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老年大學學員心得篇一

為了豐富充實了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了豐衣足食外，一些老年人找不到適宜的事情做，只好終日泡牌場或扎人場說東道西，即傷身體，搞不好還傷感情。現在有了老年大學，一有空就上大學，天天有事干，有所求，生活充實多了。學員們在老年大學不但學習知識，切磋技藝，而且交流思想，增進友誼，培養了謙和誠信、寬容大量、舉止文明、樂于助人的高尚情操。尤其有些剛從崗位上內退下來的領導同志，經動員到老年大學，聽聽練練、寫寫畫畫，慢慢支書畫產生了興趣，技藝逐步提高，消去了無聊和孤獨，帶來了自信和充實。作品掛在墻上，書畫集拿到家里，自己高興，家人喜歡，家庭和和睦睦，成了書香之家。

弘揚了中華民族的傳統文化藝術。我縣的老年書畫熱、詩詞熱就是老年大學開設書、畫、詩詞專業直接帶動的結果。很多學員的字、畫已被社會各界廣泛收藏，詩詞發表在各級報刊上。老年書畫及詩詞創作已成為全縣的一個文化品牌。

強化了整個城區居民的養生保健意識。老年大學長年開設保健班，聘名家講養生，講防病治病，不斷舉辦講座，編印齊國力、洪昭光等名家的養生保健知識講稿及養生歌達萬份無償發給學員及社會上的老年人，一傳十，十傳百有力地強化了城區居民的養生保健意識，令人明顯感覺到城鎮居民生活質量大大提高。

推動了精神文明精神建設。老年大學經常舉辦書畫展，舉行文體項目匯演，編印詩刊，為群眾送對聯，活躍了城鄉居民生活，宣傳了黨的方針政策，促進了“三個文明”建設。同時，很多老同志上了大學，心情好了，氣順了，身體也好了，不吃或少吃藥了，促進了和諧與穩定，這本身對全縣穩定發展就是貢獻。

幾年來特別是最近一年來的工作實踐使我們深刻體會到：

1、領導重視、支持是辦好老年大學關鍵中的關鍵。遠的不說，僅去年初到現在，短短一年多時間，縣委、縣政府就先后為老年大學辦了一系列實事好事：明確老年大學機構;增加年度預算經費;專撥經費保證我們校慶活動所需;配備校長。確定召開老年大學工作總結表彰會議，縣主要領導劉魯等同志百忙中出席會議并做重要報告，對尊老助學先進單位及優秀師生進行了隆重表彰。平時，縣有關領導同志經常親臨大學現場指導，與有關人員座談，了解情況，幫助解決困難和問題。今年5月份，縣委書記劉魯同志親自拍板，縣委、組織部長蔡維超同志多次協調，把縣土地資源管理局原東辦公樓作為新校址交付老年大學使用。可見，沒有領導的重視和支持，就沒有老年大學的紅紅火火今天。

2、社會各界鼎力相助是辦好老年大學的重要條件。老年大學之所以能發展這么好，社會各界的無私相助不可或缺。很多單位都為老年大學提供了一定的物資幫助或工作便利。如縣土管局讓出原辦公樓的東樓作為老年大學新址，縣老年書協、縣第一初中等單位領導都選派最好的業務骨干到老年大學任教。特別是縣醫院還給派往老年大學講課的專家額外加發講課補助。這些都為老年大學創造了寬松的教學與發展環境。

3、老同志的無私奉獻是辦好老年大學的動力。為辦好老年大學，縣級老領導王錫璞、艾東修等都做了大量實實在在、在職同志難以做好的工作。尤其原縣教育局局長何寶泉、副局長孟憲俊等同志，一心撲在學校，只講奉獻、不求回報，精神可嘉。離休干部彭惠卿及農民畫家劉運堂、王留根等老同志為講好課，都提前幾個月備課，講課時更是賣力，每次講課結束時，都贏得學員長時間熱烈鼓掌。特別是水務局退休干部崔燦禮、李松茂同志為編印好《金秋詩刊》做了大量工作，在學員中享有很高威望。

