為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

秋季運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案 秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案篇一

為豐富全校師生課余文化生活，倡導(dǎo)“每天健身一小時(shí)，健康生活一輩子”，全面推進(jìn)我校健身運(yùn)動(dòng)的深入開展，增強(qiáng)教師的身體素質(zhì)和凝聚力，構(gòu)建“和諧校園”，我校將舉辦教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下。

組長：xx

副組長：xxx

成員：xx

1、時(shí)間：20xx年12月31日

2、地點(diǎn)：學(xué)校操場

項(xiàng)目：

(一)飛鏢;

(二)拋繡球;

(三)鋪橋過河;

(四)托球跑;

(五)籃球定點(diǎn)投籃;

(六)企鵝邁步。

xx鎮(zhèn)中心小學(xué)(含三小、五小)全體教職員工

(一)每個(gè)項(xiàng)目全員參加。

(二)每個(gè)項(xiàng)目的具體比賽規(guī)則見附錄。

(一)每一個(gè)項(xiàng)目按得分排出名次，一、二、三等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)人數(shù)為參加人數(shù)的1/12、1/12、1/6，(每個(gè)人的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目不超三個(gè)項(xiàng)目，超過三個(gè)項(xiàng)目按三個(gè)項(xiàng)目算)。

(二)每個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)的老師都可獲得一份相應(yīng)的獎(jiǎng)品(生活日用品)。

本方案未盡之處另行通知，本方案解釋權(quán)屬活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

附錄：

比賽規(guī)則(括號(hào)內(nèi)為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人)

(一)飛鏢：每位運(yùn)動(dòng)員投10鏢，以10鏢成績(環(huán)數(shù))之和為該運(yùn)動(dòng)員的成績，環(huán)數(shù)多者名次列前。如環(huán)數(shù)相同，看單鏢環(huán)數(shù)，高者列前，以此類推。鏢靶設(shè)置：以紅心為基準(zhǔn)，離地面高1、73米，運(yùn)動(dòng)員離鏢靶正面距離為2、44米。

(二)拋繡球(塑料球)：雙人組合參加，一位隊(duì)員(接球)站在離另一隊(duì)員(拋球)前8米處的圓圈內(nèi)，圓圈半徑為1、5米，一位隊(duì)員站在發(fā)球線后連續(xù)拋30個(gè)球，另一位隊(duì)員用小塑料桶接球，計(jì)1分鐘內(nèi)接到球的個(gè)數(shù)，多者名次列前。如兩人或兩人以上接到相同的球，則以拋接球所用時(shí)間來判別，時(shí)間少者勝。

(三)鋪橋過河：距離30米，運(yùn)動(dòng)員邊移動(dòng)身體，邊用手移動(dòng)三塊木板，使身體始終落在被移動(dòng)的木板上;在移動(dòng)過程中運(yùn)動(dòng)員手腳不能落地。先到達(dá)終點(diǎn)線者為勝。身體軀干部份與三塊木板均通過終點(diǎn)線后停表;按成績判定名次。

(四)托球跑：距離30米，用羽毛球拍托著網(wǎng)球或者乒乓球跑，時(shí)間少者名次排前。

(五)籃球定點(diǎn)投籃：在罰球線投籃10次，多進(jìn)者名次排前，成績相同的用時(shí)少的名次排前。

(六)企鵝邁步：距離30米，雙腿夾著一個(gè)排球，雙臂各夾一個(gè)排球移動(dòng)到終點(diǎn)，時(shí)間短者名次排前。

秋季運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案 秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案篇二

我運(yùn)動(dòng)!我健康!我快樂!

