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防火災應急預案學校篇一

學校防火工作直接關系到廣大師生生命財產的`安全和社會的穩定，因此，制定學?；馂氖鹿侍幚響鳖A案，對于預防學?；馂模鸦馂氖鹿孰[患消滅在萌芽狀態，提升學?；馂奶幹媚芰τ袠O其重要的作用。

電線老化、私拉亂接、違章用電；實驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當、違章動用明火、亂扔煙蒂等都是誘發原因。

1.校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責。根據消防法律、法規，制定學校消防安全管理體制，落實學校消防安全責任制。

2.對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。

3.加強檢查，發現火災隱患要及時整改。

4.保持疏散通道暢通，不堆積雜物。

一旦發生火災，一般應按下列程序處理：

1.打“119”電話報警，同時上報相關單位和部門。

2.按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。

（1）人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和教師應在第一時間有序地組織學生疏散轉移。

a.火災時，由于有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮靜，穩定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。

b.利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采取底姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾堵住嘴鼻、用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。

c.高層著火時疏散較為困難，因此更應沉著冷靜，不可采取莽撞措施，應按照出口的指示標志，盡快從安全通道和室外消防樓梯安全撤出，切忌用電梯或跳樓?；饎荽_實較大無法逃生，可躲到陽臺、平臺或關閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入，并用水澆濕房門，等待救護人員到來。

d.火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如果旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。

（2）物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。

3.如有傷者，要及時送醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。

4.在等待消防隊員到來期間，可組織學校教工義務消防隊在保證安全的前提下滅火。滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到之前，如能集中起來合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據不同的起火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法滅火。火災現場指揮人員要在第一時間內組織人員將臨近所有滅火器對準火點集中使用，不要零打碎敲，盡量抓住戰機把火撲滅，或控制住火勢的發展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。

5.配合消防部門調查事故原因，維持秩序。

6.劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現場，以免發生不必要的傷亡，同時也為火災撲滅后的起火原因調查提供有力證據。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，失火單位應當把了解的情況向他們介紹，并將火災現場保護工作移交給火災調查組，并配合調查組提供當事人或見證人。

防火災應急預案學校篇二

1、學校防火安全領導小組人員。

組長：xxx

成員：xxx

2、防火疏散行動小組人員安排。

（1）滅火行動組：xxx（組長）、成員：xxx

（2）通訊聯絡組：xxx

（3）疏散防護組：xxx

（4）安全救護組：xxx

1、發生火災時，由預案啟動人啟動預案。

2、通訊聯絡組負責打電話報警、向防火安全領導小組匯報和疏校道、引導救火車進入校園。

3、由學校防火安全領導小組視情況決定是否全部或部分切斷電源。

4、由滅火行動組攜帶滅火器具趕赴現場，進行有組織的滅火行動。

5、由疏散引導組和正在上課教師或各班班主任負責疏散學生，引導學生按疏散線路疏散，等確認學生全部疏散出去后，再撤離現場。

6、由安全救護組成員對撤離學生進行組織并救護。

7、學生撤到安全地點后，上課教師或班主任馬上清點人數，并向學校防火安全領導小組報告。

8、疏散引導組引導學生撤離現場后，對現場進行保護，防止學生和非救火人員進入現場。

9、當發生火災或發生火災警報時，所有教師要堅守崗位，保持冷靜，按規定的程序作出相應反應。

10、在疏散過程中，全體師生必須服從統一指揮，沿疏散通道，有組織地迅速撤離到火災區域外的安全地面。不得亂跑亂竄，各行其是，防止出現擁擠、踐踏、摔傷等混亂現象和意外事故。

11、已疏散到安全地點的教師，應幫助引導疏散或協助救援。不經批準，不得擅自返回“火場”。

12、在救護過程中應遵循“生命安全第一”、“學生安全第一”的原則。

13、對滅火和應急疏散預案應定期進行實地演練，并進行記錄，發現問題及時解決、更改。

1、火災發生后，發現火災者應馬上組織學生撤離，視火災的大小進行救火，并馬上以最快方式報告預案啟動人由預案啟動人通過廣播、電話以及喊話等方式、方法宣布“啟動防火應急預案”