4、老年大學學員高度的自覺性與組織紀律性是辦好老年大學的前提。老年大學學員盡管經歷不一，文化程序高低有別，但有一點是相同的，那就是自覺性強，集體觀念強，當學生像學生。他們當中有相當一部分剛通下來或內退的曾任過科級或縣級領導干部，但對老師尊重有加。有的曾為高級教師，但從不恃才自傲，學習起來特別虛心認真。如離休干部郭海發同志八十多歲了，無論刮風下雨，仍堅持按時到校。還有一些農民學員離縣城幾十里路，不管年邁體弱，無論遠近寒暑，風雨無阻堅持按時到校學習。這些老年學員的修養之好，素質之高，令人贊嘆。

回顧過去，我們的工作取得了一定成績，也獲得了很多榮譽。曾先后到我校視察的省、市老年大學領導同志都一致評價說：想不到東明縣老年大學起步這么晚，教學管理水平這么高。盡管工作上有些成績，但高標準衡量，我們還有很多亟待加以完善的方面，還有很大的發展空間。新的一年里，我們將再接再厲，扎實工作，加強管理，優化服務，完善制度，拓寬辦學渠道，力爭把老年大學辦得更好，為東明率先突破，為東明的明天更加美好服務。

老年大學學員心得篇二

在當代社會中，越來越多的老年人選擇去參加各種形式的老年大學進行學習和交流。老年大學提供了各種各樣的課程，讓老年人能夠充實自己的生活并保持積極的心態。烘焙課程作為其中的一個熱門選擇，吸引了許多老年學員的關注。我作為其中一名老年大學烘焙學員，參加了一期為期兩個月的烘焙課程。在這段時間里，我收獲了不少的知識和體驗，下面我將和大家分享一下我的心得體會。

首先，烘焙課程給我帶來了很多的快樂和滿足感。在每次上課的時候，我都能感受到自己的興奮和期待。烘焙不僅是一門技術活，更是一門藝術。通過將面粉、酵母、牛奶等各種材料進行巧妙的搭配和處理，我們可以創造出各種美味的面點和蛋糕。每當看到自己親手制作的作品從烤箱中取出，完美的外形和誘人的香味讓我感到非常的滿足和自豪。我也很享受和其他同學一起交流和分享的時光，每個人都有自己獨特的經驗和技巧，大家互相學習和借鑒，使我們的學習過程更加豐富和有趣。

其次，烘焙課程讓我意識到健康飲食的重要性。在烘焙課程中，我們學習到了很多低糖、低油、低鹽的健康食譜。通過合理的配料和烹飪方法，我們可以制作出既美味又健康的食品。在以前，我往往覺得糖和油多一點才好吃，但是現在我知道了過量的糖和油對身體的損害，因此我開始在日常生活中注意自己的飲食習慣。通過烘焙課程的學習，我選擇了更健康的生活方式，不僅能夠保持身體的健康，還能夠享受美味的同時為身體做好保護。

再次，烘焙課程促進了我與家人之間的交流和親子關系的改善。在課程中，我學會了制作一些簡單的面點和蛋糕，而這些制作的過程恰恰是一個與家人共同度過的美好時光。每當我親手制作的蛋糕擺在餐桌上時，我可以看到家人的驚喜和滿足。這樣的親子活動不僅使我與家人的關系更加親密，也加深了我們之間的了解和溝通。通過烘焙課程，我不僅學會了一門技術，更重要的是學會了與家人和睦相處的藝術。

最后，烘焙課程讓我重新找回了自己的價值和自信心。在老年學員中，我算是較為年輕的一位，這令我有些自卑和無所適從。然而在烘焙課程中，我發現無論年齡大小，只要用心去學習，就一定能夠取得成果。老師和同學們都對我充滿鼓勵和支持，他們贊賞我的努力和學習態度，這讓我重新獲得了自信。通過烘焙課程，我意識到自己依然有很大的潛力和能力，只要努力去追求，就一定能夠做出更好的成績。烘焙課程告訴我，年齡并不是限制我們前行的條件，只要我們愿意去學習和努力，就能夠為自己創造更美好的未來。

總結起來，老年大學烘焙學員的心得體會可以歸納為快樂與滿足、健康飲食的重要性、促進家庭關系的改善以及重新找回自己的價值和自信心。通過這次烘焙課程的學習，我愉快地度過了這段時間，也收獲了很多珍貴的經驗和知識。我相信，在未來的生活中，我一定會繼續保持這種積極的心態，并將所學所得應用到實踐中，享受更加美好的生活。