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰;

2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能;樹立孩子的自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅。

3、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競爭意識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格

體操表演、體能比賽、

幼兒園大操場

1、安全第一。

2、全年段孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己。

錄音機(jī)、椅子、皮球、沙包、圈、小手拍

各班負(fù)責(zé)人：各班級(jí)老師

裁判：其他班級(jí)空課配班教師

主持人：劉老師

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式(20xx年xx月17日)

主持人宣布xx幼兒園小班段第一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕

活動(dòng)時(shí)間：

幼兒早操展示

要求：1、幼兒人人動(dòng)手做早操，能跟著音樂動(dòng)起來。

2、教師精神飽滿，動(dòng)作到位，關(guān)注每一位幼兒。

小兔跳

要求：幼兒練習(xí)雙腳并攏向前跳，跳到終點(diǎn)，誰最快獲勝

投沙包

要求:沙包投到遠(yuǎn)處，誰最遠(yuǎn)獲勝

拍球

要求：五分鐘內(nèi)，誰最多獲勝

跑步比賽

要求:誰最快，就獲勝

小烏龜爬

要求：幼兒手膝著地爬，看誰爬的最快

頒獎(jiǎng)儀式：給優(yōu)勝的班級(jí)或個(gè)人發(fā)獎(jiǎng)品(其他的小朋友讓班級(jí)老師給發(fā))

秋季運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案 秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案篇三

7月15日下午15：00-16：30

1號(hào)樓停車場

全民趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

全體同仁、員工家屬、酒店賓客

以個(gè)人報(bào)名或小組名義報(bào)名，由部門文員統(tǒng)計(jì)人數(shù)于7月5日前上報(bào)人力資源部。

趣味運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)融合體育、文化、趣味、智力等元素的新興運(yùn)動(dòng)，酒店舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義、目的在于：

1、向全體同仁傳遞人人平等、共同進(jìn)步的企業(yè)管理理念和輕松愉悅的企業(yè)文化;

2、讓全體同仁感受到企業(yè)的關(guān)懷，使全體同仁對(duì)企業(yè)有歸屬感，增強(qiáng)企業(yè)全體同仁的向心力;

3、豐富全體同仁業(yè)余生活，激發(fā)全體同仁工作熱情和創(chuàng)造力;

4、為全體同仁提供展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，建立一個(gè)與同事相互交流、促進(jìn)友誼的平臺(tái)，并創(chuàng)造和諧歡樂的企業(yè)文化氛圍，提高企業(yè)在社會(huì)上的影響力和聲譽(yù)。

1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：活動(dòng)宣傳：

班前會(huì)、周例會(huì)宣傳：通過各部門班前會(huì)、周例會(huì)進(jìn)行宣傳。酒店led字幕宣傳。酒店公眾微信平臺(tái)預(yù)熱宣傳。酒店宣傳欄張貼活動(dòng)海報(bào)。橫幅宣傳：懸掛于1號(hào)樓停車場。

工作組成員宣傳：工作組成員協(xié)助，帶動(dòng)同仁積極參與活動(dòng)。申購活動(dòng)道具，領(lǐng)用活動(dòng)必需品(桶裝水、紙杯)。下單制作海報(bào)2張。

召開工作組成員內(nèi)部會(huì)議(各項(xiàng)目活動(dòng)規(guī)則講解及職責(zé)說明)。臺(tái)卡、表格、活動(dòng)規(guī)則、參與券準(zhǔn)備。

2、活動(dòng)當(dāng)天準(zhǔn)備工作：

提前清理及規(guī)劃活動(dòng)場地。

安保部協(xié)助車輛管理。工程部協(xié)助掛橫幅。

工程部調(diào)試音響及話筒。

將各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則打印貼在白板上。

工作組成員做好準(zhǔn)備(道具檢查及擺放)。

飲水機(jī)、桶裝水、紙杯、廢紙箱、白板、禮品、隔離帶、桌椅準(zhǔn)備。

企劃人員協(xié)助拍攝。

醫(yī)務(wù)人員協(xié)助處理突發(fā)傷病。

總負(fù)責(zé)：xx

主持：xx

攝像：xx

音響：xx

醫(yī)務(wù)：xx

車輛管理：生態(tài)停車場進(jìn)出車輛管理，維護(hù)現(xiàn)場秩序;

后勤保障：維護(hù)現(xiàn)場秩序，為全體同仁提供服務(wù);

裁判兼組長：調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛，調(diào)動(dòng)全體同仁參與積極性，保管活動(dòng)道具;

計(jì)時(shí)員：活動(dòng)計(jì)時(shí)，并為同仁講解細(xì)則，協(xié)助組長順利完成該項(xiàng)活動(dòng);

計(jì)數(shù)員：活動(dòng)計(jì)數(shù)，并為同仁講解細(xì)則，協(xié)助組長順利完成該項(xiàng)活動(dòng);

