時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

七年級人文地理教學計劃篇一

1、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀導學案。

2、積極參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

3、積極參加教研教改活動，在學校領導和教導處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

4、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合地理學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

5、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

6、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的教學質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

（二）課堂教學方面

當前，地理教學改革已經進入全面實現(xiàn)素質教育的新階段，我們的教材也做了很大的調整。按照全面實現(xiàn)素質教育要求，地理教學將從以下幾個方面優(yōu)化地理課堂教學：

（1）從教學目標上，課堂教學設計注意強調知識、能力、態(tài)度三方面的.全面發(fā)展，特別強調能力的培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的養(yǎng)成。

（2）在教學內容上講授地理知識的同時，注意以突出協(xié)調人地關系和可持續(xù)發(fā)展觀點作為主線。

（3）在教學過程上，做到整體優(yōu)化：

a、注意創(chuàng)設讓學生參與教學活動的情景，使學生充分參與到教學活動和教學過程，特別注意重視地理圖像的作用，讓學生圍繞圖像充分進行觀察想象和思維，即開展以“表象--想象-聯(lián)想”為主要形式的形象思維，從而達到理解、鞏固與應用。

b、根據(jù)初中生的心理特點，將不同教學方式融于課堂教學的始終，同時注意讓學生逐步掌握正確的科學的學習方法。

c、在教學手段上，恰當?shù)剡\用多種教學手段，從“板書、板圖、板畫”到現(xiàn)代的投影、錄像、多媒體計算機，發(fā)揮它們在優(yōu)化教學過程的綜合效益。

d、教學過程中，注意建立和諧的師生關系和生生關系。

e、注重實踐教學，組織模擬旅游比賽，選擇旅游路線，并介紹沿途的自然條件和資源，經濟發(fā)展的情況以及風土人情等。

七年級人文地理教學計劃篇二

2024—2024學年度第二學期七年級地理教學計劃 本學期，在學校領導的安排下我擔任了七年級兩個重點班的地理教學任務，這對于我一個只教過一個學期地理的音樂老師來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，同時也是一個促進我在地理這個學科教學上進步的一個平臺。以下是我這個學期在地理教學上的計劃：

這學期，我教的是7（2）和7（3）兩個班的地理，因為這兩個班是重點班，所以學生的基礎相對普通班來說要好一些。從期末考試的成績來看，學生對地理知識有了一定的認識，初步掌握了讀圖的能力，及學習地理的方法。但也有極少數(shù)的學生還沒有掌握好這些知識，且這種現(xiàn)象在7（2）班出現(xiàn)的比較多。

生基礎比七（2）班的基礎要好，相應的我對他們上課及作業(yè)的要求也要高一些，比如：在七（3）班上課的時候因為他們的接受能力強，我會多講一些知識，讓學生對知識點掌握的更深一點；為讓學生多思考一些問題，我會把一些簡單的知識點用提問的方式來交給學生回答，用以培養(yǎng)學生自主學習的能力；在作業(yè)方面，我會自己搜集一些典型的題目給學生做家庭作業(yè)，批改之后在進行講解；同時我會要求學生在學完一個章節(jié)之后，寫章節(jié)提綱。而七（2）班在課堂，我只要求他們了解書本上的知識點，在他們能快速掌握所學知識的情況下，我會適當?shù)慕o他們多講一些延伸的知識點；在作業(yè)方面，我會尋找一些基礎知識題給他們作為家庭作業(yè)，以鞏固他們的基礎知識；同樣的我也會要求七（2）班的學生在學完一個章節(jié)之后，寫章節(jié)提綱。