老年大學學員心得篇三

我是盈江縣公路管理所的一名退休工人。

由于子女工作繁忙，退休后的我主要在家做飯和帶孩子，為子女解除后顧之憂。只有到周末我才有時間去廣場和老朋友、老舞伴跳上幾支舞，神吹海侃一翻，就算把時間打發了。退休后的生活雖然過得忙忙碌碌，也算充實，但總覺得還有些空虛。隨著我國經濟社會的快速發展和改革開放的不斷深入，我越來越感到自己已經成為新時代的文盲了，也有些失落之感，從心眼里有些不服氣!

20xx年，在縣委、縣政府的領導和關懷下，盈江縣老年大學正式開辦了，我們老年朋友又有了重新學習的機會，它是及時雨、順心風。盈江縣老年大學設在盈江老干局內，開設的課程主要有兩類，一是思想政治教育課必修課;二是菜單式特長選修課。授課教師由老干局負責聘請。學習方式采取集中學習和分類學習。每周所有學員都必須參加思想政治教育大課的學習，在該課程中，我們能學習到黨和國家最新的理論知識、國家的方針政策以及法律法規;在集中學習之余，是由每個學員根據自己的興趣愛好從菜單式特長選修課程中選擇自己喜歡的課程參加學習，老年大學開設了書畫、舞蹈、聲樂、電腦、國標、健身、剪紙等特長選修課，使我們能夠延續愛好，陶冶情操。如今，在縣委、縣政府的正確領導下，我們老年大學辦得紅紅火火。

我和幾個老朋友懷著激動萬分的心情，積極報名并有幸成為了盈江縣老年大學的第一批學員。如今我縣老年大學已經走過了整整四個年頭。在這四年里，我如饑似渴地認真學習每門功課，從不舍得耽誤一節課程，我們勤奮好學的精神感動著身邊不少朋友，也帶動了不少老年朋友加入到老年大學中來。在老年大學這四年的學習生活中，我們不僅收獲了知識，還收獲了健康。在此我簡要談幾點老年大學的學習生活心得：

一是老年大學引領著老年人思想上進，為全縣穩定做出了一定貢獻。由于各種不良思想的影響，老年人這塊思想陣地并非完全是一方凈土。老年大學不失時機地抓好政治思想教育這一環節，使老年學員的政治思想素質大為提高。我認為，辦好老年大學是穩定老年人隊伍的有效舉措，老年隊伍穩定了，社會也就穩定了。

二是老年大學豐富充實了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了豐衣足食外，一些老年人找不到適宜的事情做，只好終日泡牌場或扎人場說東道西，不僅傷身體，搞不好還傷感情。現在有了老年大學，一有空就上大學，天天有事干，有所求，生活充實多了，尤其有些剛從崗位上內退下來的領導同志，經動員到老年大學，聽聽練練、寫寫畫畫，慢慢支書畫產生了興趣，技藝逐步提高，消去了無聊和孤獨，帶來了自信和充實，自己高興，家人喜歡，家庭也和和睦睦。

三是老年大學推動了我縣精神文明建設。盈江縣老年大學經常舉辦書畫展，舉行文體項目比賽，送文藝下基層等活動，通過各種活動的舉行不僅宣傳了黨的方針政策，還活躍了城鄉居民生活，有效促進了我縣精神文明建設。同時，很多老同志上了大學，心情好了，氣順了，身體也好了，不吃或少吃藥了，促進了和諧與穩定，對全縣穩定發展作出了積極的貢獻。

老年朋友們!老年大學是我們增長知識的課堂，陶冶情操的樂園。在那里能夠實現：“老有所學、老有所樂、老有所為”的生活目標。我珍惜在老年大學學習的每一天，我熱愛老年大學。在這里，我衷心感謝我們偉大的祖國，感謝我們偉大的中國共產黨，感謝盈江縣委、縣政府對我們老年大學的關心和支持，今后我將繼續上老年大學學習。

老年大學學員心得篇四

老年大學烘焙課程的開設，為廣大年長者提供了一個學習交流的平臺，讓他們可以在溫馨的氛圍中追尋自己的烘焙夢想。作為一名烘焙學員，我參加了這個課程，并從中獲得了許多寶貴的經驗和感悟。