禮品登記：發(fā)放禮品做到有條不紊，并做好領(lǐng)取登記;

禮品發(fā)放：王陸艷負(fù)責(zé)將禮品交給李毓芳和陳瑋，吳珍負(fù)責(zé)將禮品交給謝小芳和陳麗紅，周興菊負(fù)責(zé)將禮品交給李榕清和王景麗，分發(fā)禮品做到有條不紊;

秩序維護(hù)：協(xié)助禮品發(fā)放現(xiàn)場秩序維護(hù)工作;

1、主持人開場詞。

2、主持人活動(dòng)事項(xiàng)講解。

3、主持人宣布活動(dòng)開始。

1、雷霆戰(zhàn)鼓

道具：自制戰(zhàn)鼓2個(gè)，氣排球2個(gè)，口哨1個(gè)，秒表1個(gè)。

裁判兼組長：x

計(jì)數(shù)員：x

活動(dòng)目的：鍛煉參與者的合作能力，培養(yǎng)參與者的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

活動(dòng)規(guī)則：

(1)比賽限時(shí)1分鐘，每組4人，2組同時(shí)進(jìn)行。

(2)4名選手分別拉住雷霆戰(zhàn)鼓的四個(gè)延長把手，工作人員將氣排球放置在戰(zhàn)鼓中心，裁判發(fā)令后，在一分鐘時(shí)間內(nèi)，掂球次數(shù)最多的一組勝出。

(3)比賽中途球掉落，可拾起繼續(xù)比賽，之前掂球次數(shù)有效。

(4)獲勝的小組每人將得到一張參與券。

示意圖：

2、趣味套圈

道具：塑料圈10個(gè)，飲料40瓶。

裁判兼組長：x

計(jì)數(shù)員：x

活動(dòng)目的：豐富同仁業(yè)余生活，增加生活樂趣。

活動(dòng)規(guī)則：

(1)起點(diǎn)線與第一排物品的距離為2m，物品與物品間距30cm。

(2)每位參與者手中有5個(gè)圈，站在起點(diǎn)線外將圈逐個(gè)扔向物品，成功套中物品即可從套中的物品中任選1件。

(3)套中是指塑料圈完全套入瓶口，部分掛、靠的不算。

(4)參與者雙腳不能越線，越線套中的物品視為無效。

(5)因物品數(shù)量有限，凡獲得物品的選手再次參與，套中物品便不再給予獎(jiǎng)勵(lì)。

(6)此項(xiàng)活動(dòng)的勝出者已獲得獎(jiǎng)勵(lì)，便不再發(fā)放參與券。

(7)物品全部套完即停止此項(xiàng)活動(dòng)。

示意圖：

3、蘿卜蹲

道具：8種水果或蔬菜模型

裁判兼組長：x

活動(dòng)目的：鍛練參與者的反應(yīng)能力。

活動(dòng)規(guī)則：

(1)單次參加人數(shù)：6人～8人。

(2)一組6人～8人參加游戲，每人扮演一種名稱為兩個(gè)字的水果或蔬菜(例如：蘋果，西瓜，洋蔥等等)，所有人手拉手圍成一圈。

(3)首先由裁判隨意喊一種水果名稱，口中快速念“xx蹲，xx蹲，xx蹲完yy蹲”，并做出相應(yīng)動(dòng)作。xx動(dòng)作完成后，yy必須立即跟上并快速念“yy蹲，yy蹲，yy蹲完zz蹲”，同樣做出相應(yīng)動(dòng)作，如此反復(fù)。(例如：蘋果喊：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲”，此時(shí)代表西瓜的選手應(yīng)迅速蹲下，動(dòng)作完成后，由西瓜開始喊，并隨意指定一種水果或蔬菜下蹲)。

