我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

神筆馬良讀書心得體會(huì)篇一

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-->今天，我讀了《神筆馬良》。這個(gè)故事講的是馬良買不起筆，一個(gè)白胡子老人給了他一支筆。

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一個(gè)貧窮的孩子馬良非常喜歡畫畫，但是他甚至買不起筆，只能用木棍在地上畫一些花草。一天，馬良在畫室向畫家借了一支畫筆。畫家拒絕借給他，并嘲笑他。馬良不相信，開始專心學(xué)習(xí)繪畫。后來，一位留著白胡子的老人給了他一支神奇的筆，并對(duì)馬良說：“最好用它為窮人畫畫!”馬良有一支神奇的筆，每天為窮人畫畫。他幫助為任何缺乏任何東西的人畫了一幅畫。在馬良的幫助下，窮人的生活比以前好多了。

當(dāng)縣長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后，他抓住馬良，讓他畫一座金山。馬良在海中央畫了一座金山?？h長(zhǎng)讓馬良畫一艘大船，帶著許多官兵上船去運(yùn)金子。馬良劃了幾下風(fēng)，船沿著風(fēng)向駛向海中央。馬良又畫了幾筆。一個(gè)大浪淹死了縣長(zhǎng)和官兵。壞人得到了他們應(yīng)得的懲罰。馬良再次回到村子里為窮人畫畫。

這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人只有用心做事情，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我也需要做一個(gè)善良的人來幫助有困難的人。

神筆馬良讀書心得體會(huì)篇二

今天我讀了《神筆馬良》的故事，故事實(shí)說，從前，有個(gè)孩子叫馬良。他從小就喜歡畫畫，見什么畫什么。他到山上打柴時(shí)，就這一根樹枝在沙地上學(xué)著描飛鳥。一年一年過去了，馬良畫的東西栩栩如生。他想，自己能有一支筆多么好呀!

有一天，馬良在夢(mèng)里遇見一個(gè)白胡子老頭送他一支筆，夢(mèng)醒后，老頭不見了，筆卻留在自己手里，他十分高興，就奔了出來，他用筆畫一條魚，魚彎彎尾巴，游進(jìn)水里。后來誰家缺什么他就花什么。消息很快傳進(jìn)了皇宮，皇帝下了圣旨，派人來招他進(jìn)京。馬良知道皇帝欺辱窮人的事，心里有恨不肯畫。皇帝就搶下馬良的神筆，還把他打入了天牢?？墒?，皇帝拿了筆不會(huì)用只好又把馬良放了出來，馬良拿了神筆花了一個(gè)無邊的大海，海中央有個(gè)小島，島上有一顆又高又大的搖錢樹?；实坌募北阕岏R良畫了只船，帶上娘娘、公主和許多大臣，都上船去了?；实塾肿岏R良畫風(fēng)，馬良就把風(fēng)畫的越來越大，最后，船翻了，皇帝他們都沉到海里了。

讀了《神筆馬良》這個(gè)故事，我的感受是：做人不要太驕傲，太貪，這樣會(huì)害了自己，又連累了別人。凡事要給自己留一條后路。

寒假里，我看了神筆馬良這本神話故事書。我覺得給我?guī)砹松羁逃∠蟆?/p>

這本書主要講了馬良這個(gè)孩子一直想擁有一支筆。但是他家里太窮，買不起筆。于是，他就上山砍柴，自己做了一支筆。他用這支筆在村里的大石頭上畫畫，村民們看了覺得這些畫很逼真。夜晚，一位老神仙爺爺出現(xiàn)在他面前，說：“你這個(gè)孩子應(yīng)該有一支神筆?！闭f完，老神仙爺爺就給了馬良這支神筆，就消失不見了。

自從馬良得到這支神筆，他為老百姓帶來了安居樂業(yè)的生活，不管誰家遇到困難他就用這支神筆來解決。

我喜歡馬良見義勇為的行為、樂于助人的.精神，膽大過人的機(jī)智。當(dāng)畫師和皇帝把他抓起來偷了他的神筆時(shí)，他靈機(jī)一動(dòng)想到辦法逃了出去，拿回神筆。

要是我也能擁有一支這樣的神筆，我就為自己畫一雙翅膀，這樣爸爸媽媽就不用每天辛苦接送我上下學(xué)了;我還要用這支神筆來為農(nóng)民伯伯們灌溉田地，收割莊稼......

所以,我們得像馬良學(xué)習(xí)，像他一樣擁有一顆紅亮的心，做一個(gè)善良的人。

神筆馬良讀書心得體會(huì)篇三

在一個(gè)春節(jié)的夜晚，我在熱鬧的氛圍中安靜地看著故事書，當(dāng)我看完了“神筆馬良的故事”后，我腦子禁不住遐想起來，假如我是神筆馬良就好了!