第二段：席地而坐，烘焙之樂

每次上課，我們學員都聚集在教室里，席地而坐，迫不及待地期待著今天的學習內容。我們手中拿著面團，用腳底板一踩，整個空間中彌漫著面粉的香氣，仿佛回到了童年時代。老師們耐心指導，教我們如何制作各式各樣的面點，包括面包、蛋糕和甜點等。學員們互相幫助，交流經驗，漸漸地，我們不僅掌握了技巧，還獲得了為自己和家人制作美味糕點的能力。

第三段：重拾自信，活出精彩

參加老年大學烘焙課程，讓我充分感受到了重新找回自信的重要性。年長者們可能因為退休、子女成家立業，而失去對自我的認同感。然而，在烘焙課堂上，我們被賦予了新的機會，用手中的面粉和糖來表達自己的熱情和創造力。制作出美味可口的糕點，不僅讓我們感到自豪，還讓我們在家人朋友面前獲得了贊賞和稱贊，這種成就感大大增強了我們的自信心。

第四段：快樂交流，結下友誼

老年大學烘焙課程不僅是學習的地方，也是交流的場所。在這里，我們有機會認識許多志同道合的朋友，共同追求烘焙的快樂。我們在課上學習互相幫助，在課下共同分享我們的成功和失敗。烘焙課程讓我們在老年生活中找到了一份快樂，我們結下了深厚的友誼，共同度過歡笑與淚水，在這個特殊的時光里，我們彼此成為了不可或缺的一部分。

第五段：結語

通過老年大學的烘焙課程，我們年長者找到了一種追求夢想的方式，同時也為我們的晚年生活增添了精彩與樂趣。無論是學習制作糕點的過程，還是與志同道合的朋友們的交流，我們尋找到了生活中存在的美好。愿我們能繼續保持對烘焙的熱情，將這種快樂傳遞給更多的人。只要我們心懷夢想和堅持，年齡永遠不會成為我們前進的阻力。

老年大學學員心得篇五

在市老干部活動中心報告廳，我聽了由市委黨校黨建黨史教研部副教授所做的解讀精神報告。在報告會的現場我認真聽了副教授在報告中講解了的精神內涵，讓我有機會領悟到會議精髓。

黨的是在全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會。報告提出的一系列新思想、新觀點、新論斷，將成為全黨全國人民和世界人民關注的重點和焦點。學習貫徹精神，要大力發揚理論聯系實際的想法。這是學習和貫徹精神的根本保證，只有學以致用，堅持用精神指導實踐，同時在實踐中不斷加深對精神的理解，才能真正把精神落到實處,堅持全心全意為人民服務的宗旨，認真履行工作職責，廉潔從政，不斷提高服務質量和辦事效率。

縱觀報告要點，語言樸實、論述精辟、主題鮮明、重點突出、觀點深刻，是黨的基本思想和基本理論的系統總結和全面部署，是全黨智慧的集中體現，是“從實踐中來，到實踐中去”的成功典范。堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。

黨的“”報告中提出“大力發展教育服務事業和產業”，老年教育就是終身教育的重要環節，教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，我們一定要把此事做好，建設學習型社會。在老年大學工作這正是貼近老年學員，為老年學員服務的的機會，在“”精神指引下，認真做好老年教育工作。做好為老年學員的服務。

我們要保持政治上的清醒和堅定，在思想上行動上同黨中央保持高度一致。信賴黨中央、擁護黨中央，保證思想上行動上的高度自覺。堅定不移地按照中央要求和省委部署，推進改革開放、促進經濟發展、增進社會和諧，以實際行動落實黨的精神。我們要緊密結合工作實際，充分運用多種形式在勤奮中找到合適的方法尋求進步，立足本職，為了自己事業上的目標，勤奮工作，發現工作中可以進步的空間，在勤奮中找到合適的方法尋求進步，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，更好地為人們服務。

總之，我決定嚴格要求自己，兢兢業業的做好自己的本職工作，進一步明確工作目標和任務，真正把科學發展觀落實到的本職工作當中，只有培養了崇高的精神，樹立正確的人生觀。在以后的工作中我們要理論聯系實際、獨立自主的開拓創新。作為一名黨員，更應該以更加飽滿的熱情投入到工作中去，時刻保持謙虛謹慎勤奮刻苦工作的作風。飽滿的熱情可以激發工作的創作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業上成功的關鍵。為了自己事業上的目標，勤奮工作，在勤奮中找到合適的方法尋求進步，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，更好地為老年大學服務。