2、通信聯絡組接到預案啟動后立即撥打“110”或“12119”報警，請求公安消防部門的救援。

3、滅火行動組、疏散引導組和安全救護組組長立即吹響哨子或喊話，再次向全體師生報警。

4、接到學校防火安全領導小組人員的命令后馬上負責切斷電源。

5、班主任、（另有安排除外）聽到到警報后3分鐘內必須到達本班課室，并立即組織學生按預定方案進行撤離。

6、疏散引導組：組長根據火災發生的位置、大小、和當時的具體情況指揮正在上課的教師或各班班主任組織學生進行撤離。務必做到有秩序、穩定和安全把學生全部撤離到操場。

7、進行組織救助學生。

8、通信聯絡組報警后，迅速到校門口，引導救火車、救護車進入救火、救人。防止觀看閑雜人員進入，務必保證大門的暢通。

9、疏散防護組引導學生撤離現場后，由組長組織組員對現場進行保護。防止學生和非救火人員進入現場。

10、學生撤到安全地點后，班主任馬上清點人數，并向學校防火安全領導小組報告。

11、所有人員接到預案啟動人宣布防火警報解除后方可有秩序地離開安全地點。

防火災應急預案學校篇三

為了減小火災的影響，有效搶救受傷人員和減少財產損失，特制訂如下應急預案：

一、學校指揮系統建立安全工作領導小組，負責監督和部署安全工作；工作實行統一指揮，同時依法實行單位法人代表負責制，必要時請求消防部門支援。

二、緊急狀況響應步驟：

1．食堂有關負責人隨時提醒安全防患意識，檢查滅器使用效果并通知采購員及時購買滅火藥品。

2．發生火災后，應大聲喊：“起火了！起火了！”并判斷火勢。如果火勢在可控范圍內，立即拿來滅火器和消防栓實施滅火。現場工作人員立即展開撲救防止火在蔓延，把火災消滅在萌芽狀態，并立即通知學校各部門。

3．安全領導小組立即到現場組織撲救，并撥打119報警。

4．報警時一定要講清發生火災的部署、著火的材料、大概面積并留下報警人的電話。

5．撥打119報警后，報警人到校外馬路上等候消防車的到來并做好向導工作。

6．接到報警后，立即通知醫務室人員到達現場組織搶救。

7．學校辦公室組織人員按照疏散圖指示及時疏散留在現場的師生和工作人員。

8．思教處安排人員管理現場，預防趁亂偷盜行為的發生。

9．現場人員隨時與領導小組保持聯系，如需送往醫院治療立即通知司機。

10．發生火災后立即切斷電源，以防止撲救過程中造成觸電。

11．在火災現場如有易爆物質，首先轉移該物質以防止爆炸的發生。

12．如電器起火應首先切斷電源再組織撲救。

13．如精密儀器起火應使用二氧化碳滅火器進行撲救。

14．如油類、液體膠類發生火災應使用泡沫或干粉滅火器，嚴禁使用水進行撲救。

15．在撲救燃燒產生有毒物質的火災時，撲救人員應該佩戴防毒面具后方可進行撲救。

16．在撲救火災的過程中，始終堅持救人第一的原則，嚴禁因拯救物資而置生命于不顧。

17．對傷者實施急救措施后，立即送往醫院治療。

18．值班人員堅守崗位，認真負責、做好下情上達工作，對事件發展情況，所采取的措施，存在的問題，要認真做好記錄，直至事件完全解決。

19．發生事故的部署、事故原因進行調查、評價并提出相應的.解決方案。

20．事件發生、處理的全過程和預防的方案及時向有關部門匯報。

防火災應急預案學校篇四

為加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，加強學生消防安全知識，本著"預防為主，防消結合"的宗旨，切實做好防火、滅火工作，特制定消防安全應急預案。

組長：

副組長：

成員：

主要職責：

（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

（2）充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳教育，組織、指導全校消防安全常識的普及教育，廣泛開展消防安全和有關技能訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。

（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲，落實飲食、防凍防雨、教材教具、搶救設備等物資準備工作，強化管理，使之保持良好戰備狀態。

（4）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。

（5）調動一切積極因素，全面保證和促進學校安全穩定。

應急前準備：

領導小組依法發布有關消息和警報，全面組織各項消防救護工作。各有關組織隨時準備執行應急任務。

應急過程行動：

1、領導小組得知消防緊急情況后立即趕赴本級指揮所，各種救護隊伍迅速集結待命。

2、迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

3、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。

4、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強供電輸電、機房等重要設備、場所的防護，保證工作順利進行。