談起“非典”也許大家還心有余悸，談起“癌癥”、“艾滋病”更是色變。假如我是神筆馬良，我就會(huì)畫出神藥，讓那些不治之癥像小感冒一樣吃點(diǎn)藥打個(gè)噴嚏就好了。不讓病魔為所欲為，一定要讓人類健康、愉快地享受生活。

一天，我看到電視上報(bào)道了因?yàn)槿祟惖钠茐模澜缟系纳衬絹碓蕉嗔?，我就想，不行，我一定要阻止這種現(xiàn)象的繼續(xù)惡化。假如我是神筆馬良，我把神筆一揮就“飛”到了撤哈拉沙漠，啊!真是一望無際的金色的海洋!是我大顯身手的時(shí)候了，我把神筆一揮，許許多多的花草樹木、大大小小的水池、隨地可見的活潑可愛的小動(dòng)物··一轉(zhuǎn)眼間沙漠變成了綠洲!啊!太美了!我要像哈利·波特一樣坐著神筆周游列國(guó)，把地球媽媽的每一個(gè)角落都點(diǎn)綴得像伊甸園。

假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出無色、無味、無毒、環(huán)保的汽油，把它貢獻(xiàn)給人類，這樣一來地球媽媽再也不會(huì)受到污染了。

最近，不管是廣播還是電視、報(bào)紙都在報(bào)道美國(guó)人攻打伊拉克的新聞，伊拉克的大街小巷血流成河，到處都是血腥味，人類為什么要自相殘殺呢?我疑惑了，我對(duì)伊拉克的人們深感同情。假如我是神筆馬良，我要畫一種機(jī)器人，這種機(jī)器人是有思維高智商的，它心地善良又聰明，它有辦法阻止這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，它能讓人們和睦相處。

啊!假如我是神筆馬良……我會(huì)讓這個(gè)世界祥和、安寧、多姿多彩!

神筆馬良讀書心得體會(huì)篇四

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-->比較近我看了一本特別有意思的書，書的名字叫《神筆馬良》。

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書中講的是從前有個(gè)小男孩叫馬良，他從小父母就死了，家里很窮，靠打柴維持生活，他特別喜愛畫畫，可家里連一支筆都沒有。天上的神仙知道了這件事情，有一天馬良晚上做夢(mèng)的時(shí)候，天上的神仙送給了馬良一支神筆。這只神筆畫什么有什么，都能變成真的，比如他給窮人們畫的水車、牛等等都成了真的。

有一個(gè)貪心的皇上知道了這件事情，就命令馬良給他畫金山、銀山、搖錢樹，可馬良就是不愿意?；噬暇桶疡R良關(guān)進(jìn)牢房，可那是一支有魔力的筆，只有馬良可以畫出真的東西出來。比較后皇帝沒有辦法，只好把馬良放了出來，逼著他畫搖錢樹，馬良就畫了一大片大海，海的中央有一棵搖錢樹?；实垴R上上船去海的中央，馬良就拿著神筆在船的后面畫起了大風(fēng)大浪，比較后貪心的皇帝被海浪淹沒了。

這個(gè)故事讓我喜歡上了馬良。馬良是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、懂事善良的孩子，他在那么艱苦的環(huán)境中還堅(jiān)持畫畫，不放棄夢(mèng)想;他吃苦耐勞，始終保持樂觀的態(tài)度生活;他善良正直，愿意幫助貧窮的人們，用智慧戰(zhàn)勝強(qiáng)權(quán)。馬良的神筆到了別人手里就沒有作用，我想真正讓筆擁有神力的一定是馬良自己，是他的美好品質(zhì)讓神筆有了神力。我和馬良一樣也特別喜愛畫畫，我也會(huì)學(xué)習(xí)他，像他一樣去幫助別人，讓我的心和畫出的畫一樣美，那樣我也會(huì)擁有馬良的那支神筆的。

小朋友們假如你有一只神筆你會(huì)做什么?也會(huì)像馬良那樣做嗎?

神筆馬良讀書心得體會(huì)篇五

神筆馬良講的是出身窮苦的馬良從小喜歡學(xué)畫，可是，他連一支筆也沒有，他渴望有支筆，想筆想到茶不思飯不想的。有一天，天上的神仙最終被馬良的執(zhí)著感動(dòng)了，賜他一枝神筆。馬良用神筆扶危濟(jì)困，可是他有神筆的消息被一群有權(quán)有勢(shì)的壞人聽到，就不停使壞，幸好馬良機(jī)智勇敢，一一躲過了壞人的陰謀詭計(jì)。最終，在那些窮苦人家的幫忙下把壞人卷進(jìn)大海。

前幾天，我們要去漳浦游玩。那時(shí)正好有個(gè)老奶奶也要去。那位奶奶七八十歲了，她說會(huì)暈車，一般都坐靠窗的位置。那天，正好是我們先上車，我和姐姐正好都會(huì)暈車，就占了那兩個(gè)靠窗的座位。

那位老奶奶左看右看，看不到有靠窗的位置，露出失望的神色，剛想開口說什么，又把話咽下去了。我和姐姐對(duì)視了一眼，誰都不想讓座。這時(shí)我忽然想起了《神筆馬良》這本書，如果馬良在的話必須會(huì)讓座的，我為什么不能學(xué)學(xué)馬良做件好事呢?并且姐姐比我更怕暈車呢。于是，我有點(diǎn)不舍地站起來，坐往中間的地方，那位老奶奶露出了感激的神色，用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說了聲多謝。