老年大學學員心得篇六

迎著和煦的陽光，邁開輕快的腳步，我們來到了老年大學。進門設施健全，兩棟大樓矗立著，旁邊的小亭子里，草地碧綠，池塘里小魚嬉戲，有的你追我趕，有的東躲西藏。我們走進第一棟大樓，里面的設施非常古樸端莊，非常適合老年人學習。

我們先到了三樓會議室，聽老年大學的校長說這里的學生一共有一萬兩千多人，使用的都是現代發展教育，課程也非常的豐富，比如鋼琴、烹飪、計算機等。

從1986年建校至今已經過去了整整三十年，而且這座學校所在的位置是常州文化發源地。校長還說，老年人也有自己的追求，真是老有所教、老有所學、老有所樂、老有所為，所以老年人對社會的貢獻也不小。

接著我們去參觀教學樓，第一個去的是烹飪教室，剛進門就聞到陣陣香味，桌子上擺滿了各種各樣的食材，還有剛剛做出來的菜。接下來又去了古箏教室、舞蹈教室、電子鋼琴教室等等。我們主要去參觀了畫花鳥畫的班級，老師在上面一筆一畫地教學生們畫花朵。學生們也專心致志地跟著老師細心的繪畫。我們坐在坐在桌子前認真地觀看著。

下課了，老師讓我們前來參觀老年學生們地作品。我們不禁感嘆道，好美啊!畫上有許多花和樹，還有一些色彩繽紛的鳥，仿佛就要飛出來一樣。

我們采訪了一位坐在前排的老爺爺，我問他

“你愿意跟誰一起分享你的畫?”

“和大家一起，”

“您畫花鳥畫有多長時間了?”

“已經畫了六年嘍!”

這個看似很小的數字，堅持下去要有多么不容易啊。

“您畫花鳥畫對您有什么影響啊?”

“每次上課的時候我的心情都非常的好!”老爺爺答道。

“您畫花鳥畫有沒有遇到什么有意義的事情啊?”

“給大家欣賞。”

這短短幾個字的回答，卻讓我深深佩服他的精神!

老年大學學員心得篇七

前些天，我們班的同學集體參觀了黃島開發區的老年大學，由于我感冒了，就沒去。但是從他們帶回的信息和照片，我也深有感悟!

以前回家或是來學校的時候，總是經過這里，也好奇的想知道老年人到底在學什么。那時候的我，想發真的很不好，我當時想：這些老年人也真是的，不在家里好好的看孫子、孫女，跑來這里學習?能學些什么啊!還不是都在一起聊聊天，啦啦家常。可是在他們參觀完之后，我知道，我錯了!

原來老年人的課程，比我們大學生的課還要豐富、充實。副校長熱情的接待了我們，還給同學們把老年大學的歷史講給了我們，大家都聽的入神!入神之時，不由的產生了景仰。老年大學現在的人數.規模，都讓我們震驚!但這不是最主要的。最主要的是，他們的成果。真的讓人不敢相信。在看看對應的獎項，真是一些了不起的老年人。他們經歷的很多，感受的也倍外多，對生活體會多，在做事的時候，總能把積累的一些東西用上。這也許就是我們平常說的閱歷。看著那些金燦燦的獎杯和獎牌，我們可以想到很多，對于老年人，我們的觀點真的要變換一下了。

老年人尚且如此，我們這些大學生又應該如何呢?確實引發我們的思考。

隨后，大家又參觀了正在上舞蹈課的老年人。他們都跳的那么投入，那么盡興。每個人的臉上都掛滿了幸福的笑容。這才是老年人所需要，這才是老年人的晚年生活。

活到老，學到老!我們要努力了，我的心理有種說不出來的感覺。以前浪費了太多的時間，希望能彌補回來!但愿還不算晚!