5、迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近醫院搶救。

7、加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動的發生。

1、加強對廣大師生的宣傳教育，做好師生、家長的思想穩定工作。

2、加強各類值班值勤，保持通訊暢通，及時掌握學校情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

3、迅速了解和掌握學?；馂那闆r，及時匯總上報。

防火災應急預案學校篇五

通過開展防火應急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識，了解火災發生的有關知識，學習火災發生時的應急知識，使師生掌握應急撤離的`正確方法，熟悉學校緊急疏散的程序和線路。通過演練，培養學生聽從指揮，團結互助的品德，提高應對突發公共事件的能力和自救互救的能力。

總指揮：謝桂蓮

副總指揮：李潤苗

成 員：李朝輝 郝東艷 王親枝 李靈枝 張月芳

1、通訊聯絡組：李雪琴

主要職責：撥打119迅速與當地消防部門取得聯系，引導消防人員和設施進入火災現場；聯絡上級有關部門，組織調遣消防力量；負責對上、對外聯系及報告工作（包括本次演練的對外宣傳）。

2、疏散指揮組：李潤苗

（1）教室疏散： 各班主任、任課教師

（2）疏散通道： 鄭變芳

主要職責：引導全體師生迅速轉移到操場，并負責撤離途中秩序維護工作。

3、救護組：李朝輝 岳煥枝

主要職責：利用已有器材、藥箱對傷病員進行緊急搶救，撥打120聯系當地醫院急救。

4、滅火消防組：蘇國銳 李志強

主要職責：及時切斷電源，利用校內配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救。

5、場地組：王親枝

主要職責：師生轉移到操場上，按出操位置協調安排，做好點名統計工作。

6、后勤保障組：李雪琴

主要職責：準備本次演練所需要的物品及后勤保障。

1、時間：xx年2月25日（周五）下午12：50；

2、地點：西陳學校

3、內容：防火逃生演練；

4、參加人員：全校師生。

1、師生每人一條毛巾或手帕。

2、各組需準備的東西提前準備、檢查。

1、學生層面：準備毛巾或手帕，做到“靜齊快”，秩序井然，不擁擠、不推搡，彎腰、捂住口鼻。嚴肅認真，不當游戲嬉鬧（但也不用慌張）。

2、教師層面：聽到“警報”后，迅速停下手中工作，迅速趕到指定地點，迅速組織學生有序疏散。

1、值日領導發現火災或接到師生火警報告后，第一時間向總指揮電話匯報火情?？傊笓]立即啟動《西陳學校防火逃生演練應急預案》，拉響報警系統（校園音響）。

2、通訊聯絡組迅速撥打119火警電話報警，撥打時沉著鎮定，講清著火單位地址，靠近什么路口和明顯標志，燃燒的是什么物質，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名和電話號碼，以便及時聯系。

3、滅火消防組根據火情切斷電源，而后到現場增援滅火；蘇國銳指揮在校的義務消防隊員現場滅火，搶救傷員，疏散物資，及時控制火勢蔓延。

4、疏散組指揮疏散師生，手提喇叭（話筒）廣播：大家不要慌張，我們正在開展“防火演練”。請同學們在各班主任老師的指揮下，按平時出操路線，有秩序地疏散到籃球場。

各班主任老師首先要穩定學生的情緒，大聲地指揮，要求學生逃生時要注意用濕巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場。帶領本班學生撤離到籃球場后，及時清點人數，做好安撫工作。

負責疏散通道的教師及時到位，在各樓層出口協助疏散學生，維護秩序。

5、場地組組織師生按統一要求站好，各班清點人數（各班主任負責），并將統計情況情況及時匯報總指揮。

6、救護組在旗臺邊隨時待命，對受傷師生進行急救、根據受傷情況撥打120與醫院聯系。

7、后勤保障組及時提供滅火所需的滅火器等物品，做好后勤保障。

8、總指揮進行演練總結，宣布西陳學校消防逃生演練結束。

9、師生按秩序退場。

防火災應急預案學校篇六

1、領導小組：

組長：

副組長：

成員：

2、義務防火滅火行動組、應急搶險隊

組長：

副組長：

成員：

3、突發事故通訊聯系指揮組

組長：

成員：

4、疏散引導組

組長：

成員：

5、安全防護救護組

組長：

成員：

發生火災后，火情發現人在打電話通知義務消防滅火行動小組組長后，無論火勢大小應立即撥打“119”報警，報警時要講清起火單位名稱、詳細地址、起火部位、起火物質、火情大小及報警人姓名和報警電話，報警后要派人到單位門口或十字路口等候消防車。在專職消防人員沒到之前義務消防滅火行動小組組長要組織義務消防員采取正確的方法，利用滅火器材、沙、土、水等爭取將火撲滅。