(4)不允許回傳(例：蘋果傳給西瓜，西瓜不可以回傳給蘋果，若西瓜傳給洋蔥，洋蔥可以傳給蘋果)。

(5)反映慢的選手和傳錯(cuò)的選手被淘汰。

(6)最后剩下的兩名選手為勝出者，每人可得到一張參與券。

示意圖：

4、螃蟹背西瓜

道具：哨子1個(gè)，皮球3個(gè)。

裁判兼組長：x

計(jì)時(shí)員：x

活動(dòng)目的：鍛煉同仁的反應(yīng)能力和相互協(xié)作能力。

活動(dòng)規(guī)則：

(1)賽道長度60米(30米×2往返)。每組2人，3組同時(shí)進(jìn)行。

(2)2人同時(shí)站于起跑線處，背對(duì)背、手挽手夾皮球越過30米折返線后跑回起點(diǎn)，用時(shí)最短的小組勝出。

(3)活動(dòng)中，只能用背部夾住球前行，不能用手觸球。若球掉落，可撿起，并在落球處重新夾好球繼續(xù)前進(jìn)。

(4)獲勝的小組每人將得到一張參與券。

示意圖：

5、沙包奪分

道具：哨子1個(gè)，粉筆5支，沙包20個(gè)。

裁判兼組長：x

計(jì)數(shù)員：x

活動(dòng)目的：提高參與者的反應(yīng)和判斷能力，培養(yǎng)相互合作意識(shí)。

活動(dòng)規(guī)則：

(1)每組2人，每人5個(gè)沙包，2組同時(shí)進(jìn)行。

(2)沙包投擲的目標(biāo)為米長的大正方形，大正方形內(nèi)有9個(gè)小正方形，小正方形由數(shù)字1-6和3個(gè)空白的方形組成。

(3)參賽者在起點(diǎn)處向距離5米遠(yuǎn)的大正方形投擲沙包，每人投擲5個(gè)沙包，二組投擲完畢后統(tǒng)計(jì)得分，得分高的一組勝出。

(4)投擲沙包時(shí)，雙腳不能越線，否則成績視為無效。

(5)計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)：以沙包靜止落點(diǎn)處的數(shù)字計(jì)分，數(shù)字1代表1分，以此類推，空白方形代表0分。

(6)獲勝的小組每人將得到一張參與券。

示意圖：

6、吹乒乓球

道具：會(huì)議桌2張，紙杯18個(gè)，乒乓球4個(gè)，秒表1個(gè)，水1盆。

裁判兼組長：x

計(jì)時(shí)員：x

活動(dòng)目的：享受活動(dòng)樂趣的同時(shí)增強(qiáng)自信心。

活動(dòng)規(guī)則：

(1)比賽限時(shí)1分鐘，2人一組，2組同時(shí)進(jìn)行。

(2)每張會(huì)議桌兩端各放6個(gè)等高的一次性紙杯，6個(gè)盛滿水的紙杯緊挨著一字排開，在第一個(gè)杯子里放置一個(gè)乒乓球，參賽者要將乒乓球從第一個(gè)杯子吹向第二個(gè)杯子，第二個(gè)杯子吹向第三個(gè)杯子，依次進(jìn)行，直到吹進(jìn)最后一個(gè)杯子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)先完成比賽的選手勝出。

(3)比賽過程中如將乒乓球吹落到地上，則從有效位置接著開始吹，計(jì)時(shí)不停。

(4)每組勝出的選手將得到一張參與券。

示意圖：

1、主持人閉幕詞;

2、同仁分享;

3、領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)并宣布閉幕式結(jié)束;

4、發(fā)放禮品;

5、清理現(xiàn)場

1、參與者累計(jì)得到三張及以上參與券即可換取禮品一份(每人限領(lǐng)一份)。

2、活動(dòng)進(jìn)行期間，禮品暫不發(fā)放，待閉幕式結(jié)束，統(tǒng)一發(fā)放禮品，參與者可憑參與券至禮品兌換處換取禮品，員工家屬與賓客禮品現(xiàn)場發(fā)放。

3、如遇下雨天氣，活動(dòng)將延期，具體時(shí)間另行通知。

1、請工作組成員提前三十分鐘到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場。

2、為方便活動(dòng)，請參與活動(dòng)人員穿著平底鞋。

3、活動(dòng)期間，請自覺遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，保持公共環(huán)境衛(wèi)生。

秋季運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案 秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案篇四