老年大學學員心得篇八

豐富充實了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了豐衣足食外，一些老年人找不到適宜的事情做，只好終日泡牌場或扎人場說東道西，即傷身體，搞不好還傷感情。現在有了老年大學，一有空就上大學，天天有事干，有所求，生活充實多了。學員們在老年大學不但學習知識，切磋技藝，而且交流思想，增進友誼，培養了謙和誠信、寬容大量、舉止文明、樂于助人的高尚情操。尤其有些剛從崗位上內退下來的領導同志，經動員到老年大學，聽聽練練、寫寫畫畫，慢慢支書畫產生了興趣，技藝逐步提高，消去了無聊和孤獨，帶來了自信和充實。作品掛在墻上，書畫集拿到家里，自己高興，家人喜歡，家庭和和睦睦，成了書香之家。

弘揚了中華民族的傳統文化藝術。我縣的老年書畫熱、詩詞熱就是老年大學開設書、畫、詩詞專業直接帶動的結果。很多學員的字、畫已被社會各界廣泛收藏，詩詞發表在各級報刊上。老年書畫及詩詞創作已成為全縣的一個文化品牌。

強化了整個城區居民的養生保健意識。老年大學長年開設保健班，聘名家講養生，講防病治病，不斷舉辦講座，編印齊國力、洪昭光等名家的養生保健知識講稿及養生歌達萬份無償發給學員及社會上的老年人，一傳十，十傳百有力地強化了城區居民的養生保健意識，令人明顯感覺到城鎮居民生活質量大大提高。

推動了精神文明精神建設。老年大學經常舉辦書畫展，舉行文體項目匯演，編印詩刊，為群眾送對聯，活躍了城鄉居民生活，宣傳了黨的方針政策，促進了“三個文明”建設。同時，很多老同志上了大學，心情好了，氣順了，身體也好了，不吃或少吃藥了，促進了和諧與穩定，這本身對全縣穩定發展就是貢獻。

幾年來特別是最近一年來的工作實踐使我們深刻體會到：

1、領導重視、支持是辦好老年大學關鍵中的關鍵。遠的不說，僅去年初到現在，短短一年多時間，縣委、縣政府就先后為老年大學辦了一系列實事好事：明確老年大學機構;增加年度預算經費;專撥經費保證我們校慶活動所需;配備校長。確定召開老年大學工作總結表彰會議，縣主要領導劉魯等同志百忙中出席會議并做重要報告，對尊老助學先進單位及優秀師生進行了隆重表彰。平時，縣有關領導同志經常親臨大學現場指導，與有關人員座談，了解情況，幫助解決困難和問題。今年5月份，縣委書記劉魯同志親自拍板，縣委常委、組織部長蔡維超同志多次協調，把縣土地資源管理局原東辦公樓作為新校址交付老年大學使用。可見，沒有領導的重視和支持，就沒有老年大學的紅紅火火今天。

2、社會各界鼎力相助是辦好老年大學的重要條件。老年大學之所以能發展這么好，社會各界的無私相助不可或缺。很多單位都為老年大學提供了一定的物資幫助或工作便利。如縣土管局讓出原辦公樓的東樓作為老年大學新址，縣老年書協、縣第一初中等單位領導都選派最好的業務骨干到老年大學任教。特別是縣醫院還給派往老年大學講課的專家額外加發講課補助。這些都為老年大學創造了寬松的教學與發展環境。

3、老同志的無私奉獻是辦好老年大學的動力。為辦好老年大學，縣級老領導王錫璞、艾東修等都做了大量實實在在、在職同志難以做好的工作。尤其原縣教育局局長何寶泉、副局長孟憲俊等同志，一心撲在學校，只講奉獻、不求回報，精神可嘉。離休干部彭惠卿及農民畫家劉運堂、王留根等老同志為講好課，都提前幾個月備課，講課時更是賣力，每次講課結束時，都贏得學員長時間熱烈鼓掌。特別是水務局退休干部崔燦禮、李松茂同志為編印好《金秋詩刊》做了大量工作，在學員中享有很高威望。

4、老年大學學員高度的自覺性與組織紀律性是辦好老年大學的前提。老年大學學員盡管經歷不一，文化程序高低有別，但有一點是相同的，那就是自覺性強，集體觀念強，當學生像學生。他們當中有相當一部分剛通下來或內退的曾任過科級或縣級領導干部，但對老師尊重有加。有的曾為高級教師，但從不恃才自傲，學習起來特別虛心認真。如離休干部郭海發同志八十多歲了，無論刮風下雨，仍堅持按時到校。還有一些農民學員離縣城幾十里路，不管年邁體弱，無論遠近寒暑，風雨無阻堅持按時到校學習。這些老年學員的修養之好，素質之高，令人贊嘆。