教學進度：

第一周評講試卷2課時

第二周第六章—第一節(jié)位置和范圍2課時

第六章—第二節(jié)自然環(huán)境1課時

第三周第六章—第二節(jié)自然環(huán)境2課時

第七章—第一節(jié)日本1課時

第四周第七章—第一節(jié)日本2課時

第七章—第二節(jié)東南亞1課時

第五周第七章—第二節(jié)東南亞3課時

第六周第七章—第三節(jié)印度3課時

第七周第七章—第四節(jié)俄羅斯3課時

第八周第八章—第一節(jié)中東3課時

第九周第八章—第一節(jié)中東1課時

復習2課時

第十周期中測試

第十一周 評講試卷1課時

第八章—第二節(jié)歐洲西部2課時

第十二周 第八章—第二節(jié)歐洲西部3課時

第十三周 第八章—第三節(jié)撒哈拉以南的非洲3課時

第二十周 復習

第二是一周 考試

七年級人文地理教學計劃篇三

本學期，本人承擔七年級的地理教學任務，每周每班由原計劃三個課時減為二個課時，課時相對教材資料有些不足。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學供給了夢想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念給了地理學科應有的地位，大多數(shù)學生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學供給了最根本的保障。

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務本事有更大的提高。同時，經過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步本事，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

3、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。

4、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

5、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

6、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學本事再上新臺階。

7、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

8、認真參與團體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

9、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

10、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。

11、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

七年級人文地理教學計劃篇四

新年伊始，又步入了新一輪的教學工作。七年級下冊的地理知識，相對于上冊而言，要簡單易學了許多。一方面，因為學生經過一個學期的學習，對學習地理的方法有了一定的掌握。另一方面是因為七年級下冊地理相對于七年級上冊而言，難度要小了許多，內容上也更具體、更直觀，便于記憶和理解。

一、教學目標

通過教學，使學生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生互助合作的精神。使學生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關系，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。

使學生初步學會運用地圖，了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。

二、教學措施

1、認真鉆研教材，把握教材重點、難點。運用現(xiàn)代化教學設施，創(chuàng)設教學情境，設置多種課堂教學模式，從而激發(fā)學生學習興趣調動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動探究。

2、強化學生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結構。

3、培養(yǎng)學生運用知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學，面向全體學生。注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題，激發(fā)學生情感，創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。

4、因材施教，精編習案，盡量減輕學生的作業(yè)負擔。

5、每一章進行小測驗，時而溫習，加強鞏固。

6、備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。強化學生的技能，學會讀圖、填圖，從宏觀上地理單元的知識。地理基礎知識和數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識必要的儲備。參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，教學。

7、參加教研教改活動，在教研處，教務處的下，努力使教育教學能力再上新臺階。

8、擬好復習計劃，制定復習提綱，組織復習。每次月度考試后，每個學生，每個班級的質量分析。注意教學和學生學習中的問題并解決。

9、教學中關注學生的身心發(fā)展。學科特點，學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

七年級人文地理教學計劃篇五

七年級地理教學工作計劃

七年級地理教材內容豐富,呈現(xiàn)形式多種多樣,該教材針對初中生的特點,設置了多個學生活動,密切聯(lián)系學生實際和生活體驗,同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用,同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。七年級上冊以區(qū)域地理為主要框架,包括地球與地圖、陸地和海洋、天氣與氣候、居民與聚落、發(fā)展與合作共五章內容。

第一章《地球和地圖》分三節(jié),第一節(jié)地球和地球儀主要介紹了地球形狀的認識過程,地球的大小,地球儀的組成要素,重點是經線、緯線和經緯度的劃分。第二節(jié)主要介紹了地球的兩種運動方式,即自轉和公轉,這里面主要學習自轉和公轉的一般規(guī)律和產生的地理現(xiàn)象,也為高中地理必修1地球的運動做鋪墊。第三節(jié)地圖,主要講述地圖的基本要素,要求學生學習讀圖、析圖、繪圖和選圖用圖。

第二章《陸地和海洋》分兩節(jié),第一節(jié)大洲和大洋,主要是介紹了七大洲和四大洋的相關概念和分布,是區(qū)域地理學習的第 1 頁 基礎。第二節(jié)海陸的變遷,重點講述海陸變遷的原因和大陸漂移假說,板塊運動學說理論。