本院運(yùn)動(dòng)會(huì)即將來臨，通過趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)豐富多彩的內(nèi)容形式使每位同學(xué)積極參與其中。本次活動(dòng)本著以豐富同學(xué)們課余生活的主旨，以選拔優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員為院運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備為主要目的，希望各位同學(xué)積極報(bào)名主動(dòng)參與;于此同時(shí)促進(jìn)同學(xué)間交流，加強(qiáng)班級(jí)間互動(dòng)，創(chuàng)造出和諧歡樂的班級(jí)氛圍。

20xx年3月17日星期四，下午3:00——5:00

西區(qū)體育場

三班班委

1、100米敏捷測試

2、200米耐力敏捷性測試

3、三級(jí)跳遠(yuǎn)

4、立定跳遠(yuǎn)

5、乒乓至準(zhǔn)

6、100米三足協(xié)同跑

7、跳繩接輪

8、拔河比賽

1、班委提前十分鐘到，做好比賽事項(xiàng)的準(zhǔn)備;

2、所有同學(xué)到時(shí)要簽到

3、比賽期間注意安全

4、穿運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋

5、沒人至少參加三項(xiàng)

班委記錄成績，參與的成員要盡量展示自己的體育特長，盡可能的參加所有項(xiàng)目

參加完五項(xiàng)的同學(xué)可憑紙條兌換獎(jiǎng)品

三班文娛委員

秋季運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案 秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案篇五

為了增進(jìn)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長共同了解的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)家校共育;增強(qiáng)班級(jí)集體的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競賽意識(shí);提高學(xué)生的身體素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性;幫助學(xué)生懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，敢于克服困難，體驗(yàn)勝利的愉悅。

童心同樂幸福成長

1、一年級(jí)12個(gè)班的正副班主任，每個(gè)游戲活動(dòng)正副班主任必須全程參與。

2、一年級(jí)全體學(xué)生和每班不少于22位家長(2位家長裁判，其他家長參與游戲，)。

學(xué)校足球場

20xx年5月26日上午9:00??10:30

1、總指揮：xx

2、司儀：黃xx

3、發(fā)令：xx

4、場地布置：黎xx

5、游戲物品準(zhǔn)備：沈xx(12個(gè)大小一樣的呼啦圈)

6、報(bào)道：肖意如拍攝：陸xx

7、裁判：每班2位家長

整個(gè)活動(dòng)分三輪進(jìn)行：

第一輪：(熱身活動(dòng))，游戲名稱：桃花朵朵開

第二輪：(比賽活動(dòng)),游戲名稱：傳遞呼啦圈

第三輪:(比賽活動(dòng)),游戲名稱：穿衣接力賽

1、第一輪：(熱身活動(dòng))

游戲名稱：桃花朵朵開

(1)游戲人數(shù): 20位家長和全班學(xué)生參與

(2)游戲規(guī)則：以班為單位，20位家長和孩子手拉手圍成一個(gè)大圈，然后聽主持人喊命令。例如：

主持人1：桃花朵朵開

主持人2：開幾朵?

主持人1：開六朵

主持人2：停

那就六個(gè)人圍成一個(gè)小圈，不能圍到圈的出局。如此類推：可以開五朵、四朵、三朵……,一共玩6輪，游戲結(jié)束。

2、第二輪(比賽活動(dòng))

游戲名稱：傳遞呼啦圈

(1)游戲人數(shù):全班學(xué)生參與。

(2)游戲賽制：游戲1次完成，12個(gè)班分成12條跑道。

(3)游戲規(guī)則：整個(gè)班的學(xué)生手拉手拉成一條長隊(duì)，呼啦圈從第一個(gè)人開始傳遞，呼啦圈必須穿過每個(gè)人的身體，但人與人之間手不能松開，一直傳遞到最后一個(gè)，傳遞完最后一個(gè)人要把呼啦圈舉起來。

3、第三輪(比賽活動(dòng))

游戲名稱：穿衣接力賽

(1)游戲人數(shù):20個(gè)學(xué)生和20個(gè)家長(一個(gè)學(xué)生配一個(gè)家長)