回顧過去，我們的工作取得了一定成績，也獲得了很多榮譽。曾先后到我校視察的省、市老年大學領導同志都一致評價說：想不到東明縣老年大學起步這么晚，教學管理水平這么高。盡管工作上有些成績，但高標準衡量，我們還有很多亟待加以完善的方面，還有很大的發展空間。新的一年里，我們將再接再厲，扎實工作，加強管理，優化服務，完善制度，拓寬辦學渠道，力爭把老年大學辦得更好，為東明率先突破，為東明的明天更加美好服務。

老年大學學習電腦心得

我到老年大學沒經過初級班直接進了專修班，我當時認為我跟這個班沒問題。但是通過一段學習還是很快找到了差距。

我班那些老學員已跟著老師按部就班、由淺入深的邊學、邊操作一年多了，我覺得他們電腦實際操作能力比我強，學的電腦知識也比我多。而我是憑興趣有針對性的學習了一些操作，這樣就比較片面。比如在電腦上畫圖、制作賀卡、設計美術字、制作表格等等他們都在老師的指導下親自練習過，而我只是在書上或碟上看過，并沒親手操作。現在我們已經開始學習photoshop啦，由于一些基礎知識沒學好，操作時總有“自己怎么這么笨呢?”的感覺，看來我真得自己好好補補課了。

我原以為會打字、能上網、會發e-mail就不錯了，現在看來電腦上的學問大得很，我學那點東西不過滄海一粟。我們這學期開始就學博客，我隨后就開博啦，先后已經寫了“活到老，學到老”“入學有感”等十一篇文章，看到博客上的訪問和評論人數不斷增加，自己的成就感油然而生。可是再和其他博客一比較，我的博客太單調了，既沒趣味性，也沒藝術性。有些博客圖文并茂，有動畫、還有音樂和視頻，欣賞起來真是一種精神享受。看來我是有點操之過急了，隨著學習的不斷深入，我相信我的博客會越辦越好。

到學校學習后在學習過程中遇到一些實際問題，有時老師一點就通了，以前自己在家學習時遇到疑難問題往往因為沒有人及時指導而浪費了許多寶貴時間。再有老師還能隨時教我們一些解決問題的技巧，使我們能舉一反三的認識電腦操作的一般規律。在學校里同學之間也能取長補短、互相幫助、互相學習。按我個人的體會還是上老年大學按部就班、由淺入深的學習比較好，這樣可以走捷徑，少走彎路。

我們的微機老師教的很細致、很認真也很有耐性，我的記憶力和理解力都遠不如從前啦，有時在一個細節上我鉆了牛角尖，老師不厭其煩的教我好幾遍我才弄明白。每取得一點成績、制作成功一個作品我都很高興，這種心情難以言表。可是每周才兩大節課，也學不了太多的東西，俗話說“師傅領進門，修行在個人”要想加快學習進度就得自己再本站。

以上是我個人在老年大學學習電腦過程中的一點體會，不知其他同學是怎么想的，我們可以共同探討。

老年大學學員心得篇九

豐富充實了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了豐衣足食外，一些老年人找不到適宜的事情做，只好終日泡牌場或扎人場說東道西，即傷身體，搞不好還傷感情。現在有了老年大學，一有空就上大學，天天有事干，有所求，生活充實多了。學員們在老年大學不但學習知識，切磋技藝，而且交流思想，增進友誼，培養了謙和誠信、寬容大量、舉止文明、樂于助人的高尚情操。尤其有些剛從崗位上內退下來的領導同志，經動員到老年大學，聽聽練練、寫寫畫畫，慢慢支書畫產生了興趣，技藝逐步提高，消去了無聊和孤獨，帶來了自信和充實。作品掛在墻上，書畫集拿到家里，自己高興，家人喜歡，家庭和和睦睦，成了書香之家。

弘揚了中華民族的傳統文化藝術。我縣的老年書畫熱、詩詞熱就是老年大學開設書、畫、詩詞專業直接帶動的結果。很多學員的字、畫已被社會各界廣泛收藏，詩詞發表在各級報刊上。老年書畫及詩詞創作已成為全縣的一個文化品牌。