1、突發事故發生后，首先要保證道路、樓道、走廊安全暢通。應立即組織人員盡快疏散。

2、突發事故發生后，應立即組織人員進行搶救被困人員。及時撲救起火源，及時向上級領導和部門報告突發事故的原因、地點、時間及被困人數。

3、突發事故發生后，要及時做好事故現場的警戒工作，派專人看護，保護事故現場，維護事故現場秩序。

火災初始階段，一般在起火十幾分鐘內，此時物質燃燒的速度比較慢，火焰不高，燃燒散出的輻射熱能較低，燃燒面積不大，現時義務消防滅火行動組組長要根據火災情況及火災地點組織有關人員進行滅火工作，如滅火發生地沒有滅火器材或滅火器材不夠，要通過事故通訊聯絡組及時從其它部門調來一定數量的滅火器材，通過疏散引導組的相互配合并采取正確的滅火方法，將火災在消防車到達之前撲滅或控制住火情，不讓其擴大。

火災發生后，通訊聯絡指揮組要通過電話及時報告單位相關部門，并派人到現場密切關注火情發展情況，配合有關部門作好各項聯絡工作及保護現場，并及時向單位通報滅火情況。

安全防護救護組成員在火災發生后要立即趕到現場，及時找到受傷人員，將醫生帶到火災現場，對受傷人員進行簡單處理，并根據火情大小考慮是否聯系“120”救護中心，以防不測。

火警：119

救護中心：120

盜警：110

防火災應急預案學校篇七

為確保發生火災時各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》及教體局文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。

1、領導小組及職責

組長：崔鳳橋

副組長：胡立躍高國平趙寶貴

成員：李輝劉保文杜召威

主要職責：

（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

（2）充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳教育，組織、指導全校消防安全常識的普及教育，廣泛開展消防安全和有關技能訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。

（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲，落實飲食、防凍防雨、教材教具、搶救設備等物資準備工作，強化管理，使之保持良好戰備狀態。

（4）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。

（5）調動一切積極因素，全面保證和促進學校安全穩定。

2、滅火行動組及職責

組長：劉保文

成員：曹衛超杜召威李艷輝董順和

主要職責：

利用學校配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救。

3、通訊聯絡組及職責

組長：杜召威

主要職責：

迅速與相關部門取得聯系，引導人員和設施進入事件地；撥打119消防電話，聯絡有關部門、個人，組織調遣消防力量；負責對上、對外聯系及報告工作。

4、疏散引導組及職責

組長：曹衛超

成員：班主任

主要職責：

引導有關人員迅速轉移到安全地帶，并負責重要物品的看守工作。

5、安全防護救護組及職責

組長：劉保文總務處主任

成員：傅春生彭榮珍任雙艷郝運題

主要職責：

利用現有器材對傷員進行緊急搶救，聯系有關醫院搶救。

應急前準備：

領導小組依法發布有關消息和警報，全面組織各項消防救護工作。各有關組織隨時準備執行應急任務。

應急過程行動：

1、領導小組得悉消防緊急情況后立即趕赴本級指揮所，各種救護隊伍迅速集結待命。

2、通訊組迅速發出緊急警報，疏散組組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

3、滅火行動組組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。

4、滅火行動組加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證工作順利進行。

5、安全救護組迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止滋生其他災害。

6、安全救護組迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。

7、滅火行動組加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動的發生。

1、加強對廣大師生的宣傳教育，做好師生、家長的思想穩定工作。

2、加強各類值班值勤，保持通訊暢通，及時掌握學校情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

3、迅速了解和掌握學?；馂那闆r，及時匯總上報。

防火災應急預案學校篇八

學校消防安全工作，嚴格執行消防管理的`有關規定，本著完善設備，預防為主的原則，成立消防安全管理領導小組，組長：汪翀；副組長：郭明康、賀榮夫、歐陽志梅、孫箭；組員：鄭學斌、陳星、左中、袁亞生、黃天成、江旭君、韋昊、劉華勇等，在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛責任區，做到防范于未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對突發的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。

一旦發現火警，要立即打電話報119和學校辦公室，學校辦公室及時通知各有關人員。

2、迅速切斷配電箱總電源；

4、現場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。

1、滅火組：

2、警戒組：

3、救護組：

4、疏散組：

滅火組負責人：汪翀、郭明康、陳星、左中；

警戒組負責人：賀榮夫、黃天成、韋昊；

救護組負責人：歐陽志梅、袁亞生、劉華勇；

疏散組負責人：孫箭、鄭學斌、江旭君。

火災發生后，學校要積極協助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。