(2)游戲賽距：場地長約30米。

(3)游戲賽制：游戲1次完成，12個(gè)班分成12條跑道。

(4)游戲規(guī)則：家長和孩子相對(duì)應(yīng)分開在跑道兩頭，家長拿著孩子的冬季校服外套，縱隊(duì)排在起點(diǎn)線上，發(fā)令后，各隊(duì)第一位家長拿著衣服迅速向前跑去，跑到終點(diǎn)，家長把衣服給孩子，孩子馬上穿衣服，拉好鏈，整理好衣領(lǐng)，然后和家長拉著手跑回起點(diǎn)。……依次類推，直到整個(gè)班的家長和孩子跑完為止。

有效開展親子活動(dòng)的方法

（一）明確親子活動(dòng)的.特點(diǎn)、目的和意義

親子活動(dòng)是一種以親緣關(guān)系為基礎(chǔ)，建構(gòu)良好的親子互動(dòng)關(guān)系，實(shí)施親情影響的有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)。它將游戲活動(dòng)作為主要教育手段，教學(xué)活動(dòng)遵循幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)而成，為父母和孩子提供了共同游戲與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，使父母獲得恰當(dāng)?shù)南冗M(jìn)的教育行為和教育觀念，提高了家長的科學(xué)育兒水平，實(shí)現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)、家長培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，形成教師、家長與幼兒進(jìn)行互動(dòng)游戲的教學(xué)模式，這是親子活動(dòng)的最大特點(diǎn)。

親子教育作為一種新型的科學(xué)的家庭教育模式，更強(qiáng)調(diào)父母、孩子在情感溝通的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)雙方互動(dòng)。因此要組織好這樣的活動(dòng)，首先應(yīng)讓大家明確我們親子活動(dòng)的主要目的是通過親子間的互動(dòng)游戲使孩子得到良好的發(fā)展，活動(dòng)的主體是家長和孩子。親子活動(dòng)全方位地開發(fā)了孩子們的運(yùn)動(dòng)、語言、認(rèn)知、情感、創(chuàng)造、社會(huì)交往等多種能力，使孩子在快樂的游戲活動(dòng)中，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)親子間的交流，最終促進(jìn)孩子健康和諧的發(fā)展。

（二）活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)生動(dòng)活潑，符合幼兒身心特點(diǎn)

我們在設(shè)計(jì)每個(gè)親子活動(dòng)時(shí)，應(yīng)考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知特點(diǎn)及心理發(fā)展特點(diǎn)，將活動(dòng)課程生活化、游戲化、音樂化，更多地去關(guān)注一下幼兒的情緒、情感體驗(yàn)，建立一種科學(xué)化、游戲化、親情化和互動(dòng)化的課程體系，在多元化平臺(tái)上為幼兒的潛能開發(fā)和個(gè)性發(fā)展提供全方位的服務(wù)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的提高。

讓親子活動(dòng)以其本身固有的情趣性和娛樂性，吸引家長和孩子們愉快的參與活動(dòng)，減輕家長們的重重顧慮，使家長感受到孩子們是在玩中學(xué)到了本領(lǐng)。通過參與實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，家長和老師配合會(huì)更加密切、協(xié)調(diào)，從而更有效地促進(jìn)我們家園互動(dòng)、相互交流。

（三）重視家長在活動(dòng)中的主動(dòng)性

親子活動(dòng)中家長既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，教師必須尊重家長，以平等合作的態(tài)度對(duì)待家長，同家長共同商量，取得家長的支持與配合，家長的重視、堅(jiān)持及對(duì)孩子的理解、支持、鼓勵(lì)與配合等良好的親子教育氛圍的形成，必將促進(jìn)家長和孩子的共同成長。

1、家長應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己在活動(dòng)中的主體地位，充分調(diào)動(dòng)其積極性，全身心地投入到活動(dòng)中，做孩子成功的合作者。

2、興趣是孩子活動(dòng)的動(dòng)力和出發(fā)點(diǎn)。

因此家長在活動(dòng)前應(yīng)注重引起孩子參與的興趣，只有和孩子一起共同完成他感興趣的活動(dòng)，一同克服困難，一同享受成功，才會(huì)同孩子建立起一種心理上的交流平臺(tái)，才能了解到孩子真實(shí)的心理活動(dòng)與想法。

3、家長要根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇合適的目標(biāo)，指導(dǎo)孩子的活動(dòng)。