強化了整個城區居民的養生保健意識。老年大學長年開設保健班，聘名家講養生，講防病治病，不斷舉辦講座，編印齊國力、洪昭光等名家的養生保健知識講稿及養生歌達萬份無償發給學員及社會上的老年人，一傳十，十傳百有力地強化了城區居民的養生保健意識，令人明顯感覺到城鎮居民生活質量大大提高。

推動了精神文明精神建設。老年大學經常舉辦書畫展，舉行文體項目匯演，編印詩刊，為群眾送對聯，活躍了城鄉居民生活，宣傳了黨的方針政策，促進了“三個文明”建設。同時，很多老同志上了大學，心情好了，氣順了，身體也好了，不吃或少吃藥了，促進了和諧與穩定，這本身對全縣穩定發展就是貢獻。

幾年來特別是最近一年來的工作實踐使我們深刻體會到：

1、領導重視、支持是辦好老年大學關鍵中的關鍵。遠的不說，僅去年初到現在，短短一年多時間，縣委、縣政府就先后為老年大學辦了一系列實事好事：明確老年大學機構;增加年度預算經費;專撥經費保證我們校慶活動所需;配備校長。確定召開老年大學工作總結表彰會議，縣主要領導劉魯等同志百忙中出席會議并做重要報告，對尊老助學先進單位及優秀師生進行了隆重表彰。平時，縣有關領導同志經常親臨大學現場指導，與有關人員座談，了解情況，幫助解決困難和問題。今年5月份，縣委書記劉魯同志親自拍板，縣委、組織部長蔡維超同志多次協調，把縣土地資源管理局原東辦公樓作為新校址交付老年大學使用。可見，沒有領導的重視和支持，就沒有老年大學的紅紅火火今天。

2、社會各界鼎力相助是辦好老年大學的重要條件。老年大學之所以能發展這么好，社會各界的無私相助不可或缺。很多單位都為老年大學提供了一定的物資幫助或工作便利。如縣土管局讓出原辦公樓的東樓作為老年大學新址，縣老年書協、縣第一初中等單位領導都選派最好的業務骨干到老年大學任教。特別是縣醫院還給派往老年大學講課的專家額外加發講課補助。這些都為老年大學創造了寬松的教學與發展環境。

3、老同志的無私奉獻是辦好老年大學的動力。為辦好老年大學，縣級老領導王錫璞、艾東修等都做了大量實實在在、在職同志難以做好的工作。尤其原縣教育局局長何寶泉、副局長孟憲俊等同志，一心撲在學校，只講奉獻、不求回報，精神可嘉。離休干部彭惠卿及農民畫家劉運堂、王留根等老同志為講好課，都提前幾個月備課，講課時更是賣力，每次講課結束時，都贏得學員長時間熱烈鼓掌。特別是水務局退休干部崔燦禮、李松茂同志為編印好《金秋詩刊》做了大量工作，在學員中享有很高威望。

4、老年大學學員高度的自覺性與組織紀律性是辦好老年大學的前提。老年大學學員盡管經歷不一，文化程序高低有別，但有一點是相同的，那就是自覺性強，集體觀念強，當學生像學生。他們當中有相當一部分剛通下來或內退的曾任過科級或縣級領導干部，但對老師尊重有加。有的曾為高級教師，但從不恃才自傲，學習起來特別虛心認真。如離休干部郭海發同志八十多歲了，無論刮風下雨，仍堅持按時到校。還有一些農民學員離縣城幾十里路，不管年邁體弱，無論遠近寒暑，風雨無阻堅持按時到校學習。這些老年學員的修養之好，素質之高，令人贊嘆。

回顧過去，我們的工作取得了一定成績，也獲得了很多榮譽。曾先后到我校視察的省、市老年大學領導同志都一致評價說：想不到東明縣老年大學起步這么晚，教學管理水平這么高。盡管工作上有些成績，但高標準衡量，我們還有很多亟待加以完善的方面，還有很大的發展空間。新的一年里，我們將再接再厲，扎實工作，加強管理，優化服務，完善制度，拓寬辦學渠道，力爭把老年大學辦得更好，為東明率先突破，為東明的明天更加美好服務。