第三章《天氣與氣候》共包括四節(jié),第一節(jié)從天氣和氣候的區(qū)別入手,學習天氣的相關知識;第二、三節(jié)分別講述氣候的兩個基本要素-氣溫和降水;第四節(jié)主要介紹世界各地氣候類型的分布及特點。

第四章《居民與聚落》分三節(jié),第一節(jié)介紹世界人口與人種的構成和分布;第二節(jié)主要講述世界上各地區(qū)的語言種類和分布以及宗教的分布;第三節(jié)講述什么是聚落,以及聚落的類型,聚落的特點和影響聚落形成的一些基本因素。

學生在小學階段已經接觸到許多的地理知識,但地理作為一門獨立的學科,初一年級的學生還是第一次接觸,是一個陌生的學科,很多學生不知道應該如何學習地理,地理學科所需各種能力基本上時從零開始培養(yǎng)起。同時,初一年學生的所學的科目由小學的兩個科目一下子增加到7各科目,學習壓力加大,小學的學習方法、學習習慣都要有所改變。因此,教師要做好每一個學生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。所以我本著"以學生發(fā)展為本"的第 2 頁 教育理念,用"生活中的地理"這一思想進行教學,讓學生從想學地理到熱愛地理。面對地理這門新的課程,本學期的重點任務是培養(yǎng)學生學習地理的興趣。針對七年級學生好動的習慣,多安排一些動手實踐的活動,訓練學生的實踐操作能力。

三、教學措施1、認真學習《新課程標準》,把新的教學理念貫徹到教學中。、2、備課是上好課的基礎,是保證教學質量的必要措施。鉆研教學大綱,做好教學工作計劃;按照教學內容和要求,根據(jù)學生的特點,寫出具體教案。做到"功在課前,利在課堂"

3、提高45分鐘課堂教學效益,上課是教學的中心環(huán)節(jié),不僅要求具有淵博的知識,而且要掌握傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術,促進學生全面發(fā)展。教學中要采用多種方法,善用啟發(fā)式教學,重視實驗和觀察,充分調動同學的積極性,讓地理課堂變成學生自己探索未知世界的途徑,使教學效果達到最佳狀態(tài)。同時,要將提問、復習舊課、導入新課、檢查效果和布置作業(yè)等教學環(huán)節(jié)合理分配,提高課堂教學藝術。

4、要特別注重學習方法的研究和指導,以收到事半功倍的效果。

5、平時教學宜堅持"學生為主體,教師為主導"的教學原則,對學有余力學生注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的第 3 頁 能力。

6、注意學生非智力因素的培養(yǎng),使學生態(tài)度端正、情感美好、意志堅韌、習慣良好。

7.密切聯(lián)系生活和生產實際,注意挖掘學生的生活經歷和體驗,盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際,使學生感受到地理就在身旁,感受地理學科的有用性。

第 4 頁

七年級人文地理教學計劃篇六

（一）知識與技能

1.了解世界的地理概貌。

2.掌握獲取地理信息并利用文字、圖像等形式表達地理信息的基本技能；掌握簡單的地理觀測、地理實驗、地理調查等技能。

（二）過程與方法

1.經過各種途徑感知身邊的地理事物和現(xiàn)象，積累豐富的地理表象；初步學會根據(jù)收集到的地理信息，經過比較、分析、歸納等思維過程，構成地理概念，歸納地理特征，理解地理規(guī)律。2.運用已獲得的地理基本概念和地理基本原理，對地理事物和現(xiàn)象進行分析，作出確定。