我們前往漳浦的路上，沒過多久，我就有一種頭暈想吐的感覺，那位老奶奶看出我身體不舒服，就遞給我一個(gè)口香糖。我吃完舒服多了，又過了很久，最終到達(dá)漳浦。媽媽剛要付車費(fèi)，老奶奶就幫我們一齊付了。媽媽本來還想推辭，但老奶奶一點(diǎn)也不給她機(jī)會(huì)，無奈之下，我們一齊跟老奶奶說了聲多謝。

《神筆馬良》不僅僅陪我度過童年，還教會(huì)我一個(gè)道理;愛是相互的，你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好。

神筆馬良讀書心得體會(huì)篇六

世界上的每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，比如：有些人想當(dāng)老師，有些人想當(dāng)醫(yī)生，有些人想當(dāng)畫家......我也有自己的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一次神筆馬良。

假如我是神筆馬良，我會(huì)變出成千上萬個(gè)本子.書本......去送給那些貧困山區(qū)的小朋友，讓他們也能像我們一樣，去了解世界的美麗，去探索宇宙的奧秘。

假如我是神筆馬良，我會(huì)去一望無際的沙漠，在上面畫上一個(gè)個(gè)綠洲，讓那里風(fēng)景如畫，有許多美麗芬芳的鮮花，讓翩翩起舞的蝴蝶.蜜蜂在上面采蜜。讓小魚在清澈見底的池塘里游來游去，讓蜻蜓在荷葉上放聲歌唱.讓動(dòng)物們?cè)谶@里快樂地玩耍。

假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一個(gè)和平的世界。在這個(gè)世界里，每個(gè)人都是平等的，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，也沒有殺害。

假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一面神奇的鏡子，可以穿梭到未來，去看看未來的世界，去看看未來的家庭.朋友.老師。

假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出許許多多對(duì)人類有益的東西，讓這個(gè)世界更美好！

神筆馬良讀書心得體會(huì)篇七

在假期里，我看了一本書，叫做神筆馬良，這本中的馬良，他父親母親去世了，在鄉(xiāng)親們的幫幫助下，以打柴，割草為生?？墒撬B一支好用的筆都沒有!

每當(dāng)馬良干活的時(shí)侯，他就用樹枝畫畫，他畫的活靈現(xiàn)，可他連一支筆都沒有，連村民也為他而著急!

有一天，一位白胡子老人給了馬良一支神筆，這支神筆，畫什么就真是什么!

但是，馬良不給貪圖錢財(cái)?shù)娜水嬪X和聚寶盆!

如果，我擁有像馬良一樣的神筆，我會(huì)給沒有地也結(jié)不出糧食來的窮人們畫地和謀生的家什，而我決不會(huì)給貪圖錢財(cái)?shù)娜水嬪X，我會(huì)給他畫一些鋤呀、耙呀，什么的，讓他到地里干民活，結(jié)出好糧食來，能養(yǎng)活自己。

這本書中不但有神筆馬良的故事，而且也有狼毫筆的來歷和破缸記的故事。

作者洪汛濤就是想讓小讀者們知道：這不但是一本有趣的故事書，而且這本書中也有我們前所未知的有名的故事，區(qū)區(qū)三個(gè)小故事，說不定就能讓我們明白世間大道理。我推薦大家看一看這本有趣的故事書!

神筆馬良讀書心得體會(huì)篇八

快樂的假期來到了，在假期里我讀了《神筆馬良》這本書。這是一本非常棒的故事書，它的作者是中國(guó)作家洪汛濤。

《神筆馬良》這個(gè)故事講了一個(gè)窮孩子馬良沒有筆堅(jiān)持畫畫的故事。

有一天，酷愛畫畫的馬良上山打柴回來，看見一個(gè)畫師正拿著筆在紙上畫畫，于是，便過去說：“叔叔，我喜歡畫畫，但就是沒有筆，你能不能送我一只筆讓我畫畫呀?”畫師不但沒有可憐馬良，還沒好氣的說：“自己買不起筆，就裝作一副可憐巴巴的樣子，向別人要筆。不勞而獲的的家伙，別想從我這里拿走一支筆。”說完，吐了馬良一臉的口水，把他趕走了。雖然他沒有筆但是他堅(jiān)持畫畫，畫的畫越來越好，畫出的鳥差不多會(huì)叫了，畫出的魚差不多會(huì)游了。

有天晚上，他在窯洞了就想：“什么時(shí)候才會(huì)有一支筆呢?”突然，亮起了一道五彩的光芒，有一個(gè)白胡子老爺爺出現(xiàn)了，他對(duì)馬良說：“這支筆是一支神筆，你要好好的用它!”他把拐杖變成一支筆送給了馬良。說完老爺爺就不見了。這只神筆畫的動(dòng)物都活了，他每天都給窮人畫他們需要的東西。

這件事傳開了，財(cái)主、大官、皇帝想讓馬良給他們畫金銀珠寶，馬良沒有答應(yīng)他們，并用巧妙的方法化解了他們的威逼利誘。