十一

臣密言：臣以險釁(xn)，夙(s)遭閔(mǐn)兇。生孩六月，慈父見背。行(xng)年四歲，舅奪母志。祖母劉憫(mǐn)臣孤弱，躬親撫養。臣少(sho)多疾病，九歲不行(xng)，零丁孤苦，至于成立。既無伯(b)叔，終鮮(xiǎn)兄弟;門衰祚(zu)薄，晚有兒息。外無期(jī)功強(qiǎng)近之親，內無應門五尺之僮(tng)。煢煢(qing)孑立，形影相吊。而劉夙嬰(yng)疾病，常在床蓐(r臣侍湯藥，未曾廢離。

逮(di)奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵(ku)察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗(xiǎn)馬。猥(wěi)以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋(bū)慢。郡縣逼迫，催臣上道;州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤(dǔ);欲茍順私情，則告訴不許。臣之進退，實為狼狽。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜(jīn)育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦(hun)達，不矜名節。今臣亡國賤俘，至微至陋。過蒙拔擢(zhu)，寵命優渥(w)，豈敢盤桓(hun)，有所希冀(j)!但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日;祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更(gēng)相為命。是以區區不能廢遠。

臣密今年四十有(yu)四，祖母今年九十有(yu)六，是臣盡節于陛下之日長，報養劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。愿陛下矜(jīn)憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。

臣子李密陳言：我因命運不好，小時候遭遇到了不幸，剛出生六個月，我慈愛的父親就不幸去世了。經過了四年，舅父逼母親改嫁。我的奶奶劉氏，憐憫我從小喪父又多病消瘦，便親自對我加以撫養。臣小的時候經常生病，九歲時還不會行走(柔弱)。孤獨無靠，一直到成人自立。既沒有叔叔伯伯，又沒什么兄弟，門庭衰微而福分淺薄，很晚才有兒子。在外面沒有比較親近的親戚，在家里又沒有照應門戶的'童仆。生活孤單沒有依靠，每天只有自己的身體和影子相互安慰。但祖母又早被疾病纏繞，常年臥床不起，我侍奉她吃飯喝藥，從來就沒有停止侍奉而離開她。

到了晉朝建立，我蒙受著清明的政治教化。前些時候太守逵，考察后推舉臣下為孝廉，后些時候刺史榮又推舉臣下為優秀人才。臣下因為沒有人照顧我祖母，就都推辭掉了，沒有遵命。朝廷又特地下了詔書，任命我為郎中，不久又蒙受國家恩命，任命我為太子洗馬。像我這樣出身微賤地位卑下的人，擔當侍奉太子的職務，這實在不是我殺身捐軀所能報答朝廷的。我將以上苦衷上表報告，加以推辭不去就職。但是詔書急切嚴峻，責備我逃避命令，有意拖延，態度傲慢。郡縣長官催促我立刻上路;州官登門督促，比流星墜落還要急迫。我很想遵從皇上的旨意立刻為國奔走效勞，但祖母劉氏的病卻一天比一天重;想要姑且順從自己的私情，但報告申訴不被允許。我是進退兩難，十分狼狽。

我想晉朝是以孝道來治理天下的，凡是舊臣，尚且還受到憐惜養育，何況我的孤苦程度更為嚴重呢。而且我年輕的時候曾經做過偽蜀漢的官，歷任郎中和尚書郎，本來圖的就是仕途通達，并不顧惜名聲節操。現在我是一個低賤的亡國俘虜，實在卑微到不值一提，被過分提拔，恩寵優厚，怎敢猶豫不決另有所圖呢?但是只因為祖母劉氏已是西山落日的樣子，氣息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎樣。臣下我如果沒有祖母，就沒有今天的樣子;祖母如果沒有我的照料，也無法度過她的余生。我們祖孫二人，互相依靠而維持生命,因此我不能因為自己的私愛,停止侍養祖母而遠離。

臣下我今年四十四歲了，祖母今年九十六歲了，臣下我在陛下面前盡忠盡節的日子還長著呢，而在祖母劉氏面前盡孝盡心的日子已經不多了。我懷著烏鴉反哺的私情，乞求能夠準許我完成對祖母養老送終的心愿。我的辛酸苦楚，并不僅僅被蜀地的百姓及益州、梁州的長官所親眼目睹、內心明白，連天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能憐憫我愚昧誠心，請允許我完成臣下一點小小的心愿，使祖母劉氏能夠僥幸地保全她的余生。我活著應當殺身報效朝廷，死了也要結草銜環來報答陛下的恩情。臣下我懷著牛馬一樣不勝恐懼的心情，恭敬地呈上此表來使陛下知道這件事。

1、九歲不行：不能走路

2、舉臣秀才：優秀人才

3、除臣洗馬：授予官職 太子隨從

4、臣欲奉召奔馳：奔走效勞

5、臣之辛苦：辛酸苦楚

6、則告訴不許：申訴

7、是以區區不能廢遠：拳拳，形容感情懇切。

8 、至于成立：至于：一直到.成立：成人自立。

9、急于星火：古義-流星的光，比喻急迫;今義-微小的光