3.具有創(chuàng)新意識和實踐本事，善于發(fā)現(xiàn)地理問題，收集相關信息，運用有關知識和方法，提出解決問題的設想。

4.運用適當?shù)姆绞健⒎椒ǎ磉_、交流學習地理的體會、想法和成果。

（三）情感態(tài)度價值觀

1.增強對地理事物和現(xiàn)象的好奇心，提高學習地理的興趣以及對地理環(huán)境的審美情趣。

2.尊重世界不一樣國家的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊心、自信心和自豪感。

4.初步構成尊重自然、與自然和諧相處、因地制宜的意識及可持續(xù)發(fā)展的觀念，增強防范自然災害、保護環(huán)境與資源和遵守相關法律法規(guī)的意識，養(yǎng)成關心和愛護地理環(huán)境的行為習慣。

1.教材的資料結構。全書分三章，以介紹世界區(qū)域地理為主。

2.自然與人文的融合，增加學生的地理學習興趣。

3.力求分散教材的難點，降低難度。

4.教材的形式結構，教材有正文、閱讀、活動三部分組成，形式活潑多樣。對學生的學習起到指導作用。

初一新生經過一學期的地理學習，具有必須的地理知識和地理技能，具有了必須的地理思維意識，其它學科的知識也相應的有所增加，他們的實踐、體驗活動已經涉及社會生活中一些較為復雜的社會現(xiàn)象或社會事物。但同時也存在學生地理學習本事層次化的現(xiàn)象。從年級角度來看，班級之間差異明顯。從班級角度來看，學生之間層次化現(xiàn)象明顯。本學期的教學設計應當在此基礎上進行設計。

情景分析

單元：第六章：認識大洲

資料：第一節(jié)：亞洲及歐洲

第二節(jié)：非洲

第三節(jié)：美洲

教時：6

周次：1-3

教學目的（目標）要求：

1.運用地圖等資料簡述某大洲的緯度位置和海陸位置。

2.運用地圖和其他資料，歸納某大洲地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相互關系。

重難點分析：掌握學習和研究區(qū)域地理的基本方法。1.運用地圖等資料簡述某大洲的緯度位置和海陸位置。2.運用地圖和其他資料，歸納某大洲地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相互關系。

教法及突破重難點措施：演示法、讀圖法、比較法、歸納法等。地圖是地理學習的第二語言，運用地圖是學習區(qū)域位置的基本方法。歸納區(qū)域的特點后，還要簡要的分析其相互關系。

情景分析

單元：第七章：了解地區(qū)

資料：第一節(jié)：東南亞

第二節(jié)：南亞

第三節(jié)：西亞

第四節(jié)：歐洲西部

第五節(jié)：北極地區(qū)和南極地區(qū)

教時：10

周次：4-8

教學目的（目標）要求：1.在地圖上找出某地區(qū)的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖說出該地區(qū)地理位置的特點。2.運用地形圖和地形剖面圖，歸納某地區(qū)地勢及地形特點，解釋地形與當?shù)厝祟惢顒拥年P系。3.運用圖表說出某地區(qū)氣候的特點以及氣候對當?shù)剞r業(yè)生產和生活的影響。4.運用地形圖說明某地區(qū)河流對城市分布的影響。5.運用地圖和其他資料，指出某地區(qū)對當?shù)鼗蚴澜缃洕l(fā)展影響較大的一種或幾種自然資源，說出其分布、生產、出口等情景。6.舉例說出某地區(qū)發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。7.運用資料描述某地區(qū)富有地理特色的文化習俗。8.出南、北極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性，認識開展極地科學考察和保護極地環(huán)境的重要性。