有很多家長都錯(cuò)誤地認(rèn)為，要求越高對(duì)孩子越有幫助，其實(shí)不然。只有適當(dāng)?shù)囊蟛抛钣欣诤⒆拥陌l(fā)展。有的家長在指導(dǎo)孩子活動(dòng)時(shí)，因?yàn)楹⒆舆`背自己的意愿或未達(dá)到要求，家長就不耐煩了，嚴(yán)厲地指責(zé)孩子，批評(píng)孩子，使原本快樂的游戲活動(dòng)不再受孩子的歡迎。這是極為不好的。所以在親子活動(dòng)中，家長應(yīng)該耐心地指導(dǎo)孩子。

4、家長在活動(dòng)中要注重幼兒能力的培養(yǎng)。

如果家長在和孩子一起活動(dòng)時(shí)能多問孩子幾個(gè)“這該怎么玩”，“讓我們一起試試，好嗎?”我想會(huì)更好地培養(yǎng)孩子的探索精神和能力。在親子活動(dòng)時(shí)，家長還可以從孩子的各種表現(xiàn)中進(jìn)一步較全面地了解孩子，從而有針對(duì)性地，游刃有余地教育孩子。

5、家長要信任孩子。

在進(jìn)行親子活動(dòng)時(shí)，很多家長怕孩子失敗、怕孩子受委屈、怕孩子不行，往往牽著孩子的手不放，致使孩子失去了鍛煉的機(jī)會(huì)，出現(xiàn)了膽小、任性和一些不良的行為，令人后悔莫及。所以在此提醒所有的家長朋友：要盡可能多地給孩子提供獲得鍛煉的能力，發(fā)現(xiàn)孩子，相信孩子，信任孩子。

6、家長應(yīng)多用鼓勵(lì)的方式評(píng)價(jià)孩子，讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。

欣賞孩子是一門藝術(shù)，成人的鼓勵(lì)會(huì)給幼兒以信心與動(dòng)力，讓孩子努力做好一件事。所以在孩子成功或失敗時(shí)，家長都應(yīng)以鼓勵(lì)的方式評(píng)價(jià)孩子。

（四）加強(qiáng)教師的指導(dǎo)作用

在親子活動(dòng)中，教師不僅是活動(dòng)材料的提供者、活動(dòng)組織的引導(dǎo)者，還應(yīng)是家長和孩子們的合作者。無論是對(duì)家長還是對(duì)幼兒，我覺得教師都應(yīng)該多給予幫助和指導(dǎo)。

1、直接性指導(dǎo)

開展親子活動(dòng)時(shí)，家長可直接觀摩老師指導(dǎo)孩子，也可請教師介紹一些教育觀念及方法或者讓教師直接告訴家長該怎樣引導(dǎo)孩子完成游戲。

2、個(gè)別性指導(dǎo)

在父母指導(dǎo)孩子游戲的過程中，教師可個(gè)別指導(dǎo)父母應(yīng)該怎樣去做。

3、評(píng)價(jià)性指導(dǎo)

在每次活動(dòng)的結(jié)束部分，教師可將活動(dòng)中觀察到的父母指導(dǎo)孩子的一些好的例子介紹給大家，然后分析其中一些科學(xué)的觀念及方法，以此帶給大家一些啟發(fā)。

4、點(diǎn)撥式的指導(dǎo)

在父母指導(dǎo)孩子活動(dòng)有一點(diǎn)小困難時(shí)，教師應(yīng)幫助父母提供解決問題的方法，并告訴他為什么要這樣做。這樣家長在以后再碰到此類問題時(shí)就有了可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

5、歸結(jié)性的指導(dǎo)

在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師要將本次活動(dòng)的目的和家長應(yīng)如何指導(dǎo)孩子的方法加以小結(jié)并加以歸納，幫助家長鞏固練習(xí)。親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合。教師有針對(duì)性的指導(dǎo)縮短了教師與家長的距離，使家長在活動(dòng)中獲得了正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻，從而最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。

總之，我覺得親子活動(dòng)以其生動(dòng)、活潑、有效、實(shí)用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展，也給家長們提供更多和老師交流的機(jī)會(huì)，是幼兒園教育的延伸。今后我們將義不容辭地引領(lǐng)家長更好地走近親子教育，倡導(dǎo)親子互動(dòng)，增強(qiáng)家園合力，共促幼兒成長。