重難點分析：掌握認識地區(qū)的一般方法。掌握各地區(qū)側重點。

教法及突破重難點措施：讀圖法、分析法、填圖法、歸納法等。

情景分析

單元：第八章：了解國家

資料：第一節(jié)：日本

第二節(jié)：埃及

第三節(jié)：俄羅斯

第四節(jié)：法國

第五節(jié)：美國

第六節(jié)：巴西

第七節(jié)：澳大利亞

教時10

周次：9-13

教學目的（目標）要求：1.在地圖上指出某國家地理位置、領土組成和首都。2.根據(jù)地圖和其他資料概括某國家自然環(huán)境的基本特點。3.運用地圖和其他資料，聯(lián)系某國家自然條件特點，簡要分析該國因地制宜發(fā)展經濟的實例。4.用實例說明高新技術產業(yè)對某國家經濟發(fā)展的作用。5.舉例說出某國家在自然資源開發(fā)和環(huán)境保護方面的經驗、教訓。6.根據(jù)地圖歸納某國家交通運輸線路分布的特點。7.根據(jù)地圖和其他資料說出某國家的種族和人口（或民族、宗教、語言）等人文地理要素的特點。8.用實例說明某國家自然環(huán)境對民俗的影響。9.舉例說出某國家與其他國家在經濟、貿易、文化等方面的聯(lián)系。

重難點分析：掌握學習國家地理的一般方法。落實世界地理概況部分的資料。

教法及突破重難點措施：讀圖法、分析法、填圖法、歸納法、探究法等。

七年級人文地理教學計劃篇七

通過上學期期末考的情況分析，學生學習地理的水平停留在考前的“臨時抱佛腳”。平時不注重問題的解決，和與老師的有效溝通與探討。

這學期教學的重點就是改變上學期的頹勢，抓重點——在新課標理論的指導下，以初二會考為指針，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標。同時，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力。

本學期，本人承擔初一年六個班的地理教學任務，每周12個課時。上學期，平均只有2、3人的優(yōu)秀率，比起其他的學科有拖后腿的跡象。有的班級b級的同學較多，后勁充足；但也有一些班級落后面實在是大。這學期，需要關注的就是，優(yōu)秀率的提升，還有班級落后面的改善。

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每月一考，作業(yè)方面做到單獨面批和與小組長檢查相互結合的辦法，來緩解班級數(shù)量太多，作業(yè)積壓的程度。

2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，針對考試抓重點。

3、更多注重平時讀圖能力的培養(yǎng)與訓練。

（1）各大洲的地形特征和氣候特征；

（2）幾個大國的人文特征.

1、認真?zhèn)湔n，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識。進行地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

4、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

5、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

七年級人文地理教學計劃篇八

本學期，本人承擔七年級一個班的地理教學任務，每周每班由原計劃三個課時減為二個課時，課時相對教材內容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念，大多數(shù)學生對地理學科濃厚的學習興趣，計算機輔助教學，網絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

4、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

5、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

7、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。

8、每次單元考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

9、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。

10、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

11、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的.登記，使用，保管工作。

第一周：與同學們談地理、第一章地球和地圖、第一節(jié)（一） 2課時；

第二周：第一節(jié)地球和地球儀（二、三） 2課時；

第三周：第二節(jié)地球的運動單元檢測 2課時；

第三周：地圖（一、二） 2課時；

第五周：單元檢測 2課時；

第六周：第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋 2課時；

第七周：第二節(jié)海陸的變遷 2課時；

第八周：單元檢測 2課時；

第九周：第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣 2課時；

第十周：第二節(jié)氣溫和氣溫的分布 2課時；

第十一周：復習 2課時；

第十二周：期中反饋測試 2課時；

第十三周：第三章第三節(jié)降水和降水的分布 2課時；

第十四周：世界的氣候單元檢測 2課時；

第十五周：第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種 2課時；

第十六周：第二節(jié)世界的語言和宗教 2課時；

第十七周：第三節(jié)人類的居住地—聚落單元檢測 2課時；

第十八周：第五章發(fā)展與合作 2課時；

第十九周：單元檢測復習 2課時；

第二十周：復習鞏固練習 2課時；

第二十一周：復習鞏固 2課時；

第二十二周：復習綜合檢測 2課時；

第二十三周：期末考試 2課時。